[article]
| Titre : |
Les jeunes des quartiers (Dossier) |
| Auteurs : |
et al., Auteur ; Jean-Pierre GARNIER, Auteur ; Manuel Boucher  , Auteur ; Éric Marlière , Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
pp. 15-192 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Système de valeurs:Stéréotype ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Politique linguistique:Bilinguisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Santé
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| Mots-clés : |
ADOLESCENT QUARTIER CONFLIT STIGMATISATION SCOLARISATION ORIGINE MAGHREBIN ASSOCIATION DE QUARTIER INEGALITE DIFFICULTE SCOLAIRE ZEP SEGREGATION DIFFERENCIATION SEXUELLE ADOLESCENTE ORIENTATION SCOLAIRE IDENTITE SOCIALE |
| Note de contenu : |
1. Un âge négligé :
1.1 Les "embrouilles" de jeunes en discothèques - Fêtes urbaines, violences ritualisées et compétitions masculines ;
1.2 Jeunes des quartiers populaires et forces de police - Analyse d'un processus de réification réciproque ;
1.3 Relégation urbaine, stigmatisation scolaire - un enchaînement inextricable ;
1.4 Comment porter sa différence ? - La place de la confiance en éducation ;
1.5 Les modes d'accès à l'emploi des jeunes Français d'origine maghrébine des cités ;
1.6 L'engagement associatif des jeunes dans leur quartier - Quel espace de politisation ?
1.7 Comprendre les émeutes ;
1.8 La tache aveugle - La santé des jeunes de quartiers ;
1.9 Angleterre : les émeutes de l'inégalité des chances ?
1.10 Les jeunes en difficulté sociale face à l'école et l'emploi - L'observation des travailleurs sociaux ;
1.11 Filles / garçons : l'offre de loisirs - Asymétrie des sexes, décrochage des filles et renforcement des stéréotypes ;
2. La jeunesse comme danger ?
2.1 L'école contre "la rue" - Ethniciser pour déscolariser ;
2.2 Sujets dits "incasables" - d'une trajectoire individuelle à une trajectoire institutionnelle ;
2.3 Départ ZER, arrivée Sciences Po, moyen de transport : le langage ;
2.4 Les quartiers de l'éducation prioritaire : un bouquet d'Iris oubliés ?
2.5 Regards sur les quartiers sensibles et les discriminations - Enquête Credoc, juin 2009 ;
2.6 Manquements aux obligations scolaires, risque, danger et délinquance ;
2.7 Habitus et lien social : la question des jeunes de cités ;
2.8 Poupées mannequins et lolitas - ou les liaisons dangereuses entre les adolescentes et les médias ;
2.9 Les jeunes "des quartiers", cible ambiguë du service civique ;
2.10 Présumés coupables ? - Pourquoi tant de méfiance à l'égard des jeunes "des cités" ;
2.11 Fatia, Zora, Nadia et les autres n'aiment pas le henné et la couture ;
2.12 Orientation scolaire et inégalités de traitement selon "l'origine" - une synthèse critique des connaissances ;
3. Des actions en partage :
3.1 Réflexion sur l'identité sociale des jeunes "d'origine maghrébine" ;
3.2 Migration, langue et identité. D'une langue à l'autre - Reconnaître le bilinguisme des enfants de migrants ;
3.3 Construction de soi, rapport à l'autre - Des initiatives pour les jeunes des quartiers en Rhône-Alpes |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61919 |
in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 167 (janvier 2012) . - pp. 15-192
[article] Les jeunes des quartiers (Dossier) [] / et al., Auteur ; Jean-Pierre GARNIER, Auteur ; Manuel Boucher , Auteur ; Éric Marlière , Auteur . - 2012 . - pp. 15-192. Langues : Français ( fre) in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 167 (janvier 2012) . - pp. 15-192
| Catégories : |
D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Système de valeurs:Stéréotype ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Politique linguistique:Bilinguisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Santé
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| Mots-clés : |
ADOLESCENT QUARTIER CONFLIT STIGMATISATION SCOLARISATION ORIGINE MAGHREBIN ASSOCIATION DE QUARTIER INEGALITE DIFFICULTE SCOLAIRE ZEP SEGREGATION DIFFERENCIATION SEXUELLE ADOLESCENTE ORIENTATION SCOLAIRE IDENTITE SOCIALE |
| Note de contenu : |
1. Un âge négligé :
1.1 Les "embrouilles" de jeunes en discothèques - Fêtes urbaines, violences ritualisées et compétitions masculines ;
1.2 Jeunes des quartiers populaires et forces de police - Analyse d'un processus de réification réciproque ;
1.3 Relégation urbaine, stigmatisation scolaire - un enchaînement inextricable ;
1.4 Comment porter sa différence ? - La place de la confiance en éducation ;
1.5 Les modes d'accès à l'emploi des jeunes Français d'origine maghrébine des cités ;
1.6 L'engagement associatif des jeunes dans leur quartier - Quel espace de politisation ?
1.7 Comprendre les émeutes ;
1.8 La tache aveugle - La santé des jeunes de quartiers ;
1.9 Angleterre : les émeutes de l'inégalité des chances ?
1.10 Les jeunes en difficulté sociale face à l'école et l'emploi - L'observation des travailleurs sociaux ;
1.11 Filles / garçons : l'offre de loisirs - Asymétrie des sexes, décrochage des filles et renforcement des stéréotypes ;
2. La jeunesse comme danger ?
2.1 L'école contre "la rue" - Ethniciser pour déscolariser ;
2.2 Sujets dits "incasables" - d'une trajectoire individuelle à une trajectoire institutionnelle ;
2.3 Départ ZER, arrivée Sciences Po, moyen de transport : le langage ;
2.4 Les quartiers de l'éducation prioritaire : un bouquet d'Iris oubliés ?
2.5 Regards sur les quartiers sensibles et les discriminations - Enquête Credoc, juin 2009 ;
2.6 Manquements aux obligations scolaires, risque, danger et délinquance ;
2.7 Habitus et lien social : la question des jeunes de cités ;
2.8 Poupées mannequins et lolitas - ou les liaisons dangereuses entre les adolescentes et les médias ;
2.9 Les jeunes "des quartiers", cible ambiguë du service civique ;
2.10 Présumés coupables ? - Pourquoi tant de méfiance à l'égard des jeunes "des cités" ;
2.11 Fatia, Zora, Nadia et les autres n'aiment pas le henné et la couture ;
2.12 Orientation scolaire et inégalités de traitement selon "l'origine" - une synthèse critique des connaissances ;
3. Des actions en partage :
3.1 Réflexion sur l'identité sociale des jeunes "d'origine maghrébine" ;
3.2 Migration, langue et identité. D'une langue à l'autre - Reconnaître le bilinguisme des enfants de migrants ;
3.3 Construction de soi, rapport à l'autre - Des initiatives pour les jeunes des quartiers en Rhône-Alpes |
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