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L'emploi des jeunes au coeur des dynamiques du marché du travail. / Yannick Fondeur in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

Public ISBD [article]  inEconomie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 85-104 Titre : L'emploi des jeunes au coeur des dynamiques du marché du travail. Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Fondeur ; Claude Minni Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 85-104 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Politique de l'emploi ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Marché du travail:Économie du travail Mots-clés : BERUFLICHE ZURUCKSTUFUNG  DEMOTION  PERDIDA DE CATEGORIA PROFESIONAL  DECLASSEMENT PROFESSIONNEL  ARBEITSWIRTSCHAFT  LABOUR ECONOMICS  ECONOMIA DEL TRABAJO  BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT  EMPLEO DE LOS JOVENES  BESCHAFTIGUNSSTATUS  FORM OF EMPLOYMENT  FORMA DE EMPLEO  FORME D'EMPLOI  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNSPOLITIK  EMPLOYMENT POLICY  POLITICA DEL EMPLEO  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L'analyse de l'emploi des jeunes ne saurait se limiter à la caractérisation des processus individuels d'insertion. Il faut également prendre en compte deux autres dimensions déterminantes : l'influence de la conjoncture et celle des transformations à long terme sur le marché du travail. En premier lieu, le taux d'emploi des jeunes surréagit à la conjoncture. Au-delà de cet indicateur, les caractéristiques qualitatives des emplois sont très sensibles à la conjoncture, en particulier l'ampleur du « déclassement », la nature du contrat et le salaire. Cette très forte sensibilité à la conjoncture des conditions d'insertion des jeunes s'explique par le fait que, en tant qu'entrants sur le marché du travail, ils sont surreprésentés parmi les candidats à l'embauche. Ceci les place également au coeur des transformations structurelles des normes d'emploi, qui s'opèrent prioritairement via les flux entrants d'embauches. Cette seconde dimension n'est pas indépendante de la dimension conjoncturelle dans la mesure où la diffusion des contrats temporaires, facteur de volatilité de l'emploi, est un des éléments centraux des transformations structurelles des normes d'emploi. (source Insee) En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/es378-379e.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128826 [article] L'emploi des jeunes au coeur des dynamiques du marché du travail. [texte imprimé] / Yannick Fondeur ; Claude Minni . - 2004 . - pp. 85-104. Langues : Français (fre) in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 85-104 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Politique de l'emploi ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Marché du travail:Économie du travail Mots-clés : BERUFLICHE ZURUCKSTUFUNG  DEMOTION  PERDIDA DE CATEGORIA PROFESIONAL  DECLASSEMENT PROFESSIONNEL  ARBEITSWIRTSCHAFT  LABOUR ECONOMICS  ECONOMIA DEL TRABAJO  BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT  EMPLEO DE LOS JOVENES  BESCHAFTIGUNSSTATUS  FORM OF EMPLOYMENT  FORMA DE EMPLEO  FORME D'EMPLOI  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNSPOLITIK  EMPLOYMENT POLICY  POLITICA DEL EMPLEO  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L'analyse de l'emploi des jeunes ne saurait se limiter à la caractérisation des processus individuels d'insertion. Il faut également prendre en compte deux autres dimensions déterminantes : l'influence de la conjoncture et celle des transformations à long terme sur le marché du travail. En premier lieu, le taux d'emploi des jeunes surréagit à la conjoncture. Au-delà de cet indicateur, les caractéristiques qualitatives des emplois sont très sensibles à la conjoncture, en particulier l'ampleur du « déclassement », la nature du contrat et le salaire. Cette très forte sensibilité à la conjoncture des conditions d'insertion des jeunes s'explique par le fait que, en tant qu'entrants sur le marché du travail, ils sont surreprésentés parmi les candidats à l'embauche. Ceci les place également au coeur des transformations structurelles des normes d'emploi, qui s'opèrent prioritairement via les flux entrants d'embauches. Cette seconde dimension n'est pas indépendante de la dimension conjoncturelle dans la mesure où la diffusion des contrats temporaires, facteur de volatilité de l'emploi, est un des éléments centraux des transformations structurelles des normes d'emploi. (source Insee) En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/es378-379e.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128826

