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est un bulletin de Agora débats jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info / Olivier Toche
Titre : 83 - octobre 2019 - Jeunesses « de rue » / jeunesses « à la rue » : : l'occupation juvénile de l'espace public par défaut d'espace privé Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Lebon Année de publication : 2019 Importance : 156 p. Format : 24 x 16 cm Prix : 17 € Note générale : Avec les contributions de Gérard Mauger, Nicolas Oppenchaim/Odile Macchi, Alice Daquin & Marianne Trainoir Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Activité sensorimotrice:Perception Mots-clés : Société / Acteurs de la vie sociale / Enfants, adolescents SHS Jeunes Index. décimale : PER F-30 INS Agora Débats/Jeunesses Résumé : Qu’ils soient des jeunes « de rue » passant tout leur temps libre dans la rue, ou des jeunes « à la rue », sans domicile, les jeunes les plus démunis développent un rapport particulier à l’espace public qui devient leur lieu de vie du fait même de l’absence ou de la défaillance d’espace privé familial.
A l’occasion de la publication du numéro 83 de la revue Agora débats/jeunesses, l’INJEP organise une conférence-débat le mardi 15 octobre sur ces questions. Aux côtés des coordinateurs du numéro, trois experts spécialistes du sujet analyseront les rapports contraints qu’entretiennent ces jeunes avec la rue et les stratégies mises en place pour transformer un choix par défaut en choix de vie.Note de contenu : L’utilisation de l’espace public comme lieu de vie et non comme simple lieu de passage concerne en particulier les jeunes les plus démunis des classes populaires, qu’ils soient des jeunes « de rue », passant tout leur temps libre dans la rue, ou des jeunes « à la rue », sans domicile. Dans les deux cas, ils ont un rapport contraint et forcé à la rue, et perpétuent un ancien usage populaire (et masculin) de l’espace public, transformant celui-ci en lieu de vie du fait même de l’absence ou de la défaillance de l’espace privé familial. Ce numéro s’intéresse aux rapports contraints à la rue, aux jeunes qui s’y installent non par choix mais par défaut d’autres possibilités. Il étudie la recherche de lieux désaffectés, qui pourraient être squattés, et analyse les stratégies des jeunes pour transformer un choix par défaut, inspirant la pitié et le misérabilisme, en choix de vie réaffirmant leur libre-arbitre. En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-agora-debats-jeunesses-2019 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=53369 [n° ou bulletin]83 - octobre 2019 - Jeunesses « de rue » / jeunesses « à la rue » : : l'occupation juvénile de l'espace public par défaut d'espace privé [texte imprimé] / Francis Lebon
est un bulletin de Agora débats jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info / Olivier Toche
17 €
Avec les contributions de Gérard Mauger, Nicolas Oppenchaim/Odile Macchi, Alice Daquin & Marianne Trainoir
Langues : Français (fre)
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Activité sensorimotrice:Perception Mots-clés : Société / Acteurs de la vie sociale / Enfants, adolescents SHS Jeunes Index. décimale : PER F-30 INS Agora Débats/Jeunesses Résumé : Qu’ils soient des jeunes « de rue » passant tout leur temps libre dans la rue, ou des jeunes « à la rue », sans domicile, les jeunes les plus démunis développent un rapport particulier à l’espace public qui devient leur lieu de vie du fait même de l’absence ou de la défaillance d’espace privé familial.
A l’occasion de la publication du numéro 83 de la revue Agora débats/jeunesses, l’INJEP organise une conférence-débat le mardi 15 octobre sur ces questions. Aux côtés des coordinateurs du numéro, trois experts spécialistes du sujet analyseront les rapports contraints qu’entretiennent ces jeunes avec la rue et les stratégies mises en place pour transformer un choix par défaut en choix de vie.Note de contenu : L’utilisation de l’espace public comme lieu de vie et non comme simple lieu de passage concerne en particulier les jeunes les plus démunis des classes populaires, qu’ils soient des jeunes « de rue », passant tout leur temps libre dans la rue, ou des jeunes « à la rue », sans domicile. Dans les deux cas, ils ont un rapport contraint et forcé à la rue, et perpétuent un ancien usage populaire (et masculin) de l’espace public, transformant celui-ci en lieu de vie du fait même de l’absence ou de la défaillance de l’espace privé familial. Ce numéro s’intéresse aux rapports contraints à la rue, aux jeunes qui s’y installent non par choix mais par défaut d’autres possibilités. Il étudie la recherche de lieux désaffectés, qui pourraient être squattés, et analyse les stratégies des jeunes pour transformer un choix par défaut, inspirant la pitié et le misérabilisme, en choix de vie réaffirmant leur libre-arbitre. En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-agora-debats-jeunesses-2019 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=53369 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11264 PER F-30 INS Périodiques Centre de Documentation Carrières Sociales Périodiques empruntables Disponible
Titre : Cher corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Léa Bordier, Auteur ; Karensac, Illustrateur ; Eve Gentilhomme, Illustrateur ; Cy, Illustrateur Editeur : Paris : Éditions Delcourt Année de publication : 2019 Collection : Mirages (Paris. 2004), ISSN 1767-2570 Importance : 114 p. Présentation : illustrations en couleur Format : 27 x 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-413-01359-4 Prix : 19,99 € Note générale : Autres contributions: Marie Boiseau, Sibylline, Meynet, Mirion Malle, Anne-Olivia Messana, Daphné Collignon, Carole Maurel, Lucile Gomez, Mademoiselle Caroline, Mathou (collaboratrices) Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Image du corps chez la femme Romans graphiques Bandes dessinées Bande dessinée corps femme Beauté corporelle Index. décimale : F-11 Femme Résumé : Douze témoignages de femmes parlant du rapport qu'elles entretiennent avec leur corps, issus des vidéos réalisées par Léa Bordier diffusées sur sa chaîne YouTube Cher corps. L’anorexie, les problèmes adolescents, l’arrivée de la pilule ou la sexualité sont par exemple évoqués. Note de contenu : 12 auteures brossent 12 témoignages de femmes parlant librement de leur rapport au corps : Marie-Paule a milité pour la pilule dans les années 70, Aurélie a surmonté son anorexie, Mai et son rapport au corps passé 40 ans, Shonah a vécu 4 ans d'errance médicale pour vivre une sexualité épanouie, Blaise se considère agenre, Léna, 13 ans, se débat avec ses problèmes d'adolescente, et d'autres encore...
