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Quand les frontières se brouillent : le télétravail et son incidence sur le fonctionnement familial, dans un exemple australien / Alfred M. Dockery in Revue internationale du travail / OIT, vol. 157, n° 4 (décembre 2018)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue internationale du travail / OIT > vol. 157, n° 4 (décembre 2018) . - pp. 675-699 Titre : Quand les frontières se brouillent : le télétravail et son incidence sur le fonctionnement familial, dans un exemple australien Type de document : document électronique Auteurs : Alfred M. Dockery ; Sherry Bawa Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 675-699 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Australie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Labour legislation Mots-clés : TELEARBEIT  TELEWORKING  TELETRABAJO  TELETRAVAIL  BEZIEHUNG ARBEIT-FAMILIE  WORK-FAMILY RELATIONSHIP  RELACION TRABAJO-FAMILIA  RELATION TRAVAIL-FAMILLE  ARBEITSGESETZGEBUNG  LEGISLACION DEL TRABAJO  LEGISLATION DU TRAVAIL  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  AUSTRALIA Résumé : Les auteurs analysent l'effet du télétravail (effectué depuis le domicile) sur le fonctionnement familial en se fondant sur les vagues 2001–2013 d'une enquête australienne auprès des ménages (enquête HILDA), plus précisément sur les réponses fournies par le partenaire du télétravailleur. L'analyse, qui repose sur quarante?huit modèles multivariés, établit à certains égards l'effet bénéfique du télétravail sur les relations intrafamiliales et le partage des responsabilités en présence d'enfants. Les externalités négatives mises en évidence sont limitées et surviennent surtout lorsque c'est l'homme qui travaille – beaucoup – depuis le domicile. Globalement, l'analyse confirme les résultats des études précédentes selon lesquelles le télétravail faciliterait la conciliation travail?vie personnelle. (Source : revue) En ligne : https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/ilrf.12103 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216059 [article] Quand les frontières se brouillent : le télétravail et son incidence sur le fonctionnement familial, dans un exemple australien [document électronique] / Alfred M. Dockery ; Sherry Bawa . - 2018 . - pp. 675-699. Langues : Français (fre) in Revue internationale du travail / OIT > vol. 157, n° 4 (décembre 2018) . - pp. 675-699 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Australie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Labour legislation Mots-clés : TELEARBEIT  TELEWORKING  TELETRABAJO  TELETRAVAIL  BEZIEHUNG ARBEIT-FAMILIE  WORK-FAMILY RELATIONSHIP  RELACION TRABAJO-FAMILIA  RELATION TRAVAIL-FAMILLE  ARBEITSGESETZGEBUNG  LEGISLACION DEL TRABAJO  LEGISLATION DU TRAVAIL  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  AUSTRALIA Résumé : Les auteurs analysent l'effet du télétravail (effectué depuis le domicile) sur le fonctionnement familial en se fondant sur les vagues 2001–2013 d'une enquête australienne auprès des ménages (enquête HILDA), plus précisément sur les réponses fournies par le partenaire du télétravailleur. L'analyse, qui repose sur quarante?huit modèles multivariés, établit à certains égards l'effet bénéfique du télétravail sur les relations intrafamiliales et le partage des responsabilités en présence d'enfants. Les externalités négatives mises en évidence sont limitées et surviennent surtout lorsque c'est l'homme qui travaille – beaucoup – depuis le domicile. Globalement, l'analyse confirme les résultats des études précédentes selon lesquelles le télétravail faciliterait la conciliation travail?vie personnelle. (Source : revue) En ligne : https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/ilrf.12103 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216059

