42 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'BILAN DE COMPETENCES'    

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Bilan de compétences, construction personnelle pour une dynamique professionnelle / Catherine Ruffin-Beck in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 40, n° 3 (septembre 2011)  

Public ISBD [article]  inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 40, n° 3 (septembre 2011) Titre : Bilan de compétences, construction personnelle pour une dynamique professionnelle : Bilan de compétences : connaissance et proactivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ruffin-Beck ; Claude Lemoine (1947-...) Année de publication : 2011 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Chômeur Mots-clés : ANALYSE DER KOMPETENZEN  SKILLS ANALYSIS  BALANCE DE COMPETENCIAS  BILAN DE COMPETENCES  BNQ - GERINGE QUALIFIKATION  BNQ - LOW LEVEL QUALIFICATIONS  BNQ - BAJO NIVEL DE CALIFICACION  BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION  PROJEKT  PROJECT  PROYECTO  PROJET  ARBEITSLOSER  UNEMPLOYED PERSON  DESOCUPADO Résumé : La recherche vise à identifier les effets du bilan de compétences en termes de connaissance de soi et de proactivité pour des publics de faibles niveaux de qualification et en demande d’emploi. Elle s’inscrit dans le courant des apprentissages transformateurs à partir des concepts d’auto-attention focalisée (Lemoine, 1994), de la pratique réflexive Schön (1993) et de l’analyse des compétences aidée par un conseiller (Aubret, 1990). Elle est menée en partenariat avec 8 centres de bilans de compétences (CIBC). Les données sont recueillies par questionnaires avant et après la démarche. Les résultats confirment les effets sur la connaissance de soi mais non sur la proactivité, cette dernière se composant de deux dimensions aux effets différenciés. Quelques conséquences structurelles sont discutées. (Source : OSP) En ligne : http://osp.revues.org/index3484.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147614 [article] Bilan de compétences, construction personnelle pour une dynamique professionnelle : Bilan de compétences : connaissance et proactivité [texte imprimé] / Catherine Ruffin-Beck ; Claude Lemoine (1947-...) . - 2011. Langues : Français (fre) in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 40, n° 3 (septembre 2011) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Chômeur Mots-clés : ANALYSE DER KOMPETENZEN  SKILLS ANALYSIS  BALANCE DE COMPETENCIAS  BILAN DE COMPETENCES  BNQ - GERINGE QUALIFIKATION  BNQ - LOW LEVEL QUALIFICATIONS  BNQ - BAJO NIVEL DE CALIFICACION  BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION  PROJEKT  PROJECT  PROYECTO  PROJET  ARBEITSLOSER  UNEMPLOYED PERSON  DESOCUPADO Résumé : La recherche vise à identifier les effets du bilan de compétences en termes de connaissance de soi et de proactivité pour des publics de faibles niveaux de qualification et en demande d’emploi. Elle s’inscrit dans le courant des apprentissages transformateurs à partir des concepts d’auto-attention focalisée (Lemoine, 1994), de la pratique réflexive Schön (1993) et de l’analyse des compétences aidée par un conseiller (Aubret, 1990). Elle est menée en partenariat avec 8 centres de bilans de compétences (CIBC). Les données sont recueillies par questionnaires avant et après la démarche. Les résultats confirment les effets sur la connaissance de soi mais non sur la proactivité, cette dernière se composant de deux dimensions aux effets différenciés. Quelques conséquences structurelles sont discutées. (Source : OSP) En ligne : http://osp.revues.org/index3484.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147614

L'accompagnement de l'implication dans le projet issu du bilan de compétences des salariés en activité. / Michèle SAINT-JEAN in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 32 - n° 1 (mars 2003)  

