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Réformes pédagogiques et autonomie professionnelle : un couple en tension / Simon Enthoven in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 192 (Juillet - Août - Septembre 2015)  

Public ISBD [article]  inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 192 (Juillet - Août - Septembre 2015) . - pp. 95-108 Titre : Réformes pédagogiques et autonomie professionnelle : un couple en tension Type de document : document électronique Auteurs : Simon Enthoven ; Vincent Dupriez ; Caroline Letor Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 95-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : Réforme de l'Enseignement  autonomie professionnelle  autonomie des enseignants  REFORME  SYSTEME EDUCATIF  AUTONOMIE  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ORGANISATIONSSOZIOLOGIE  ORGANISATIONAL SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA DE LA ORGANIZACION  SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA Résumé : Cet article traite des réformes pédagogiques et des conditions organisationnelles propices à leur déploiement. En s’appuyant sur les cadres d’analyse issus de la sociologie des organisations notamment nord-américaine, les auteurs veillent tout d’abord à rappeler pourquoi les structures organisationnelles des systèmes éducatifs représentent un environnement a priori hostile aux réformes pédagogiques. En référence à une réforme en cours dans l’enseignement fondamental en Belgique francophone, ils montrent ensuite à la fois l’intérêt et la complexité d’un processus de réforme pensé en termes de « logique professionnelle », permettant de combiner le recours à des outils standardisés et la reconnaissance de l’autonomie professionnelle des enseignants. L’analyse empirique du processus de réforme s’appuie simultanément sur des entretiens avec les pilotes de la réforme, dix études de cas dans des écoles impliquées dans la réforme et une enquête par questionnaire auprès d’enseignants et de directeurs d’écoles participant à la réforme. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2015-3-page-95.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178235 [article] Réformes pédagogiques et autonomie professionnelle : un couple en tension [document électronique] / Simon Enthoven ; Vincent Dupriez ; Caroline Letor . - 2015 . - pp. 95-108. Langues : Français (fre) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 192 (Juillet - Août - Septembre 2015) . - pp. 95-108 Mots-clés : Réforme de l'Enseignement  autonomie professionnelle  autonomie des enseignants  REFORME  SYSTEME EDUCATIF  AUTONOMIE  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ORGANISATIONSSOZIOLOGIE  ORGANISATIONAL SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA DE LA ORGANIZACION  SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA Résumé : Cet article traite des réformes pédagogiques et des conditions organisationnelles propices à leur déploiement. En s’appuyant sur les cadres d’analyse issus de la sociologie des organisations notamment nord-américaine, les auteurs veillent tout d’abord à rappeler pourquoi les structures organisationnelles des systèmes éducatifs représentent un environnement a priori hostile aux réformes pédagogiques. En référence à une réforme en cours dans l’enseignement fondamental en Belgique francophone, ils montrent ensuite à la fois l’intérêt et la complexité d’un processus de réforme pensé en termes de « logique professionnelle », permettant de combiner le recours à des outils standardisés et la reconnaissance de l’autonomie professionnelle des enseignants. L’analyse empirique du processus de réforme s’appuie simultanément sur des entretiens avec les pilotes de la réforme, dix études de cas dans des écoles impliquées dans la réforme et une enquête par questionnaire auprès d’enseignants et de directeurs d’écoles participant à la réforme. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2015-3-page-95.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178235

L'autonomie professionnelle : au croisement de la compétence et de l'intime / Valérie BELTRAN in EJE Journal : le journal des éducateurs de jeunes enfants / ITS, n°81 (Février-Mars 2020)

Public ISBD [article]  inEJE Journal : le journal des éducateurs de jeunes enfants / ITS > n°81 (Février-Mars 2020) . - 40-44 Titre : L'autonomie professionnelle : au croisement de la compétence et de l'intime Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie BELTRAN, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 40-44 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail Mots-clés : AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  RESPONSABILITE  IMPLICATION  ACCOMPAGNEMENT  MANAGEMENT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=250587 [article] L'autonomie professionnelle : au croisement de la compétence et de l'intime [texte imprimé] / Valérie BELTRAN, Auteur . - 2020 . - 40-44. Langues : Français (fre) in EJE Journal : le journal des éducateurs de jeunes enfants / ITS > n°81 (Février-Mars 2020) . - 40-44 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail Mots-clés : AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  RESPONSABILITE  IMPLICATION  ACCOMPAGNEMENT  MANAGEMENT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=250587

Développer l’autonomie pour faire face aux vulnérabilités ? Le cas de l’accompagnement au Conseil en Evolution Professionnelle à Pôle Emploi / Maria Pagoni-Andréani in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org, n° 57 (2020)  