Pédagogie et révolution numérique : dossier / Bernard Cornu in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition, 67 (Décembre 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition > 67 (Décembre 2014) . - pp. 35-149 Titre : Pédagogie et révolution numérique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Cornu, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Véran Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 35-149 Langues : Français (fre) Mots-clés : PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  VEREINIGTES KONIGREICH  REINO UNIDO  ROYAUME UNI  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  ATHIOPIEN  ETHIOPIA  ETIOPIA  ARGENTINIEN  ARGENTINA  NIEDERLANDE  NETHERLANDS  PAISES BAJOS  PAYS BAS  SUDKOREA  COREA DEL SUR  COREE DU SUD  FRANKREICH  FRANCIA  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  SCHULE  SCHOOL  ESCUELA  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO Résumé : La nécessité d’intégrer les technologies de l’information et de la communication dans l’éducation est devenue une évidence autant qu’un enjeu majeur dans le processus d’acquisition de connaissances et de compétences partout dans le monde. Ce constat n’est cependant pas sans interrogations. Le numérique permet-il aux élèves de mieux apprendre et aux professeurs de mieux enseigner ? Conduit-il à un renouvellement des pratiques pédagogiques et à une redéfinition du métier d’enseignant ? En quoi modifie-t-il le rôle de l’école ? Pour contribuer à cette réflexion, le numéro 67 de la Revue internationale d’éducation de Sèvres propose d’interroger neuf contextes extrêmement différents, de l’Angleterre à la Corée du Sud, en passant par les États-Unis, l’Australie, l’Éthiopie, le Nigéria, les Pays-Bas et la France. Les analyses présentées portent aussi bien sur des observations de classe et des projets d’établissement que sur des enquêtes ou la présentation de politiques et de plans d’action mis en œuvre au niveau national. Ces études de cas sont complétées par une étude bibliographique qui présente un état de la littérature récente sur ce sujet. Cette variété de situations analysées apporte un éclairage original sur les évolutions en cours. Tous les auteurs soulignent l’importance de la responsabilité confiée aux enseignants et aux établissements pour intégrer le numérique dans l’éducation. Les pays les plus avancés sur ce sujet sont ceux où l’on a repensé la pédagogie, sans hésiter à remettre en question le fonctionnement du système éducatif. Note de contenu : Pédagogie et révolution numérique : dossier coordonné par Bernard Cornu et Jean-Pierre Véran Introduction : Le numérique et l’éducation dans un monde qui change : une révolution ? / Bernard Cornu, Jean-Pierre Véran L’apprentissage connecté à l’école aux États-Unis / Matthew H. Rafalow Les promesses de l’apprentissage numérique : L’exemple d’un établissement anglais / Eddie Playfair Technologies numériques : l’interprétation d’un nouveau curriculum par les enseignants australiens / Nicholas Reynolds, Dianne P. Chambers L’intégration des TIC en pédagogie dans les pays en voie de développement : Le cas de l’Éthiopie / Dessalegn Mequanint, Dagmawi Lemma L’accès des étudiants nigérians aux infrastructures des technologies de l’information / Sodiya Adesina Simeon, Aborisade Dada Olaniyi, Gbadebo Adegbuyi Pour la génération multimédia, le programme « école et médias » en Argentine / Roxana Morduchowicz Le numérique à l’école : évolution ou révolution pédagogique ? : Un état des réflexions en France. Table ronde / François Bocquet, Éric Bruillard, Bernard Cornu, Joël Guignolet, Daniel Moatti, Jean-Pierre Véran Les TIC dans le système éducatif néerlandais : un équilibre à quatre / Pieter Hogenbirk Approches multidirectionnelles pour une école numérique en Corée du Sud / Hye