« Comment définirais-tu ton rapport au corps, aujourd'hui ? »
C'est avec une sincérité désarmante que douze femmes, âgées de 15 à 77 ans, ont répondu à cette question en confiant leur histoire à douze autrices de talent.
Partez à la rencontre de Marie-Paule qui a milité pour la pilule dans les années 1970, Aurélie qui a surmonté son anorexie, Mai qui a noué un lien presque mystique avec son corps grâce à la maternité, mais aussi Biaise qui envoie valser les limites entre les genres, Emma qui s'engage contre les violences faites aux femmes, Camille qui raconte son handicap, Sophie qui a survécu au Bataclan, et bien d'autres encore...En ligne : https://www.editions-delcourt.fr/bd/previews/cher-corps.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=229327 Cher corps [texte imprimé] / Léa Bordier, Auteur ; Karensac, Illustrateur ; Eve Gentilhomme, Illustrateur ; Cy, Illustrateur . - Paris : Éditions Delcourt, 2019 . - 114 p. : illustrations en couleur ; 27 x 20 cm. - (Mirages (Paris. 2004), ISSN 1767-2570) .
ISBN : 978-2-413-01359-4 : 19,99 €
Autres contributions: Marie Boiseau, Sibylline, Meynet, Mirion Malle, Anne-Olivia Messana, Daphné Collignon, Carole Maurel, Lucile Gomez, Mademoiselle Caroline, Mathou (collaboratrices)
Langues : Français (fre)
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Image du corps chez la femme Romans graphiques Bandes dessinées Bande dessinée corps femme Beauté corporelle Index. décimale : F-11 Femme Résumé : Douze témoignages de femmes parlant du rapport qu'elles entretiennent avec leur corps, issus des vidéos réalisées par Léa Bordier diffusées sur sa chaîne YouTube Cher corps. L’anorexie, les problèmes adolescents, l’arrivée de la pilule ou la sexualité sont par exemple évoqués. Note de contenu : 12 auteures brossent 12 témoignages de femmes parlant librement de leur rapport au corps : Marie-Paule a milité pour la pilule dans les années 70, Aurélie a surmonté son anorexie, Mai et son rapport au corps passé 40 ans, Shonah a vécu 4 ans d'errance médicale pour vivre une sexualité épanouie, Blaise se considère agenre, Léna, 13 ans, se débat avec ses problèmes d'adolescente, et d'autres encore...
« Comment définirais-tu ton rapport au corps, aujourd'hui ? »
C'est avec une sincérité désarmante que douze femmes, âgées de 15 à 77 ans, ont répondu à cette question en confiant leur histoire à douze autrices de talent.
