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Fonder une start-up industrielle dès la fin de ses études ? / Clémentine Gallet in Journal de l'école de Paris du management, n° 117 (2016/1)  

Public ISBD [article]  inJournal de l'école de Paris du management > n° 117 (2016/1) . - pp. 16-23 Titre : Fonder une start-up industrielle dès la fin de ses études ? Type de document : document électronique Auteurs : Clémentine Gallet Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 16-23 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Industrie:Industrie:Industrie manufacturière:Industrie de la construction navale ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Ingénieur Mots-clés : STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  ENGINEER  INGENIERO  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  UNTERNEHMENSPROJEKT  FIRM SPECIFIC PROJECT  PROYECTO DE EMPRESA  PROJET D'ENTREPRISE  EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  START-UP  START-UP  START-UP  START-UP  Coriolis Composites  SCHIFFSBAUINDUSTRIE  SHIPBUILDING INDUSTRY  INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCION NAVAL  LUFTFAHRTINDUSTRIE  AIRCRAFT INDUSTRY  INDUSTRIA AERONAUTICA  INDUSTRIE AERONAUTIQUE  INNOVATION  INNOVATION  INNOVACION  INNOVATION  AIRBUS  AUTOMOBILINDUSTRIE  AUTOMOBILE INDUSTRY  INDUSTRIA DEL AUTOMOTRIZ  INDUSTRIE AUTOMOBILE  UNTERNEHMENSGESCHICHTE  COMPANY HISTORY  HISTORIA DE EMPRESA  HISTOIRE D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSPOLITIK  ENTERPRISE POLICY  POLITICA DE EMPRESA  POLITIQUE D'ENTREPRISE  ZEUGENBERICHT  TESTIMONIAL  TESTIMONIO  TEMOIGNAGE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Coriolis Composites est fondée en 2001 à Lyon par trois ingénieurs passionnés de voile dans le but de construire des coques de voiliers en matériaux composites. Mais c’est Airbus qui passe la première commande et la fait décoller à Lorient... (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-journal-de-l-ecole-de-paris-du-management-2016-1- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249414 [article] Fonder une start-up industrielle dès la fin de ses études ? [document électronique] / Clémentine Gallet . - 2016 . - pp. 16-23. Langues : Français (fre) in Journal de l'école de Paris du management > n° 117 (2016/1) . - pp. 16-23 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Industrie:Industrie:Industrie manufacturière:Industrie de la construction navale ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Ingénieur Mots-clés : STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  ENGINEER  INGENIERO  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  UNTERNEHMENSPROJEKT  FIRM SPECIFIC PROJECT  PROYECTO DE EMPRESA  PROJET D'ENTREPRISE  EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  START-UP  START-UP  START-UP  START-UP  Coriolis Composites  SCHIFFSBAUINDUSTRIE  SHIPBUILDING INDUSTRY  INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCION NAVAL  LUFTFAHRTINDUSTRIE  AIRCRAFT INDUSTRY  INDUSTRIA AERONAUTICA  INDUSTRIE AERONAUTIQUE  INNOVATION  INNOVATION  INNOVACION  INNOVATION  AIRBUS  AUTOMOBILINDUSTRIE  AUTOMOBILE INDUSTRY  INDUSTRIA DEL AUTOMOTRIZ  INDUSTRIE AUTOMOBILE  UNTERNEHMENSGESCHICHTE  COMPANY HISTORY  HISTORIA DE EMPRESA  HISTOIRE D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSPOLITIK  ENTERPRISE POLICY  POLITICA DE EMPRESA  POLITIQUE D'ENTREPRISE  ZEUGENBERICHT  TESTIMONIAL  TESTIMONIO  TEMOIGNAGE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Coriolis Composites est fondée en 2001 à Lyon par trois ingénieurs passionnés de voile dans le but de construire des coques de voiliers en matériaux composites. Mais c’est Airbus qui passe la première commande et la fait décoller à Lorient... (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-journal-de-l-ecole-de-paris-du-management-2016-1- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249414

Des inégalités d’accès aux inégalités de succès : enquête sur les fondateurs et fondatrices de start-up / Marion Flécher in Travail et emploi / Cairn et journals.openedition.org, n° 159 (juillet-septembre 2019)  

