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Réformes pédagogiques et autonomie professionnelle : un couple en tension / Simon Enthoven in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et revues.org, 192 (Juillet - Août - Septembre 2015)  

Public ISBD [article]  inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et revues.org > 192 (Juillet - Août - Septembre 2015) . - pp. 95-108 Titre : Réformes pédagogiques et autonomie professionnelle : un couple en tension Type de document : document électronique Auteurs : Simon Enthoven ; Vincent Dupriez ; Caroline Letor Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 95-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : Réforme de l'Enseignement  autonomie professionnelle  autonomie des enseignants  REFORME  SYSTEME EDUCATIF  AUTONOMIE  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ORGANISATIONSSOZIOLOGIE  ORGANISATIONAL SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA DE LA ORGANIZACION  SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA Résumé : Cet article traite des réformes pédagogiques et des conditions organisationnelles propices à leur déploiement. En s’appuyant sur les cadres d’analyse issus de la sociologie des organisations notamment nord-américaine, les auteurs veillent tout d’abord à rappeler pourquoi les structures organisationnelles des systèmes éducatifs représentent un environnement a priori hostile aux réformes pédagogiques. En référence à une réforme en cours dans l’enseignement fondamental en Belgique francophone, ils montrent ensuite à la fois l’intérêt et la complexité d’un processus de réforme pensé en termes de « logique professionnelle », permettant de combiner le recours à des outils standardisés et la reconnaissance de l’autonomie professionnelle des enseignants. L’analyse empirique du processus de réforme s’appuie simultanément sur des entretiens avec les pilotes de la réforme, dix études de cas dans des écoles impliquées dans la réforme et une enquête par questionnaire auprès d’enseignants et de directeurs d’écoles participant à la réforme. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2015-3-page-95.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178235 [article] Réformes pédagogiques et autonomie professionnelle : un couple en tension [document électronique] / Simon Enthoven ; Vincent Dupriez ; Caroline Letor . - 2015 . - pp. 95-108. Langues : Français (fre) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et revues.org > 192 (Juillet - Août - Septembre 2015) . - pp. 95-108 Mots-clés : Réforme de l'Enseignement  autonomie professionnelle  autonomie des enseignants  REFORME  SYSTEME EDUCATIF  AUTONOMIE  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  ZUSAMMENARBEIT  GROUPWARE  TRABAJO EN COLABORACION  TRAVAIL COLLABORATIF  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ORGANISATIONSSOZIOLOGIE  ORGANISATIONAL SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA DE LA ORGANIZACION  SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA Résumé : Cet article traite des réformes pédagogiques et des conditions organisationnelles propices à leur déploiement. En s’appuyant sur les cadres d’analyse issus de la sociologie des organisations notamment nord-américaine, les auteurs veillent tout d’abord à rappeler pourquoi les structures organisationnelles des systèmes éducatifs représentent un environnement a priori hostile aux réformes pédagogiques. En référence à une réforme en cours dans l’enseignement fondamental en Belgique francophone, ils montrent ensuite à la fois l’intérêt et la complexité d’un processus de réforme pensé en termes de « logique professionnelle », permettant de combiner le recours à des outils standardisés et la reconnaissance de l’autonomie professionnelle des enseignants. L’analyse empirique du processus de réforme s’appuie simultanément sur des entretiens avec les pilotes de la réforme, dix études de cas dans des écoles impliquées dans la réforme et une enquête par questionnaire auprès d’enseignants et de directeurs d’écoles participant à la réforme. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2015-3-page-95.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178235

Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec / Philippe LYET in SociologieS / journals.openedition.org, mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019)  

