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Titre : Educateurs spécialisés : spécificité et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur ; Isabelle Persoons, Auteur ; Abraham Franssen, Auteur ; Olivier Philippart de Foy, Auteur ; Michel Davagle, Auteur ; Dominique Wautier, Auteur ; François Gillet, Auteur ; Jean Blairon, Auteur ; JEAN BRICHAUX, Auteur ; Jacqueline Fastres, Auteur ; Emmanuel Renard, Auteur ; Stéphane Heugens, Auteur ; Marjorie Nibona, Auteur ; Pierre Van Hoye, Auteur ; Guy Delhasse, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Bernard Robinson, Auteur ; Véronique Rondeaux, Personne interviewée ; Martine Di Marino, Personne interviewée ; Geoffrey Hanson, Personne interviewée ; Pierre Hannecart, Personne interviewée ; Sylvie Delsaut, Personne interviewée ; Olivier Henrard, Personne interviewée ; Marcel Magits, Personne interviewée ; Agnès Lambert, Personne interviewée ; Suzanne Jacobs, Personne interviewée ; Virginie Amen, Personne interviewée ; Caroline Ramacciotti, Personne interviewée ; Form’Educ, Auteur Année de publication : Décembre 2009 Article en page(s) : pp. 9-104 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.Mots-clés : Educateur Pratique professionnelle Résumé : "Ce dossier pose ainsi la question de ce qui fait la spécificité de l’éducateur et pointe le quotidien, le relationnel, la proximité et les risques inhérents à un métier qui engage inévitablement, expose certainement, tout en laissant souvent dans l’ombre. L’éducateur est un acteur de première ligne, il est celui qui va au feu, celui qui descend dans la rue, monte au front de toutes les blessures mais il est aussi celui qui chemine sans bruit, qui veille la nuit, est à côté, de l’usager, des autres intervenants, discret, tenu au secret, pion sur l’échiquier, parfois oublié par ceux qui orchestrent et décident." Note de contenu : Sommaire
Comment définir le métier d’éducateur spécialisé aujourd’hui? (P. Van Hoye) / Eduquer est mon métier (G. Delhasse) / Quel est le noyau dur du métier d’éducateur spécialisé? (Form’Educ) / A propos des éducateurs dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse (Itw de P. Hannecart) / Les éducateurs sur l'échiquier des professions? (A. Franssen) / Le métier d’éducateur: un travail de funambule et de mutant (J. Dapoz) / Quel est le rôle socio-politique de l’éducateur? (J. Blairon) / Un éducateur dans le champ de la toxicomanie (Itw de M. Magits) / Le statut de l’éducateur-accompagnateur spécialisé: une boîte vide (M. Davagle) / Educateurs spécialisés: quelles reconnaissances pour la profession? (E. Renard) / Mais que fait une éducatrice en prison? (Itw de A. Lambert) / Le quotidien, un outil social spécifique (B. Robinson) / Deux éducatrices en Cantous (Itw de S. Jacobs et V. Amen) / L’accompagnement en éducation spécialisée; c’est quoi?; c’est pour quoi? (Article collectif) / Des éducatrices sur le terrain de la prostitution (Itw de C. Ramacciotti, V. Rondeaux & M. Di Marino) / Educateur, un métier à risques? (I. Persoons) / La relation éducative: pour une éthique de l’engagement et de l’émancipation (E. Renard) / L’espace de l’éducateur (O. Philippart de Foy) / Peut-on évaluer le travail de l’éducateur? (J. Blairon, J. Fastres) / Devenir éducateur(trice) spécialisé(e) (M. Nibona) / Vécu d’un éducateur en IPPJ (Itw de G. Hanson) / La formation des éducateurs spécialisés: promotion sociale et plein exercice (Fr. Gillet, S. Heugens) / Est-ce ainsi que l’on éduque les éducateurs? (J. Brichaux) / Accompagner les personnes handicapées (Itw de S. Delsaut) / Je vous en mets une douzaine? (D. Wautier) / Etre éducateur en hôpital psychiatrique (Itw de O. Henrard)Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73417
in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS > 63 (Décembre 2009) . - pp. 9-104[article] Educateurs spécialisés : spécificité et formation [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur ; Isabelle Persoons, Auteur ; Abraham Franssen, Auteur ; Olivier Philippart de Foy, Auteur ; Michel Davagle, Auteur ; Dominique Wautier, Auteur ; François Gillet, Auteur ; Jean Blairon, Auteur ; JEAN BRICHAUX, Auteur ; Jacqueline Fastres, Auteur ; Emmanuel Renard, Auteur ; Stéphane Heugens, Auteur ; Marjorie Nibona, Auteur ; Pierre Van Hoye, Auteur ; Guy Delhasse, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Bernard Robinson, Auteur ; Véronique Rondeaux, Personne interviewée ; Martine Di Marino, Personne interviewée ; Geoffrey Hanson, Personne interviewée ; Pierre Hannecart, Personne interviewée ; Sylvie Delsaut, Personne interviewée ; Olivier Henrard, Personne interviewée ; Marcel Magits, Personne interviewée ; Agnès Lambert, Personne interviewée ; Suzanne Jacobs, Personne interviewée ; Virginie Amen, Personne interviewée ; Caroline Ramacciotti, Personne interviewée ; Form’Educ, Auteur . - Décembre 2009 . - pp. 9-104.