Public ISBD [article]  inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 32 - n° 1 (mars 2003) . - pp. 97-122 Titre : L'accompagnement de l'implication dans le projet issu du bilan de compétences des salariés en activité. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle SAINT-JEAN ; Michel Bataille ; CHRISTINE MIAS Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 97-122 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Salarié ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Coaching ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête Mots-clés : ACOMPANAMIENTO PROFESIONAL  ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL  ANALYSE DER KOMPETENZEN  SKILLS ANALYSIS  BALANCE DE COMPETENCIAS  BILAN DE COMPETENCES  ARBEITNEHMER  WAGE EARNER  TRABAJADOR ASALARIADO  ERHEBUNG  SURVEY  ENCUESTA  UMFRAGEMETHODIK  SURVEY METHODOLOGY  METODOLOGIA DE ENCUESTA  METHODOLOGIE D'ENQUETE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Notre recherche nous a amenés à élaborer un protocole permettant de faire émerger les caractéristiques individuelles des bénéficiaires d'un bilan de compétences et d'introduire un accompagnement spécifique du projet, fondé sur l'activation des composantes Sens/Repères/sentiment de Contrôle du modèle de l'implication professionnelle, développé dans notre laboratoire. Notre recherche a pour but de mesurer les effets de l'accompagnement sur la concrétisation des projets par rapport à un échantillon de comparaison. Les analyses statistiques démontrent un lien significatif entre accompagnement et concrétisation du projet. (source: L'orientation scolaire et professionnelle) En ligne : http://osp.revues.org/3189 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=270616 [article] L'accompagnement de l'implication dans le projet issu du bilan de compétences des salariés en activité. [texte imprimé] / Michèle SAINT-JEAN ; Michel Bataille ; CHRISTINE MIAS . - 2003 . - pp. 97-122. Langues : Français (fre) in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 32 - n° 1 (mars 2003) . - pp. 97-122 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Salarié ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Coaching ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête Mots-clés : ACOMPANAMIENTO PROFESIONAL  ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL  ANALYSE DER KOMPETENZEN  SKILLS ANALYSIS  BALANCE DE COMPETENCIAS  BILAN DE COMPETENCES  ARBEITNEHMER  WAGE EARNER  TRABAJADOR ASALARIADO  ERHEBUNG  SURVEY  ENCUESTA  UMFRAGEMETHODIK  SURVEY METHODOLOGY  METODOLOGIA DE ENCUESTA  METHODOLOGIE D'ENQUETE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Notre recherche nous a amenés à élaborer un protocole permettant de faire émerger les caractéristiques individuelles des bénéficiaires d'un bilan de compétences et d'introduire un accompagnement spécifique du projet, fondé sur l'activation des composantes Sens/Repères/sentiment de Contrôle du modèle de l'implication professionnelle, développé dans notre laboratoire. Notre recherche a pour but de mesurer les effets de l'accompagnement sur la concrétisation des projets par rapport à un échantillon de comparaison. Les analyses statistiques démontrent un lien significatif entre accompagnement et concrétisation du projet. (source: L'orientation scolaire et professionnelle) En ligne : http://osp.revues.org/3189 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=270616

LE BILAN DE COMPETENCES DANS LA STRATEGIE DE LA RECONNAISSANCE ET DELA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE / ODILE MANSARD in La Revue française de service social, RFSS / ITS et Gallica, N.208 (MARS 2003)

Public ISBD [article]  inLa Revue française de service social, RFSS / ITS et Gallica > N.208 (MARS 2003) . - PP.13-19 Titre : LE BILAN DE COMPETENCES DANS LA STRATEGIE DE LA RECONNAISSANCE ET DELA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE Auteurs : ODILE MANSARD, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : PP.13-19 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Recrutement:Qualification professionnelle The combined aptitudes and skills which permit someone to take up a job. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. Mots-clés : VAE  BILAN DE COMPETENCES Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=207359 [article] LE BILAN DE COMPETENCES DANS LA STRATEGIE DE LA RECONNAISSANCE ET DELA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE [] / ODILE MANSARD, Auteur . - 2003 . - PP.13-19. Langues : Français (fre) in La Revue française de service social, RFSS / ITS et Gallica > N.208 (MARS 2003) . - PP.13-19 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Recrutement:Qualification professionnelle The combined aptitudes and skills which permit someone to take up a job. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. Mots-clés : VAE  BILAN DE COMPETENCES Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=207359

Le Bilan de Compétences Personnelles - BCP / Laurent KONOPINSKI ; Emmanuelle Jouet ; Emilie FURSTOSS in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, n° 150 ( février 2017)  

