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Politiques et Interventions Sociales
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDéveloppement du pouvoir d'agir des personnes et des collectifs : une nouvelle approche de l'intervention sociale / Claire Jouffray
Titre : Développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectifs : une nouvelle approche de l'intervention sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Jouffray, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Rennes Cedex : Presses de l'EHESP - École des Hautes Etudes en Santé Publique Année de publication : 2018 Collection : Politiques et Interventions Sociales, ISSN 1281-5845 Importance : 236 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0678-9 Prix : 24 € Note générale : Préface, TdM et 4e de couv., en hyperlien (PDF, 16 p.) Langues : Français (fre) Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : ISIC Action sociale -- Méthodologie Autonomisation Pouvoir (sciences sociales) Intervention sociale d'intérêt collectif Index. décimale : H-10 Travail social - Domaines d'action des travailleurs sociaux Résumé : Des contributions sur le DPA, développement du pouvoir d'agir, approche novatrice qui permet aux travailleurs sociaux de retrouver un sens à leur action. L'ouvrage présente les principaux concepts et les différentes applications possibles à partir de cas concrets. Note de contenu : Bibliogr. p. 231-[232]. Sites Internet. 4e de couv. : "Les travailleurs sociaux sont au coeur d'une injonction paradoxale : rencontrer de plus en plus de personnes précaires (des publics nouveaux) avec de moins en moins de moyens pour les aider (baisse des budgets sociaux). Pour nombre d'entre eux, il en résulte un profond malaise qui peut aller jusqu'à l'épuisement et une remise en cause des postures et des pratiques professionnelles.
L'approche centrée sur le Développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectifs (DPA-PC) dont le principe consiste à « passer d'une situation d'impuissance à une situation où les acteurs concernés perçoivent des opportunités concrètes d'agir pour obtenir un changement auquel elles aspirent », développée dans la Ire édition, a permis aux acteurs de terrain de renouer avec les fondements du travail social et retrouver du sens à leur pratique.
À l'appui de huit expériences d'accompagnement, cette nouvelle édition montre comment des intervenants sociaux francophones (France, Belgique, Québec) se sont saisis de ce principe pour initier des pratiques différentes. Ils donnent ainsi à voir en quoi cette approche novatrice est venue interroger les fondamentaux du travail social, bousculer les postures professionnelles dans la pratique de l'intervention sociale (prévention, responsabilisation, engagement collectif et individuel, distance et participation...) et modifier les rapports de pouvoir entre intervenants et usagers.
Cet ouvrage est destiné aux travailleurs sociaux et médico-sociaux, aux dirigeants et cadres pédagogiques dans les structures sociales et centres de formation, aux étudiants en travail social ainsi qu'à tout professionnel qui oeuvre dans le domaine du social."En ligne : https://www.presses.ehesp.fr/wp-content/uploads/2018/02/978-2-8109-0678-9.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226122 Développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectifs : une nouvelle approche de l'intervention sociale [texte imprimé] / Claire Jouffray, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Nouvelle édition . - Rennes Cedex (Avenue du Professeur Léon-Bernard, 35043) : Presses de l'EHESP - École des Hautes Etudes en Santé Publique, 2018 . - 236 p. : couv. ill. en coul. ; 24 x 16 cm. - (Politiques et Interventions Sociales, ISSN 1281-5845) .
ISBN : 978-2-8109-0678-9 : 24 €
Préface, TdM et 4e de couv., en hyperlien (PDF, 16 p.)
Langues : Français (fre)
Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : ISIC Action sociale -- Méthodologie Autonomisation Pouvoir (sciences sociales) Intervention sociale d'intérêt collectif Index. décimale : H-10 Travail social - Domaines d'action des travailleurs sociaux Résumé : Des contributions sur le DPA, développement du pouvoir d'agir, approche novatrice qui permet aux travailleurs sociaux de retrouver un sens à leur action. L'ouvrage présente les principaux concepts et les différentes applications possibles à partir de cas concrets. Note de contenu : Bibliogr. p. 231-[232]. Sites Internet. 4e de couv. : "Les travailleurs sociaux sont au coeur d'une injonction paradoxale : rencontrer de plus en plus de personnes précaires (des publics nouveaux) avec de moins en moins de moyens pour les aider (baisse des budgets sociaux). Pour nombre d'entre eux, il en résulte un profond malaise qui peut aller jusqu'à l'épuisement et une remise en cause des postures et des pratiques professionnelles.