Dossier
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS > 63 (Décembre 2009) . - pp. 9-104
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.Mots-clés : Educateur Pratique professionnelle Résumé : "Ce dossier pose ainsi la question de ce qui fait la spécificité de l’éducateur et pointe le quotidien, le relationnel, la proximité et les risques inhérents à un métier qui engage inévitablement, expose certainement, tout en laissant souvent dans l’ombre. L’éducateur est un acteur de première ligne, il est celui qui va au feu, celui qui descend dans la rue, monte au front de toutes les blessures mais il est aussi celui qui chemine sans bruit, qui veille la nuit, est à côté, de l’usager, des autres intervenants, discret, tenu au secret, pion sur l’échiquier, parfois oublié par ceux qui orchestrent et décident." Note de contenu : Sommaire
Comment définir le métier d’éducateur spécialisé aujourd’hui? (P. Van Hoye) / Eduquer est mon métier (G. Delhasse) / Quel est le noyau dur du métier d’éducateur spécialisé? (Form’Educ) / A propos des éducateurs dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse (Itw de P. Hannecart) / Les éducateurs sur l'échiquier des professions? (A. Franssen) / Le métier d’éducateur: un travail de funambule et de mutant (J. Dapoz) / Quel est le rôle socio-politique de l’éducateur? (J. Blairon) / Un éducateur dans le champ de la toxicomanie (Itw de M. Magits) / Le statut de l’éducateur-accompagnateur spécialisé: une boîte vide (M. Davagle) / Educateurs spécialisés: quelles reconnaissances pour la profession? (E. Renard) / Mais que fait une éducatrice en prison? (Itw de A. Lambert) / Le quotidien, un outil social spécifique (B. Robinson) / Deux éducatrices en Cantous (Itw de S. Jacobs et V. Amen) / L’accompagnement en éducation spécialisée; c’est quoi?; c’est pour quoi? (Article collectif) / Des éducatrices sur le terrain de la prostitution (Itw de C. Ramacciotti, V. Rondeaux & M. Di Marino) / Educateur, un métier à risques? (I. Persoons) / La relation éducative: pour une éthique de l’engagement et de l’émancipation (E. Renard) / L’espace de l’éducateur (O. Philippart de Foy) / Peut-on évaluer le travail de l’éducateur? (J. Blairon, J. Fastres) / Devenir éducateur(trice) spécialisé(e) (M. Nibona) / Vécu d’un éducateur en IPPJ (Itw de G. Hanson) / La formation des éducateurs spécialisés: promotion sociale et plein exercice (Fr. Gillet, S. Heugens) / Est-ce ainsi que l’on éduque les éducateurs? (J. Brichaux) / Accompagner les personnes handicapées (Itw de S. Delsaut) / Je vous en mets une douzaine? (D. Wautier) / Etre éducateur en hôpital psychiatrique (Itw de O. Henrard)Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73417
Titre : Éducateur. Pour le bien-être des jeunes à l'école [étude 2018] Type de document : document électronique Auteurs : Annick Faniel ; Christine Acheroy Editeur : Bruxelles : Centre d'expertise et de ressources pour l'enfance, Cere-asbl.be Année de publication : 2018 Importance : 87 p Note générale : Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducateur Opvoeder School pédagogie ECOLE DE CHICAGO Résumé : Comment les éducateurs dans les écoles secondaires envisagent-ils leur profession ? Quels sont les obstacles et les facilitateurs qu’ils rencontrent dans leurs pratiques ? Quelle est l’implication de ces réalités sur le bien-être des jeunes en milieu scolaire ? [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : Historique / définition / théorie du care. En ligne : http://www.cere-asbl.be/spip.php?article221 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=222402 Éducateur. Pour le bien-être des jeunes à l'école [étude 2018] [document électronique] / Annick Faniel ; Christine Acheroy . - Bruxelles : Centre d'expertise et de ressources pour l'enfance, Cere-asbl.be, 2018 . - 87 p.
Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducateur Opvoeder School pédagogie ECOLE DE CHICAGO Résumé : Comment les éducateurs dans les écoles secondaires envisagent-ils leur profession ? Quels sont les obstacles et les facilitateurs qu’ils rencontrent dans leurs pratiques ? Quelle est l’implication de ces réalités sur le bien-être des jeunes en milieu scolaire ? [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : Historique / définition / théorie du care. En ligne : http://www.cere-asbl.be/spip.php?article221 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=222402 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Comment les éducateurs dans les écoles secondaires envisagent-ils leur profession ? Quels sont les obstacles et les facilitateurs qu’ils rencontrent dans leurs pratiques ? Quelle est l’implication de ces réalités sur le bien-être des jeunes en milieu scolURLEducateurs de la PJJ- les tricoteurs de liens / Christophe ABRAMOVSKY ; Laurent Solini ; Manuel SCHEFFER in Lien Social : l'actualité sociale autrement, n° 1069 ( 5 juillet 2012)
Titre : Educateurs de la PJJ- les tricoteurs de liens Auteurs : Christophe ABRAMOVSKY, Auteur ; Laurent Solini, Auteur ; Manuel SCHEFFER, Auteur Article en page(s) : pp. 10-17 Note générale : n° 1069, 5 juillet 2012 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance Mots-clés : TOULOUSE EDUCATEUR PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE PERMIS DE CONDUIRE MINEUR MILIEU OUVERT Résumé : Depuis 2002 et les lois Perben, la protection judiciaire de la jeunesse concentre ses efforts sur le traitement des mineurs délinquants, abandonnant progressivement le volet de l’enfance en danger. Les postes et les hébergements en milieu ouvert se réduisent sans cesse au profit du milieu fermé, à l’instar des centres éducatifs fermés ou renforcés et des établissements pénitentiaires pour mineurs, qui restent toujours controversés. Les circulaires internes demandent une rationalisation des coûts, là où le sens du travail éducatif ne se mesure pas. « Notre travail avec un jeune c’est du sur-mesure », répètent les éducateurs. Reportage auprès des éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse, à Toulouse.[présentation éditeur] Note de contenu : pp. 10-17 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=55996
in Lien Social : l'actualité sociale autrement > n° 1069 ( 5 juillet 2012) . - pp. 10-17[article] Educateurs de la PJJ- les tricoteurs de liens [] / Christophe ABRAMOVSKY, Auteur ; Laurent Solini, Auteur ; Manuel SCHEFFER, Auteur . - pp. 10-17.
n° 1069, 5 juillet 2012
in Lien Social : l'actualité sociale autrement > n° 1069 ( 5 juillet 2012) . - pp. 10-17
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance Mots-clés : TOULOUSE EDUCATEUR PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE PERMIS DE CONDUIRE MINEUR MILIEU OUVERT Résumé : Depuis 2002 et les lois Perben, la protection judiciaire de la jeunesse concentre ses efforts sur le traitement des mineurs délinquants, abandonnant progressivement le volet de l’enfance en danger. Les postes et les hébergements en milieu ouvert se réduisent sans cesse au profit du milieu fermé, à l’instar des centres éducatifs fermés ou renforcés et des établissements pénitentiaires pour mineurs, qui restent toujours controversés. Les circulaires internes demandent une rationalisation des coûts, là où le sens du travail éducatif ne se mesure pas. « Notre travail avec un jeune c’est du sur-mesure », répètent les éducateurs. Reportage auprès des éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse, à Toulouse.[présentation éditeur] Note de contenu : pp. 10-17 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=55996
Titre : A propos de la réforme des formations d'éducateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gaberan, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : éducateur Index. décimale : PER H-30 LIE Lien social Résumé : La réforme des formations et des diplômes de moniteur-éducateur (DEME) et d'éducateur spécialisé (DEES) opère un déplacement des savoirs disciplinaires vers les savoirs professionnels et donc un transfert du capital reconnaissance du savant vers le praticien. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12375
in Lien Social : l'actualité sociale autrement > 874 (28 février 2008) . - p.22-23[article] A propos de la réforme des formations d'éducateur [texte imprimé] / Philippe Gaberan, Auteur . - 2008 . - p.22-23.
