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L'abandon scolaire précoce a diminué entre 2006 et 2012 / Didier Catteau in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 26 (Juin 2015)

Public ISBD [article]  inPROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 26 (Juin 2015) . - p. 36 Titre : L'abandon scolaire précoce a diminué entre 2006 et 2012 Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Catteau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 36 Langues : Français (fre) Mots-clés : abandon scolaire Résumé : Les Indicateurs de l’enseignement mesurent notamment un « taux de sortie » de l’enseignement obligatoire des élèves de 15 à 22 ans. Il est passé de 7 % en 2006 à 5,7 % en 2012. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=157507 [article] L'abandon scolaire précoce a diminué entre 2006 et 2012 [texte imprimé] / Didier Catteau, Auteur . - 2015 . - p. 36. Langues : Français (fre) in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 26 (Juin 2015) . - p. 36 Mots-clés : abandon scolaire Résumé : Les Indicateurs de l’enseignement mesurent notamment un « taux de sortie » de l’enseignement obligatoire des élèves de 15 à 22 ans. Il est passé de 7 % en 2006 à 5,7 % en 2012. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=157507

L'abandon scolaire au secondaire : prévention et interventions / Andrée Robertson in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°3 (2005)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2005) . - p. 687/707 Titre : L'abandon scolaire au secondaire : prévention et interventions Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrée Robertson, Auteur ; Pierre Collerette, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 687/707 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:États-Unis Mots-clés : Québec  Abandon Scolaire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165385 [article] L'abandon scolaire au secondaire : prévention et interventions [texte imprimé] / Andrée Robertson, Auteur ; Pierre Collerette, Auteur . - 2005 . - p. 687/707. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2005) . - p. 687/707 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:États-Unis Mots-clés : Québec  Abandon Scolaire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165385

L'absentéisme scolaire, 'une équation à trois inconnues'. Le Relais Etudiants Lycéens, un modèle de traitement bref / FERVEUR Christophe in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy / Cairn > 84 (2020/1) . - 112-123 Titre : L'absentéisme scolaire, 'une équation à trois inconnues'. Le Relais Etudiants Lycéens, un modèle de traitement bref Auteurs : FERVEUR Christophe, Auteur ; MONCHABLON Dominique, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 112-123 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Absentéisme Mots-clés : LYCEE  SCOLARITE  ABANDON SCOLAIRE  PSYCHOTHERAPIE BREVE  PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE  ADOLESCENT Résumé : L'absentéisme et a fortiori le décrochage scolaires imposent l'exploration clinique d'une souffrance psychologique sous-jacente. La consultation thérapeutique allie en même temps l'investigation, le soutien empathique et l'élucidation, en conjuguant leurs effets thérapeutiques. La prise en charge groupale offre des perspectives plurielles simultanées génératrices d'un processus dynamique de formulations d'hypothèses nouvelles et de découverte de soi. La brièveté du traitement vivifie l'évolution du processus thérapeutique. [résumé d'auteur] En ligne : https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_084_0112 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245197 [article] L'absentéisme scolaire, 'une équation à trois inconnues'. Le Relais Etudiants Lycéens, un modèle de traitement bref [] / FERVEUR Christophe, Auteur ; MONCHABLON Dominique, Auteur . - 2019 . - 112-123. in Enfances & Psy / Cairn > 84 (2020/1) . - 112-123 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Absentéisme Mots-clés : LYCEE  SCOLARITE  ABANDON SCOLAIRE  PSYCHOTHERAPIE BREVE  PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE  ADOLESCENT Résumé : L'absentéisme et a fortiori le décrochage scolaires imposent l'exploration clinique d'une souffrance psychologique sous-jacente. La consultation thérapeutique allie en même temps l'investigation, le soutien empathique et l'élucidation, en conjuguant leurs effets thérapeutiques. La prise en charge groupale offre des perspectives plurielles simultanées génératrices d'un processus dynamique de formulations d'hypothèses nouvelles et de découverte de soi. La brièveté du traitement vivifie l'évolution du processus thérapeutique. [résumé d'auteur] En ligne : https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_084_0112 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245197

