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Regarde, ton enfant est compétent : renouveler la parentalité et l'éducation / SUDOC / Jesper Juul  

Public ISBD Titre : Regarde, ton enfant est compétent : renouveler la parentalité et l'éducation / SUDOC Titre original : Your Competent Child : Toward New Basic Values for the Family Type de document : document électronique Auteurs : Jesper Juul (1948-...) , Auteur ; Christine Berlioz, Traducteur ; Laila Flink Thullesen, Traducteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2012 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 192 p. Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 22 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-906-0 Prix : 14,90 € Note générale : "A son arrivée à Majorque avec sa famille, Yasmine Eid-Sabbagh, d’origine franco-libanaise, ne trouve pas dans la garderie municipale le type de prise en charge qu’elle souhaite pour sa fille Amar, alors âgée d’un an. Grandie en Allemagne, à Wiesbaden, ses souvenirs du célèbre waldkindergarten créé en 1968, lui donnent l’envie de créer une structure qui laisse davantage de place au jeu de plein air afin de développer la relation entre l’enfant et la nature. En 2014, avec deux autres familles, et malgré le scepticisme qui entoure au départ sa démarche, elle décide de créer une sorte de garderie alternative, "Les Milans" (Ses Milanes en catalan), dont les enseignements se déroulent entièrement dans la forêt de son village." cf. hyperlien Langues : Français (fre) Langues originales : Danois (dan) Mots-clés : Parents et enfants  Famille et vie pratique / Education parentale  Vie familiale  Education à la vie familiale  Education familiale  Rôle parental  Éducation familiale Résumé : Le thérapeute fait le point sur l'éducation des enfants et avance l'idée d'une parentalité basée sur le dialogue. Une relation qui repose sur les valeurs suivantes : égalité, authenticité, respect de l'intégrité et responsabilité. Note de contenu : Bibliogr. p. 188. 4e de couv. : "Tout au long de ce livre l'auteur préconise un certain nombre de changements dans la façon dont nous élevons et éduquons nos enfants. Il fournit à ses lecteurs une perspective historique et propose un nouvel objectif pour notre vie avec les enfants : une amélioration sérieuse de leur santé mentale et de leurs compétences psychosociales. Le livre contient de nombreux exemples de conversations, de dialogues et de conflits. L'auteur y présente des alternatives claires et concrètes. Ce livre a donné de l'espoir et de nouvelles perspectives aux parents et aux professionnels dans plus de quinze pays, tout en améliorant la qualité de vie au sein de leur famille. En lisant ce livre, vous vous sentirez parfois décontenancé, vous vous surprendrez à sourire ou à vous interroger, vous pleurerez même parfois en vous rappelant les joies et les peines de l'enfance. Lire ce livre ne vous permettra de « réparer » ni votre vie ni vos enfants, mais il pourrait vous aider à apprécier les deux un peu plus." En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/les-pieds-sur-terre/des-citoyens-qui-chan [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228619 Regarde, ton enfant est compétent : renouveler la parentalité et l'éducation / SUDOC = Your Competent Child : Toward New Basic Values for the Family [document électronique] / Jesper Juul (1948-...) , Auteur ; Christine Berlioz, Traducteur ; Laila Flink Thullesen, Traducteur . - Lyon : Chronique sociale, 2012 . - 192 p. : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 22 x 15 cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) . ISBN : 978-2-85008-906-0 : 14,90 € "A son arrivée à Majorque avec sa famille, Yasmine Eid-Sabbagh, d’origine franco-libanaise, ne trouve pas dans la garderie municipale le type de prise en charge qu’elle souhaite pour sa fille Amar, alors âgée d’un an. Grandie en Allemagne, à Wiesbaden, ses souvenirs du célèbre waldkindergarten créé en 1968, lui donnent l’envie de créer une structure qui laisse davantage de place au jeu de plein air afin de développer la relation entre l’enfant et la nature. En 2014, avec deux autres familles, et malgré le scepticisme qui entoure au départ sa démarche, elle décide de créer une sorte de garderie alternative, "Les Milans" (Ses Milanes en catalan), dont les enseignements se déroulent entièrement dans la forêt de son village." cf. hyperlien Langues : Français (fre) Langues originales : Danois (dan) Mots-clés : Parents et enfants  Famille et vie pratique / Education parentale  Vie familiale  Education à la vie familiale  Education familiale  Rôle parental  Éducation familiale Résumé : Le thérapeute fait le point sur l'éducation des enfants et avance l'idée d'une parentalité basée sur le dialogue. Une relation qui repose sur les valeurs suivantes : égalité, authenticité, respect de l'intégrité et responsabilité. Note de contenu : Bibliogr. p. 188. 4e de couv. : "Tout au long de ce livre l'auteur préconise un certain nombre de changements dans la façon dont nous élevons et éduquons nos enfants. Il fournit à ses lecteurs une perspective historique et propose un nouvel objectif pour notre vie avec les enfants : une amélioration sérieuse de leur santé mentale et de leurs compétences psychosociales. Le livre contient de nombreux exemples de conversations, de dialogues et de conflits. L'auteur y présente des alternatives claires et concrètes. Ce livre a donné de l'espoir et de nouvelles perspectives aux parents et aux professionnels dans plus de quinze pays, tout en améliorant la qualité de vie au sein de leur famille. En lisant ce livre, vous vous sentirez parfois décontenancé, vous vous surprendrez à sourire ou à vous interroger, vous pleurerez même parfois en vous rappelant les joies et les peines de l'enfance. Lire ce livre ne vous permettra de « réparer » ni votre vie ni vos enfants, mais il pourrait vous aider à apprécier les deux un peu plus." En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/les-pieds-sur-terre/des-citoyens-qui-chan [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228619