L'approche centrée sur le Développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectifs (DPA-PC) dont le principe consiste à « passer d'une situation d'impuissance à une situation où les acteurs concernés perçoivent des opportunités concrètes d'agir pour obtenir un changement auquel elles aspirent », développée dans la Ire édition, a permis aux acteurs de terrain de renouer avec les fondements du travail social et retrouver du sens à leur pratique.
À l'appui de huit expériences d'accompagnement, cette nouvelle édition montre comment des intervenants sociaux francophones (France, Belgique, Québec) se sont saisis de ce principe pour initier des pratiques différentes. Ils donnent ainsi à voir en quoi cette approche novatrice est venue interroger les fondamentaux du travail social, bousculer les postures professionnelles dans la pratique de l'intervention sociale (prévention, responsabilisation, engagement collectif et individuel, distance et participation...) et modifier les rapports de pouvoir entre intervenants et usagers.
Cet ouvrage est destiné aux travailleurs sociaux et médico-sociaux, aux dirigeants et cadres pédagogiques dans les structures sociales et centres de formation, aux étudiants en travail social ainsi qu'à tout professionnel qui oeuvre dans le domaine du social."En ligne : https://www.presses.ehesp.fr/wp-content/uploads/2018/02/978-2-8109-0678-9.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226122 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05359 H-10 JOU Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Travail social-Politiques sociales Disponible Éduquer dans la rue : la prévention spécialisée aujourd'hui / BU de l'IUT et Cairn.info / Véronique Le Goaziou
Titre : Éduquer dans la rue : la prévention spécialisée aujourd'hui / BU de l'IUT et Cairn.info Type de document : document électronique Auteurs : Véronique Le Goaziou (1963-...), Auteur ; Laurent Mucchielli (1968-...) Editeur : Rennes Cedex : Presses de l'EHESP - École des Hautes Etudes en Santé Publique Année de publication : 2015 Collection : Politiques et Interventions Sociales, ISSN 1281-5845 Importance : 125 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0422-8 Prix : 20 € Note générale : Bibliogr. p. [119]-124. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants de la rue -- Éducation -- Éducateurs spécialisés -- Éducateurs sociaux -- France -- 1970-... Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse Jeunes inadaptés Educateurs sociaux -- EJE éducateur de jeunes enfants, enfant, éducateur, éducation spécialisée Résumé : En se fondant sur les résultats d'une enquête nationale, l'étude met en lumière les pratiques et les méthodes des éducateurs de rue ainsi que les obstacles et les limites de cette profession. L'auteure interroge le sens à donner à la prévention spécialisée et ses formes dans un contexte où les jeunes délinquants et les inadaptés sociaux représentent pour beaucoup un danger. Note de contenu : Née à la fin de la Seconde Guerre mondiale, la prévention spécialisée a élaboré une doctrine d'action spécifique à destination des enfants et des jeunes en danger ou dangereux, plus largement des jeunes (et moins jeunes) en situation d'inadaptation sociale. Présents sur les territoires et misant sur l'éducabilité de leurs publics, les éducateurs de rue ont mis en place des pratiques originales et alternatives au travail social classique et ont été reconnus comme des acteurs clés pour prévenir la marginalisation. Mais depuis les années 1980, avec la prédominance dans le débat public des questions d'insécurité, de délinquance, d'identité et de radicalisation religieuse, un vent mauvais souffle sur la prévention spécialisée qui doit prouver son utilité et son efficacité.
Par un décryptage fin de ses ambitions, de ses pratiques comme de ses limites, Véronique le Goaziou met en lumière l'intelligence de ce métier : des postures, gestes, savoir-faire et techniques font des éduc's de rue des praticiens hors pair de l'accompagnement social et éducatif. Si les défis à relever ne manquent pas (insertion professionnelle, logiques de groupe, sorties de délinquance.. .), la prévention spécialisée met en oeuvre une expertise indispensable pour que l'éducatif prenne ou reprenne une place forte dans les politiques sociales.
Cette analyse de la place de la prévention et de l'intervention éducative au prisme des impatiences de notre temps s'adresse à tous les professionnels socio-éducatifs, ainsi qu'aux décideurs et acteurs des politiques d'aide aux publics en difficulté.En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/eduquer-dans-la-rue--978281090422 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=223366 Éduquer dans la rue : la prévention spécialisée aujourd'hui / BU de l'IUT et Cairn.info [document électronique] / Véronique Le Goaziou (1963-...), Auteur ; Laurent Mucchielli (1968-...)