Jeong Kim, Hyeoncheol Kim Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128982 [article] Pédagogie et révolution numérique : dossier [texte imprimé] / Bernard Cornu, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pierre Véran . - 2014 . - pp. 35-149. Langues : Français (fre) in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition > 67 (Décembre 2014) . - pp. 35-149 Mots-clés : PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  VEREINIGTES KONIGREICH  REINO UNIDO  ROYAUME UNI  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  ATHIOPIEN  ETHIOPIA  ETIOPIA  ARGENTINIEN  ARGENTINA  NIEDERLANDE  NETHERLANDS  PAISES BAJOS  PAYS BAS  SUDKOREA  COREA DEL SUR  COREE DU SUD  FRANKREICH  FRANCIA  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  SCHULE  SCHOOL  ESCUELA  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO Résumé : La nécessité d’intégrer les technologies de l’information et de la communication dans l’éducation est devenue une évidence autant qu’un enjeu majeur dans le processus d’acquisition de connaissances et de compétences partout dans le monde. Ce constat n’est cependant pas sans interrogations. Le numérique permet-il aux élèves de mieux apprendre et aux professeurs de mieux enseigner ? Conduit-il à un renouvellement des pratiques pédagogiques et à une redéfinition du métier d’enseignant ? En quoi modifie-t-il le rôle de l’école ? Pour contribuer à cette réflexion, le numéro 67 de la Revue internationale d’éducation de Sèvres propose d’interroger neuf contextes extrêmement différents, de l’Angleterre à la Corée du Sud, en passant par les États-Unis, l’Australie, l’Éthiopie, le Nigéria, les Pays-Bas et la France. Les analyses présentées portent aussi bien sur des observations de classe et des projets d’établissement que sur des enquêtes ou la présentation de politiques et de plans d’action mis en œuvre au niveau national. Ces études de cas sont complétées par une étude bibliographique qui présente un état de la littérature récente sur ce sujet. Cette variété de situations analysées apporte un éclairage original sur les évolutions en cours. Tous les auteurs soulignent l’importance de la responsabilité confiée aux enseignants et aux établissements pour intégrer le numérique dans l’éducation. Les pays les plus avancés sur ce sujet sont ceux où l’on a repensé la pédagogie, sans hésiter à remettre en question le fonctionnement du système éducatif. Note de contenu : Pédagogie et révolution numérique : dossier coordonné par Bernard Cornu et Jean-Pierre Véran Introduction : Le numérique et l’éducation dans un monde qui change : une révolution ? / Bernard Cornu, Jean-Pierre Véran L’apprentissage connecté à l’école aux États-Unis / Matthew H. Rafalow Les promesses de l’apprentissage numérique : L’exemple d’un établissement anglais / Eddie Playfair Technologies numériques : l’interprétation d’un nouveau curriculum par les enseignants australiens / Nicholas Reynolds, Dianne P. Chambers L’intégration des TIC en pédagogie dans les pays en voie de développement : Le cas de l’Éthiopie / Dessalegn Mequanint, Dagmawi Lemma L’accès des étudiants nigérians aux infrastructures des technologies de l’information / Sodiya Adesina Simeon, Aborisade Dada Olaniyi, Gbadebo Adegbuyi Pour la génération multimédia, le programme « école et médias » en Argentine / Roxana Morduchowicz Le numérique à l’école : évolution ou révolution pédagogique ? : Un état des réflexions en France. Table ronde / François Bocquet, Éric Bruillard, Bernard Cornu, Joël Guignolet, Daniel Moatti, Jean-Pierre Véran Les TIC dans le système éducatif néerlandais : un équilibre à quatre / Pieter Hogenbirk Approches multidirectionnelles pour une école numérique en Corée du Sud / Hye Jeong Kim, Hyeoncheol Kim Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128982

