[article]
| Titre : |
Analyse institutionnelle et formation (dossier) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dominique SANSON, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; et al., Auteur ; Gilles Monceau, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
pp. 5-124, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais |
| Note générale : |
Ce dossier contient : L'analyse institutionnelle et la formation continue à Paris 8 - L'analyse institutionnelle et l'éducation permanente en santé au Brésil - Rester critique et "faire avec" ?
- Formation des psychologies et mouvements étudiants au Mexique - De la recherche à la formation des professionnels de santé - Mise en oeuvre des concepts de l'analyse institutionnelle dans les recherches collaboratives - Analyse institutionnelle et recherche collaborative en travail social L'analyse institutionnelle et l'usage du journal de terrain dans la formation des psychologues au Brésil - Des dispositifs en socio-clinique institutionnelle pour penser l'inclusion - Former les cadres du travail social à la recherche par l'analyse institutionnelle. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ANALYSE INSTITUTIONNELLE CONCEPT INSTITUTION PRATIQUE PROFESSIONNELLE analyse soignant pédagogie pouvoir |
| Résumé : |
Ce numéro propose une circulation entre différents pays et différents milieux professionnels pour interroger l'actualité de l'analyse institutionnelle en formation et en recherche. Les articles montrent que les deux gagnent à être pensées et menées ensemble. Souvent utilisé pour ne décrire que l'institué (le déjà-là, le stable, les routines) et non pas la dynamique institutionnelle, le concept d'institution se trouve ici réinterrogé. Dans les champs de l'éducation et de la formation, de la santé et du travail social, les recherches sur le processus d'institutionnalisation font nettement apparaître l'influence de la nouvelle gestion publique sur l'évolution des pratiques professionnelles. Parce qu'elle est transversale à différents domaines professionnels, l'analyse institutionnelle est particulièrement bien outillée pour travailler ce phénomène contemporain. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : |
pp. 5-124, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=278350 |
in Education permanente / SCD et Cairn > n° 229 (décembre 2021) . - pp. 5-124, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais
[article] Analyse institutionnelle et formation (dossier) [texte imprimé] / Dominique SANSON, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; et al., Auteur ; Gilles Monceau, Auteur . - 2021 . - pp. 5-124, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais. Ce dossier contient : L'analyse institutionnelle et la formation continue à Paris 8 - L'analyse institutionnelle et l'éducation permanente en santé au Brésil - Rester critique et "faire avec" ?
- Formation des psychologies et mouvements étudiants au Mexique - De la recherche à la formation des professionnels de santé - Mise en oeuvre des concepts de l'analyse institutionnelle dans les recherches collaboratives - Analyse institutionnelle et recherche collaborative en travail social L'analyse institutionnelle et l'usage du journal de terrain dans la formation des psychologues au Brésil - Des dispositifs en socio-clinique institutionnelle pour penser l'inclusion - Former les cadres du travail social à la recherche par l'analyse institutionnelle. Langues : Français ( fre) in Education permanente / SCD et Cairn > n° 229 (décembre 2021) . - pp. 5-124, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais
| Mots-clés : |
ANALYSE INSTITUTIONNELLE CONCEPT INSTITUTION PRATIQUE PROFESSIONNELLE analyse soignant pédagogie pouvoir |
| Résumé : |
Ce numéro propose une circulation entre différents pays et différents milieux professionnels pour interroger l'actualité de l'analyse institutionnelle en formation et en recherche. Les articles montrent que les deux gagnent à être pensées et menées ensemble. Souvent utilisé pour ne décrire que l'institué (le déjà-là, le stable, les routines) et non pas la dynamique institutionnelle, le concept d'institution se trouve ici réinterrogé. Dans les champs de l'éducation et de la formation, de la santé et du travail social, les recherches sur le processus d'institutionnalisation font nettement apparaître l'influence de la nouvelle gestion publique sur l'évolution des pratiques professionnelles. Parce qu'elle est transversale à différents domaines professionnels, l'analyse institutionnelle est particulièrement bien outillée pour travailler ce phénomène contemporain. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : |
pp. 5-124, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=278350 |
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L'ANALYSE INSTITUTIONNELLE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, N.344-345 (JANVIER-MARS 2005)