Public ISBD [article]  inTravail et emploi / Cairn et journals.openedition.org > n° 159 (juillet-septembre 2019) . - pp. 39-68 Titre : Des inégalités d’accès aux inégalités de succès : enquête sur les fondateurs et fondatrices de start-up Type de document : document électronique Auteurs : Marion Flécher Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 39-68 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Science économique:Recherche économique:Modèle économique ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Métier:Entrepreneur ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale Mots-clés : START-UP  START-UP  START-UP  START-UP  EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSFINANZIERUNG  CORPORATE FUNDING  FINANCIAMIENTO DE EMPRESA  FINANCEMENT D'ENTREPRISE  WIRTSCHAFTSMODELL  ECONOMIC MODEL  MODELO ECONOMICO  INNOVATION  INNOVATION  INNOVACION  INNOVATION  UNTERNEHMENSLEITER  DIRECTOR DE EMPRESA  CHEF D'ENTREPRISE  AUSBILDUNGSSTUFE  TRAINING LEVEL  NIVEL DE FORMACION  NIVEAU DE FORMATION  BERUFLICHER WERDEGANG  OCCUPATIONAL PATHS  RECORRIDO PROFESIONAL  CHEMINEMENT PROFESSIONNEL  GESCHLECHT  GENDER  GÉNERO  GENRE  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG  GENDER BASED DIVISION OF LABOUR  DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO  DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL  SOZIALE UNGLEICHHEIT  SOCIAL INEQUALITY  DESIGUALDAD SOCIAL  PCS - FRANZOSISCHES VERZEICHNIS DER BERUFE  PCS - SOCIOPROFESSIONAL CLASSIFICATION  PCS - PROFESION Y CATEGORIA SOCIOPROFESIONAL  PCS  FRANKREICH  FRANCIA  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS Résumé : Parfois utilisé pour désigner des entreprises innovantes, d’autres fois pour désigner un modèle d’entreprise risqué ou pour mettre l’accent sur des entrepreneur·ses jeunes et héroïques, le mot start-up ne trouve aucune définition objective, ne correspondant à aucune catégorie juridique. Cet article propose d’apporter un éclairage sur cet objet largement médiatisé et pourtant peu étudié. En nous appuyant sur une double enquête qualitative et quantitative menée depuis 2016 auprès de fondateurs et fondatrices de start-up, nous questionnerons les prétendues spécificités du modèle des start-up en analysant les représentations qui leur sont associées. Sont-elles vraiment des entreprises plus jeunes, plus innovantes, avec un potentiel de croissance plus important que les autres ? Après avoir explicité les modes de création et de développement qui distinguent les start-up des entreprises classiques, nous montrerons qu’ils viennent renforcer les inégalités de classe et de genre, tant dans les chances d’accès que dans les chances de succès, alors même que le modèle des start-up se présente comme un modèle d’entrepreneuriat plus démocratique et méritocratique que ce qui existe par ailleurs. En ligne : https://www.cairn.info/revue-travail-et-emploi-2019-3-page-39.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253032 [article] Des inégalités d’accès aux inégalités de succès : enquête sur les fondateurs et fondatrices de start-up [document électronique] / Marion Flécher . - 2020 . - pp. 39-68. Langues : Français (fre) in Travail et emploi / Cairn et journals.openedition.org > n° 159 (juillet-septembre 2019) . - pp. 39-68 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Science économique:Recherche économique:Modèle économique ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Métier:Entrepreneur ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale Mots-clés : START-UP  START-UP  START-UP  START-UP  EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSFINANZIERUNG  CORPORATE FUNDING  FINANCIAMIENTO DE EMPRESA  FINANCEMENT D'ENTREPRISE  WIRTSCHAFTSMODELL  ECONOMIC MODEL  MODELO ECONOMICO  INNOVATION  INNOVATION  INNOVACION  INNOVATION  UNTERNEHMENSLEITER  DIRECTOR DE EMPRESA  CHEF D'ENTREPRISE  AUSBILDUNGSSTUFE  TRAINING LEVEL  NIVEL DE FORMACION  NIVEAU DE FORMATION  BERUFLICHER WERDEGANG  OCCUPATIONAL PATHS  RECORRIDO PROFESIONAL  CHEMINEMENT PROFESSIONNEL  GESCHLECHT  GENDER  GÉNERO  GENRE  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG  GENDER BASED DIVISION OF LABOUR  DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO  DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL  SOZIALE UNGLEICHHEIT  SOCIAL INEQUALITY  DESIGUALDAD SOCIAL  PCS - FRANZOSISCHES VERZEICHNIS DER BERUFE  PCS - SOCIOPROFESSIONAL CLASSIFICATION  PCS - PROFESION Y CATEGORIA SOCIOPROFESIONAL  PCS  FRANKREICH  FRANCIA  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS Résumé : Parfois utilisé pour désigner des entreprises innovantes, d’autres fois pour désigner un modèle d’entreprise risqué ou pour mettre l’accent sur des entrepreneur·ses jeunes et héroïques, le mot start-up ne trouve aucune définition objective, ne correspondant à aucune catégorie juridique. Cet article propose d’apporter un éclairage sur cet objet largement médiatisé et pourtant peu étudié. En nous appuyant sur une double enquête qualitative et quantitative menée depuis 2016 auprès de fondateurs et fondatrices de start-up, nous questionnerons les prétendues spécificités du modèle des start-up en analysant les représentations qui leur sont associées. Sont-elles vraiment des entreprises plus jeunes, plus innovantes, avec un potentiel de croissance plus important que les autres ? Après avoir explicité les modes de création et de développement qui distinguent les start-up des entreprises classiques, nous montrerons qu’ils viennent renforcer les inégalités de classe et de genre, tant dans les chances d’accès que dans les chances de succès, alors même que le modèle des start-up se présente comme un modèle d’entrepreneuriat plus démocratique et méritocratique que ce qui existe par ailleurs. En ligne : https://www.cairn.info/revue-travail-et-emploi-2019-3-page-39.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253032