Langues : Français (fre)
in Lien Social : l'actualité sociale autrement > 874 (28 février 2008) . - p.22-23
Catégories : PER Mots-clés : éducateur Index. décimale : PER H-30 LIE Lien social Résumé : La réforme des formations et des diplômes de moniteur-éducateur (DEME) et d'éducateur spécialisé (DEES) opère un déplacement des savoirs disciplinaires vers les savoirs professionnels et donc un transfert du capital reconnaissance du savant vers le praticien. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12375 138 - 2e trimestre 2018 - Être éducateur aujourd’hui : hommage à Jacques Ladsous (Bulletin de Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info) / Jacques Ladsous
est un bulletin de Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info / Christian Gautellier
Titre : 138 - 2e trimestre 2018 - Être éducateur aujourd’hui : hommage à Jacques Ladsous Type de document : document électronique Auteurs : Jacques Ladsous (1927-...) Année de publication : 2018 Importance : 134 p. Présentation : illustrations en noir et blanc Format : 24 x 17 cm Prix : 16 € Note générale : 4e de couv. : "Éditorial J'ai mal à ma psychiatrie François Chobeaux ¤ Ça bouge La prise en compte du trauma dans la pratique professionnelle auprès des jeunes étrangers isolés Frédérique Stevenin, Anaïs Touati
Dossier être éducateur aujourd'hui hommage à Jacques Ladsous « Je veux être éduc ! » Rencontre avec des étudiants en travail social Propos recueillis par François Chobeaux - Réflexions et questions d'une jeune diplômée Sophie Augais - J'ai rencontré des éducs heureux ! Échange avec Valérie Noël et Lionel Machut - Coordonnateur... donc éducateur Loup Marie Denis - Devenir éducateur spécialisé, aujourd'hui par la VAE Gilles Van Aertryck, Françoise Benard - Quel avenir pour les métiers de l'éducation spécialisée ? Didier Bertrand - L'éducation spécialisée : passé, présent, à venir Michel Chauvière - Sur l'éducation spécialisée Michel Lemay - Ce qui demeure et ce qui change dans les métiers de l'éducation spéciale Joseph Rouzel - Gagner la bataille des mots et du temps Philippe Gaberan - SPIRE. Il était une fois un groupe - Être éducateur « non spécialisé » selon Jacques Ladsous Nathalie Auguin-Ferrere, Nada Abillama-Masson
À savoir Le lien, ou comment être avec l'autre sans se perdre... Yannick Guillaume - Intervenants sociaux et radicalisation Wajdi Limam ¤ Praticable Écrire ensemble un texte sur écrire ensemble Marie Bahuaud, Karine Chancerelle, Véronique de Bellis, Françoise Fressonnet, Pascal Mahieux, Frédéric Pasutto - Croire en soi, croire en l'Autre Aïssa Ounane, Farouk M'Khatabi, Zakia Boutiflat ¤ Parles de professionnels « Agent d'entretien » ou « hôtelière » ? Récit rédigé par Pierre Madiot à partir d'un entretien avec Isabelle Henneuse - L'imposture Laurent Rigaud ¤ Passé-présent La vraie recette des doubitchous Richard Kowalyszin - L'asile de Hanwell, un modèle utopique dans l'histoire de la psychiatrie anglaise Jean-Pierre Martin ¤ Former-formation Souffrance et formation Jacques Berton ¤ Livres et revues
Dossier être éducateur aujourd'hui hommage à Jacques Ladsous
Que devient le métier d'« éducateur », ce terme générique qui signifiait pour Jacques Ladsous l'accompagnement, le soutien, la proximité, l'engagement ? Il a progressivement été morcelé en diverses fonctions et en divers niveaux de classification. Il est aujourd'hui question que certains de ces éducateurs, ceux qui sont « spécialisés », accèdent à un grade universitaire et deviennent « coordonnateurs ». Et la relation dans tout ça ? Éducateur rime peu à peu avec ordinateur, et moins avec public, contact, partage. Mais des jeunes, et des vieux, renâclent, résistent, s'accrochent, et inventent.
