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102 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Apprentissage de la lecture'

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Apprentissage de la lecture : un premier consensus / Antoine Prost in Le Monde de l'Education [archivé], 321 (01/2004)

Public

ISBD

[article]
inLe Monde de l'Education [archivé] > 321 (01/2004) . - p.17-21
Titre : Apprentissage de la lecture : un premier consensus
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Antoine Prost (1933-...), Personne interviewée ; Christian BONREPAUX, Intervieweur
Année de publication : 01/2004
Article en page(s) : p.17-21
Langues : Français (fre)
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Recherche pédagogique ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture

Mots-clés : apprentissage de la lecture 2000-
Résumé : Entretien avec Antoine Prost, président du jury de la première conférence de consensus sur l'enseignement de la lecture en France, en 2003 : inventaire des recherches actuelles et recommandations aux enseignants. Précisions concernant les élèves en difficulté d'apprentissage de la lecture. Comment les aider. Webographie.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=91869

[article] Apprentissage de la lecture : un premier consensus [texte imprimé] / Antoine Prost (1933-...), Personne interviewée ; Christian BONREPAUX, Intervieweur . - 01/2004 . - p.17-21.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education [archivé] > 321 (01/2004) . - p.17-21
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Recherche pédagogique ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture

Mots-clés : apprentissage de la lecture 2000-
Résumé : Entretien avec Antoine Prost, président du jury de la première conférence de consensus sur l'enseignement de la lecture en France, en 2003 : inventaire des recherches actuelles et recommandations aux enseignants. Précisions concernant les élèves en difficulté d'apprentissage de la lecture. Comment les aider. Webographie.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=91869

L'apprentissage de la lecture : enquête in Le Monde de l'Education [archivé], 207 (09/93)

Public

ISBD

[article]
inLe Monde de l'Education [archivé] > 207 (09/93) . - 30-47
Titre : L'apprentissage de la lecture : enquête
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 09/93
Article en page(s) : 30-47
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie apprentissage de la lecture méthode de lecture
Résumé : L'apprentissage de la lecture : devenir lecteur, difficultés de l'évaluation, méthodes, apprivoiser la lecture... Bibliographie.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=93722

[article] L'apprentissage de la lecture : enquête [texte imprimé] . - 09/93 . - 30-47.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education [archivé] > 207 (09/93) . - 30-47
Mots-clés : Pédagogie apprentissage de la lecture méthode de lecture
Résumé : L'apprentissage de la lecture : devenir lecteur, difficultés de l'évaluation, méthodes, apprivoiser la lecture... Bibliographie.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=93722

L'apprentissage de la lecture, une question de temps / Diane GALBAUD in Le Monde de l'Education [archivé], 320 (12/2003)

Public

ISBD

[article]
inLe Monde de l'Education [archivé] > 320 (12/2003) . - p.34-35
Titre : L'apprentissage de la lecture, une question de temps
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Diane GALBAUD, Auteur
Année de publication : 12/2003
Article en page(s) : p.34-35
Langues : Français (fre)
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement
Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.

Mots-clés : apprentissage de la lecture thème transversal enseignement élémentaire 2000-
Résumé : En dehors des méthodes pédagogiques, d'autres facteurs sont à prendre en compte dans l'apprentissage de la lecture en France, en 2003 : le temps consacré à cet enseignement à l'école primaire, l'intégration à l'ensemble des disciplines. Comment cela figure dans les nouveaux programmes du primaire sur la lecture.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=91926

[article] L'apprentissage de la lecture, une question de temps [texte imprimé] / Diane GALBAUD, Auteur . - 12/2003 . - p.34-35.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education [archivé] > 320 (12/2003) . - p.34-35
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement
Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.

Mots-clés : apprentissage de la lecture thème transversal enseignement élémentaire 2000-
Résumé : En dehors des méthodes pédagogiques, d'autres facteurs sont à prendre en compte dans l'apprentissage de la lecture en France, en 2003 : le temps consacré à cet enseignement à l'école primaire, l'intégration à l'ensemble des disciplines. Comment cela figure dans les nouveaux programmes du primaire sur la lecture.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=91926

L'apprentissage de la lecture, une question de temps / Diane GALBAUD in Le Monde de l'Education [archivé], 320 (12/2003)

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ISBD

[article]
inLe Monde de l'Education [archivé] > 320 (12/2003) . - p.34-35
Titre : L'apprentissage de la lecture, une question de temps
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Diane GALBAUD, Auteur
Année de publication : 12/2003
Article en page(s) : p.34-35
Langues : Français (fre)
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement
Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.

Mots-clés : apprentissage de la lecture thème transversal enseignement élémentaire 2000-
Résumé : En dehors des méthodes pédagogiques, d'autres facteurs sont à prendre en compte dans l'apprentissage de la lecture en France, en 2003 : le temps consacré à cet enseignement à l'école primaire, l'intégration à l'ensemble des disciplines. Comment cela figure dans les nouveaux programmes du primaire sur la lecture.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=92134

[article] L'apprentissage de la lecture, une question de temps [texte imprimé] / Diane GALBAUD, Auteur . - 12/2003 . - p.34-35.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education [archivé] > 320 (12/2003) . - p.34-35
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement
Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.

