| Titre : |
Bibliothèques en mouvement : innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir / BU de l'IUT |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Yolande Maury, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Susan Kovacs, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sylvie Condette, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Mention d'édition : |
Sommaire sur le site de l'éditeur, en hyperlien |
| Editeur : |
Villeneuve-d'Ascq : PUS, Presses Universitaires du Septentrion |
| Année de publication : |
2018 |
| Collection : |
Information-communication (Villeneuve-d'Ascq), ISSN 1960-3509 |
| Importance : |
282 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7574-2368-4 |
| Prix : |
25 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
BIBLIOTHEQUE BIBLIOTHECAIRE DOCUMENTALISTE TRANSMISSION DES SAVOIRS UNIVERSITE IDENTITE PROFESSIONNELLE INNOVATION MUTATION TECHNOLOGIQUE ETUDIANT Espace Learning Center Bibliothèques -- 21e siècle Bibliothèques (constructions) -- Aménagement -- France Conception et construction -- France
Bibliothèques -- Aspect social -- 1990-....
Learning centres |
| Résumé : |
Learning centres, bibliothèques 3e lieu… Dans le contexte de la transition numérique, la bibliothèque n'en finit pas de se réinventer, pour répondre aux attentes de ses usagers, qui sont plurielles et évolutives. Au-delà de gestes architecturaux forts, les nouvelles formes de bibliothèques qui émergent évoluent vers des structures hybrides, offrant un large choix de ressources et de services, dans un cadre convivial, à même de favoriser le « vivre ensemble ». Que disent les pratiques du potentiel novateur des expérimentations en cours ? Viennent-elles en rupture avec les modèles habituellement associés à la bibliothèque ? Ou bien s’inscrivent-elles dans le prolongement de l’existant, tout en élargissant l’horizon des possibles ? Ces questions sont traitées, à partir d’une entrée par l’espace, en articulant réflexions théoriques et analyse de données. L’objectif est de comprendre comment opèrent les transformations et/ou (re)configurations en cours, sur quels éléments elles s’exercent, et quel devenir de la bibliothèque elles dessinent. (4ème de couv.) |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Préface
Annette Béguin-Verbrugge
Introduction. Étudier les évolutions en cours dans les bibliothèques
Yolande Maury, Susan Kovacs, Sylvie Condette
1re partie
Fonder de nouveaux espaces de savoir
Chapitre 1. Sans feu ni lieu. L'espace non géométrique du savoir
Nicolas Adell
Chapitre 2. Learning Centres et circulation des savoirs : espaces, frontières, pratiques transverses
Yolande Maury
Chapitre 3. Le modèle du troisième lieu appliqué aux Bibliothèques municipales : Quels déplacements de frontières ?
Daniel Urrutiaguer
2e partie
Pratiquer, faire vivre de nouvelles configurations sociales
Chapitre 4. Questionner les représentations des usages d'un Learning Centre
Isabelle Fabre, Cécile Gardiès
Chapitre 5. Learning Centres et reconfigurations de la vie scolaire et étudiante
Sylvie Condette
Chapitre 6. Des conventions bousculées, des identités questionnées
Yolande Maury
Chapitre 7. Une nouvelle organisation managériale : entre résistance, adaptation et mobilisation
Sylvie Condette
3e partie
Innover, penser la complexité des savoirs et des techniques
Chapitre 8. Pour une anthropologie des technologies intellectuelles :
Décontextualisation, savoir et gestion du paradoxe de la simultanéité
Pascal Robert
Chapitre 9. Learning Centres : vers de nouveaux dispositifs numériques de formation, de médiation, d’innovation
Florence Thiault
Chapitre 10. Du rapport entre l’humain et la technique à l’âge de l’accès : Learning Centres, de l’outil au composite
Susan Kovacs
Perspectives conclusives.
