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L'éducation des filles en France au XIXe siècle / Françoise Mayeur

Public ISBD Titre : L'éducation des filles en France au XIXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Mayeur (1933-2006), Auteur Mention d'édition : c1979 Editeur : Paris : Perrin Année de publication : impr. 2008 Collection : Tempus, ISSN 1633-8294 num. 235 Importance : 373 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 x 11 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-262-02775-9 Prix : 9,50 € Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Éducation des femmes -- Women -- Education -- France -- History -- 19th century Enseignement, Education / Aspects philosophiques et pédagogiques / Philosophie et histoire de l'éducation Philosophie et théorie, enseignement à objectifs particuliers, psychologie de l'éducation Éducation des filles -- France -- 19e siècle histoire, femme, éducation, France Femmes -- Vie intellectuelle -- France -- 19e siècle Éducation des filles -- France -- 19e siècle Index. décimale : G-01 Histoire sur l'enseignement (subdiv. par siècles) Résumé : Synthèse sur les révolutions dans l'éducation des filles au XIXe siècle, initiées par l'Eglise qui y voit un moyen de reconquête des élites, et continuées par Jules Ferry et les partisans de la laïcisation qui croient par là saper l'influence cléricale. L'auteure analyse les bouleversements familiaux et les débats de société qui en découlent. Note de contenu : Bibliogr. et notes bibliogr. p. [331]-369. 4e de couv. : "Devenu, dès sa sortie, l'ouvrage de référence et depuis vingt ans indisponible, L'Education des filles sort enfin en poche chez tempus. Françoise Mayeur montre comment s'est imposée au XIXe siècle l'idée que l'on doit aux jeunes filles une instruction dépassant les rudiments. Mais pas à toutes les jeunes filles, même pas à toutes celles de la bourgeoisie. Et à des fins bien diverses. L'Eglise y voit un moyen de reconquête des élites, puisque les hommes lui échappent. Les partisans de la laïcisation, au contraire, croient par là saper l'influence cléricale. Tous affectent de vouloir une plus grande harmonie du ménage. Ces visées, qui espéraient laisser intact l'ordre familial, furent dépassées. Les moeurs entraînèrent les institutions éducatives. Une fois instruite, la femme bourgeoise pose à son tour le problème du travail féminin, bouscule les images de la famille et de la maternité. Comme souvent, la question d'éducation finit par déboucher sur un débat de société. Autant de considérations, toujours actuelles, qui amplifient l'écho de ce beau livre." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178242 L'éducation des filles en France au XIXe siècle [texte imprimé] / Françoise Mayeur (1933-2006), Auteur  . -  c1979 . - Paris : Perrin, impr. 2008 . - 373 p. : couv. ill. en coul. ; 18 x 11 cm. - (Tempus, ISSN 1633-8294; 235) . ISBN : 978-2-262-02775-9 : 9,50 € Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Éducation des femmes -- Women -- Education -- France -- History -- 19th century Enseignement, Education / Aspects philosophiques et pédagogiques / Philosophie et histoire de l'éducation Philosophie et théorie, enseignement à objectifs particuliers, psychologie de l'éducation Éducation des filles -- France -- 19e siècle histoire, femme, éducation, France Femmes -- Vie intellectuelle -- France -- 19e siècle Éducation des filles -- France -- 19e siècle Index. décimale : G-01 Histoire sur l'enseignement (subdiv. par siècles) Résumé : Synthèse sur les révolutions dans l'éducation des filles au XIXe siècle, initiées par l'Eglise qui y voit un moyen de reconquête des élites, et continuées par Jules Ferry et les partisans de la laïcisation qui croient par là saper l'influence cléricale. L'auteure analyse les bouleversements familiaux et les débats de société qui en découlent. Note de contenu : Bibliogr. et notes bibliogr. p. [331]-369. 4e de couv. : "Devenu, dès sa sortie, l'ouvrage de référence et depuis vingt ans indisponible, L'Education des filles sort enfin en poche chez tempus. Françoise Mayeur montre comment s'est imposée au XIXe siècle l'idée que l'on doit aux jeunes filles une instruction dépassant les rudiments. Mais pas à toutes les jeunes filles, même pas à toutes celles de la bourgeoisie. Et à des fins bien diverses. L'Eglise y voit un moyen de reconquête des élites, puisque les hommes lui échappent. Les partisans de la laïcisation, au contraire, croient par là saper l'influence cléricale. Tous affectent de vouloir une plus grande harmonie du ménage. Ces visées, qui espéraient laisser intact l'ordre familial, furent dépassées. Les moeurs entraînèrent les institutions éducatives. Une fois instruite, la femme bourgeoise pose à son tour le problème du travail féminin, bouscule les images de la famille et de la maternité. Comme souvent, la question d'éducation finit par déboucher sur un débat de société. Autant de considérations, toujours actuelles, qui amplifient l'écho de ce beau livre." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178242

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2803	G-01 "19" MAY	Livre	Centre de Documentation Carrières Sociales	Education-Pédagogie	Disponible