Actes du colloque international "L'éducation au développement durable : appuis et obstacles à sa généralisation hors et dans l'école" / Jean-Marc Lange in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org, Hors série 2013 (décembre 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inPenser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > Hors série 2013 (décembre 2013) . - 656 p. Titre : Actes du colloque international "L'éducation au développement durable : appuis et obstacles à sa généralisation hors et dans l'école" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Lange (1957-...) , ; L'éducation au développement durable : appuis et obstacles à sa généralisation hors et dans l'école Année de publication : 2013 Article en page(s) : 656 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique du Nord:Maroc ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Australie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Suisse ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement durable Environmentally sound development, which meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Sociologie de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaire From age five to eleven. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : KOLLOQUIUM  SYMPOSIUM  COLOQUIO  COLLOQUE  UMWELTGERECHTE UND DAUERHAFTE ENTWICKLUNG  SUSTAINABLE DEVELOPMENT  DESARROLLO SUSTENTABLE  ERZIEHUNG  EDUCACION  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  BILDUNGSSOZIOLOGIE  EDUCATIONAL SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  AUSBILDUNGSPLANUNG  TRAINING MEDIA  INGENIERIA DE LA FORMACION  INGENIERIE DE LA FORMATION  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  AUSBILDUNGSZIEL  PERCEPTION OF TRAINING  REPRESENTACION DE LA FORMACION  REPRESENTATION DE LA FORMATION  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  WISSEN  KNOWLEDGE  SABER  SAVOIR  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  SCHULER  PRIMARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  BILDUNGSWESEN LANDWIRTSCHAFT  EDUCATION BY THE MINISTRY OF AGRICULTURE  ENSENANZA AGRICULTURA  ENSEIGNEMENT AGRICULTURE  GRUNDSCHULWESEN  PRIMARY EDUCATION  ENSENANZA PRIMARIA  SEKUNDARSCHULBILDUNG  SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  ELITEHOCHSCHULE  ELITE SCHOOL  GRAN ESCUELA DE INGENIEROS  GRANDE ECOLE  ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT  EDUCATIONAL SCIENCE  CIENCIA DE LA EDUCACION  SCIENCE DE L'EDUCATION  LOKALER ANSATZ  LOCAL APPROACH  ENFOQUE LOCAL  APPROCHE LOCALE  FRANKREICH  FRANCIA  SCHWEIZ  SWITZERLAND  SUIZA  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  AUSTRALIA  MAROKKO  MOROCCO  MARRUECOS  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  KANADA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=238713 [article] Actes du colloque international "L'éducation au développement durable : appuis et obstacles à sa généralisation hors et dans l'école" [texte imprimé] / Jean-Marc Lange (1957-...) , ; L'éducation au développement durable : appuis et obstacles à sa généralisation hors et dans l'école . - 2013 . - 656 p. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > Hors série 2013 (décembre 2013) . - 656 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique du Nord:Maroc ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Australie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Suisse ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement durable Environmentally sound development, which meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Sociologie de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaire From age five to eleven. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : KOLLOQUIUM  SYMPOSIUM  COLOQUIO  COLLOQUE  UMWELTGERECHTE UND DAUERHAFTE ENTWICKLUNG  SUSTAINABLE DEVELOPMENT  DESARROLLO SUSTENTABLE  ERZIEHUNG  EDUCACION  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  BILDUNGSSOZIOLOGIE  EDUCATIONAL SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  AUSBILDUNGSPLANUNG  TRAINING MEDIA  INGENIERIA DE LA FORMACION  INGENIERIE DE LA FORMATION  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  AUSBILDUNGSZIEL  PERCEPTION OF TRAINING  REPRESENTACION DE LA FORMACION  REPRESENTATION DE LA FORMATION  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  WISSEN  KNOWLEDGE  SABER  SAVOIR  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  SCHULER  PRIMARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  BILDUNGSWESEN LANDWIRTSCHAFT  EDUCATION BY THE MINISTRY OF AGRICULTURE  ENSENANZA AGRICULTURA  ENSEIGNEMENT AGRICULTURE  GRUNDSCHULWESEN  PRIMARY EDUCATION  ENSENANZA PRIMARIA  SEKUNDARSCHULBILDUNG  SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  ELITEHOCHSCHULE  ELITE SCHOOL  GRAN ESCUELA DE INGENIEROS  GRANDE ECOLE  ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT  EDUCATIONAL SCIENCE  CIENCIA DE LA EDUCACION  SCIENCE DE L'EDUCATION  LOKALER ANSATZ  LOCAL APPROACH  ENFOQUE LOCAL  APPROCHE LOCALE  FRANKREICH  FRANCIA  SCHWEIZ  SWITZERLAND  SUIZA  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  AUSTRALIA  MAROKKO  MOROCCO  MARRUECOS  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  KANADA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=238713