Public ISBD [article]  inSociologieS / journals.openedition.org > mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019) . - mis en ligne le 27 février 2019 Titre : Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec : des changements institutionnels entre prescription et autonomie professionnelle Type de document : document électronique Auteurs : Philippe LYET ; Yvette MOLINA Année de publication : 2019 Article en page(s) : mis en ligne le 27 février 2019 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion Use in connection with three main tasks: supervision of and responsibility for the work of others; allocating labour, material and capital to produce a high return; and decision making. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail Mots-clés : SOZIALE MASSNAHME  HELP SUPPORT  ACCION SOCIAL  ACTION SOCIALE  INSTITUTION  INSTITUTION  INSTITUCION  INSTITUTION  BERUF IM WOHLFAHRTSBEREICH  OCCUPATION IN SOCIAL WORKING  OFICIO DE LA ACCION SOCIAL  METIER DE L'ACTION SOCIALE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  UMSTRUKTURIERUNG  ORGANIZATIONAL CHANGE  CAMBIO ORGANIZACIONAL  CHANGEMENT ORGANISATIONNEL  CHANGE MANAGEMENT  CHANGE MANAGEMENT  DIRECCION DEL CAMBIO  CONDUITE DU CHANGEMENT  GESCHAFTSFUHRUNG  MANAGEMENT  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  FRANKREICH  FRANCIA  KANADA  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC Résumé : Cet article présente une partie des résultats d’une recherche franco-québécoise portant sur les effets de la Nouvelle gestion publique (NGP) pour le travail social dans les deux pays. Il montre comment les acteurs impliqués évoquent une dynamique de contrôle des pratiques professionnelles par la mise en œuvre de nouvelles normes et outils de gestion au sein des institutions et par un management de proximité en évolution. Les effets sont différenciés selon le type d’organisation. Les collectifs de travail présentent une plus grande cohérence mais sont également plus contraints et plus contrôlés. La normalisation est vécue à la fois comme une nécessité et comme un empêchement au travail. Les acteurs sont ambivalents face aux hybridations qu’ils sont conduits à développer. La NGP contribue ainsi à la pluralisation des logiques dans les institutions du travail social. (Source : revue) En ligne : https://journals.openedition.org/sociologies/10151 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=221510 [article] Réformes managériales des services sociaux en France et au Québec : des changements institutionnels entre prescription et autonomie professionnelle [document électronique] / Philippe LYET ; Yvette MOLINA . - 2019 . - mis en ligne le 27 février 2019. Langues : Français (fre) in SociologieS / journals.openedition.org > mis en ligne le 27 février 2019 (février 2019) . - mis en ligne le 27 février 2019 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion Use in connection with three main tasks: supervision of and responsibility for the work of others; allocating labour, material and capital to produce a high return; and decision making. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail Mots-clés : SOZIALE MASSNAHME  HELP SUPPORT  ACCION SOCIAL  ACTION SOCIALE  INSTITUTION  INSTITUTION  INSTITUCION  INSTITUTION  BERUF IM WOHLFAHRTSBEREICH  OCCUPATION IN SOCIAL WORKING  OFICIO DE LA ACCION SOCIAL  METIER DE L'ACTION SOCIALE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  UMSTRUKTURIERUNG  ORGANIZATIONAL CHANGE  CAMBIO ORGANIZACIONAL  CHANGEMENT ORGANISATIONNEL  CHANGE MANAGEMENT  CHANGE MANAGEMENT  DIRECCION DEL CAMBIO  CONDUITE DU CHANGEMENT  GESCHAFTSFUHRUNG  MANAGEMENT  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  FRANKREICH  FRANCIA  KANADA  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC  QUEBEC Résumé : Cet article présente une partie des résultats d’une recherche franco-québécoise portant sur les effets de la Nouvelle gestion publique (NGP) pour le travail social dans les deux pays. Il montre comment les acteurs impliqués évoquent une dynamique de contrôle des pratiques professionnelles par la mise en œuvre de nouvelles normes et outils de gestion au sein des institutions et par un management de proximité en évolution. Les effets sont différenciés selon le type d’organisation. Les collectifs de travail présentent une plus grande cohérence mais sont également plus contraints et plus contrôlés. La normalisation est vécue à la fois comme une nécessité et comme un empêchement au travail. Les acteurs sont ambivalents face aux hybridations qu’ils sont conduits à développer. La NGP contribue ainsi à la pluralisation des logiques dans les institutions du travail social. (Source : revue) En ligne : https://journals.openedition.org/sociologies/10151 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=221510

Se réinventer dans l’indépendance / Cindy Felio in Ripco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info, Vol. XXIV, n° 59 (2018)  

