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L'autisme / RENE PRY in Handicap : revue de sciences humaines et sociales / ITS, 93 (janvier - mars 2002)

Public ISBD [article]  inHandicap : revue de sciences humaines et sociales / ITS > 93 (janvier - mars 2002) Titre : L'autisme : représentation des parents et des professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : RENE PRY, Auteur ; Charles Aussiloux, Auteur Editeur : Vanves [France] : CTNERHI, Centre Technique National d’Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations Année de publication : janvier - mars 2002 Note générale : Pry Rene, Aussiloux Charles Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé Mots-clés : Infirmier  Parent d'enfant handicapé  Autisme  Représentation sociale  Autisme#Représentation sociale#Educateur spécialisé#Parent d'enfant handicapé#Infirmier Résumé : L'idée que l'autisme puisse générer un représentation collective chez des sujets qui participent très largement , mais à des places différentes, à la prise en charge d'enfants présentant ce trouble mérite d'être posée. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=74099 [article] L'autisme : représentation des parents et des professionnels [texte imprimé] / RENE PRY, Auteur ; Charles Aussiloux, Auteur . - Vanves (France) : CTNERHI, Centre Technique National d’Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations, janvier - mars 2002. Pry Rene, Aussiloux Charles Langues : Français (fre) in Handicap : revue de sciences humaines et sociales / ITS > 93 (janvier - mars 2002) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé Mots-clés : Infirmier  Parent d'enfant handicapé  Autisme  Représentation sociale  Autisme#Représentation sociale#Educateur spécialisé#Parent d'enfant handicapé#Infirmier Résumé : L'idée que l'autisme puisse générer un représentation collective chez des sujets qui participent très largement , mais à des places différentes, à la prise en charge d'enfants présentant ce trouble mérite d'être posée. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=74099