Approche comparative des mécanismes de prévention et de résolution des différends individuels de travail / Allison Fiorentino in Revue de Droit du Travail / Dalloz-revues.fr, n° 4 (avril 2017)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue de Droit du Travail / Dalloz-revues.fr > n° 4 (avril 2017) . - pp. 284-291 Titre : Approche comparative des mécanismes de prévention et de résolution des différends individuels de travail Type de document : document électronique Auteurs : Allison Fiorentino Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 284-291 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Australie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Japon ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Scandinavie:Suède ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Allemagne Use for events before 1949 and after October 1990. ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Espagne ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Relations de travail:Conflit du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Labour legislation ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:United Kingdom ; L DROIT:Systèmes juridiques:Administration de la justice:Médiation ; L DROIT:Systèmes juridiques:Théorie juridique:Justice Mots-clés : TARIFKONFLIKT  LABOUR CONFLICT  CONFLICTO LABORAL  ARBEITSGESETZGEBUNG  LEGISLACION DEL TRABAJO  LEGISLATION DU TRAVAIL  PERSONALPOLITIK  HR MANAGEMENT PRACTICE  PRACTICA DE GESTION DE LOS RECURSOS HUMANOS  PRATIQUE DE GRH  PERSONALVERTRETER  EMPLOYEE REPRESENTATIVE  REPRESENTANTE DEL PERSONAL  REPRESENTANT DU PERSONNEL  GEWERKSCHAFTSORGANISATION  TRADE UNION  ORGANIZACION SINDICAL  ORGANISATION SYNDICALE  GEWERBEAUFSICHT  LABOUR INSPECTORATE  INSPECCION DEL TRABAJO  INSPECTION DU TRAVAIL  JUSTIZ  JUSTICIA  MEDIACION  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  DEUTSCHLAND  GERMANY  ALEMANIA  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  KANADA  SPANIEN  SPAIN  ESPANA  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  JAPAN  VEREINIGTES KONIGREICH  REINO UNIDO  ROYAUME UNI  SCHWEDEN  SWEDEN  SUECIA  FRANKREICH  FRANCIA En ligne : http://www.dalloz.fr/documentation/Document?id=REVTRAV/CHRON/2017/0103 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196380 [article] Approche comparative des mécanismes de prévention et de résolution des différends individuels de travail [document électronique] / Allison Fiorentino . - 2017 . - pp. 284-291. Langues : Français (fre) in Revue de Droit du Travail / Dalloz-revues.fr > n° 4 (avril 2017) . - pp. 284-291 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Australie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Japon ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Scandinavie:Suède ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Allemagne Use for events before 1949 and after October 1990. ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Espagne ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Relations de travail:Conflit du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Labour legislation ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:United Kingdom ; L DROIT:Systèmes juridiques:Administration de la justice:Médiation ; L DROIT:Systèmes juridiques:Théorie juridique:Justice Mots-clés : TARIFKONFLIKT  LABOUR CONFLICT  CONFLICTO LABORAL  ARBEITSGESETZGEBUNG  LEGISLACION DEL TRABAJO  LEGISLATION DU TRAVAIL  PERSONALPOLITIK  HR MANAGEMENT PRACTICE  PRACTICA DE GESTION DE LOS RECURSOS HUMANOS  PRATIQUE DE GRH  PERSONALVERTRETER  EMPLOYEE REPRESENTATIVE  REPRESENTANTE DEL PERSONAL  REPRESENTANT DU PERSONNEL  GEWERKSCHAFTSORGANISATION  TRADE UNION  ORGANIZACION SINDICAL  ORGANISATION SYNDICALE  GEWERBEAUFSICHT  LABOUR INSPECTORATE  INSPECCION DEL TRABAJO  INSPECTION DU TRAVAIL  JUSTIZ  JUSTICIA  MEDIACION  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  DEUTSCHLAND  GERMANY  ALEMANIA  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  KANADA  SPANIEN  SPAIN  ESPANA  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  JAPAN  VEREINIGTES KONIGREICH  REINO UNIDO  ROYAUME UNI  SCHWEDEN  SWEDEN  SUECIA  FRANKREICH  FRANCIA En ligne : http://www.dalloz.fr/documentation/Document?id=REVTRAV/CHRON/2017/0103 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196380