Public ISBD [article]  inRipco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info > Vol. XXIV, n° 59 (2018) . - pp. 51-67 Titre : Se réinventer dans l’indépendance : Analyse exploratoire de la transition identitaire entre salariat et autonomie professionnelle Type de document : document électronique Auteurs : Cindy Felio ; Jean-Yves Ottmann Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 51-67 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Salarié ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge. Mots-clés : BERUFLICHER UBERGANG  CAREER TRANSITION  TRANSICION PROFESIONAL  TRANSITION PROFESSIONNELLE  ARBEITNEHMER  WAGE EARNER  TRABAJADOR ASALARIADO  SELBSTANDIGE ERWERBSTATIGKEIT  SELF EMPLOYMENT  TRABAJO POR CUENTA PROPIA  TRAVAIL INDEPENDANT  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  ERKENNTNISLEHRE  EPISTEMOLOGY  EPISTEMOLOGIA Résumé : Cet article étudie le processus d’identisation (Tap, 2005) de personnes en transition professionnelle, du salarié vers travailleur indépendant. Construite sur plusieurs observations successives et sur un corpus d’entretien, l’étude montre que trois identités professionnelles sont possibles durant cette transition, toutes fortement liées à une dimension temporelle et à des mécanismes de narration de son identité. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227048 [article] Se réinventer dans l’indépendance : Analyse exploratoire de la transition identitaire entre salariat et autonomie professionnelle [document électronique] / Cindy Felio ; Jean-Yves Ottmann . - 2019 . - pp. 51-67. Langues : Français (fre) in Ripco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info > Vol. XXIV, n° 59 (2018) . - pp. 51-67 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Salarié ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge. Mots-clés : BERUFLICHER UBERGANG  CAREER TRANSITION  TRANSICION PROFESIONAL  TRANSITION PROFESSIONNELLE  ARBEITNEHMER  WAGE EARNER  TRABAJADOR ASALARIADO  SELBSTANDIGE ERWERBSTATIGKEIT  SELF EMPLOYMENT  TRABAJO POR CUENTA PROPIA  TRAVAIL INDEPENDANT  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  ERKENNTNISLEHRE  EPISTEMOLOGY  EPISTEMOLOGIA Résumé : Cet article étudie le processus d’identisation (Tap, 2005) de personnes en transition professionnelle, du salarié vers travailleur indépendant. Construite sur plusieurs observations successives et sur un corpus d’entretien, l’étude montre que trois identités professionnelles sont possibles durant cette transition, toutes fortement liées à une dimension temporelle et à des mécanismes de narration de son identité. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227048

La déprofessionnalisation / Pascal Roquet in Recherche & formation / journals.openedition.org, 72-2013 (2013)  