L'insertion professionnelle des débutants en Europe : des situations contrastées. / Thomas Couppié in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

Public ISBD [article]  inEconomie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 147-165 Titre : L'insertion professionnelle des débutants en Europe : des situations contrastées. Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Couppié ; Michèle Mansuy Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 147-165 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Scandinavie:Danemark ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Scandinavie:Suède ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles politiques:Union européenne Use for events after November 1993. Otherwise, use "EEC countries". ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Autriche ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Espagne ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Grèce ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Portugal ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Développement de carrière:Mobilité professionnelle ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes:Chômage des jeunes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:United Kingdom ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation:Éducation et emploi:Chômage des diplômés ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue indo-européenne:Langue romane:Italien Mots-clés : AKADEMIKERARBEITSLOSIGKEIT  EDUCATED UNEMPLOYMENT  DESEMPLEO DE TITULADOS  JUGENDARBEITSLOSIGKEIT  YOUTH UNEMPLOYMENT  DESEMPLEO DE LOS JOVENES  ANFANGER  BEGINNER  PRINCIPIANTE  DEBUTANT  BERUFLICHE ZURUCKSTUFUNG  DEMOTION  PERDIDA DE CATEGORIA PROFESIONAL  DECLASSEMENT PROFESSIONNEL  BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT  EMPLEO DE LOS JOVENES  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE MOBILITAT  OCCUPATIONAL MOBILITY  MOBILIDAD PROFESIONAL  WIRTSCHAFTSZWEIG  ECONOMIC SECTOR  SECTOR ECONOMICO  SECTEUR ECONOMIQUE  EUROPAISCHE UNION  EUROPEAN UNION  UNION EUROPEA  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  OSTERREICH  AUSTRIA  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  DENMARK  DINAMARCA  SPANIEN  SPAIN  ESPANA  FINNLAND  FINLAND  FINLANDIA  FRANKREICH  FRANCIA  GRIECHENLAND  GREECE  GRECIA  ITALY  ITALIA  NIEDERLANDE  NETHERLANDS  PAISES BAJOS  PAYS BAS  VEREINIGTES KONIGREICH  REINO UNIDO  ROYAUME UNI  SCHWEDEN  SWEDEN  SUECIA Résumé : Les formes d'intégration professionnelle des débutants varient sensiblement d'un pays à l'autre, même à l'intérieur de l'Europe. En écho, le passage de l'école au monde du travail n'est pas formalisé partout de la même façon : vu comme un processus complexe mais continu en France, il enchaîne, en Allemagne, deux paliers différenciés, l'accès aux formations professionnelles par alternance en premier, l'accès aux emplois par la suite. Si les jeunes actifs ont, en Europe, une position professionnelle moins enviable que leurs aînés, l'ampleur de ce désavantage fluctue fortement selon le pays. Dans les 12 pays étudiés, la fréquence des expériences de travail précoces, avant la fin des études, semble réduire l'écart de risque de chômage entre débutants et actifs expérimentés. L'ouverture aux débutants d'un plus grand nombre de secteurs de l'économie jouerait dans le même sens. Les deux groupes, jeunes actifs et expérimentés, ont des risques de chômage, de déclassement et une mobilité d'emploi proches en Autriche, au Danemark, aux Pays-Bas comme en Allemagne. À l'opposé, les jeunes grecs et italiens, même diplômés, ont un handicap important par rapport à leurs aînés. La France est en position intermédiaire entre ces deux groupes. Le diplôme y favorise particulièrement l'accès à l'emploi. Toutefois en France, comme en Espagne et au Royaume-Uni, les jeunes actifs diplômés de l'enseignement supérieur occupent relativement moins souvent un poste de catégorie supérieure ou intermédiaire. (source Insee) En ligne : http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&id=1459 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128845 [article] L'insertion professionnelle des débutants en Europe : des situations contrastées. [texte imprimé] / Thomas Couppié ; Michèle Mansuy . - 2004 . - pp. 147-165. Langues : Français (fre) in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 147-165 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Scandinavie:Danemark ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Scandinavie:Suède ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles politiques:Union européenne Use for events after November 1993. Otherwise, use "EEC countries". ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Autriche ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Espagne ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Grèce ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Portugal ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Développement de carrière:Mobilité professionnelle ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes:Chômage des jeunes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:United Kingdom ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation:Éducation et emploi:Chômage des diplômés ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue indo-européenne:Langue romane:Italien Mots-clés : AKADEMIKERARBEITSLOSIGKEIT  EDUCATED UNEMPLOYMENT  DESEMPLEO DE TITULADOS  JUGENDARBEITSLOSIGKEIT  YOUTH UNEMPLOYMENT  DESEMPLEO DE LOS JOVENES  ANFANGER  BEGINNER  PRINCIPIANTE  DEBUTANT  BERUFLICHE ZURUCKSTUFUNG  DEMOTION  PERDIDA DE CATEGORIA PROFESIONAL  DECLASSEMENT PROFESSIONNEL  BESCHAFTIGUNG JUGENDLICHER  YOUTH EMPLOYMENT  EMPLEO DE LOS JOVENES  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  BERUFLICHE MOBILITAT  OCCUPATIONAL MOBILITY  MOBILIDAD PROFESIONAL  WIRTSCHAFTSZWEIG  ECONOMIC SECTOR  SECTOR ECONOMICO  SECTEUR ECONOMIQUE  EUROPAISCHE UNION  EUROPEAN UNION  UNION EUROPEA  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  OSTERREICH  AUSTRIA  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  DENMARK  DINAMARCA  SPANIEN  SPAIN  ESPANA  FINNLAND  FINLAND  FINLANDIA  FRANKREICH  FRANCIA  GRIECHENLAND  GREECE  GRECIA  ITALY  ITALIA  NIEDERLANDE  NETHERLANDS  PAISES BAJOS  PAYS BAS  VEREINIGTES KONIGREICH  REINO UNIDO  ROYAUME UNI  SCHWEDEN  SWEDEN  SUECIA Résumé : Les formes d'intégration professionnelle des débutants varient sensiblement d'un pays à l'autre, même à l'intérieur de l'Europe. En écho, le passage de l'école au monde du travail n'est pas formalisé partout de la même façon : vu comme un processus complexe mais continu en France, il enchaîne, en Allemagne, deux paliers différenciés, l'accès aux formations professionnelles par alternance en premier, l'accès aux emplois par la suite. Si les jeunes actifs ont, en Europe, une position professionnelle moins enviable que leurs aînés, l'ampleur de ce désavantage fluctue fortement selon le pays. Dans les 12 pays étudiés, la fréquence des expériences de travail précoces, avant la fin des études, semble réduire l'écart de risque de chômage entre débutants et actifs expérimentés. L'ouverture aux débutants d'un plus grand nombre de secteurs de l'économie jouerait dans le même sens. Les deux groupes, jeunes actifs et expérimentés, ont des risques de chômage, de déclassement et une mobilité d'emploi proches en Autriche, au Danemark, aux Pays-Bas comme en Allemagne. À l'opposé, les jeunes grecs et italiens, même diplômés, ont un handicap important par rapport à leurs aînés. La France est en position intermédiaire entre ces deux groupes. Le diplôme y favorise particulièrement l'accès à l'emploi. Toutefois en France, comme en Espagne et au Royaume-Uni, les jeunes actifs diplômés de l'enseignement supérieur occupent relativement moins souvent un poste de catégorie supérieure ou intermédiaire. (source Insee) En ligne : http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&id=1459 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128845

