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Analyse du travail et ingénierie de formation : un lien indéfectible / Paul Santelmann in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, Hors-série AFPA 2017 (Hors série AFPA 2017)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > Hors-série AFPA 2017 (Hors série AFPA 2017) . - pp. 21-31 Titre : Analyse du travail et ingénierie de formation : un lien indéfectible Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Santelmann Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 21-31 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage Mots-clés : ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  AUSBILDUNGSPLANUNG  TRAINING MEDIA  INGENIERIA DE LA FORMACION  INGENIERIE DE LA FORMATION  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le rapport entre analyse du travail et formation professionnelle est soumis à de nombreuses tensions. D’une part, le système éducatif tend à scolariser l’enseignement professionnel et l’apprentissage, ce qui conduit à une minoration du rôle de la formation continue. D’autre part, les exigences productivistes et l’intensification du travail tendent à réduire les fonctions formatives des entreprises. Mais plusieurs phénomènes contribuent à une réactivation des démarches de compréhension des dimensions formatives du travail : la réinternalisation, par les entreprises, de ces fonctions formatives ; l’attention portée aux apprentissages expérientiels ; l’importance croissante de la transférabilité des compétences. Ces processus obligent les opérateurs de formation à repenser les liens formation/travail et à renouveler leurs méthodes pédagogiques. (Source : revue) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173102 [article] Analyse du travail et ingénierie de formation : un lien indéfectible [texte imprimé] / Paul Santelmann . - 2017 . - pp. 21-31. Langues : Français (fre) in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > Hors-série AFPA 2017 (Hors série AFPA 2017) . - pp. 21-31 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage Mots-clés : ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  AUSBILDUNGSPLANUNG  TRAINING MEDIA  INGENIERIA DE LA FORMACION  INGENIERIE DE LA FORMATION  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le rapport entre analyse du travail et formation professionnelle est soumis à de nombreuses tensions. D’une part, le système éducatif tend à scolariser l’enseignement professionnel et l’apprentissage, ce qui conduit à une minoration du rôle de la formation continue. D’autre part, les exigences productivistes et l’intensification du travail tendent à réduire les fonctions formatives des entreprises. Mais plusieurs phénomènes contribuent à une réactivation des démarches de compréhension des dimensions formatives du travail : la réinternalisation, par les entreprises, de ces fonctions formatives ; l’attention portée aux apprentissages expérientiels ; l’importance croissante de la transférabilité des compétences. Ces processus obligent les opérateurs de formation à repenser les liens formation/travail et à renouveler leurs méthodes pédagogiques. (Source : revue) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173102

L’analyse du travail : longévité et développement d’un concept / Anne Lancry-Hoestlandt in Pistes : Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé, vol. 19, n° 2 (2017/2)  

Public ISBD [article]  inPistes : Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé > vol. 19, n° 2 (2017/2) . - mis en ligne le 01 mai 2017 Titre : L’analyse du travail : longévité et développement d’un concept Type de document : document électronique Auteurs : Anne Lancry-Hoestlandt Année de publication : 2017 Article en page(s) : mis en ligne le 01 mai 2017 Langues : Français (fre) Mots-clés : ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  DEFINITION  DEFINICION En ligne : http://pistes.revues.org/5125 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194397 [article] L’analyse du travail : longévité et développement d’un concept [document électronique] / Anne Lancry-Hoestlandt . - 2017 . - mis en ligne le 01 mai 2017. Langues : Français (fre) in Pistes : Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé > vol. 19, n° 2 (2017/2) . - mis en ligne le 01 mai 2017 Mots-clés : ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  DEFINITION  DEFINICION En ligne : http://pistes.revues.org/5125 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194397

L'analyse du travail réel : un fondement souvent ignoré / Laurent BARBE in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, 496-497 (Septembre - Octobre 2017)

Public ISBD [article]  inLes cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > 496-497 (Septembre - Octobre 2017) . - 35-50 Titre : L'analyse du travail réel : un fondement souvent ignoré Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent BARBE, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 35-50 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social Mots-clés : ANALYSE DU TRAVAIL  PERFORMANCE  CLINIQUE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189752 [article] L'analyse du travail réel : un fondement souvent ignoré [texte imprimé] / Laurent BARBE, Auteur . - 2017 . - 35-50. Langues : Français (fre) in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > 496-497 (Septembre - Octobre 2017) . - 35-50 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social Mots-clés : ANALYSE DU TRAVAIL  PERFORMANCE  CLINIQUE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189752

L’analyse du travail trente ans après Ombredane et Faverge / Guy Karnas in Pistes : Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé, vol. 19, n° 2 (2017/2)  

Public ISBD [article]  inPistes : Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé > vol. 19, n° 2 (2017/2) . - mis en ligne le 01 mai 2017 Titre : L’analyse du travail trente ans après Ombredane et Faverge Type de document : document électronique Auteurs : Guy Karnas ; Pierre Salengros Année de publication : 2017 Article en page(s) : mis en ligne le 01 mai 2017 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  OMBREDANE  FAVERGE  FRANKREICH  FRANCIA En ligne : http://pistes.revues.org/5122 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194398 [article] L’analyse du travail trente ans après Ombredane et Faverge [document électronique] / Guy Karnas ; Pierre Salengros . - 2017 . - mis en ligne le 01 mai 2017. Langues : Français (fre) in Pistes : Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé > vol. 19, n° 2 (2017/2) . - mis en ligne le 01 mai 2017 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  OMBREDANE  FAVERGE  FRANKREICH  FRANCIA En ligne : http://pistes.revues.org/5122 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194398

Enjeux et retombées de l’analyse interactionnelle de la participation en situation de formation par le travail / Vassiliki Markaki-Lothe in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 83 (2016/3)  