Public ISBD [article]  inRecherche & formation / journals.openedition.org > 72-2013 (2013) . - pp. 9-116 Titre : La déprofessionnalisation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Roquet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pr Richard Wittorski (1965-...), Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 9-116 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Professional ethics ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé:Tutorat Private intensive teaching, usually of a single student. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Profession médicale:Personnel médical:Médecin Mots-clés : PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  BERUFSETHOS  ETICA PROFESIONAL  ETHIQUE PROFESSIONNELLE  ARZT  DOCTOR  MEDICO  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG  RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT  RELACION FORMACION-EMPLEO  RELATION FORMATION-EMPLOI  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  FRANKREICH  FRANCIA  TUTORING  TUTORADO  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE Note de contenu : Sommaire : La déprofessionnalisation : une idée neuve ? / Pascal Roquet et Richard Wittorski L’anomie professionnelle / François Aballéa Accompagner les enseignants stagiaires : une activité sans véritables repères professionnels / Stéphane Brau-Antony et Claire Mieusset Une comparaison entre enseignants et médecins : une autonomie menacée ? / Geneviève Zoïa et Laurent Visier Une professionnalisation dans son inverse / Patrice de La Broise Professionnalisation et déprofessionnalisation : des liens consubstantiels / Richard Wittorski et Pascal Roquet « Déprofessionnalisation » / Philippe Maubant, Lucie Roger et Michel Lejeune England: teachers’ work under conditions of constraint / Entretien avec Marylin OSBORN réalisé par Richard Wittorski En ligne : http://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=199112 [article] La déprofessionnalisation : dossier [texte imprimé] / Pascal Roquet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pr Richard Wittorski (1965-...), Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2013 . - pp. 9-116. Langues : Français (fre) in Recherche & formation / journals.openedition.org > 72-2013 (2013) . - pp. 9-116 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Professional ethics ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé:Tutorat Private intensive teaching, usually of a single student. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Profession médicale:Personnel médical:Médecin Mots-clés : PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  BERUFSETHOS  ETICA PROFESIONAL  ETHIQUE PROFESSIONNELLE  ARZT  DOCTOR  MEDICO  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG  RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT  RELACION FORMACION-EMPLEO  RELATION FORMATION-EMPLOI  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  FRANKREICH  FRANCIA  TUTORING  TUTORADO  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE Note de contenu : Sommaire : La déprofessionnalisation : une idée neuve ? / Pascal Roquet et Richard Wittorski L’anomie professionnelle / François Aballéa Accompagner les enseignants stagiaires : une activité sans véritables repères professionnels / Stéphane Brau-Antony et Claire Mieusset Une comparaison entre enseignants et médecins : une autonomie menacée ? / Geneviève Zoïa et Laurent Visier Une professionnalisation dans son inverse / Patrice de La Broise Professionnalisation et déprofessionnalisation : des liens consubstantiels / Richard Wittorski et Pascal Roquet « Déprofessionnalisation » / Philippe Maubant, Lucie Roger et Michel Lejeune England: teachers’ work under conditions of constraint / Entretien avec Marylin OSBORN réalisé par Richard Wittorski En ligne : http://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=199112

Autonomie des agents et légitimité de l’inspection du travail / Arnaud Mias in NRT, La Nouvelle Revue du Travail / journals.openedition.org, n° 7 (2015)  

Public ISBD [article]  inNRT, La Nouvelle Revue du Travail / journals.openedition.org > n° 7 (2015) Titre : Autonomie des agents et légitimité de l’inspection du travail Type de document : document électronique Auteurs : Arnaud Mias Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Modernisation Process of change in a society or social institution in which the most recent ways, ideas or styles are adapted or acquired. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Occupational health ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy Mots-clés : GEWERBEAUFSICHTSBEAMTER  LABOUR INSPECTOR  INSPECTOR DEL TRABAJO  INSPECTEUR DU TRAVAIL  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  GESUNDHEIT AM ARBEITSPLATZ  SALUD EN EL TRABAJO  SANTE AU TRAVAIL  MODERNISIERUNG  MODERNIZACION  OFFENTLICHE POLITIK  POLITICA PUBLICA  POLITIQUE PUBLIQUE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L’inspection du travail connaît depuis 10 ans une évolution importante qui affecte autant l’organisation du corps et ses relations avec son environnement institutionnel que l’activité même des agents de contrôle et la manière de l’évaluer. L’affirmation d’une politique du travail est la principale cause de cette rationalisation qui, bien qu’elle emprunte largement au registre du New Public Management, présente des traits singuliers. Cet article interprète ces transformations comme une recomposition majeure de la légitimité cognitive de l’inspection, de sa capacité à rendre compréhensibles et évidentes les actions qu’elle engage et les finalités qu’elle poursuit. Le maintien de cette légitimité passe aujourd’hui par un devoir de communication et de coopération avec d’autres acteurs, qui exacerbe la tension traditionnelle entre contrôle et pédagogie en démultipliant les situations dans lesquelles les agents doivent transiger, ce qui affecte l’exercice de leur autonomie professionnelle.(RA) En ligne : https://nrt.revues.org/2314 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=232668 [article] Autonomie des agents et légitimité de l’inspection du travail [document électronique] / Arnaud Mias . - 2015. Langues : Français (fre) in NRT, La Nouvelle Revue du Travail / journals.openedition.org > n° 7 (2015) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Modernisation Process of change in a society or social institution in which the most recent ways, ideas or styles are adapted or acquired. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Occupational health ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy Mots-clés : GEWERBEAUFSICHTSBEAMTER  LABOUR INSPECTOR  INSPECTOR DEL TRABAJO  INSPECTEUR DU TRAVAIL  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  GESUNDHEIT AM ARBEITSPLATZ  SALUD EN EL TRABAJO  SANTE AU TRAVAIL  MODERNISIERUNG  MODERNIZACION  OFFENTLICHE POLITIK  POLITICA PUBLICA  POLITIQUE PUBLIQUE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L’inspection du travail connaît depuis 10 ans une évolution importante qui affecte autant l’organisation du corps et ses relations avec son environnement institutionnel que l’activité même des agents de contrôle et la manière de l’évaluer. L’affirmation d’une politique du travail est la principale cause de cette rationalisation qui, bien qu’elle emprunte largement au registre du New Public Management, présente des traits singuliers. Cet article interprète ces transformations comme une recomposition majeure de la légitimité cognitive de l’inspection, de sa capacité à rendre compréhensibles et évidentes les actions qu’elle engage et les finalités qu’elle poursuit. Le maintien de cette légitimité passe aujourd’hui par un devoir de communication et de coopération avec d’autres acteurs, qui exacerbe la tension traditionnelle entre contrôle et pédagogie en démultipliant les situations dans lesquelles les agents doivent transiger, ce qui affecte l’exercice de leur autonomie professionnelle.(RA) En ligne : https://nrt.revues.org/2314 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=232668