Mots-clés : apprentissage de la lecture thème transversal enseignement élémentaire 2000-
Résumé : En dehors des méthodes pédagogiques, d'autres facteurs sont à prendre en compte dans l'apprentissage de la lecture en France, en 2003 : le temps consacré à cet enseignement à l'école primaire, l'intégration à l'ensemble des disciplines. Comment cela figure dans les nouveaux programmes du primaire sur la lecture.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=92134

Des compétences langagières à l'apprentissage de la lecture : pistes pédagogiques pour la scolarisation des élèves avec TED / Elisabeth Bintz in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info, 60 (4e trimestre 2012)

Public

ISBD

[article]
inLa NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 60 (4e trimestre 2012) . - P. 191 - 203
Titre : Des compétences langagières à l'apprentissage de la lecture : pistes pédagogiques pour la scolarisation des élèves avec TED
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Elisabeth Bintz, Auteur
Année de publication : 2013
Article en page(s) : P. 191 - 203
Langues : Français (fre)
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Linguistique:Grammaire

Mots-clés : Autisme apprentissage de la lecture
Résumé : Se fondant sur son expérience de formateur d'enseignants confrontés aux besoins éducatifs particuliers des élèves avec TED, notamment dans le cadre de CLIS (classes pour l'inclusion scolaire), l'auteur de cet article propose quelques pistes de travail pour développer les compétences langagières des élèves et les engager dans l'apprentissage de la lecture tout en tenant compte des caractéristiques liées à leur trouble. Une bibliographie d'albums susceptibles de convenir à ces élèves ainsi qu'une série d'exemples avec supports visuels sont à la fois présentés et commentés.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67985

[article] Des compétences langagières à l'apprentissage de la lecture : pistes pédagogiques pour la scolarisation des élèves avec TED [texte imprimé] / Elisabeth Bintz, Auteur . - 2013 . - P. 191 - 203.
Langues : Français (fre)
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 60 (4e trimestre 2012) . - P. 191 - 203
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Linguistique:Grammaire

Mots-clés : Autisme apprentissage de la lecture
Résumé : Se fondant sur son expérience de formateur d'enseignants confrontés aux besoins éducatifs particuliers des élèves avec TED, notamment dans le cadre de CLIS (classes pour l'inclusion scolaire), l'auteur de cet article propose quelques pistes de travail pour développer les compétences langagières des élèves et les engager dans l'apprentissage de la lecture tout en tenant compte des caractéristiques liées à leur trouble. Une bibliographie d'albums susceptibles de convenir à ces élèves ainsi qu'une série d'exemples avec supports visuels sont à la fois présentés et commentés.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67985

Evaluer l'apprentissage de la lecture in Argos (Le Perreux) / Canopé, 010 (03/93)

Permalink
Littératie précoce et apprentissage de la lecture : comparaison entre des enfants à risque, scolarisés en France, dans des réseaux d'éducation prioritaire, et des enfants de classes régulières / Florence BARA in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2008)

Permalink
Perception catégorielle dans une tâche de discrimination de phonèmes et apprentissages de la lecture - Données longitudinales : 5 à 7 ans / DELAHAIE (M) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et revues.org, 147 (Avril - Mai - Juin 2004)

Permalink
Stratégies d'apprentissage par la lecture rapportées par des élèves en difficulté d'apprentissage de première secondaire en classe de cheminement particulier de formation / Sylvie Cartier in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2006)

Permalink
Ecole, alphabétisation et lutte contre l'illettrisme : dossier / Eric Lanoue in Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, CRES / journals.openedition.org, n°12 (2013)

Permalink
Les Alphas au secours de la lecture / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education [archivé], 313 (04/2003)

Permalink
Comprendre la méthode Freinet en tant que méthode naturelle : l'exemple de l'apprentissage de la langue / Henri Go in Le Nouvel Éducateur / SUDOC, 166 (02/2005)

Permalink
L'enseignement de la lecture et les manuels de CP / Bruno GERMAIN in Argos (Le Perreux) / Canopé, 040 (06/2006)

Permalink
La lecture au bout des doigts / Michèle Drechsler in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 498 (06/2012)

Permalink
Lecture : à la recherche d'un consensus / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education [archivé], 317 (09/2003)

Permalink
Méthodes de lecture : l'empoignade / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education [archivé], 344 (02/2006)

Permalink
Les méthodes de lecture à la loupe in Le journal des Professionnels de la petite Enfance / ITS, 65 (juillet 2010)

Permalink
Les mille et un chemins de la lecture in Le Monde de l'Education [archivé], 218 (09/94)

Permalink
La pratique de la lecture négligée en CM2 in Le Monde de l'Education [archivé], 227 (06/1995)

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Lire pour apprendre, lire pour comprendre / Marie Gaussel in Dossiers de veille de l'IFÉ, n°101 (avril 2015)

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