Penser l’espace de la bibliothèque « en extension »
Yolande Maury, Susan Kovacs, Sylvie Condette
Références bibliographiques
Remerciements
Bibliogr. p. 259-282. Notes bibliogr. et webogr. |
| En ligne : |
http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100369880 |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=222393 |
Bibliothèques en mouvement : innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir / BU de l'IUT [document électronique] / Yolande Maury, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Susan Kovacs, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sylvie Condette, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Sommaire sur le site de l'éditeur, en hyperlien . - Villeneuve-d'Ascq : PUS, Presses Universitaires du Septentrion, 2018 . - 282 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Information-communication (Villeneuve-d'Ascq), ISSN 1960-3509) . ISBN : 978-2-7574-2368-4 : 25 € Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
BIBLIOTHEQUE BIBLIOTHECAIRE DOCUMENTALISTE TRANSMISSION DES SAVOIRS UNIVERSITE IDENTITE PROFESSIONNELLE INNOVATION MUTATION TECHNOLOGIQUE ETUDIANT Espace Learning Center Bibliothèques -- 21e siècle Bibliothèques (constructions) -- Aménagement -- France Conception et construction -- France
Bibliothèques -- Aspect social -- 1990-....
Learning centres |
| Résumé : |
Learning centres, bibliothèques 3e lieu… Dans le contexte de la transition numérique, la bibliothèque n'en finit pas de se réinventer, pour répondre aux attentes de ses usagers, qui sont plurielles et évolutives. Au-delà de gestes architecturaux forts, les nouvelles formes de bibliothèques qui émergent évoluent vers des structures hybrides, offrant un large choix de ressources et de services, dans un cadre convivial, à même de favoriser le « vivre ensemble ». Que disent les pratiques du potentiel novateur des expérimentations en cours ? Viennent-elles en rupture avec les modèles habituellement associés à la bibliothèque ? Ou bien s’inscrivent-elles dans le prolongement de l’existant, tout en élargissant l’horizon des possibles ? Ces questions sont traitées, à partir d’une entrée par l’espace, en articulant réflexions théoriques et analyse de données. L’objectif est de comprendre comment opèrent les transformations et/ou (re)configurations en cours, sur quels éléments elles s’exercent, et quel devenir de la bibliothèque elles dessinent. (4ème de couv.) |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Préface
Annette Béguin-Verbrugge
Introduction. Étudier les évolutions en cours dans les bibliothèques
Yolande Maury, Susan Kovacs, Sylvie Condette
1re partie
Fonder de nouveaux espaces de savoir
Chapitre 1. Sans feu ni lieu. L'espace non géométrique du savoir
Nicolas Adell
Chapitre 2. Learning Centres et circulation des savoirs : espaces, frontières, pratiques transverses
Yolande Maury
Chapitre 3. Le modèle du troisième lieu appliqué aux Bibliothèques municipales : Quels déplacements de frontières ?
Daniel Urrutiaguer
2e partie
Pratiquer, faire vivre de nouvelles configurations sociales
Chapitre 4. Questionner les représentations des usages d'un Learning Centre
Isabelle Fabre, Cécile Gardiès
Chapitre 5. Learning Centres et reconfigurations de la vie scolaire et étudiante
Sylvie Condette
Chapitre 6. Des conventions bousculées, des identités questionnées
Yolande Maury
Chapitre 7. Une nouvelle organisation managériale : entre résistance, adaptation et mobilisation
Sylvie Condette
3e partie
Innover, penser la complexité des savoirs et des techniques
Chapitre 8. Pour une anthropologie des technologies intellectuelles :
Décontextualisation, savoir et gestion du paradoxe de la simultanéité
Pascal Robert
Chapitre 9. Learning Centres : vers de nouveaux dispositifs numériques de formation, de médiation, d’innovation
Florence Thiault
Chapitre 10. Du rapport entre l’humain et la technique à l’âge de l’accès : Learning Centres, de l’outil au composite
Susan Kovacs
Perspectives conclusives.
Penser l’espace de la bibliothèque « en extension »
Yolande Maury, Susan Kovacs, Sylvie Condette
Références bibliographiques
Remerciements
Bibliogr. p. 259-282. Notes bibliogr. et webogr. |
| En ligne : |
http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100369880 |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=222393 |
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Bibliothèques en mouvement : innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir / BU de l'IUT
Bibliothèques et lecture publique. in Le Débat : histoire, politique, société / Cairn.info, Débat n° 48 janvier février 1988 p. 93-102 ([00/00/0000])