Public ISBD [article]  inedso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org > n° 57 (2020) . - mis en ligne le 17 septembre 2020 Titre : Développer l’autonomie pour faire face aux vulnérabilités ? Le cas de l’accompagnement au Conseil en Evolution Professionnelle à Pôle Emploi Type de document : document électronique Auteurs : Maria Pagoni-Andréani ; Stéphanie Fischer Année de publication : 2020 Article en page(s) : mis en ligne le 17 septembre 2020 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Typologie Mots-clés : BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  CEP - Conseil en évolution professionnelle  POLE EMPLOI  FRANKREICH  FRANCIA  FACHBERATER/IN  COACH  CONSULTOR PROFESIONAL  CONSEILLER PROFESSIONNEL  TYPOLOGY  TIPOLOGIA  ÖFFENTLICHER DIENST DES ARBEITSMARKTES  PUBLIC SERVICE OF THE EMPLOYMENT  SERVICIO PUBLICO DE EMPLEO  SERVICE PUBLIC DE L'EMPLOI  Vulnérabilité Résumé : Depuis la loi de mars 2014 le Conseil en Évolution Professionnelle (CEP) est censé transformer l’accompagnement des parcours professionnels (DGEFP, 2015, 2017), en accordant une place importante au respect de l’initiative et de l’autonomie de la personne et à la mise en place d’une alliance de travail entre le·la conseiller·ère et la·le bénéficiaire. Dans ce cadre, cet article vise à interroger la relation entre autonomie et vulnérabilité dans l’accompagnement mis en place par les conseiller·ère·s du CEP. En s’appuyant sur une typologie de 14 récits de situations professionnelles racontés par les conseiller·ère·s de Pôle Emploi il s’agit, plus particulièrement, de répondre aux questions suivantes : quels sont les types de vulnérabilités identifiés par les conseiller·ère·s au sein du public accueilli à Pôle Emploi ? En quoi consiste l’accompagnement mis en place pour augmenter le pouvoir d’agir et l’autonomie des personnes accompagnées et diminuer ainsi leur vulnérabilité ? En ligne : https://doi.org/10.4000/edso.12368 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=252307 [article] Développer l’autonomie pour faire face aux vulnérabilités ? Le cas de l’accompagnement au Conseil en Evolution Professionnelle à Pôle Emploi [document électronique] / Maria Pagoni-Andréani ; Stéphanie Fischer . - 2020 . - mis en ligne le 17 septembre 2020. Langues : Français (fre) in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org > n° 57 (2020) . - mis en ligne le 17 septembre 2020 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Typologie Mots-clés : BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  CEP - Conseil en évolution professionnelle  POLE EMPLOI  FRANKREICH  FRANCIA  FACHBERATER/IN  COACH  CONSULTOR PROFESIONAL  CONSEILLER PROFESSIONNEL  TYPOLOGY  TIPOLOGIA  ÖFFENTLICHER DIENST DES ARBEITSMARKTES  PUBLIC SERVICE OF THE EMPLOYMENT  SERVICIO PUBLICO DE EMPLEO  SERVICE PUBLIC DE L'EMPLOI  Vulnérabilité Résumé : Depuis la loi de mars 2014 le Conseil en Évolution Professionnelle (CEP) est censé transformer l’accompagnement des parcours professionnels (DGEFP, 2015, 2017), en accordant une place importante au respect de l’initiative et de l’autonomie de la personne et à la mise en place d’une alliance de travail entre le·la conseiller·ère et la·le bénéficiaire. Dans ce cadre, cet article vise à interroger la relation entre autonomie et vulnérabilité dans l’accompagnement mis en place par les conseiller·ère·s du CEP. En s’appuyant sur une typologie de 14 récits de situations professionnelles racontés par les conseiller·ère·s de Pôle Emploi il s’agit, plus particulièrement, de répondre aux questions suivantes : quels sont les types de vulnérabilités identifiés par les conseiller·ère·s au sein du public accueilli à Pôle Emploi ? En quoi consiste l’accompagnement mis en place pour augmenter le pouvoir d’agir et l’autonomie des personnes accompagnées et diminuer ainsi leur vulnérabilité ? En ligne : https://doi.org/10.4000/edso.12368 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=252307

Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec / Philippe LYET in SociologieS / journals.openedition.org, mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019)  

