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Apprendre par coeur ou comprendre ? / Alain Lieury in Cerveau & psycho / BU de l'IUT et BM de Tours, 41 (septembre-octobre 2010)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCerveau & psycho / BU de l'IUT et BM de Tours > 41 (septembre-octobre 2010) . - p.42-47 Titre : Apprendre par coeur ou comprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury (1946-2015), Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.42-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage par coeur  mémoire (processus cognitif)  mémoire sémantique  mémoire lexicale  processus cognitif  pédagogie cognitive Résumé : Les deux sont indissociables. les recherches montrent qu'il faut valoriser l'apprentissage par coeur (tables de multiplication, classification), mais que l'acquisition des connaissances fait nécessairement appel à la compréhension et à une mémoire du sens nommée mémoire sémantique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48495 [article] Apprendre par coeur ou comprendre ? [texte imprimé] / Alain Lieury (1946-2015), Auteur . - 2011 . - p.42-47. Langues : Français (fre) in Cerveau & psycho / BU de l'IUT et BM de Tours > 41 (septembre-octobre 2010) . - p.42-47 Mots-clés : apprentissage par coeur  mémoire (processus cognitif)  mémoire sémantique  mémoire lexicale  processus cognitif  pédagogie cognitive Résumé : Les deux sont indissociables. les recherches montrent qu'il faut valoriser l'apprentissage par coeur (tables de multiplication, classification), mais que l'acquisition des connaissances fait nécessairement appel à la compréhension et à une mémoire du sens nommée mémoire sémantique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48495

Transmettre les objets du savoir ou le désir du savoir? : dossier / Philippe Lacadée in Psychologie & éducation / SCD, n°91 (décembre 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inPsychologie & éducation / SCD > n°91 (décembre 2012) . - p. 11/109 Titre : Transmettre les objets du savoir ou le désir du savoir? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Lacadée, Auteur ; Emeline BARDOU, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 11/109 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Milieu éducatif:Relation parents-école Mots-clés : Transmission des Savoirs  Désir d'apprendre  Relation Ecole-Elèves  Devoir Scolaire  Rapport au Savoir  Pratique de Lecture  Table de Multiplication  Mémoire  Apprentissage par Coeur  Mémoire Procédurale  mémoire déclarative Note de contenu : Sommaire : - Tracer une voie nouvelle dans l'impossible d'éduquer / Philippe Lacadée - Approche qualitative de la mobilisation scolaire : une question de sens / Emeline Bardou et Nathalie Oubrayrie-Roussel - L'école à La Réunion : typologies d'opinion des parents et des enseignants / Samuel Fontaine et Henri Ralambondrainy - Pratiques de lecture des élèves de trois lycées de la ville d'Oran (Algérie) / Yamina Aboura-Nadji - Que sont nos tables devenues ? / Jean-Paul Fischer Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166346 [article] Transmettre les objets du savoir ou le désir du savoir? : dossier [texte imprimé] / Philippe Lacadée, Auteur ; Emeline BARDOU, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 11/109. Langues : Français (fre) in Psychologie & éducation / SCD > n°91 (décembre 2012) . - p. 11/109 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Milieu éducatif:Relation parents-école Mots-clés : Transmission des Savoirs  Désir d'apprendre  Relation Ecole-Elèves  Devoir Scolaire  Rapport au Savoir  Pratique de Lecture  Table de Multiplication  Mémoire  Apprentissage par Coeur  Mémoire Procédurale  mémoire déclarative Note de contenu : Sommaire : - Tracer une voie nouvelle dans l'impossible d'éduquer / Philippe Lacadée - Approche qualitative de la mobilisation scolaire : une question de sens / Emeline Bardou et Nathalie Oubrayrie-Roussel - L'école à La Réunion : typologies d'opinion des parents et des enseignants / Samuel Fontaine et Henri Ralambondrainy - Pratiques de lecture des élèves de trois lycées de la ville d'Oran (Algérie) / Yamina Aboura-Nadji - Que sont nos tables devenues ? / Jean-Paul Fischer Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166346