Public ISBD [article]  inForum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info > n° 150 ( février 2017) . - pp. 56-62, bibliographie, résumé Titre : Le Bilan de Compétences Personnelles - BCP : un exemple d'approches positives en travail social Auteurs : Laurent KONOPINSKI, Auteur ; Emmanuelle Jouet (1969-...) , Auteur ; Emilie FURSTOSS, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 56-62, bibliographie, résumé Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT SOCIAL  BILAN DE COMPETENCES  INSERTION SOCIALE  SAVOIR  EXPERTISE Résumé : Reconnaître que l'usager occupe la première place dans l'expertise de sa propre vie suppose un changement de posture chez le professionnel à tous les niveaux de l'organisation de l'institution. C'est le parti pris de l'association APPUIS qui, en s'appuyant sur les évolutions actuelles de la psychiatrie en pleine désinstitutionalisation sur la base des recherches anglo-saxonnes, engage de nouvelles pratiques visant à promouvoir la bonne santé mentale et le rétablissement des personnes souffrant de troubles psychiques ou de vulnérabilité sociale. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-forum-2017-1-page-56.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178324 [article] Le Bilan de Compétences Personnelles - BCP : un exemple d'approches positives en travail social [] / Laurent KONOPINSKI, Auteur ; Emmanuelle Jouet (1969-...) , Auteur ; Emilie FURSTOSS, Auteur . - 2017 . - pp. 56-62, bibliographie, résumé. in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info > n° 150 ( février 2017) . - pp. 56-62, bibliographie, résumé Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT SOCIAL  BILAN DE COMPETENCES  INSERTION SOCIALE  SAVOIR  EXPERTISE Résumé : Reconnaître que l'usager occupe la première place dans l'expertise de sa propre vie suppose un changement de posture chez le professionnel à tous les niveaux de l'organisation de l'institution. C'est le parti pris de l'association APPUIS qui, en s'appuyant sur les évolutions actuelles de la psychiatrie en pleine désinstitutionalisation sur la base des recherches anglo-saxonnes, engage de nouvelles pratiques visant à promouvoir la bonne santé mentale et le rétablissement des personnes souffrant de troubles psychiques ou de vulnérabilité sociale. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-forum-2017-1-page-56.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178324

Un bilan de compétences, pour quoi faire ? De l'accompagnement des transitions professionnelles à la gestion des maux du travail / Aurélie Gonnet in Connaissance de l'emploi, n° 171 (mai 2021)  

Public ISBD [article]  inConnaissance de l'emploi > n° 171 (mai 2021) . - 4 p Titre : Un bilan de compétences, pour quoi faire ? De l'accompagnement des transitions professionnelles à la gestion des maux du travail Type de document : document électronique Auteurs : Aurélie Gonnet Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Motivation Mots-clés : BERUFLICHER UBERGANG  CAREER TRANSITION  TRANSICION PROFESIONAL  TRANSITION PROFESSIONNELLE  ANALYSE DER KOMPETENZEN  SKILLS ANALYSIS  BALANCE DE COMPETENCIAS  BILAN DE COMPETENCES  FRANKREICH  FRANCIA  BERUFLICHE UMSCHULUNG  OCCUPATIONAL RETRAINING  RECONVERSION PROFESIONAL  RECONVERSION PROFESSIONNELLE  MOTIVACION  BERUFSZIEL  CAREER PROJECT  PROYECTO PROFESIONAL  PROJET PROFESSIONNEL Résumé : La sécurisation des transitions professionnelles est devenue un enjeu central des politiques d’emploi et de formation. Parmi les outils mis en place pour accompagner les actifs dans la gestion de ces transitions, le bilan de compétences, créé en 1991, fait figure de dispositif précurseur et emblématique. À partir de données empiriques issues d’une enquête de terrain menée auprès de professionnels du bilan de compétences, ce numéro de Connaissance de l’emploi s’intéresse au traitement des reconversions professionnelles et à ce qu’il dit des dynamiques récentes du travail. Il montre que par-delà les finalités attribuées à cet outil en termes de développement professionnel, le bilan de compétences tend à jouer un rôle d’amortisseur des maux du travail et, dès lors, à centrer son action sur la remotivation individuelle. En ligne : https://ceet.cnam.fr/publications/connaissance-de-l-emploi/un-bilan-de-competenc [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267906 [article] Un bilan de compétences, pour quoi faire ? De l'accompagnement des transitions professionnelles à la gestion des maux du travail [document électronique] / Aurélie Gonnet . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Connaissance de l'emploi > n° 171 (mai 2021) . - 4 p Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Motivation Mots-clés : BERUFLICHER UBERGANG  CAREER TRANSITION  TRANSICION PROFESIONAL  TRANSITION PROFESSIONNELLE  ANALYSE DER KOMPETENZEN  SKILLS ANALYSIS  BALANCE DE COMPETENCIAS  BILAN DE COMPETENCES  FRANKREICH  FRANCIA  BERUFLICHE UMSCHULUNG  OCCUPATIONAL RETRAINING  RECONVERSION PROFESIONAL  RECONVERSION PROFESSIONNELLE  MOTIVACION  BERUFSZIEL  CAREER PROJECT  PROYECTO PROFESIONAL  PROJET PROFESSIONNEL Résumé : La sécurisation des transitions professionnelles est devenue un enjeu central des politiques d’emploi et de formation. Parmi les outils mis en place pour accompagner les actifs dans la gestion de ces transitions, le bilan de compétences, créé en 1991, fait figure de dispositif précurseur et emblématique. À partir de données empiriques issues d’une enquête de terrain menée auprès de professionnels du bilan de compétences, ce numéro de Connaissance de l’emploi s’intéresse au traitement des reconversions professionnelles et à ce qu’il dit des dynamiques récentes du travail. Il montre que par-delà les finalités attribuées à cet outil en termes de développement professionnel, le bilan de compétences tend à jouer un rôle d’amortisseur des maux du travail et, dès lors, à centrer son action sur la remotivation individuelle. En ligne : https://ceet.cnam.fr/publications/connaissance-de-l-emploi/un-bilan-de-competenc [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267906