Public ISBD [article]  inSociologieS / journals.openedition.org > mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019) . - mis en ligne le 27 février 2019 Titre : Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec : des changements institutionnels entre prescription et autonomie professionnelle Type de document : document électronique Auteurs : Philippe LYET ; Yvette MOLINA Année de publication : 2019 Article en page(s) : mis en ligne le 27 février 2019 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion Use in connection with three main tasks: supervision of and responsibility for the work of others; allocating labour, material and capital to produce a high return; and decision making. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail Mots-clés : SOZIALE MASSNAHME  HELP SUPPORT  ACCION SOCIAL  ACTION SOCIALE  INSTITUTION  INSTITUTION  INSTITUCION  INSTITUTION  BERUF IM WOHLFAHRTSBEREICH  OCCUPATION IN SOCIAL WORKING  OFICIO DE LA ACCION SOCIAL  METIER DE L'ACTION SOCIALE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  UMSTRUKTURIERUNG  ORGANIZATIONAL CHANGE  CAMBIO ORGANIZACIONAL  CHANGEMENT ORGANISATIONNEL  CHANGE MANAGEMENT  CHANGE MANAGEMENT  DIRECCION DEL CAMBIO  CONDUITE DU CHANGEMENT  GESCHAFTSFUHRUNG  MANAGEMENT  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  FRANKREICH  FRANCIA  KANADA  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC Résumé : Cet article présente une partie des résultats d’une recherche franco-québécoise portant sur les effets de la Nouvelle gestion publique (NGP) pour le travail social dans les deux pays. Il montre comment les acteurs impliqués évoquent une dynamique de contrôle des pratiques professionnelles par la mise en œuvre de nouvelles normes et outils de gestion au sein des institutions et par un management de proximité en évolution. Les effets sont différenciés selon le type d’organisation. Les collectifs de travail présentent une plus grande cohérence mais sont également plus contraints et plus contrôlés. La normalisation est vécue à la fois comme une nécessité et comme un empêchement au travail. Les acteurs sont ambivalents face aux hybridations qu’ils sont conduits à développer. La NGP contribue ainsi à la pluralisation des logiques dans les institutions du travail social. (Source : revue) En ligne : https://journals.openedition.org/sociologies/10151 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=221510 [article] Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec : des changements institutionnels entre prescription et autonomie professionnelle [document électronique] / Philippe LYET ; Yvette MOLINA . - 2019 . - mis en ligne le 27 février 2019. Langues : Français (fre) in SociologieS / journals.openedition.org > mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019) . - mis en ligne le 27 février 2019 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion Use in connection with three main tasks: supervision of and responsibility for the work of others; allocating labour, material and capital to produce a high return; and decision making. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail Mots-clés : SOZIALE MASSNAHME  HELP SUPPORT  ACCION SOCIAL  ACTION SOCIALE  INSTITUTION  INSTITUTION  INSTITUCION  INSTITUTION  BERUF IM WOHLFAHRTSBEREICH  OCCUPATION IN SOCIAL WORKING  OFICIO DE LA ACCION SOCIAL  METIER DE L'ACTION SOCIALE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  UMSTRUKTURIERUNG  ORGANIZATIONAL CHANGE  CAMBIO ORGANIZACIONAL  CHANGEMENT ORGANISATIONNEL  CHANGE MANAGEMENT  CHANGE MANAGEMENT  DIRECCION DEL CAMBIO  CONDUITE DU CHANGEMENT  GESCHAFTSFUHRUNG  MANAGEMENT  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  FRANKREICH  FRANCIA  KANADA  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC Résumé : Cet article présente une partie des résultats d’une recherche franco-québécoise portant sur les effets de la Nouvelle gestion publique (NGP) pour le travail social dans les deux pays. Il montre comment les acteurs impliqués évoquent une dynamique de contrôle des pratiques professionnelles par la mise en œuvre de nouvelles normes et outils de gestion au sein des institutions et par un management de proximité en évolution. Les effets sont différenciés selon le type d’organisation. Les collectifs de travail présentent une plus grande cohérence mais sont également plus contraints et plus contrôlés. La normalisation est vécue à la fois comme une nécessité et comme un empêchement au travail. Les acteurs sont ambivalents face aux hybridations qu’ils sont conduits à développer. La NGP contribue ainsi à la pluralisation des logiques dans les institutions du travail social. (Source : revue) En ligne : https://journals.openedition.org/sociologies/10151 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=221510

Se réinventer dans l’indépendance / Cindy Felio in Ripco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info, Vol. XXIV, n° 59 (2018)  