Partez à la rencontre de Marie-Paule qui a milité pour la pilule dans les années 1970, Aurélie qui a surmonté son anorexie, Mai qui a noué un lien presque mystique avec son corps grâce à la maternité, mais aussi Biaise qui envoie valser les limites entre les genres, Emma qui s'engage contre les violences faites aux femmes, Camille qui raconte son handicap, Sophie qui a survécu au Bataclan, et bien d'autres encore...En ligne : https://www.editions-delcourt.fr/bd/previews/cher-corps.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=229327 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01151 F-11 BOR Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Femmes Sorti jusqu'au 01/11/2019
Titre : La différenciation : goûts, savoirs et expériences culturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Glévarec, Auteur Editeur : Latresne (Gironde) : BDL, Le Bord de L'eau Editions Année de publication : 2019 Collection : Documents (Latresne), ISSN 1778-7483 Importance : 381 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35687-631-7 Prix : 26 € Note générale : Bibliogr. p. 359-381 Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Art -- Appréciation
Culture -- Aspect social
Différenciation sociale
Goût (esthétique) -- Aspect socialIndex. décimale : J-02 Pratiques culturelles Résumé : Il y a une sociologie des biens culturels et des pratiques, mais cette sociologie n’est pas une économie, avec son capital, ses intérêts et son marché. Quand ce qui explique un goût musical est, en priorité, la génération d'appartenance des personnes et non leur position sociale, quand la valeur de telle série télévisée est comparée à celle des autres œuvres du même genre et non aux autres genres, quand les œuvres ont une valeur esthétique indépendante de la position sociale de leurs pratiquants privilégiés, quand la fréquentation ordinaire des œuvres est plus décisive que la socialisation, c'est qu'un certain nombre de changements théoriques et conceptuels sont nécessaires. Parce que les goûts ne sont pas réductibles à la position et à l'origine sociale, parce que les biens culturels n'ont plus une seule valeur (leur valeur sociale), parce que les usages sociaux de la culture varient selon les situations sociales (en couple, en famille, entre pairs, entre amis, etc.) et signifient diversement pour les individus (en termes de plaisir culturel, de savoir), en n'étant pas réductibles à des rapports de distinction et de domination, une évolution du modèle dominant est requise vers la prise en compte de l'expérience due aux biens culturels. Cette évolution est celle qui requalifie la distinction en différenciation, la structure positionnelle en identité sociale et générationnelle, le capital culturel en savoirs, la légitimité en reconnaissance et en normes de groupe, pose le genre culturel comme catégorie constitutive du goût et du jugement de valeur, et enfin, soutient l'autonomie du monde de la culture par rapport au monde de l'école (4e de couverture) Note de contenu : "L’analyse des pratiques culturelles a été très marquée en France par la théorie de la « distinction », développée par Pierre Bourdieu en 1979. Hervé Glevarec propose ici une thèse bien différente, qui remet en cause les deux principaux postulats du paradigme objectiviste de Bourdieu : celui d’abord d’une détermination sociale des goûts en matière de musique, de cinéma, de lecture, de spectacles... Celui ensuite qui attribue aux seules catégories supérieures la légitimation de pratiques culturelles censées leur permettre de se distinguer des autres groupes sociaux. Dans cet assemblage de treize textes publiés entre 2005 et 2019, H. Glevarec mobilise un abondant matériau empirique (données d’enquêtes sur les pratiques culturelles) afin de bâtir un modèle fondé sur deux principes alternatifs. Le premier est celui de la diversification culturelle : les goûts ne sont plus forgés mécaniquement par la classe sociale d’appartenance des individus. La montée en puissance des pratiques en amateur et la capacité d’expertise croissante des personnes en matière esthétique ont pour effet de dissocier la valeur que nous attribuons à un bien culturel de la position que nous occupons dans l’espace social. Pour convaincre son lecteur du bien-fondé de cette thèse, H. Glevarec met en graphique la reconnaissance des genres culturels à l’aide de tableaux des goûts. Il constate de la sorte que, dans une même classe sociale, la valeur attribuée à un style musical peut varier significativement d’un groupe d’âge à l’autre, par exemple. Le second principe est celui de la différenciation sociale. Les classes supérieures n’ont plus le monopole de la légitimation, pas plus d’ailleurs que celui de l’éclectisme culturel (comme le soutenait Richard Peterson dans les années 1990). Pour la majorité de nos contemporains, le rock est un genre musical légitime, la BD est un art à part entière et les séries télévisées valent tout autant que les films. C’est la fin, autrement dit, d’un absolutisme en vertu duquel la légitimité d’un type musical ou littéraire se mesurait à sa valorisation par les classes supérieures. La culture s’est diversifiée, démocratisée et sa légitimité s’est en grande partie émancipée des stratégies de distinction caractéristiques des groupes dominants. Tout indique, selon H. Glevarec, que nous avons changé d’époque et qu’un nouveau régime de légitimité culturelle a pris le pas sur celui qu’avait théorisé l’auteur de La Distinction. " / Clément Lefranc, SH n°318, p. 69 En ligne : https://www.scienceshumaines.com/la-differenciation_fr_41324.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228893 La différenciation : goûts, savoirs et expériences culturelles [texte imprimé] / Hervé Glévarec, Auteur . - Latresne (Gironde) : BDL, Le Bord de L'eau Editions, 2019 . - 381 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Documents (Latresne), ISSN 1778-7483) .