Un dossier qui croise analyses et témoignages, paroles et réflexions, pour réfléchir à l'avenir d'une profession"Langues : Français (fre) Mots-clés : Santé publique et action sociale / Affaires sociales / Action sociale et travail social Expertise Travail social Educateurs sociaux éducateur hommage Résumé : En hommage à J. Ladsous, un dossier qui aborde les changements du métier de travailleur social, désormais morcelé en divers niveaux de qualification où la fonction de coordination occupe une place prépondérante. Les contributeurs s'alarment sur la disparition des notions d'accompagnement, soutien, proximité, engagement, contact et partage.
Que devient le métier « d'édu- cateur », ce terme générique qui signifiait pour Jacques Ladsous l'accompagnement, le soutien, la proximité, l'engagement ? Il a peu à peu été morcelé en multiples fonctions et en divers niveaux de qualification. Certains d’entre eux, ceux qui sont « spécialisés », accèdent désormais à un grade universitaire et deviennent « coordonnateurs ». Éducateur rime maintenant davantage avec ordinateur qu’avec public, contact, partage. Et la relation dans tout cela ? Des jeunes, et des vieux, résistent, en s'accrochant à une conception humaniste du métier. Un dossier pour l'avenir.
Recension TSA n°94, p. 49Note de contenu : Table des matières :
Éditorial
J'ai mal à ma psychiatrie François Chobeaux 3
Ça bouge
La prise en compte du trauma dans la pratique professionnelle auprès des jeunes étrangers isolés Frédérique Stevenin, Anaïs Touati 5
Dossier Être éducateur aujourd'hui hommage à Jacques Ladsous
Introduction François Chobeaux 14
« Je veux être éduc ! » Rencontre avec des étudiants en travail social Propos recueillis par François Chobeaux 16
Réflexions et questions d'une jeune diplômée Sophie Augais 20
J'ai rencontré des éducs heureux ! Échange avec Valérie Noël et Lionel Machut 22
Coordonnateur... donc éducateur Loup Marie Denis 26
Devenir éducateur spécialisé, aujourd'hui par la VAE Gilles Van AErtryck, Françoise Benard 28
Quel avenir pour les métiers de l'éducation spécialisée ? Didier Bertrand 34
L'éducation spécialisée : passé, présent, à venir Michel Chauvière 40
Sur l'éducation spécialisée Michel Lemay 46
Ce qui demeure et ce qui change dans les métiers de l'éducation spéciale Joseph Rouzel 53
Gagner la bataille des mots et du temps Philippe Gaberan 57
Spire. Il était une fois un groupe 63
Être éducateur « non spécialisé » selon Jacques Ladsous Nathalie Auguin-Ferrere, Nada Abillama-Masson 73
À savoir
Le lien, ou comment être avec l'autre sans se perdre... Yannick Guillaume 79
Intervenants sociaux et radicalisation Wajdi Limam 86
Praticable
Écrire ensemble un texte sur écrire ensemble Marie Bahuaud, Karine Chancerelle, Véronique de Bellis, Françoise Fressonnet, Pascal Mahieux, Frédéric Pasutto 93
Croire en soi, croire en l'Autre Aïssa Ounane, Farouk M'Khatabi, Zakia Boutiflat 100
Paroles de Professionnels
« Agent d'entretien » ou « hôtelière » ? Récit rédigé par Pierre Madiot à partir d'un entretien avec Isabelle Henneuse 109
L'imposture Laurent Rigaud 112
Passé-présent
La vraie recette des doubitchous Richard Kowalyszin 114
L'asile de Hanwell, un modèle utopique dans l'histoire de la psychiatrie anglaise Jean-Pierre Martin 117
Former-Formation
Souffrance et formation Jacques Berton 122
Livres et revues 126En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-vie-sociale-et-traitements- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=48245 [n° ou bulletin]138 - 2e trimestre 2018 - Être éducateur aujourd’hui : hommage à Jacques Ladsous [document électronique] / Jacques Ladsous (1927-...)