Public ISBD [article]  inRipco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info > Vol. XXIV, n° 59 (2018) . - pp. 51-67 Titre : Se réinventer dans l’indépendance : Analyse exploratoire de la transition identitaire entre salariat et autonomie professionnelle Type de document : document électronique Auteurs : Cindy Felio ; Jean-Yves Ottmann Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 51-67 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Salarié ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge. Mots-clés : BERUFLICHER UBERGANG  CAREER TRANSITION  TRANSICION PROFESIONAL  TRANSITION PROFESSIONNELLE  ARBEITNEHMER  WAGE EARNER  TRABAJADOR ASALARIADO  SELBSTANDIGE ERWERBSTATIGKEIT  SELF EMPLOYMENT  TRABAJO POR CUENTA PROPIA  TRAVAIL INDEPENDANT  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  ERKENNTNISLEHRE  EPISTEMOLOGY  EPISTEMOLOGIA Résumé : Cet article étudie le processus d’identisation (Tap, 2005) de personnes en transition professionnelle, du salarié vers travailleur indépendant. Construite sur plusieurs observations successives et sur un corpus d’entretien, l’étude montre que trois identités professionnelles sont possibles durant cette transition, toutes fortement liées à une dimension temporelle et à des mécanismes de narration de son identité. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227048 [article] Se réinventer dans l’indépendance : Analyse exploratoire de la transition identitaire entre salariat et autonomie professionnelle [document électronique] / Cindy Felio ; Jean-Yves Ottmann . - 2019 . - pp. 51-67. Langues : Français (fre) in Ripco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info > Vol. XXIV, n° 59 (2018) . - pp. 51-67 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Salarié ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge. Mots-clés : BERUFLICHER UBERGANG  CAREER TRANSITION  TRANSICION PROFESIONAL  TRANSITION PROFESSIONNELLE  ARBEITNEHMER  WAGE EARNER  TRABAJADOR ASALARIADO  SELBSTANDIGE ERWERBSTATIGKEIT  SELF EMPLOYMENT  TRABAJO POR CUENTA PROPIA  TRAVAIL INDEPENDANT  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  ERKENNTNISLEHRE  EPISTEMOLOGY  EPISTEMOLOGIA Résumé : Cet article étudie le processus d’identisation (Tap, 2005) de personnes en transition professionnelle, du salarié vers travailleur indépendant. Construite sur plusieurs observations successives et sur un corpus d’entretien, l’étude montre que trois identités professionnelles sont possibles durant cette transition, toutes fortement liées à une dimension temporelle et à des mécanismes de narration de son identité. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227048

La déprofessionnalisation / Pascal Roquet in Recherche & formation / journals.openedition.org, 72-2013 (2013)  

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Autonomie des agents et légitimité de l’inspection du travail / Arnaud Mias in NRT, La Nouvelle Revue du Travail / journals.openedition.org, n° 7 (2015)  

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Autonomie masculine, précarité féminine. Les représentant·e·s de commerce face au salaire à la commission / Sophie Bernard in Travail, genre et sociétés / Cairn.info, n° 40 (2018/2)  

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De l'effacement institutionnel à l'engagement des acteurs. Les professeurs du secondaire entre autonomie et épreuves subjectives / Pierre Périer in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°23 (2009)  

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Faire groupe entre la poire et le fromage. Informalité et autonomie dans le travail des auteurs et autrices de bande dessinée / Pierre Nocérino in Sociologie du travail / BU de Lettres, journals.openedition et ScienceDirect, vol. 62, n° 3 (juillet-septembre 2020)  

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« On va arrêter de se raconter des choses qui servent à rien » Le barrage à la subjectivité dans les pratiques discursives d’accompagnement des évolutions professionnelles / MARC GLADY in Langage et société / Cairn.info, n° 158 (2016/4)  

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La profession de sage-femme : autonomie au travail et corporatisme protectionniste. / François-Xavier Schweyer in Sciences sociales et santé / Cairn.info, vol. 14 - n° 3 (septembre 1996)

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L’autonomie journalistique face aux chiffres. L’interprétation des métriques dans deux entreprises de presse / Valentina Grossi in Sociologies pratiques / CAIRN, n° 40 (2020/1)  

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L'autonomie, pour quoi faire ? / Lydie Klucik in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n° 147 (septembre 2015/3)

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Autonomie récusée, autonomie fabriquée : Informaticiens à l'épreuve de l'Entreprise de Soi / Hélène Stevens in Genèses : sciences sociales et histoire / Cairn.info et Persée, n° 87 (2012/2)  

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Autonomie, responsabilité, subsidiarité : peut-on libérer les énergies dans les entreprises ? / Thierry Weil in Journal de l'école de Paris du management, n° 141 (2020/1)  

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« Autonomie au travail. Pourquoi ? Comment ? » / François GRANIER in Sociologies pratiques / CAIRN, n° 35 (2017/2)  

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Note de conjoncture. Autonomie des établissements et justice en éducation / Laurent Frajerman in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n° 41 (2018/1)  

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Postface. Entre valorisation de soi et mise à l’épreuve de soi : les dynamiques paradoxales de l’autonomie / Bénédicte Zimmermann in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 139 (juillet-septembre 2017)  

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Quand les formes de contrôle contredisent les conditions de l’autonomie dans les services. Le cas d’un prestataire de maintenance multiservice des entreprises (facility management) / Jean-Yves Ottmann in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 39 (2020/02)  

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