ISBN : 978-2-35687-631-7 : 26 €
Bibliogr. p. 359-381
Langues : Français (fre)
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Art -- Appréciation
Culture -- Aspect social
Différenciation sociale
Goût (esthétique) -- Aspect socialIndex. décimale : J-02 Pratiques culturelles Résumé : Il y a une sociologie des biens culturels et des pratiques, mais cette sociologie n’est pas une économie, avec son capital, ses intérêts et son marché. Quand ce qui explique un goût musical est, en priorité, la génération d'appartenance des personnes et non leur position sociale, quand la valeur de telle série télévisée est comparée à celle des autres œuvres du même genre et non aux autres genres, quand les œuvres ont une valeur esthétique indépendante de la position sociale de leurs pratiquants privilégiés, quand la fréquentation ordinaire des œuvres est plus décisive que la socialisation, c'est qu'un certain nombre de changements théoriques et conceptuels sont nécessaires. Parce que les goûts ne sont pas réductibles à la position et à l'origine sociale, parce que les biens culturels n'ont plus une seule valeur (leur valeur sociale), parce que les usages sociaux de la culture varient selon les situations sociales (en couple, en famille, entre pairs, entre amis, etc.) et signifient diversement pour les individus (en termes de plaisir culturel, de savoir), en n'étant pas réductibles à des rapports de distinction et de domination, une évolution du modèle dominant est requise vers la prise en compte de l'expérience due aux biens culturels. Cette évolution est celle qui requalifie la distinction en différenciation, la structure positionnelle en identité sociale et générationnelle, le capital culturel en savoirs, la légitimité en reconnaissance et en normes de groupe, pose le genre culturel comme catégorie constitutive du goût et du jugement de valeur, et enfin, soutient l'autonomie du monde de la culture par rapport au monde de l'école (4e de couverture) Note de contenu : "L’analyse des pratiques culturelles a été très marquée en France par la théorie de la « distinction », développée par Pierre Bourdieu en 1979. Hervé Glevarec propose ici une thèse bien différente, qui remet en cause les deux principaux postulats du paradigme objectiviste de Bourdieu : celui d’abord d’une détermination sociale des goûts en matière de musique, de cinéma, de lecture, de spectacles... Celui ensuite qui attribue aux seules catégories supérieures la légitimation de pratiques culturelles censées leur permettre de se distinguer des autres groupes sociaux. Dans cet assemblage de treize textes publiés entre 2005 et 2019, H. Glevarec mobilise un abondant matériau empirique (données d’enquêtes sur les pratiques culturelles) afin de bâtir un modèle fondé sur deux principes alternatifs. Le premier est celui de la diversification culturelle : les goûts ne sont plus forgés mécaniquement par la classe sociale d’appartenance des individus. La montée en puissance des pratiques en amateur et la capacité d’expertise croissante des personnes en matière esthétique ont pour effet de dissocier la valeur que nous attribuons à un bien culturel de la position que nous occupons dans l’espace social. Pour convaincre son lecteur du bien-fondé de cette thèse, H. Glevarec met en graphique la reconnaissance des genres culturels à l’aide de tableaux des goûts. Il constate de la sorte que, dans une même classe sociale, la valeur attribuée à un style musical peut varier significativement d’un groupe d’âge à l’autre, par exemple. Le second principe est celui de la différenciation sociale. Les classes supérieures n’ont plus le monopole de la légitimation, pas plus d’ailleurs que celui de l’éclectisme culturel (comme le soutenait Richard Peterson dans les années 1990). Pour la majorité de nos contemporains, le rock est un genre musical légitime, la BD est un art à part entière et les séries télévisées valent tout autant que les films. C’est la fin, autrement dit, d’un absolutisme en vertu duquel la légitimité d’un type musical ou littéraire se mesurait à sa valorisation par les classes supérieures. La culture s’est diversifiée, démocratisée et sa légitimité s’est en grande partie émancipée des stratégies de distinction caractéristiques des groupes dominants. Tout indique, selon H. Glevarec, que nous avons changé d’époque et qu’un nouveau régime de légitimité culturelle a pris le pas sur celui qu’avait théorisé l’auteur de La Distinction. " / Clément Lefranc, SH n°318, p. 69 En ligne : https://www.scienceshumaines.com/la-differenciation_fr_41324.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228893 Exemplaires