L'accès au premier emploi au cours des années 1990 : le cas des apprentis et des lycéens. / Liliane Bonnal in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

Public ISBD [article]  inEconomie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 35-53 Titre : L'accès au premier emploi au cours des années 1990 : le cas des apprentis et des lycéens. Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Bonnal ; Sylvie Mendès ; David Clément Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 35-53 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Modelling ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation Mots-clés : LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  SCHULISCHE LAUFBAHN  SCHOOL PATHS  RECORRIDO ESCOLAR  CHEMINEMENT SCOLAIRE  DIPLOM  DIPLOMA  TITULO  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  GYMNASIAST  UPPER SECONDARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO DE INSTITUTO  LYCEEN  SOZIALE HERKUNFT  SOCIAL ORIGIN  ORIGEN SOCIAL  ORIGINE SOCIALE  ERSTER ARBEITSPLATZ  FIRST-TIME EMPLOYMENT  PRIMER EMPLEO  PREMIER EMPLOI  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  UNTERSUCHUNG GENERATION 92  GENERATION 92 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 92  ENQUETE GENERATION 92  UNTERSUCHUNG GENERATION 98  GENERATION 98 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 98  ENQUETE GENERATION 98  MODELLBILDUNG  MODELIZACION  MODELISATION  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : La loi quinquennale de décembre 1993 marque le début d'une mutation de l'apprentissage à la fois quantitative avec une forte augmentation des effectifs et structurelle avec une banalisation des diplômes de niveau supérieur au CAP. Il est donc légitime de s'interroger sur le rôle de la filière de formation dans la primo-insertion autour de cette date charnière. Cet article, qui s'inscrit dans l'ensemble des travaux sur le chômage des jeunes de bas niveau scolaire ayant préparé un diplôme professionnel, se propose de mesurer l'évolution de l'insertion, au cours des années 1990, des jeunes hommes ayant quitté le système éducatif après avoir préparé, dans un lycée professionnel ou par apprentissage, un diplôme de niveau CAP ou BEP. (source Insee) En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/es378-379c.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128817 [article] L'accès au premier emploi au cours des années 1990 : le cas des apprentis et des lycéens. [texte imprimé] / Liliane Bonnal ; Sylvie Mendès ; David Clément . - 2004 . - pp. 35-53. Langues : Français (fre) in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 35-53 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Modelling ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation Mots-clés : LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  SCHULISCHE LAUFBAHN  SCHOOL PATHS  RECORRIDO ESCOLAR  CHEMINEMENT SCOLAIRE  DIPLOM  DIPLOMA  TITULO  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  GYMNASIAST  UPPER SECONDARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO DE INSTITUTO  LYCEEN  SOZIALE HERKUNFT  SOCIAL ORIGIN  ORIGEN SOCIAL  ORIGINE SOCIALE  ERSTER ARBEITSPLATZ  FIRST-TIME EMPLOYMENT  PRIMER EMPLEO  PREMIER EMPLOI  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  UNTERSUCHUNG GENERATION 92  GENERATION 92 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 92  ENQUETE GENERATION 92  UNTERSUCHUNG GENERATION 98  GENERATION 98 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 98  ENQUETE GENERATION 98  MODELLBILDUNG  MODELIZACION  MODELISATION  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : La loi quinquennale de décembre 1993 marque le début d'une mutation de l'apprentissage à la fois quantitative avec une forte augmentation des effectifs et structurelle avec une banalisation des diplômes de niveau supérieur au CAP. Il est donc légitime de s'interroger sur le rôle de la filière de formation dans la primo-insertion autour de cette date charnière. Cet article, qui s'inscrit dans l'ensemble des travaux sur le chômage des jeunes de bas niveau scolaire ayant préparé un diplôme professionnel, se propose de mesurer l'évolution de l'insertion, au cours des années 1990, des jeunes hommes ayant quitté le système éducatif après avoir préparé, dans un lycée professionnel ou par apprentissage, un diplôme de niveau CAP ou BEP. (source Insee) En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/es378-379c.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128817

De l'école à l'emploi : des parcours de plus en plus complexes. / Michèle Mansuy in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