Les délégués et le renouveau syndical / Adelheid Hege in Revue de l'IRES / Cairn, n° 68 - Numéro spécial (2011/1)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue de l'IRES / Cairn > n° 68 - Numéro spécial (2011/1) . - pp. 3-236 Titre : Les délégués et le renouveau syndical : numéro spécial Type de document : texte imprimé Auteurs : Adelheid Hege, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gregor Murray, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Dufour, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Levesque, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 3-236 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Australie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Allemagne Use for events before 1949 and after October 1990. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:United Kingdom Mots-clés : GEWERKSCHAFTSORGANISATION  TRADE UNION  ORGANIZACION SINDICAL  ORGANISATION SYNDICALE  PERSONALVERTRETER  EMPLOYEE REPRESENTATIVE  REPRESENTANTE DEL PERSONAL  REPRESENTANT DU PERSONNEL  GEWERKSCHAFTSRECHT  TRADE UNION LAW  DERECHO SINDICAL  DROIT SYNDICAL  GEWERKSCHAFTLICHE AUSBILDUNG  TRAINING IN UNION AFFAIRS  FORMACION SINDICAL  FORMATION SYNDICALE  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  DEUTSCHLAND  GERMANY  ALEMANIA  VEREINIGTES KONIGREICH  REINO UNIDO  ROYAUME UNI  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  UNTERNEHMENSBETRIEBSRAT  WORKS COUNCIL  COMITE DE EMPRESA  COMITE D'ENTREPRISE  EUROPA Résumé : Sommaire : Les délégués, acteurs stratégiques du renouveau syndical ? Adelheid HEGE, Christian LEVESQUE, Gregor MURRAY, Christian DUFOUR Diversité des équipes de délégués et fondements communs de la représentation collective - comparaisons internationales et retour Christian DUFOUR, Adelheid HEGE Les mutations de la représentation des salariés en Grande-Bretagne Andy CHARLWOOD, John FORTH Les militants de terrain dans les campagnes d’implantation syndicale dans le secteur services en Grande-Bretagne Melanie SIMMS Les salariés précaires et la codétermination en Allemagne – la représentation collective au-delà des normes Ingrid ARTUS Contre vents et marées : le délégué au cœur du renouveau syndical Catherine LE CAPITAINE, Christian LEVESQUE, Gregor MURRAY Sept thèses sur la formation syndicale. Propositions à partir d'enquêtes sur les lieux du travail en Australie David PEETZ, Michael ALEXANDER Les comités d’entreprise européens, des zones libres de syndicats ? Michael WHITTALL, Hermann KOTTHOFF En ligne : http://www.ires-fr.org/publications/la-revue-de-lires Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147816 [article] Les délégués et le renouveau syndical : numéro spécial [texte imprimé] / Adelheid Hege, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gregor Murray, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Dufour, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Levesque, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2011 . - pp. 3-236. Langues : Français (fre) in Revue de l'IRES / Cairn > n° 68 - Numéro spécial (2011/1) . - pp. 3-236 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Australie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Allemagne Use for events before 1949 and after October 1990. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:United Kingdom Mots-clés : GEWERKSCHAFTSORGANISATION  TRADE UNION  ORGANIZACION SINDICAL  ORGANISATION SYNDICALE  PERSONALVERTRETER  EMPLOYEE REPRESENTATIVE  REPRESENTANTE DEL PERSONAL  REPRESENTANT DU PERSONNEL  GEWERKSCHAFTSRECHT  TRADE UNION LAW  DERECHO SINDICAL  DROIT SYNDICAL  GEWERKSCHAFTLICHE AUSBILDUNG  TRAINING IN UNION AFFAIRS  FORMACION SINDICAL  FORMATION SYNDICALE  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  DEUTSCHLAND  GERMANY  ALEMANIA  VEREINIGTES KONIGREICH  REINO UNIDO  ROYAUME UNI  AUSTRALIEN  AUSTRALIA  UNTERNEHMENSBETRIEBSRAT  WORKS COUNCIL  COMITE DE EMPRESA  COMITE D'ENTREPRISE  EUROPA Résumé : Sommaire : Les délégués, acteurs stratégiques du renouveau syndical ? Adelheid HEGE, Christian LEVESQUE, Gregor MURRAY, Christian DUFOUR Diversité des équipes de délégués et fondements communs de la représentation collective - comparaisons internationales et retour Christian DUFOUR, Adelheid HEGE Les mutations de la représentation des salariés en Grande-Bretagne Andy CHARLWOOD, John FORTH Les militants de terrain dans les campagnes d’implantation syndicale dans le secteur services en Grande-Bretagne Melanie SIMMS Les salariés précaires et la codétermination en Allemagne – la représentation collective au-delà des normes Ingrid ARTUS Contre vents et marées : le délégué au cœur du renouveau syndical Catherine LE CAPITAINE, Christian LEVESQUE, Gregor MURRAY Sept thèses sur la formation syndicale. Propositions à partir d'enquêtes sur les lieux du travail en Australie David PEETZ, Michael ALEXANDER Les comités d’entreprise européens, des zones libres de syndicats ? Michael WHITTALL, Hermann KOTTHOFF En ligne : http://www.ires-fr.org/publications/la-revue-de-lires Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147816