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Titre : Enfances de classe : de l'inégalité parmi les enfants (collectif) Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Lahire (1963-...) Editeur : Paris : Éditions du Seuil Année de publication : 2019 Collection : Sciences humaines Sous-collection : Sociologie Importance : 1120 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-141960-3 Prix : 27 € Note générale : La question des inégalités sociales occupe une place considérable dans l'espace public. Non pas qu'elles soient nouvelles ces inégalités, même si beaucoup, au cours de cette période, n'ont eu de cesse de se multiplier et de se creuser mais tout simplement parce qu'il est devenu difficile de les nier. De ne pas les voir. Voir les inégalités et les rendre visibles pour les autres est assurément l'une des tâches dont se sont acquittés un nombre croissant de chercheurs et chercheuses en sciences sociales depuis vingt ans. Plus rares toutefois sont celles et ceux qui, au-delà du diagnostic et des statistiques, se sont efforcés d'appréhender les effets concrets de ces inégalités sur les individus qui composent les sociétés. C'est là l'objectif principal d'un livre important qui paraît en cette rentrée. Un livre collectif qui est aussi un véritable livre d'auteur, et non la simple juxtaposition de contributions éparses. Le livre d'un groupe de chercheuses et chercheurs, animé par le sociologue Bernard Lahire, qui s'est penché sur le berceau des inégalités, ce qu'ils appellent justement « l'enfance des inégalités ». Car c'est là sans doute, parmi les enfants, que se donnent à voir et à vivre de la manière la plus éloquente non seulement la reproduction mais l'engendrement des inégalités sociales Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : société Sociologie Anthropologie sciences sociales inégalités sociales inégalité inégalités INEGALITES INEGALITE SOCIALE SOCIALISATION ETUDE DE CAS SOCIOLOGUE CLASSE SOCIALE FAMILLE CONDITION DE VIE ECOLIER ORIGINE SOCIALE RELATION ECOLE-FAMILLE ENQUETE METHODOLOGIE D'ENQUETE CLASSE POPULAIRE CLASSE MOYENNE LOGEMENT CULTURE LOISIR FRANCE Enfant Index. décimale : D-0 Sociologie Résumé : Lire une histoire le soir, comprendre les règles de vie, savoir se concentrer et rester calme… Ce que les enfants apprennent, ou pas, à la maison influence leur réussite scolaire. Et creuse les inégalités, constate Bernard Lahire, qui a dirigé une vaste enquête sur des élèves de maternelle, “Enfances de classes” (Seuil). Note de contenu : Naissons-nous égaux ? Des plus matérielles aux plus culturelles, les inégalités sociales sont régulièrement mesurées et commentées, parfois dénoncées. Mais les discours, qu’ils soient savants ou politiques, restent souvent trop abstraits. Ce livre relève le défi de regarder à hauteur d’enfants les distances sociales afin de rendre visibles les contrastes saisissants dans leurs conditions concrètes d’existence. Menée par un collectif de 17 chercheurs (Bertrand Lahire, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Martine Court, Sophie Denave, Frédérique Giraud, Gaële Henri-Panabière, Joël Laillier, Christine Mennesson, Charlotte Moquet, Sarah Nicaise, Claire Piluso, Aurélien Raynaud, Fanny Renard, Olivier Vanhée, Marianne Woollven et Emmanuelle Zolesio), entre 2014 et 2018, dans différentes villes de France, auprès de 35 enfants âgés de 5 à 6 ans issus des différentes fractions des classes populaires, moyennes et supérieures, l’enquête à l’origine de cet ouvrage est inédite, tant dans son dispositif méthodologique que dans ses modalités d’écriture, qui articulent portraits sociologiques et analyses théoriques. Son ambition est de faire sentir, en même temps que de faire comprendre, cette réalité incontournable : les enfants vivent au même moment dans la même société, mais pas dans le même monde. Rendre raison des inégalités présentes dans l’enfance permet dès lors de retracer l’enfance des inégalités, autrement dit leur genèse et leur influence sur le destin social des individus. En donnant à voir ce qui est accessible aux uns et inaccessible aux autres, évident pour certains et impensable pour d’autres dans des domaines aussi différents que ceux du logement, de l’école, du langage, des loisirs, du sport, de l’alimentation ou de la santé, cet ouvrage met sous les yeux du lecteur l’écart entre des vies augmentées et des vies diminuées. Il éclaire les mécanismes profonds de la reproduction des inégalités dans la société française contemporaine, et apporte ainsi des connaissances utiles à la mise en œuvre de véritables politiques démocratiques. En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/la-suite-dans-les-idees/lenfance-des-ineg [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228799 Enfances de classe : de l'inégalité parmi les enfants (collectif) [texte imprimé] / Bernard Lahire (1963-...)
