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Partager le résultat de cette rechercheL'activation et la capacitation des individus au concret / Stéphanie Goirand in Sciences et Actions Sociales (SAS), 2 (2015)
Titre : L'activation et la capacitation des individus au concret : le cas des accompagnements individualisés de Réussite éducative Type de document : document électronique Auteurs : Stéphanie Goirand Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Normalisation Mots-clés : Empowerment Intervention sociale Activation Subjectivité Résumé : "Cet article propose d'analyser la manière dont se jouent au concret, dans la relation d'aide avec les intervenants sociaux, les logiques d'activation, de participation des usagers, ainsi que de capacitation. Il s'appuie sur un travail empirique mené auprès d'intervenants et de parents bénéficiaires, aussi considérés comme « acteurs », impliqués dans des « parcours individualisés » dans le cadre du dispositif de Réussite éducative. Nous montrons comment l'intervention, par les interactions entre parents et intervenants, cherche à influer sur les subjectivités et les capacités individuelles, invitant le public à se mobiliser et à modifier ses pratiques, ici éducatives. Au-delà de la transformation des individualités, c'est un processus de normalisation et de contrôle social que l'on voit poindre." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : http://www.sas-revue.org/index.php/21-n-2/dossiers-n2/35-l-activation-et-la-capa [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178992
in Sciences et Actions Sociales (SAS) > 2 (2015)[article] L'activation et la capacitation des individus au concret : le cas des accompagnements individualisés de Réussite éducative [document électronique] / Stéphanie Goirand . - 2015.
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in Sciences et Actions Sociales (SAS) > 2 (2015)
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Normalisation Mots-clés : Empowerment Intervention sociale Activation Subjectivité Résumé : "Cet article propose d'analyser la manière dont se jouent au concret, dans la relation d'aide avec les intervenants sociaux, les logiques d'activation, de participation des usagers, ainsi que de capacitation. Il s'appuie sur un travail empirique mené auprès d'intervenants et de parents bénéficiaires, aussi considérés comme « acteurs », impliqués dans des « parcours individualisés » dans le cadre du dispositif de Réussite éducative. Nous montrons comment l'intervention, par les interactions entre parents et intervenants, cherche à influer sur les subjectivités et les capacités individuelles, invitant le public à se mobiliser et à modifier ses pratiques, ici éducatives. Au-delà de la transformation des individualités, c'est un processus de normalisation et de contrôle social que l'on voit poindre." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : http://www.sas-revue.org/index.php/21-n-2/dossiers-n2/35-l-activation-et-la-capa [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178992
Titre : Penser l'empowerment, la participation ou l'activation : la lente et difficile émergence du concept d'acteur en sociologie Type de document : document électronique Auteurs : Yves Gilbert (1949-...) Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social Mots-clés : Empowerment Intervention Activation Résumé : "L'objet de cet article est d'explorer le concept d'acteur à partir d'un ancrage dans le courant de la sociologie d'intervention (et, plus généralement, des sciences sociales d'intervention).
La première partie rappelle comment des sociologues ont dû batailler pour faire accepter le concept d'acteur (contre une doxa déterministe) et comment, au fil des cheminements, ils ont réussi à le faire exister pour expliquer un certain nombre de situations sociales et sociétales et de changements ou de mouvements.
La deuxième partie de ce texte, cherche à tirer les conséquences d'une approche actionnaliste sur les questions de l'empowerment, de la participation et de l'activation."En ligne : http://www.sas-revue.org/index.php/17-varia/16-penser-l-empowerment-la-participa [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179020
in Sciences et Actions Sociales (SAS) > 1 (2015)[article] Penser l'empowerment, la participation ou l'activation : la lente et difficile émergence du concept d'acteur en sociologie [document électronique] / Yves Gilbert (1949-...) . - 2015.
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in Sciences et Actions Sociales (SAS) > 1 (2015)
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social Mots-clés : Empowerment Intervention Activation Résumé : "L'objet de cet article est d'explorer le concept d'acteur à partir d'un ancrage dans le courant de la sociologie d'intervention (et, plus généralement, des sciences sociales d'intervention).
La première partie rappelle comment des sociologues ont dû batailler pour faire accepter le concept d'acteur (contre une doxa déterministe) et comment, au fil des cheminements, ils ont réussi à le faire exister pour expliquer un certain nombre de situations sociales et sociétales et de changements ou de mouvements.
La deuxième partie de ce texte, cherche à tirer les conséquences d'une approche actionnaliste sur les questions de l'empowerment, de la participation et de l'activation."En ligne : http://www.sas-revue.org/index.php/17-varia/16-penser-l-empowerment-la-participa [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179020
Titre : Précariat, "activation" et conditionnalité : new-gouvernementalité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Susana Penalva Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 49-67 Note générale : Issu du dossier "Aide sociale : contractualisation et contrepartie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Activation Contrat Etat social Politique publique Précarité Résumé : "Sur la base d'une analyse des stratégies de lutte contre la pauvreté mises en place en Amérique latine, cet article propose une approche critique du cadre socio-historique dans lequel ont été conçus les programmes de Transferts monétaires conditionnels, ou Conditional Cash Transfers (CCT), et de ce qu'ils représentent du point de vue des référentiels d'action publique. Car l'évolution récente - façonnée sous l'influence de la crise économique des années 1990-2000 - redéfinit le rôle des politiques et les modèles d'intervention sociale. En formulant l'hypothèse d'une gouvernementalité" (notion de Michel Foucault) en phase avec les enjeux de la "nouvelle question sociale", on cherche à l'examiner à la lumière des défis auxquels se trouvent confrontées les formes de l'État social. Notamment dans un contexte d'"institutionnalisation de la précarité" dans lequel les mutations en cours, le travail du care et la protection sociale sous conditionnalité, semblent offrir un contrepoint au débat sur le paradigme de l'"activation", émergent en Europe occidentale." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=184296
in Les Politiques Sociales > 1-2 (2017) . - p. 49-67[article] Précariat, "activation" et conditionnalité : new-gouvernementalité ? [texte imprimé] / Susana Penalva . - 2017 . - p. 49-67.