Demande et emploi dans les chaînes d'approvisionnement mondiales / Takaaki Kizu in Revue internationale du travail / OIT, vol. 158, n° 2 (juin 2019)  

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Les déterminants des déplacements de la courbe de Beveridge (et de l'appariement sur le marché du travail) / Elva Bova in Revue internationale du travail / OIT, vol. 157, n° 2 (juin 2018)  

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Les enseignantes. XIXe-XXe siècles / Mineke Van Essen in Histoire de l'éducation / Cairn.info, OpenEdition et Persée, n° 98 (mai 2003)  

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L'enseignement supérieur, une compétition mondiale ? / Bernard Dizambourg in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition, 45 (09/2007)

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Enseignement supérieur : mythes et réalités de la révolution digitale / Samia Ghozlane in Annales des mines : Gérer et comprendre / BU de Droit et Cairn.info, n° 126 (décembre 2016)  

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Les espaces scolaires (Dossier) / Maurice Mazalto in Revue internationale d’éducation de Sèvres, RIES / OpenEdition, 64 (12/2013)

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Face à la prolifération des stages : quel encadrement pour des pratiques conformes aux principes du travail décent ? / Rosemary Owens in Revue internationale du travail / OIT, vol. 155, n° 4 (décembre 2016)  

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Face à la prolifération des stages : quel encadrement pour des pratiques conformes aux principes du travail décent ? / Rosemary Owens in Revue internationale du travail / OIT, vol. 155, n° 4 (décembre 2016)  

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Forum et Wiki, des environnements collaboratifs pour éduquer au développement durable / Olivier Morin in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org, Hors série 2013 (décembre 2013)

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Des hommes de raison / Raewyn Connell in Cahiers du Genre / Cairn.info, n° 67 (2019/2)  

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L'impact de la motivation et des émotions sur les aspirations professionnelles des jeunes de 15 ans / Virginie Dupont in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 181 (Octobre - Novembre - Décembre 2012)  

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Nitrous oxide emissions from a legume pasture and the influences of liming and urine addition / Ian E. GALBALLY in Agriculture, Ecosystems and Environment, Volume 136, Issue 3-4 (Mars 2010)  

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Pour une approche circonstanciée de l'apprentissage / Claudine Romani in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation / Cairn, n° 299-1 (mai 2012)  

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Les prêts à remboursement contingent au revenu peuvent-ils réduire les inégalités dans l’enseignement supérieur ? / Pierre Courtioux in Regards croisés sur l'économie / Cairn.info, n° 16 (2015/1)  

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La reconfiguration néolibérale de l'éducation et de ses professionnels : continuité ou changement ?. / Terri Seddon in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n° 6 (2000/2)

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