ISBN : 978-2-02-141960-3 : 27 €
La question des inégalités sociales occupe une place considérable dans l'espace public. Non pas qu'elles soient nouvelles ces inégalités, même si beaucoup, au cours de cette période, n'ont eu de cesse de se multiplier et de se creuser mais tout simplement parce qu'il est devenu difficile de les nier. De ne pas les voir. Voir les inégalités et les rendre visibles pour les autres est assurément l'une des tâches dont se sont acquittés un nombre croissant de chercheurs et chercheuses en sciences sociales depuis vingt ans. Plus rares toutefois sont celles et ceux qui, au-delà du diagnostic et des statistiques, se sont efforcés d'appréhender les effets concrets de ces inégalités sur les individus qui composent les sociétés. C'est là l'objectif principal d'un livre important qui paraît en cette rentrée. Un livre collectif qui est aussi un véritable livre d'auteur, et non la simple juxtaposition de contributions éparses. Le livre d'un groupe de chercheuses et chercheurs, animé par le sociologue Bernard Lahire, qui s'est penché sur le berceau des inégalités, ce qu'ils appellent justement « l'enfance des inégalités ». Car c'est là sans doute, parmi les enfants, que se donnent à voir et à vivre de la manière la plus éloquente non seulement la reproduction mais l'engendrement des inégalités sociales
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : société Sociologie Anthropologie sciences sociales inégalités sociales inégalité inégalités INEGALITES INEGALITE SOCIALE SOCIALISATION ETUDE DE CAS SOCIOLOGUE CLASSE SOCIALE FAMILLE CONDITION DE VIE ECOLIER ORIGINE SOCIALE RELATION ECOLE-FAMILLE ENQUETE METHODOLOGIE D'ENQUETE CLASSE POPULAIRE CLASSE MOYENNE LOGEMENT CULTURE LOISIR FRANCE Enfant Index. décimale : D-0 Sociologie Résumé : Lire une histoire le soir, comprendre les règles de vie, savoir se concentrer et rester calme… Ce que les enfants apprennent, ou pas, à la maison influence leur réussite scolaire. Et creuse les inégalités, constate Bernard Lahire, qui a dirigé une vaste enquête sur des élèves de maternelle, “Enfances de classes” (Seuil). Note de contenu : Naissons-nous égaux ? Des plus matérielles aux plus culturelles, les inégalités sociales sont régulièrement mesurées et commentées, parfois dénoncées. Mais les discours, qu’ils soient savants ou politiques, restent souvent trop abstraits. Ce livre relève le défi de regarder à hauteur d’enfants les distances sociales afin de rendre visibles les contrastes saisissants dans leurs conditions concrètes d’existence. Menée par un collectif de 17 chercheurs (Bertrand Lahire, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Martine Court, Sophie Denave, Frédérique Giraud, Gaële Henri-Panabière, Joël Laillier, Christine Mennesson, Charlotte Moquet, Sarah Nicaise, Claire Piluso, Aurélien Raynaud, Fanny Renard, Olivier Vanhée, Marianne Woollven et Emmanuelle Zolesio), entre 2014 et 2018, dans différentes villes de France, auprès de 35 enfants âgés de 5 à 6 ans issus des différentes fractions des classes populaires, moyennes et supérieures, l’enquête à l’origine de cet ouvrage est inédite, tant dans son dispositif méthodologique que dans ses modalités d’écriture, qui articulent portraits sociologiques et analyses théoriques. Son ambition est de faire sentir, en même temps que de faire comprendre, cette réalité incontournable : les enfants vivent au même moment dans la même société, mais pas dans le même monde. Rendre raison des inégalités présentes dans l’enfance permet dès lors de retracer l’enfance des inégalités, autrement dit leur genèse et leur influence sur le destin social des individus. En donnant à voir ce qui est accessible aux uns et inaccessible aux autres, évident pour certains et impensable pour d’autres dans des domaines aussi différents que ceux du logement, de l’école, du langage, des loisirs, du sport, de l’alimentation ou de la santé, cet ouvrage met sous les yeux du lecteur l’écart entre des vies augmentées et des vies diminuées. Il éclaire les mécanismes profonds de la reproduction des inégalités dans la société française contemporaine, et apporte ainsi des connaissances utiles à la mise en œuvre de véritables politiques démocratiques. En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/la-suite-dans-les-idees/lenfance-des-ineg [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228799 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Bernard Lahire vous présente son (dernier) ouvrage "Enfances de classe : de l'inégalité parmi les enfants" aux éditions du Seuil. Rentrée Sciences Humaines automne 2019 (4'42). ous la direction de Bernard Lahire, professeur de sociologie à l’École normaleURL
Dans cet imposant ouvrage dirigé par le sociologue Bernard Lahire, une équipe de chercheurs retrace la genèse des inégalités sociales en s’intéressant à l’environnement dans lequel évoluent les enfants de 5 à 6 ans. Le livre part d’un présupposé : les difURL
Inégalités dès l'enfance : la lecture, Claude Ponti et l'ironie, par Bernard Lahire 09/09/2019 Par Camille Renard. "Des enfants qui ont le même âge, qui vivent au même moment, à la même époque, dans la même société ne vivent pas dans le même monde." Et leURL
Lire une histoire le soir, comprendre les règles de vie, savoir se concentrer et rester calme… Ce que les enfants apprennent, ou pas, à la maison influence leur réussite scolaire. Et creuse les inégalités, constate Bernard Lahire, qui a dirigé une vaste eURL
Quelle différence historique entre les enfants de nos sociétés et de celles qui ont précédé ? Et quelles différences dans nos sociétés entre les enfants, selon les habitudes, les moyens, les cadres qui leur sont proposés ou parfois imposés. Martine CourtURL
Titre : In Girum. Les leçons politiques des ronds-points Titre original : Après la Commune des ronds-points Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Jeanpierre, Auteur Mention d'édition : Extrait en hyperlien : introd. et tdM Editeur : Paris : Éditions La Découverte Année de publication : 2019 Collection : Cahiers libres, ISSN 0526-8370 Importance : 192 p. Format : 125 * 190 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-04376-5 Prix : 12 € Note générale : Quel rapport entre la critique de l’aliénation dans la société du spectacle et le mouvement des « gilets jaunes » qu’on a dit apolitique ? Il faut être savant et intuitif comme l’est Laurent Jeanpierre pour en trouver un en intitulant In Girum son stimulant essai sur «les leçons politiques des ronds-points» [...]. S’il désigne d ’abord le lieu nodal des « gilets jaunes », il pose surtout une autre question : lors de cette mobilisation sans porte-parole pour lui donner un sens unique, qui a tourné en rond ? Qui s’est consumé ? Pas tant les manifestants que les chercheurs, politiques, journalistes, dont les catégories d’analyse de ce qu’il est convenu d’appeler «le mouvement social » ont tourné à vide devant l’inédit. C’est toute une pensée de gauche qui a été «destituée » par une exigence étrangère à sa tradition : contre «l’abstraction de la politique», contre les idées quelles qu’elles soient. La politique, désormais, n’existera qu’ancrée dans l’expérience de la vie concrète, qu’il faut donc apprendre à décrire. Laurent Jeanpierre interroge cette «repolitisation du local» et «relocalisation de la politique», dont l’échelle, et le projet, pourraient être «les communes ».