Issu du dossier "Aide sociale : contractualisation et contrepartie"
Langues : Français (fre)
in Les Politiques Sociales > 1-2 (2017) . - p. 49-67
Mots-clés : Activation Contrat Etat social Politique publique Précarité Résumé : "Sur la base d'une analyse des stratégies de lutte contre la pauvreté mises en place en Amérique latine, cet article propose une approche critique du cadre socio-historique dans lequel ont été conçus les programmes de Transferts monétaires conditionnels, ou Conditional Cash Transfers (CCT), et de ce qu'ils représentent du point de vue des référentiels d'action publique. Car l'évolution récente - façonnée sous l'influence de la crise économique des années 1990-2000 - redéfinit le rôle des politiques et les modèles d'intervention sociale. En formulant l'hypothèse d'une gouvernementalité" (notion de Michel Foucault) en phase avec les enjeux de la "nouvelle question sociale", on cherche à l'examiner à la lumière des défis auxquels se trouvent confrontées les formes de l'État social. Notamment dans un contexte d'"institutionnalisation de la précarité" dans lequel les mutations en cours, le travail du care et la protection sociale sous conditionnalité, semblent offrir un contrepoint au débat sur le paradigme de l'"activation", émergent en Europe occidentale." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=184296
Titre : Participation et protection de l'enfance : une relation dangereuse Type de document : document électronique Auteurs : Manuel Boucher Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation Mots-clés : Empowerment Carence éducative Milieux défavorisés Responsabilité Activation Emancipation Résumé : "Ce compte rendu de recherche décrit les enjeux et l'ambivalence du passage d'une logique de placement à une logique de participation dans la protection de l'enfance. Il montre que l'appel à la mise en œuvre effective de la participation des familles pour des raisons politiques (démocratiques), éthiques (morales) et économiques (financières) traduit, nonobstant une complexification (bureaucratisation) du système de la protection de l'enfance, la nécessité de refonder l'ensemble de l'organisation et la philosophie d'action du champ de la protection de l'enfance à partir d'un fil rouge : la distinction entre maltraitance et carence éducative." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : http://www.sas-revue.org/index.php/21-n-2/dossiers-n2/37-la-participation-dans-l [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179018
in Sciences et Actions Sociales (SAS) > 2 (2015)[article] Participation et protection de l'enfance : une relation dangereuse [document électronique] / Manuel Boucher
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Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation Mots-clés : Empowerment Carence éducative Milieux défavorisés Responsabilité Activation Emancipation Résumé : "Ce compte rendu de recherche décrit les enjeux et l'ambivalence du passage d'une logique de placement à une logique de participation dans la protection de l'enfance. Il montre que l'appel à la mise en œuvre effective de la participation des familles pour des raisons politiques (démocratiques), éthiques (morales) et économiques (financières) traduit, nonobstant une complexification (bureaucratisation) du système de la protection de l'enfance, la nécessité de refonder l'ensemble de l'organisation et la philosophie d'action du champ de la protection de l'enfance à partir d'un fil rouge : la distinction entre maltraitance et carence éducative." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : http://www.sas-revue.org/index.php/21-n-2/dossiers-n2/37-la-participation-dans-l [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179018
Titre : Passer des discours sur le pouvoir d'agir au pouvoir d'agir en action : une condition pour transformer les pratiques et les logiques à l'œuvre Type de document : document électronique Auteurs : Claire Jouffray Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement du pouvoir d'agir Activation Empowerment Résumé : "L'empowerment, du fait qu'il s'agit d'un concept ambigu, amène de nombreux discours sur le pouvoir d'agir mais c'est le passage concret à l'agir qui va permettre de transformer réellement les pratiques et les logiques de domination actuellement à l'œuvre dans l'intervention sociale." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : http://www.sas-revue.org/index.php/21-n-2/dossiers-n2/31-passer-des-discours-sur [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179019
in Sciences et Actions Sociales (SAS) > 2 (2015)[article] Passer des discours sur le pouvoir d'agir au pouvoir d'agir en action : une condition pour transformer les pratiques et les logiques à l'œuvre [document électronique] / Claire Jouffray . - 2015.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : Développement du pouvoir d'agir Activation Empowerment Résumé : "L'empowerment, du fait qu'il s'agit d'un concept ambigu, amène de nombreux discours sur le pouvoir d'agir mais c'est le passage concret à l'agir qui va permettre de transformer réellement les pratiques et les logiques de domination actuellement à l'œuvre dans l'intervention sociale." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : http://www.sas-revue.org/index.php/21-n-2/dossiers-n2/31-passer-des-discours-sur [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=179019
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