Autonomie masculine, précarité féminine. Les représentant·e·s de commerce face au salaire à la commission / Sophie Bernard in Travail, genre et sociétés / Cairn.info, n° 40 (2018/2)  

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De l'effacement institutionnel à l'engagement des acteurs. Les professeurs du secondaire entre autonomie et épreuves subjectives / Pierre Périer in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°23 (2009)  

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« On va arrêter de se raconter des choses qui servent à rien » Le barrage à la subjectivité dans les pratiques discursives d’accompagnement des évolutions professionnelles / MARC GLADY in Langage et société / Cairn.info, n° 158 (2016/4)  

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La profession de sage-femme : autonomie au travail et corporatisme protectionniste. / François-Xavier Schweyer in Sciences sociales et santé / Cairn.info, vol. 14 - n° 3 (septembre 1996)

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L'autonomie, pour quoi faire ? / Lydie Klucik in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n° 147 (septembre 2015/3)

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Autonomie récusée, autonomie fabriquée : Informaticiens à l'épreuve de l'Entreprise de Soi / Hélène Stevens in Genèses : sciences sociales et histoire / Cairn.info et Persée, n° 87 (2012/2)  

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« Autonomie au travail. Pourquoi ? Comment ? » / François GRANIER in Sociologies pratiques / CAIRN, n° 35 (2017/2)  

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Note de conjoncture. Autonomie des établissements et justice en éducation / Laurent Frajerman in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n° 41 (2018/1)  

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Postface. Entre valorisation de soi et mise à l’épreuve de soi : les dynamiques paradoxales de l’autonomie / Bénédicte Zimmermann in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 139 (juillet-septembre 2017)  

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Recentrer l’évaluation individuelle autour de l’activité professionnelle / Jocelyne Yalenios in Revue de gestion des ressources humaines / Cairn.info, n° 109 (juillet-août-septembre 2018)  

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Reconsidérer le débat sur le rapport vie professionnelle/vie privée en France pour le dépasser : Plaidoyer pour une approche relationnelle / Séverine Le Loarne-Lemaire in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 11 (2014/2)  

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Réformes publiques et autonomie des groupes professionnels / Léonie Hénaut in Revue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info, vol. 59, n° 2 (2018/2)  

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Résistance, autonomie et implication des salariés / Daniel Bachet in Les Mondes du Travail / SUDOC, n° 12 (Novembre 2012)

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Le retour à l'autonomie des bénéficiaires du RMI : un chemin semé d'obstacles. / Delphine Chauffaut in Consommation et modes de vie / CREDOC, n° 182 (mars 2005)  

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Stratégies low cost et relation d’emploi / Patrick Dieuaide in NRT, La Nouvelle Revue du Travail / journals.openedition.org, 12 (2018)  

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