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Protéger les enfants en se préoccupant des parents : la parentalité à l'épreuve du placement / SUDOC / Gilles CHENET

Public ISBD Titre : Protéger les enfants en se préoccupant des parents : la parentalité à l'épreuve du placement / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Gilles CHENET, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2018 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 151 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-496-9 Prix : 14 € Langues : Français (fre) Mots-clés : PLACEMENT  ENFANT PLACE  ACCOMPAGNEMENT  CARE  ADOLESCENT  FUGUE  TROUBLE DU COMPORTEMENT  SOUTIEN A LA PARENTALITE  PARENTS  LOI  VALEUR  MODELE PARENTAL  AED  Placement d'enfants  Rôle parental  Éducation à la vie familiale Résumé : Protéger les enfants en se préoccupant des parents A l'heure ou l'on constate le peu de prise que la société a sur un certain nombre de jeunes livrés à eux-mêmes, il faut se poser la question de leurs parents et remettre ceux-ci au centre de l'intervention. Eduquer l'enfant ne prend de sens qu'en lien avec sa filiation et son milieu, dans son contexte historique et social. C'est pourquoi l'intervention des professionnels doit se tourner vers les parents afin de garantir des résultats pérennes. Sanctionner les mineurs, les couper de leur réseau, les rééduquer, les placer n'apporte pas de résultats durables. Pendant ce temps-là, les parents sont mis de côté, déresponsabilisés, accusés, transformés en adversaires et, paradoxalement, certains prennent le parti de leurs enfants contre les décisions de protection judiciaires et les actions administratives, alors qu'ils devaient en être des partenaires ! Ce livre rend compte de la richesse des actions menées mais montre qu'elles sont en mutation et doivent se transformer. S'il faut viser la protection de l'enfance, c'est en responsabilisant les parents mais également en se préoccupant d'eux. Ce sont eux qui doivent être au centre de l'intervention et de l'aide. Ce livre expose, en développant le concept de placement à domicile, tout l'intérêt de cette nouvelle approche qui sera le parti pris central de l'éducation spécialisée et de la politique des conseils départementaux en charge de la protection de l'enfance. A la clé une revalorisation des familles, du faire société, de la citoyenneté, une régression de la délinquance des mineurs, une meilleure rationalisation des coûts et une économie certaine en termes de paix sociale, sont garanties. Note de contenu : Notes bibliogr. Bibliogr. p. 149-151 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210379 Protéger les enfants en se préoccupant des parents : la parentalité à l'épreuve du placement / SUDOC [document électronique] / Gilles CHENET, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2018 . - 151 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre la société. L'essentiel, ISSN 1258-2190) . ISBN : 978-2-36717-496-9 : 14 € Langues : Français (fre) Mots-clés : PLACEMENT  ENFANT PLACE  ACCOMPAGNEMENT  CARE  ADOLESCENT  FUGUE  TROUBLE DU COMPORTEMENT  SOUTIEN A LA PARENTALITE  PARENTS  LOI  VALEUR  MODELE PARENTAL  AED  Placement d'enfants  Rôle parental  Éducation à la vie familiale Résumé : Protéger les enfants en se préoccupant des parents A l'heure ou l'on constate le peu de prise que la société a sur un certain nombre de jeunes livrés à eux-mêmes, il faut se poser la question de leurs parents et remettre ceux-ci au centre de l'intervention. Eduquer l'enfant ne prend de sens qu'en lien avec sa filiation et son milieu, dans son contexte historique et social. C'est pourquoi l'intervention des professionnels doit se tourner vers les parents afin de garantir des résultats pérennes. Sanctionner les mineurs, les couper de leur réseau, les rééduquer, les placer n'apporte pas de résultats durables. Pendant ce temps-là, les parents sont mis de côté, déresponsabilisés, accusés, transformés en adversaires et, paradoxalement, certains prennent le parti de leurs enfants contre les décisions de protection judiciaires et les actions administratives, alors qu'ils devaient en être des partenaires ! Ce livre rend compte de la richesse des actions menées mais montre qu'elles sont en mutation et doivent se transformer. S'il faut viser la protection de l'enfance, c'est en responsabilisant les parents mais également en se préoccupant d'eux. Ce sont eux qui doivent être au centre de l'intervention et de l'aide. Ce livre expose, en développant le concept de placement à domicile, tout l'intérêt de cette nouvelle approche qui sera le parti pris central de l'éducation spécialisée et de la politique des conseils départementaux en charge de la protection de l'enfance. A la clé une revalorisation des familles, du faire société, de la citoyenneté, une régression de la délinquance des mineurs, une meilleure rationalisation des coûts et une économie certaine en termes de paix sociale, sont garanties. Note de contenu : Notes bibliogr. Bibliogr. p. 149-151 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210379

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