est un bulletin de Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info / Christian Gautellier
16 €
4e de couv. : "Éditorial J'ai mal à ma psychiatrie François Chobeaux ¤ Ça bouge La prise en compte du trauma dans la pratique professionnelle auprès des jeunes étrangers isolés Frédérique Stevenin, Anaïs Touati
Dossier être éducateur aujourd'hui hommage à Jacques Ladsous « Je veux être éduc ! » Rencontre avec des étudiants en travail social Propos recueillis par François Chobeaux - Réflexions et questions d'une jeune diplômée Sophie Augais - J'ai rencontré des éducs heureux ! Échange avec Valérie Noël et Lionel Machut - Coordonnateur... donc éducateur Loup Marie Denis - Devenir éducateur spécialisé, aujourd'hui par la VAE Gilles Van Aertryck, Françoise Benard - Quel avenir pour les métiers de l'éducation spécialisée ? Didier Bertrand - L'éducation spécialisée : passé, présent, à venir Michel Chauvière - Sur l'éducation spécialisée Michel Lemay - Ce qui demeure et ce qui change dans les métiers de l'éducation spéciale Joseph Rouzel - Gagner la bataille des mots et du temps Philippe Gaberan - SPIRE. Il était une fois un groupe - Être éducateur « non spécialisé » selon Jacques Ladsous Nathalie Auguin-Ferrere, Nada Abillama-Masson
À savoir Le lien, ou comment être avec l'autre sans se perdre... Yannick Guillaume - Intervenants sociaux et radicalisation Wajdi Limam ¤ Praticable Écrire ensemble un texte sur écrire ensemble Marie Bahuaud, Karine Chancerelle, Véronique de Bellis, Françoise Fressonnet, Pascal Mahieux, Frédéric Pasutto - Croire en soi, croire en l'Autre Aïssa Ounane, Farouk M'Khatabi, Zakia Boutiflat ¤ Parles de professionnels « Agent d'entretien » ou « hôtelière » ? Récit rédigé par Pierre Madiot à partir d'un entretien avec Isabelle Henneuse - L'imposture Laurent Rigaud ¤ Passé-présent La vraie recette des doubitchous Richard Kowalyszin - L'asile de Hanwell, un modèle utopique dans l'histoire de la psychiatrie anglaise Jean-Pierre Martin ¤ Former-formation Souffrance et formation Jacques Berton ¤ Livres et revues
Dossier être éducateur aujourd'hui hommage à Jacques Ladsous
Que devient le métier d'« éducateur », ce terme générique qui signifiait pour Jacques Ladsous l'accompagnement, le soutien, la proximité, l'engagement ? Il a progressivement été morcelé en diverses fonctions et en divers niveaux de classification. Il est aujourd'hui question que certains de ces éducateurs, ceux qui sont « spécialisés », accèdent à un grade universitaire et deviennent « coordonnateurs ». Et la relation dans tout ça ? Éducateur rime peu à peu avec ordinateur, et moins avec public, contact, partage. Mais des jeunes, et des vieux, renâclent, résistent, s'accrochent, et inventent.
Un dossier qui croise analyses et témoignages, paroles et réflexions, pour réfléchir à l'avenir d'une profession"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Santé publique et action sociale / Affaires sociales / Action sociale et travail social Expertise Travail social Educateurs sociaux éducateur hommage Résumé : En hommage à J. Ladsous, un dossier qui aborde les changements du métier de travailleur social, désormais morcelé en divers niveaux de qualification où la fonction de coordination occupe une place prépondérante. Les contributeurs s'alarment sur la disparition des notions d'accompagnement, soutien, proximité, engagement, contact et partage.
Que devient le métier « d'édu- cateur », ce terme générique qui signifiait pour Jacques Ladsous l'accompagnement, le soutien, la proximité, l'engagement ? Il a peu à peu été morcelé en multiples fonctions et en divers niveaux de qualification. Certains d’entre eux, ceux qui sont « spécialisés », accèdent désormais à un grade universitaire et deviennent « coordonnateurs ». Éducateur rime maintenant davantage avec ordinateur qu’avec public, contact, partage. Et la relation dans tout cela ? Des jeunes, et des vieux, résistent, en s'accrochant à une conception humaniste du métier. Un dossier pour l'avenir.