Favoriser l'accrochage scolaire / BABLET Marc in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy / Cairn > 84 (2020/1) . - 22-29 Titre : Favoriser l'accrochage scolaire Auteurs : BABLET Marc, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 22-29 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : PEDAGOGIE  ABANDON SCOLAIRE  PREVENTION  SCIENCE DE L'EDUCATION Résumé : Le décrochage scolaire et son corollaire l'absentéisme apparaissent assez universellement comme une difficulté importante pour les systèmes éducatifs. Il n'est pas de pays développé qui n'y soit confronté. Depuis 1998, avec les dispositifs relais, puis 1999, avec le programme 'Nouvelles chances', les gouvernements français cherchent des manières de mieux raccrocher les décrocheurs. Nous proposons une réflexion sur l'amont considérant qu'il vaut mieux investir sur l'accrochage scolaire et sur l'intervention en cours de scolarité pour éviter que nos élèves décrochent. De nombreux travaux invitent à renforcer ces perspectives, sans aucun doute plus profitables aux enfants, aux jeunes et à leurs familles mais aussi plus favorables pour la société tout entière si l'on prend en compte le coût humain et financier du décrochage scolaire et de l'absentéisme. [résumé d'auteur] En ligne : https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_084_0022 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245196 [article] Favoriser l'accrochage scolaire [] / BABLET Marc, Auteur . - 2019 . - 22-29. in Enfances & Psy / Cairn > 84 (2020/1) . - 22-29 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : PEDAGOGIE  ABANDON SCOLAIRE  PREVENTION  SCIENCE DE L'EDUCATION Résumé : Le décrochage scolaire et son corollaire l'absentéisme apparaissent assez universellement comme une difficulté importante pour les systèmes éducatifs. Il n'est pas de pays développé qui n'y soit confronté. Depuis 1998, avec les dispositifs relais, puis 1999, avec le programme 'Nouvelles chances', les gouvernements français cherchent des manières de mieux raccrocher les décrocheurs. Nous proposons une réflexion sur l'amont considérant qu'il vaut mieux investir sur l'accrochage scolaire et sur l'intervention en cours de scolarité pour éviter que nos élèves décrochent. De nombreux travaux invitent à renforcer ces perspectives, sans aucun doute plus profitables aux enfants, aux jeunes et à leurs familles mais aussi plus favorables pour la société tout entière si l'on prend en compte le coût humain et financier du décrochage scolaire et de l'absentéisme. [résumé d'auteur] En ligne : https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_084_0022 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245196