ISBN : 978-2-8109-0422-8 : 20 €
Bibliogr. p. [119]-124. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants de la rue -- Éducation -- Éducateurs spécialisés -- Éducateurs sociaux -- France -- 1970-... Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse Jeunes inadaptés Educateurs sociaux -- EJE éducateur de jeunes enfants, enfant, éducateur, éducation spécialisée Résumé : En se fondant sur les résultats d'une enquête nationale, l'étude met en lumière les pratiques et les méthodes des éducateurs de rue ainsi que les obstacles et les limites de cette profession. L'auteure interroge le sens à donner à la prévention spécialisée et ses formes dans un contexte où les jeunes délinquants et les inadaptés sociaux représentent pour beaucoup un danger. Note de contenu : Née à la fin de la Seconde Guerre mondiale, la prévention spécialisée a élaboré une doctrine d'action spécifique à destination des enfants et des jeunes en danger ou dangereux, plus largement des jeunes (et moins jeunes) en situation d'inadaptation sociale. Présents sur les territoires et misant sur l'éducabilité de leurs publics, les éducateurs de rue ont mis en place des pratiques originales et alternatives au travail social classique et ont été reconnus comme des acteurs clés pour prévenir la marginalisation. Mais depuis les années 1980, avec la prédominance dans le débat public des questions d'insécurité, de délinquance, d'identité et de radicalisation religieuse, un vent mauvais souffle sur la prévention spécialisée qui doit prouver son utilité et son efficacité.
Par un décryptage fin de ses ambitions, de ses pratiques comme de ses limites, Véronique le Goaziou met en lumière l'intelligence de ce métier : des postures, gestes, savoir-faire et techniques font des éduc's de rue des praticiens hors pair de l'accompagnement social et éducatif. Si les défis à relever ne manquent pas (insertion professionnelle, logiques de groupe, sorties de délinquance.. .), la prévention spécialisée met en oeuvre une expertise indispensable pour que l'éducatif prenne ou reprenne une place forte dans les politiques sociales.
Cette analyse de la place de la prévention et de l'intervention éducative au prisme des impatiences de notre temps s'adresse à tous les professionnels socio-éducatifs, ainsi qu'aux décideurs et acteurs des politiques d'aide aux publics en difficulté.En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/eduquer-dans-la-rue--978281090422 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=223366 Exemplaires
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Titre : Étudier les ados : initiation à l'approche socio-anthropologique [Manuel] / SUDOC et Cairn.info Type de document : document électronique Auteurs : Thierry Goguel d'Allondans (1957-...), Auteur ; Jocelyn Lachance Editeur : Rennes Cedex : Presses de l'EHESP - École des Hautes Etudes en Santé Publique Année de publication : 2014 Collection : Politiques et Interventions Sociales, ISSN 1281-5845 Importance : 174 p. Présentation : fig., couv. ill. Format : 21 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0258-3 Prix : 17 € Note générale : Vous vous lancez dans une recherche sur l'adolescence ? Vous préparez un mémoire sur la jeunesse ? Que vous vous intéressiez à leurs conduites à risques, à leurs pratiques numériques, à leurs amours ou à leurs handicaps, à leur alimentation ou à leurs délits, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de votre réflexion.
Destiné aux étudiants des domaines du travail social, de l'enseignement, de la santé, mais aussi aux chercheurs débutants en sciences sociales, il présente à la fois une réflexion incontournable sur les pièges à éviter lors d'un travail sur l'adolescence et la jeunesse, tout en proposant une méthodologie claire et adaptée a cet objet d'étude spécifique.
Initiation à la recherche sur une période singulière de la vie et a une approche socio-anthropologique évitant l'écueil de la pathologisation à outrance. Étudier les ados est un guide essentiel pour les étudiants, relevant le défi de mieux comprendre l'adolescence qui se transforme sous leurs yeux.Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescence -- Enquêtes -- Méthodologie Enquêtes sociologiques Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse SHS Problèmes des jeunes et services à leur intention Recherche -- Méthodologie adolescent, jeunesse Résumé : Destinée aux étudiants des domaines du travail social, de l'enseignement ou de la santé, une réflexion autour des pièges à éviter au cours d'un travail de recherche sur l'adolescence et la jeunesse, privilégiant une approche sociologique et anthropologique, avec une méthodologie adaptée à ce sujet d'étude. Note de contenu : Bibliogr. p. 155-[166]. Filmogr. p. 167-[169]. Notes bibliogr. Index
En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/etudier-les-ados--9782810902583.h [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=224224 Étudier les ados : initiation à l'approche socio-anthropologique [Manuel] / SUDOC et Cairn.info [document électronique] / Thierry Goguel d'Allondans (1957-...), Auteur ; Jocelyn Lachance
ISBN : 978-2-8109-0258-3 : 17 €
Vous vous lancez dans une recherche sur l'adolescence ? Vous préparez un mémoire sur la jeunesse ? Que vous vous intéressiez à leurs conduites à risques, à leurs pratiques numériques, à leurs amours ou à leurs handicaps, à leur alimentation ou à leurs délits, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de votre réflexion.