Public ISBD [article]  inEconomie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 3-13 Titre : De l'école à l'emploi : des parcours de plus en plus complexes. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Mansuy ; Olivier Marchand Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 3-13 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  ERSTER ARBEITSPLATZ  FIRST-TIME EMPLOYMENT  PRIMER EMPLEO  PREMIER EMPLOI  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : La transition de l'école à l'emploi a depuis longtemps en France,fait l'objet d'études approfondies, notamment dans le cadre du Bilan Formation-Emploi qui est un instrument d 'analyse partagé depuis plus de 30 ans associant principalement le Céreq, l'Insee et les ministères de l'Éducation et du Travail. Deux dossiers d'Économie et Statistique s'inspirant des derniers bilans sont consacrés à ces questions : le premier, dans ce numéro, se focalise sur les trajectoires des jeunes juste après leur sortie du système éducatif. Le second, à paraître d'ici la fin de l'année 2005, sera plus centré sur les liens entre la formation reçue et les caractéristiques des emplois occupés. (source : Insee) En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/es378-379a.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128751 [article] De l'école à l'emploi : des parcours de plus en plus complexes. [texte imprimé] / Michèle Mansuy ; Olivier Marchand . - 2004 . - pp. 3-13. Langues : Français (fre) in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 3-13 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  ERSTER ARBEITSPLATZ  FIRST-TIME EMPLOYMENT  PRIMER EMPLEO  PREMIER EMPLOI  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : La transition de l'école à l'emploi a depuis longtemps en France,fait l'objet d'études approfondies, notamment dans le cadre du Bilan Formation-Emploi qui est un instrument d 'analyse partagé depuis plus de 30 ans associant principalement le Céreq, l'Insee et les ministères de l'Éducation et du Travail. Deux dossiers d'Économie et Statistique s'inspirant des derniers bilans sont consacrés à ces questions : le premier, dans ce numéro, se focalise sur les trajectoires des jeunes juste après leur sortie du système éducatif. Le second, à paraître d'ici la fin de l'année 2005, sera plus centré sur les liens entre la formation reçue et les caractéristiques des emplois occupés. (source : Insee) En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/es378-379a.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128751

Formation initiale, orientations et diplômes de 1985 à 2002. / Sébastien Durier in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

Public ISBD [article]  inEconomie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 15-33 Titre : Formation initiale, orientations et diplômes de 1985 à 2002. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Durier ; Pascale Poulet-Coulibando Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 15-33 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  DIPLOM  DIPLOMA  TITULO  SEKUNDARSCHULBILDUNG  SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  ERSTAUSBILDUNG  INITIAL TRAINING  FORMACION INICIAL  FORMATION INITIALE  AUSBILDUNGSSTUFE  TRAINING LEVEL  NIVEL DE FORMACION  NIVEAU DE FORMATION  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  ABGANGE  OUTFLOW  FLUJO DE SALIDA  FLUX DE SORTIE  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : La part des diplômés augmente d'une génération à l'autre. En particulier davantage de jeunes étudient dans l'enseignement professionnel et l'apprentissage depuis dix ans. Toutefois, la durée des études a cessé d'augmenter depuis 1996. (source Insee) Période couverte par le document : 1985-2002 En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/es378-379b.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128801 [article] Formation initiale, orientations et diplômes de 1985 à 2002. [texte imprimé] / Sébastien Durier ; Pascale Poulet-Coulibando . - 2004 . - pp. 15-33. Langues : Français (fre) in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > n° 378-379 (2004) . - pp. 15-33 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  DIPLOM  DIPLOMA  TITULO  SEKUNDARSCHULBILDUNG  SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  ERSTAUSBILDUNG  INITIAL TRAINING  FORMACION INICIAL  FORMATION INITIALE  AUSBILDUNGSSTUFE  TRAINING LEVEL  NIVEL DE FORMACION  NIVEAU DE FORMATION  EINGLIEDERUNGSWEG  PATHWAY TO INTEGRATION  TRAYECTORIA DE INSERCION  TRAJECTOIRE D'INSERTION  ANALYSE DER AUSBILDUNGS- UND BESCHAFTIGUNGLAGE  TRAINING AND EMPLOYMENT FIGURES  BALANCE FORMACION-EMPLEO  BILAN FORMATION EMPLOI  ABGANGE  OUTFLOW  FLUJO DE SALIDA  FLUX DE SORTIE  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : La part des diplômés augmente d'une génération à l'autre. En particulier davantage de jeunes étudient dans l'enseignement professionnel et l'apprentissage depuis dix ans. Toutefois, la durée des études a cessé d'augmenter depuis 1996. (source Insee) Période couverte par le document : 1985-2002 En ligne : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/es378-379b.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128801

Les modes de stabilisation en emploi en début de vie active. / Alberto Lopez in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

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Le secteur de premier emploi oriente-t-il le début de parcours professionnel ? / Michèle Mansuy in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

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Le travail en cours d'études a-t-il une valeur professionnelle ? / Catherine Béduwé in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 378-379 (2004)  

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