La phobie scolaire : entité pathologique ou symptôme réactionnel ? / CATHELINE Nicole in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy / Cairn > 84 (2020/1) . - 15-21 Titre : La phobie scolaire : entité pathologique ou symptôme réactionnel ? Auteurs : CATHELINE Nicole, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 15-21 Mots-clés : ABANDON SCOLAIRE  CONCEPT  PHOBIE SCOLAIRE  HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE  NOSOLOGIE Résumé : L'augmentation au cours de ces dix dernières années du nombre de situations dénommées phobies scolaires interroge sur son étiologie. S'agit-il d'un trouble adaptatif ou d'une entité ? Longtemps référée à une angoisse de séparation, il est raisonnable de penser que l'évolution sociétale intervient également dans cette conduite compte tenu de la place occupée par l'école aujourd'hui dans nos sociétés hautement technicisées, mais aussi de l'anxiété suscitée par l'évolution extrêmement rapide du monde, en particulier du fait du développement des réseaux sociaux. En partant de l'histoire du concept, l'auteur explique les glissements sémantiques à l'origine d'une médicalisation du trouble alors qu'il ne faut pas méconnaître l'importance des facteurs environnementaux. L'intrication de facteurs individuels et environnementaux (scolaire, familiaux) est souvent la règle. De ce fait, la médicalisation de cette conduite laisse totalement de côté une indispensable réflexion des pouvoirs publics et des adultes en général sur la manière de présenter le monde aux enfants et adolescents. [résumé d'auteur] En ligne : https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_084_0015 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245199 [article] La phobie scolaire : entité pathologique ou symptôme réactionnel ? [] / CATHELINE Nicole, Auteur . - 2019 . - 15-21. in Enfances & Psy / Cairn > 84 (2020/1) . - 15-21 Mots-clés : ABANDON SCOLAIRE  CONCEPT  PHOBIE SCOLAIRE  HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE  NOSOLOGIE Résumé : L'augmentation au cours de ces dix dernières années du nombre de situations dénommées phobies scolaires interroge sur son étiologie. S'agit-il d'un trouble adaptatif ou d'une entité ? Longtemps référée à une angoisse de séparation, il est raisonnable de penser que l'évolution sociétale intervient également dans cette conduite compte tenu de la place occupée par l'école aujourd'hui dans nos sociétés hautement technicisées, mais aussi de l'anxiété suscitée par l'évolution extrêmement rapide du monde, en particulier du fait du développement des réseaux sociaux. En partant de l'histoire du concept, l'auteur explique les glissements sémantiques à l'origine d'une médicalisation du trouble alors qu'il ne faut pas méconnaître l'importance des facteurs environnementaux. L'intrication de facteurs individuels et environnementaux (scolaire, familiaux) est souvent la règle. De ce fait, la médicalisation de cette conduite laisse totalement de côté une indispensable réflexion des pouvoirs publics et des adultes en général sur la manière de présenter le monde aux enfants et adolescents. [résumé d'auteur] En ligne : https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_084_0015 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245199

Prévention du décrochage scolaire : comment une intervention auprès des lycéens illustre la nécessité d'ntervenir précocement dans la scolarité / Emeline BARDOU in Psychologie & éducation / SCD, n°106 (septembre 2016)

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Les programmes de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire et leurs conséquences sur le travail enseignant : revue de littérature / Françoise Bruno in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 193 (Octobre - Novembre - Décembre 2015)  

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Quelques raisons temporelles et spatiales du retour aux études des 'décrocheurs' scolaires / Joël Zaffran in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

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Refus scolaire, une clinique de la non-demande ? / ROCHAS Bénédicte in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

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En restant à l'école... Un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire / Clémence DELLANGNOL in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, 2650 (12 mars 2010)

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L’adolescent, sa famille et ses écoles / MARTIN Valérie in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

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Quand maternité et scolarité se croisent. L’expérience du service d’accompagnement des mères lycéennes / JACQUEMOND Mélanie in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

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Retrait social, claustration, hikikomori, de quoi parle-t-on ? / Marie-Jeanne GUEDJ-BOURDIAU in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS, 250 (Septembre 2020)

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Terreurs à l’école / Annick Le Nestour in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

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Vous avez dit 'décrocheurs ' ? Le récit d’une enseignante en maison des adolescents / STAVROULAKIS Sophie in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

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Décrocher, se relier, faire société / FERRARI Nadia in Enfances & Psy / Cairn, 84 (2020/1)  

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Délinquance juvénile et diversité des parcours / Laurent Mucchielli in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS, 194 (Janvier 2015)

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Les écrans numériques en pédiatrie / Luhana Huyghebaert in Objectif Soins & Management, OSM : la revue des cadres de santé, n°282 (août - septembre 2021)

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Etudiants à risque de décrochage selon le profil de personnalité : Resilients, Overcontrollers et Undercontrollers / C. POTARD in L'Encéphale : revue de psychiatrie clinique biologique et thérapeutique, n°2 (Avril 2019 Vol. 45)

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Médiation entre recherche et pratique en éducation : dossier / Serge Desgagné in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°2 (2005)

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