Destiné aux étudiants des domaines du travail social, de l'enseignement, de la santé, mais aussi aux chercheurs débutants en sciences sociales, il présente à la fois une réflexion incontournable sur les pièges à éviter lors d'un travail sur l'adolescence et la jeunesse, tout en proposant une méthodologie claire et adaptée a cet objet d'étude spécifique.
Initiation à la recherche sur une période singulière de la vie et a une approche socio-anthropologique évitant l'écueil de la pathologisation à outrance. Étudier les ados est un guide essentiel pour les étudiants, relevant le défi de mieux comprendre l'adolescence qui se transforme sous leurs yeux.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Adolescence -- Enquêtes -- Méthodologie Enquêtes sociologiques Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services destinés à la jeunesse SHS Problèmes des jeunes et services à leur intention Recherche -- Méthodologie adolescent, jeunesse Résumé : Destinée aux étudiants des domaines du travail social, de l'enseignement ou de la santé, une réflexion autour des pièges à éviter au cours d'un travail de recherche sur l'adolescence et la jeunesse, privilégiant une approche sociologique et anthropologique, avec une méthodologie adaptée à ce sujet d'étude. Note de contenu : Bibliogr. p. 155-[166]. Filmogr. p. 167-[169]. Notes bibliogr. Index
En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/etudier-les-ados--9782810902583.h [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=224224 Exemplaires
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Extraits de l'ouvrage à feuilleter (13 p.) : préface, introd. et table des matièresURL
Préface, introd. et table des matières (PDF, 13 p.)URL
Thibaud Pombet, « Thierry Goguel d’Allondans et Jocelyn Lachance, Étudier les ados. Initiation à l’approche socio-anthropologique », Lectures [En ligne], Les comptes rendus, 2015, mis en ligne le 03 février 2015 : se démarque par la posture pédagogique adURL
Titre : Evaluer une action sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Lièvre (1956-...), Auteur Editeur : Rennes Cedex : Presses de l'EHESP - École des Hautes Etudes en Santé Publique Année de publication : 2002 Collection : Politiques et Interventions Sociales, ISSN 1281-5845 Importance : 115 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85952-775-4 Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : ACTION SOCIALE POLITIQUE SOCIALE EVALUATION SOCIAL Index. décimale : H-20 Politique sociale Résumé : Présentation des fondements théoriques, des définitions et des méthodes d'évaluation d'une intervention sociale, ainsi que de la pratique sur le terrain de cette méthodologie évaluative. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9619 Evaluer une action sociale [texte imprimé] / Pascal Lièvre (1956-...), Auteur . - Rennes Cedex (Avenue du Professeur Léon-Bernard, 35043) : Presses de l'EHESP - École des Hautes Etudes en Santé Publique, 2002 . - 115 p.. - (Politiques et Interventions Sociales, ISSN 1281-5845) .