01/09/2019 - Catherine Portevin - Philosophie Magazine
Dans « In Girum », Laurent Jeanpierre lit l’évolution des mouvements sociaux à partir de l’expérience des gilets jaunes. Il voit s’ouvrir un nouveau cycle de mobilisations, centrées sur l’échelle locale, et où les réseaux sociaux jouent un rôle structurant.
24/08/2019 - Thibaut Sardier - Libération Week-endCatégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays Mots-clés : Vie politique française et européenne Actualités mouvement social gilets jaunes 2018-... évolution mouvements sociaux mobilisation collective mobilisations collectives Index. décimale : A-10 Idéologie politique Résumé : Alors que l'ébranlement politique initié fin octobre 2018 continue de se propager semaine après semaine, cet essai en propose une lecture décentrée. Non pas une explicitation de ses causes et de ses raisons d'être, mais une mise au jour de ses potentialités, soutenues par certaines tendances plus lourdes dans l'histoire récente des mouvements sociaux.
4e de couv. : "In Girum imus nocte et consumimur igni.« Nous tournons en rond dans la nuit et nous sommes consumés par le feu. » Qui aurait pu imaginer que cette locution latine, palindrome à l’origine incertaine, livrerait aujourd’hui la tonalité d’une vaste contestation et, au-delà, l’allégorie d’une époque ?
En novembre et décembre 2018, ont en effet surgi sur les ronds-points de France des dizaines de milliers de gilets jaunes. S’ils y ont brûlé des feux conjugués de leurs colères, de leurs espoirs et d’une implacable répression d’État, ils y ont aussi entamé une longue marche giratoire autour d’un autre foyer : celui d’une politique ancrée dans le local, où s’articuleraient autonomie, écologie et justice sociale. Une politique de la Commune, ou plutôt des communes, qui ne serait plus seulement une lubie d’anarchistes ou de révolutionnaires sans révolution, mais un appel auquel les mouvements sociaux du futur auront à répondre.
Pour en entendre d’ores et déjà la rumeur, il faut s’essayer à une lecture d’ensemble du soulèvement jaune. Comprendre comment une mobilisation imprévue a mis en crise les habitudes éculées de la lutte. Expliquer pourquoi ce mouvement s’est tenu à l’écart des idéologies, parvenant, en définitive, à politiser des groupes populaires et périurbains jusqu’alors réfractaires à la politique. Et finir par inscrire l’événement dans une série de protestations qui font des potentialités libératrices et démocratiques du « proche » un nouvel enjeu d’imagination politique."Note de contenu : TdM :
Introduction, pp. 5-16
1. La destitution de la gauche et du « mouvement social » ?
Nouveautés d’une mobilisation
Un mouvement charnière ?
Une refonte du gouvernement des luttes
2. Les vecteurs d’une lutte
La victoire des réseaux
Les entravés
Divisions tactiques et tensions sociales
3. Une relocalisation de la politique
Vivre sur les ronds-points
Un nouveau cycle de mobilisations ?
La bataille des mairies
4. Utopies réelles et locales
La tradition cachée des utopies communales
Production ou reproduction ?
L’abstraction politique
L’aiguillon écologique
Conclusion.En ligne : https://fr.calameo.com/read/0002150223f84ad82fb8e Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228935 In Girum. Les leçons politiques des ronds-points = Après la Commune des ronds-points [texte imprimé] / Laurent Jeanpierre, Auteur . - Extrait en hyperlien : introd. et tdM . - Paris : Éditions La Découverte, 2019 . - 192 p. ; 125 * 190 mm. - (Cahiers libres, ISSN 0526-8370) .