Recension TSA n°94, p. 49Note de contenu : Table des matières :
Éditorial
J'ai mal à ma psychiatrie François Chobeaux 3
Ça bouge
La prise en compte du trauma dans la pratique professionnelle auprès des jeunes étrangers isolés Frédérique Stevenin, Anaïs Touati 5
Dossier Être éducateur aujourd'hui hommage à Jacques Ladsous
Introduction François Chobeaux 14
« Je veux être éduc ! » Rencontre avec des étudiants en travail social Propos recueillis par François Chobeaux 16
Réflexions et questions d'une jeune diplômée Sophie Augais 20
J'ai rencontré des éducs heureux ! Échange avec Valérie Noël et Lionel Machut 22
Coordonnateur... donc éducateur Loup Marie Denis 26
Devenir éducateur spécialisé, aujourd'hui par la VAE Gilles Van AErtryck, Françoise Benard 28
Quel avenir pour les métiers de l'éducation spécialisée ? Didier Bertrand 34
L'éducation spécialisée : passé, présent, à venir Michel Chauvière 40
Sur l'éducation spécialisée Michel Lemay 46
Ce qui demeure et ce qui change dans les métiers de l'éducation spéciale Joseph Rouzel 53
Gagner la bataille des mots et du temps Philippe Gaberan 57
Spire. Il était une fois un groupe 63
Être éducateur « non spécialisé » selon Jacques Ladsous Nathalie Auguin-Ferrere, Nada Abillama-Masson 73
À savoir
Le lien, ou comment être avec l'autre sans se perdre... Yannick Guillaume 79
Intervenants sociaux et radicalisation Wajdi Limam 86
Praticable
Écrire ensemble un texte sur écrire ensemble Marie Bahuaud, Karine Chancerelle, Véronique de Bellis, Françoise Fressonnet, Pascal Mahieux, Frédéric Pasutto 93
Croire en soi, croire en l'Autre Aïssa Ounane, Farouk M'Khatabi, Zakia Boutiflat 100
Paroles de Professionnels
« Agent d'entretien » ou « hôtelière » ? Récit rédigé par Pierre Madiot à partir d'un entretien avec Isabelle Henneuse 109
L'imposture Laurent Rigaud 112
Passé-présent
La vraie recette des doubitchous Richard Kowalyszin 114
L'asile de Hanwell, un modèle utopique dans l'histoire de la psychiatrie anglaise Jean-Pierre Martin 117
Former-Formation
Souffrance et formation Jacques Berton 122
Livres et revues 126En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-vie-sociale-et-traitements- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=48245 Contient
- Croire en soi, croire en l'Autre. Quand l’utopie du vivre-ensemble devient possible / Aïssa OUNANE ; Farouk M'KHATABI ; Zakia BOUTIFLAT in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Écrire ensemble un texte sur écrire ensemble / Marie BAHUAUD ; Karine CHANCERELLE ; Véronique de BELLIS ; Françoise FRESSONNET in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Être éducateur aujourd'hui. Hommage à Jacques Ladsous : dossier thématique in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Intervenants sociaux et radicalisation. Entre implicites publics et expérience sensible / WAJDI Limam in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- La prise en compte du trauma dans la pratique professionnelle auprès des jeunes étrangers isolés / Frédérique STEVENIN ; Anaïs TOUATI in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Le lien, ou comment être avec l'autre sans se perdre... / Yannick Guillaume in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- " Je veux être éduc ! " Rencontre avec des étudiants en travail social / François Chobeaux in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Ce qui demeure et ce qui change dans les métiers de l'éducation spéciale / Joseph Rouzel in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Coordonnateur... donc éducateur / Loup Marie Denis in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Devenir éducateur spécialisé, aujourd'hui par la VAE / FRANCOISE BENARD in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Être éducateur " non spécialisé " selon Jacques Ladsous / Nathalie Auguin-Ferrère in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Gagner la bataille des mots et du temps / Philippe Gaberan in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Il était une fois un groupe in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- L'asile de Hanwell, un modèle utopique dans l'histoire de la psychiatrie anglaise / Jean-Pierre Martin in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- L'éducation spécialisée : passé, présent, à venir / Michel Chauvière in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- L'imposture / Laurent RIGAUD in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- La vraie recette des doubitchous / Richard Kowalyszin in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Quel avenir pour les métiers de l'éducation spécialisée ? L'exemple des métiers d'assistant familial et d'éducateur spécialisé / DIDIER BERTRAND in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Réflexions et questions d'une jeune diplômée / Sophie Augais in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
- Souffrance et formation / Jacques Berton in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 138 (2e trimestre 2018)
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