Public ISBD [article]  inRecherche & formation / journals.openedition.org > n° 83 (2016/3) . - pp. 85-97 Titre : Enjeux et retombées de l’analyse interactionnelle de la participation en situation de formation par le travail Type de document : document électronique Auteurs : Vassiliki Markaki-Lothe Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 85-97 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:On the job training ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Élève adulte:Stagiaire Participants in vocational, administrative or technical training programmes for purpose of developing job related skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé:Tutorat Private intensive teaching, usually of a single student. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage Mots-clés : AUSBILDUNG AM ARBEITSPLATZ  FORMACION EN EL PUESTO DE TRABAJO  FORMATION SUR LE TAS  TUTORING  TUTORADO  ERZIEHER VON FASTEN KINDER  EDUCATOR OF YOUNG CHILDREN  EDUCADOR DE AYUNOS NIÄOS  EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  FRANKREICH  FRANCIA  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  PRAKTIKANT  TRAINEE  PASANTE  Interaction Résumé : La présente étude vise à montrer en quoi l’analyse de la participation dans les interactions en situation de formation par le travail permet d’appréhender la complexité des pratiques tutorales. Le développement des compétences professionnelles visé par la formation professionnelle est considéré ici via le prisme d’un apprentissage, renforcé ou limité par les modalités d’interaction entre le formateur, l’apprenant et les autres participants présents. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2016-3-page-85.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=199085 [article] Enjeux et retombées de l’analyse interactionnelle de la participation en situation de formation par le travail [document électronique] / Vassiliki Markaki-Lothe . - 2018 . - pp. 85-97. Langues : Français (fre) in Recherche & formation / journals.openedition.org > n° 83 (2016/3) . - pp. 85-97 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:On the job training ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Élève adulte:Stagiaire Participants in vocational, administrative or technical training programmes for purpose of developing job related skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé:Tutorat Private intensive teaching, usually of a single student. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage Mots-clés : AUSBILDUNG AM ARBEITSPLATZ  FORMACION EN EL PUESTO DE TRABAJO  FORMATION SUR LE TAS  TUTORING  TUTORADO  ERZIEHER VON FASTEN KINDER  EDUCATOR OF YOUNG CHILDREN  EDUCADOR DE AYUNOS NIÄOS  EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  FRANKREICH  FRANCIA  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  PRAKTIKANT  TRAINEE  PASANTE  Interaction Résumé : La présente étude vise à montrer en quoi l’analyse de la participation dans les interactions en situation de formation par le travail permet d’appréhender la complexité des pratiques tutorales. Le développement des compétences professionnelles visé par la formation professionnelle est considéré ici via le prisme d’un apprentissage, renforcé ou limité par les modalités d’interaction entre le formateur, l’apprenant et les autres participants présents. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2016-3-page-85.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=199085

Présentation de l'ouvrage "Analyser le sens et la complexité du travail" / Chantal Labruyère in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 108 (octobre-décembre 2009)  

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Prévention des risques, analyse du travail et performance de l’entreprise / Arnaud Chaumont in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° Hors-Série (Hors-Série CCCA-BTP 2018 - Décembre 2018)

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Professionnaliser l’encadrement intermédiaire par l’analyse des situations de travail / Sylvaine Alibert in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° Hors-Série (Hors-Série CCCA-BTP 2018 - Décembre 2018)

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Psychodynamique du travail et analyse collective du travail / Leda Ferreira Leal in Travailler : Revue internationale de Psychopathologie et de Psychodynamique du Travail / Cairn.info, n° 25 (2011/1)  

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Que nous apprend l'analyse du travail sur l'évolution de l'Assurance maladie ? / Sacha Leduc in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, 189 (mai-juin 2015)

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Travail politique et changement institutionnel : une grille d’analyse / Andy SMITH in Sociologie du travail / BU de Lettres, journals.openedition et ScienceDirect, vol. 61, n° 1 (janvier-mars 2019)  

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Pourquoi mettre l’organisation au centre de l’analyse des métiers et des parcours professionnels ? / Jean-Paul Cadet in Socio-économie du Travail / hypotheses.org, n° 5 (2019/1)

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Risquer la trahison. Analyse dialogique de l’activité et régulation continue / Bertrand Ravon in SociologieS / journals.openedition.org, mis en ligne le 16 juin 2016 (juin 2016)  

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Activité ou salariat ? Nouons une controverse autour du travail / Sylvie Célérier in Sociologie et sociétés / Erudit.org, vol. 48, n°1 (printemps 2016)  

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Analyse de l’activité des enseignants débutants et vidéoformation / Frédéric Saussez in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 75 (2014/1)  

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Analyse de l’activité tutorale dans un organisme privé de formation à distance selon le modèle d’Engeström : tensions et écarts au prescrit / Melissa Dir in Distance et médiations des savoirs, DMS / journals.openedition.org, n° 11 (2015)  

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Apprendre le travail : les liens entre le savoir et l’action / Anne-Lise Ulmann in Revue de l'IRES [En ligne], n° 85-86 (2015/2-3)  

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Un bureau derrière les barreaux. Travail relationnel et pouvoir discrétionnaire dans les audiences pénitentiaires / Corentin Durand in Sociologie du travail / BU de Lettres, journals.openedition et ScienceDirect, vol. 60, n° 3 (juillet-septembre 2018)  

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Un changement de paradigme : le travail comme activité / Philippe Bernoux in Sociologie et sociétés / Erudit.org, vol. 48, n°1 (printemps 2016)  

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Le classement des publics aux guichets de la santé / Maud Gelly in Sociologie du travail / BU de Lettres, journals.openedition et ScienceDirect, vol. 60, n° 1 (janvier-mars 2018)  

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