Bilan personnalisé des compétences de candidats ingénieurs. / Mireille Peylet in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 21 - n° 3 (septembre 1992)

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Evaluer une pratique d'orientation professionnelle pour adultes : les effets individuels du bilan de compétences. / Jean-Philippe Gaudron in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 30 - n° 4 (décembre 2001)

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Des motivations au travail. Fabrique et usages du bilan de compétences comme dispositif de revalorisation individuelle / Aurélie Gonnet in Sociologie du travail / BU de Lettres, journals.openedition et ScienceDirect, vol. 61, n° 4 (octobre-décembre 2019)  

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L'utilisation d'épreuves conatives dans le cadre du bilan de compétences. / Serge Blanchard in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 28 - n° 2 (avril-mai-juin 1999)

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Reconnaissance et validation des acquis : le portefeuille de compétences. / Jacques Aubret in Pratiques de formation - Analyses / BU de Lettres, n° spécial (mars 1989)

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L'APPROCHE PAR COMPETENCES EN EDUCATION / Gérald Boutin in Connexions : psychosociologie, psychanalyse, sciences humaines / Cairn.info, N.81 (2004-1)

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COMPETENCES PROFESSIONNELLES / ERIC BRANGIER in Connexions : psychosociologie, psychanalyse, sciences humaines / Cairn.info, N.70 (1997)

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Le plan de développement des compétences / Aurélie DESCAMPS in Direction(s) : le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social / ITS, n° 177 (juillet-août 2019)

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Rédiger un "portefeuille de compétences" : se reconnaître pour se faire reconnaître. / Jacques Aubret in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 20 - n° 1 (mars 1991)

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La revue de compétences à mi-carrière : une opportunité pour les représentants syndicaux ? Le cas du projet européen « Mid-Life Skills Review » / Jean-Marie Dubois in Chroniques du travail / IRT, n° 10 (décembre 2020)

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Mobilité et orientation professionnelles dans les organisations. / Isabelle Loss in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 25 - n° 3 (septembre 1996)

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Parcours professionnels : quelques conditions pour une réflexivité apprenante / André CHAUVET in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° 216 (septembre 2018)

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De quoi l’accueil est-il le nom ? Le volet ‘emploi’ du Contrat d’accueil et d’intégration à l’épreuve de la segmentation du marché du travail / Camille Gourdeau in Cahiers du Genre / Cairn.info, n° 64 (2018/1)  

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La reconnaissance des acquis : enjeux, terrains, pratiques. / UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis in Pratiques de formation - Analyses / BU de Lettres, n° 14 (décembre 1987)

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La pression évaluatrice : Quelle place pour les plus faibles ? (Dossier) / Régis Guyon in Diversité, 169 (Juillet 2012)

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