ISBN : 978-2-85952-775-4
Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : ACTION SOCIALE POLITIQUE SOCIALE EVALUATION SOCIAL Index. décimale : H-20 Politique sociale Résumé : Présentation des fondements théoriques, des définitions et des méthodes d'évaluation d'une intervention sociale, ainsi que de la pratique sur le terrain de cette méthodologie évaluative. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9619 Réservation
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Titre : Guide d'accompagnement du stagiaire en travail social : manuel / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : John Ward (1954-...) Mention d'édition : Titre d'une autre édition : Guide du site qualifiant Editeur : Rennes Cedex : Presses de l'EHESP - École des Hautes Etudes en Santé Publique Année de publication : 2019 Collection : Politiques et Interventions Sociales, ISSN 1281-5845 Importance : 1 vol. (197 p. ou f.) Format : 15 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0804-2 Prix : 23,50 € Note générale : Guide méthodologique d’aide au tutorat, ce manuel permettra aux professionnels de s’initier pleinement à la démarche pédagogique et de maîtriser les outils institutionnels. Il intéressera également les cadres et formateurs du secteur social et médico-social concernés par le dispositif d’accueil, l’évaluation et le développement des compétences professionnelles. Mots-clés : Formation pour adulte Service social -- Stages -- France -- ACCOMPAGNEMENT EVALUATION FORMATION PROFESSIONNELLE PROFESSIONNALISATION STAGE STAGIAIRE TERRAIN DE STAGE TRAVAILLEUR SOCIAL TUTEUR DE STAGE Travailleurs sociaux -- Formation Tuteurs et tutorat (éducation) Résumé : L’accueil de stagiaire constitue un enjeu majeur dans le cursus de formation qualifiante. Les réformes des professions du travail social menées en 2018 opèrent une transformation profonde du secteur (reconnaissance des diplômes de niveau II, rapprochement avec les filières universitaires, certification des stages confiée aux établissements de formation…). Les appellations professionnelles sont néanmoins conservées, les référentiels de compétences peu modifiés, l’importance du stage renforcée et la place du stagiaire affirmée.
Couvrant les diplômes de niveau II du secteur social (DEASS, DECESF, DEEJE, DEES, DEETS), ce guide permettra aux étudiants et aux professionnels de mieux se repérer dans ce nouveau dispositif et dans la relation pédagogique. À l’appui de situations professionnelles concrètes et enrichi de nombreux témoignages, cet ouvrage propose des conseils et détaille tous les aspects de l’accompagnement des stagiaires au sein d’institutions sociales et médico-sociales: des conditions d’accueil aux épreuves de qualification professionnelle, en passant par la méthodologie de construction d’un site qualifiant, les grilles d’évaluation de compétences ainsi que les gratifications durant le stage.
Note de contenu : En appendice, choix de documents. - Annexes : Bibliogr. 187- [191] En ligne : http://www.stages.fss.ulaval.ca/svs/upload/files/Documents%20accueil/Guide_pedag [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228965 Guide d'accompagnement du stagiaire en travail social : manuel / SUDOC [document électronique] / John Ward (1954-...)
ISBN : 978-2-8109-0804-2 : 23,50 €
Guide méthodologique d’aide au tutorat, ce manuel permettra aux professionnels de s’initier pleinement à la démarche pédagogique et de maîtriser les outils institutionnels. Il intéressera également les cadres et formateurs du secteur social et médico-social concernés par le dispositif d’accueil, l’évaluation et le développement des compétences professionnelles.
Mots-clés : Formation pour adulte Service social -- Stages -- France -- ACCOMPAGNEMENT EVALUATION FORMATION PROFESSIONNELLE PROFESSIONNALISATION STAGE STAGIAIRE TERRAIN DE STAGE TRAVAILLEUR SOCIAL TUTEUR DE STAGE Travailleurs sociaux -- Formation Tuteurs et tutorat (éducation) Résumé : L’accueil de stagiaire constitue un enjeu majeur dans le cursus de formation qualifiante. Les réformes des professions du travail social menées en 2018 opèrent une transformation profonde du secteur (reconnaissance des diplômes de niveau II, rapprochement avec les filières universitaires, certification des stages confiée aux établissements de formation…). Les appellations professionnelles sont néanmoins conservées, les référentiels de compétences peu modifiés, l’importance du stage renforcée et la place du stagiaire affirmée.
Couvrant les diplômes de niveau II du secteur social (DEASS, DECESF, DEEJE, DEES, DEETS), ce guide permettra aux étudiants et aux professionnels de mieux se repérer dans ce nouveau dispositif et dans la relation pédagogique. À l’appui de situations professionnelles concrètes et enrichi de nombreux témoignages, cet ouvrage propose des conseils et détaille tous les aspects de l’accompagnement des stagiaires au sein d’institutions sociales et médico-sociales: des conditions d’accueil aux épreuves de qualification professionnelle, en passant par la méthodologie de construction d’un site qualifiant, les grilles d’évaluation de compétences ainsi que les gratifications durant le stage.
Note de contenu : En appendice, choix de documents. - Annexes : Bibliogr. 187- [191] En ligne : http://www.stages.fss.ulaval.ca/svs/upload/files/Documents%20accueil/Guide_pedag [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228965 Exemplaires
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