ISBN : 978-2-348-04376-5 : 12 €
Quel rapport entre la critique de l’aliénation dans la société du spectacle et le mouvement des « gilets jaunes » qu’on a dit apolitique ? Il faut être savant et intuitif comme l’est Laurent Jeanpierre pour en trouver un en intitulant In Girum son stimulant essai sur «les leçons politiques des ronds-points» [...]. S’il désigne d ’abord le lieu nodal des « gilets jaunes », il pose surtout une autre question : lors de cette mobilisation sans porte-parole pour lui donner un sens unique, qui a tourné en rond ? Qui s’est consumé ? Pas tant les manifestants que les chercheurs, politiques, journalistes, dont les catégories d’analyse de ce qu’il est convenu d’appeler «le mouvement social » ont tourné à vide devant l’inédit. C’est toute une pensée de gauche qui a été «destituée » par une exigence étrangère à sa tradition : contre «l’abstraction de la politique», contre les idées quelles qu’elles soient. La politique, désormais, n’existera qu’ancrée dans l’expérience de la vie concrète, qu’il faut donc apprendre à décrire. Laurent Jeanpierre interroge cette «repolitisation du local» et «relocalisation de la politique», dont l’échelle, et le projet, pourraient être «les communes ».
01/09/2019 - Catherine Portevin - Philosophie Magazine
Dans « In Girum », Laurent Jeanpierre lit l’évolution des mouvements sociaux à partir de l’expérience des gilets jaunes. Il voit s’ouvrir un nouveau cycle de mobilisations, centrées sur l’échelle locale, et où les réseaux sociaux jouent un rôle structurant.
24/08/2019 - Thibaut Sardier - Libération Week-end
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays Mots-clés : Vie politique française et européenne Actualités mouvement social gilets jaunes 2018-... évolution mouvements sociaux mobilisation collective mobilisations collectives Index. décimale : A-10 Idéologie politique Résumé : Alors que l'ébranlement politique initié fin octobre 2018 continue de se propager semaine après semaine, cet essai en propose une lecture décentrée. Non pas une explicitation de ses causes et de ses raisons d'être, mais une mise au jour de ses potentialités, soutenues par certaines tendances plus lourdes dans l'histoire récente des mouvements sociaux.
4e de couv. : "In Girum imus nocte et consumimur igni.« Nous tournons en rond dans la nuit et nous sommes consumés par le feu. » Qui aurait pu imaginer que cette locution latine, palindrome à l’origine incertaine, livrerait aujourd’hui la tonalité d’une vaste contestation et, au-delà, l’allégorie d’une époque ?
En novembre et décembre 2018, ont en effet surgi sur les ronds-points de France des dizaines de milliers de gilets jaunes. S’ils y ont brûlé des feux conjugués de leurs colères, de leurs espoirs et d’une implacable répression d’État, ils y ont aussi entamé une longue marche giratoire autour d’un autre foyer : celui d’une politique ancrée dans le local, où s’articuleraient autonomie, écologie et justice sociale. Une politique de la Commune, ou plutôt des communes, qui ne serait plus seulement une lubie d’anarchistes ou de révolutionnaires sans révolution, mais un appel auquel les mouvements sociaux du futur auront à répondre.
Pour en entendre d’ores et déjà la rumeur, il faut s’essayer à une lecture d’ensemble du soulèvement jaune. Comprendre comment une mobilisation imprévue a mis en crise les habitudes éculées de la lutte. Expliquer pourquoi ce mouvement s’est tenu à l’écart des idéologies, parvenant, en définitive, à politiser des groupes populaires et périurbains jusqu’alors réfractaires à la politique. Et finir par inscrire l’événement dans une série de protestations qui font des potentialités libératrices et démocratiques du « proche » un nouvel enjeu d’imagination politique."Note de contenu : TdM :
Introduction, pp. 5-16
1. La destitution de la gauche et du « mouvement social » ?
Nouveautés d’une mobilisation
Un mouvement charnière ?
Une refonte du gouvernement des luttes
2. Les vecteurs d’une lutte
La victoire des réseaux
Les entravés
Divisions tactiques et tensions sociales
3. Une relocalisation de la politique
Vivre sur les ronds-points
Un nouveau cycle de mobilisations ?
La bataille des mairies
4. Utopies réelles et locales
La tradition cachée des utopies communales
Production ou reproduction ?
L’abstraction politique
L’aiguillon écologique
Conclusion.En ligne : https://fr.calameo.com/read/0002150223f84ad82fb8e Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228935 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Colloque “Les formes visuelles du collectif” – 7 et 8 novembre 2019. De la peinture d’histoire du XIXe siècle aux grandes productions cinématographiques contemporaines, les œuvres visuelles ont tendance à traiter des actions, des émotions ou des événementURL
Extraits sur GoogleBooksURL
Plein le dos : pour une mémoire populaire, la rue contre le mépris. e 25 juillet nous avons collé, avec des copains de la Cabane de la Place des fêtes, 150 photos dans le quartier de “La Banane”, enclave HLM au cœur de Ménilmontant (Paris 20e). Le collageURL
Politique giratoire – retour sur les Gilets Jaunes. Qui aura tourné en rond ? Un an après, le politiste Laurent Jeanpierre revient avec un bref essai prudent et pertinent sur la politique giratoire des Gilets Jaunes. Il est rejoint en seconde partie par lURLLes racines de la colère : deux ans d'enquête dans une France qui n'est pas en marche / Vincent Jarousseau
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