Kamet, un start-up studio créé par AXA pour réinventer l’assurance / Stéphane Guinet in Journal de l'école de Paris du management, n° 129 (2018/1)  

Public ISBD [article]  inJournal de l'école de Paris du management > n° 129 (2018/1) . - pp. 38-44 Titre : Kamet, un start-up studio créé par AXA pour réinventer l’assurance Type de document : document électronique Auteurs : Stéphane Guinet Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 38-44 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Finances et commerce:Finances:Assurance Mots-clés : AXA  KAMET  VERSICHERUNG  INSURANCE  SEGURO  START-UP  START-UP  START-UP  START-UP  BERUFLICHER WERDEGANG  OCCUPATIONAL PATHS  RECORRIDO PROFESIONAL  CHEMINEMENT PROFESSIONNEL  EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  INNOVATION  INNOVATION  INNOVACION  INNOVATION  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  DIGITAL ECONOMY  ECONOMICA NUMERICA  ECONOMIE NUMERIQUE  UNTERNEHMENSGESCHICHTE  COMPANY HISTORY  HISTORIA DE EMPRESA  HISTOIRE D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSPOLITIK  ENTERPRISE POLICY  POLITICA DE EMPRESA  POLITIQUE D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSPROJEKT  FIRM SPECIFIC PROJECT  PROYECTO DE EMPRESA  PROJET D'ENTREPRISE  CHANGE MANAGEMENT  CHANGE MANAGEMENT  DIRECCION DEL CAMBIO  CONDUITE DU CHANGEMENT  FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG  RESEARCH AND DEVELOPMENT  INVESTIGACION-DESARROLLO  RECHERCHE-DEVELOPPEMENT  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : AXA a créé Kamet, filiale très indépendante confiée à Stéphane Guinet, ancien entrepreneur et ancien membre du comité exécutif. Il s’entoure de serial entrepreneurs pour inventer des modèles disruptifs, qui seront majoritairement propriété d’AXA s’ils réussissent. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-journal-de-l-ecole-de-paris-du-management-2018-1 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249418 [article] Kamet, un start-up studio créé par AXA pour réinventer l’assurance [document électronique] / Stéphane Guinet . - 2018 . - pp. 38-44. Langues : Français (fre) in Journal de l'école de Paris du management > n° 129 (2018/1) . - pp. 38-44 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Finances et commerce:Finances:Assurance Mots-clés : AXA  KAMET  VERSICHERUNG  INSURANCE  SEGURO  START-UP  START-UP  START-UP  START-UP  BERUFLICHER WERDEGANG  OCCUPATIONAL PATHS  RECORRIDO PROFESIONAL  CHEMINEMENT PROFESSIONNEL  EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  INNOVATION  INNOVATION  INNOVACION  INNOVATION  NTI - NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIE  NTI - NEW INFORMATION TECHNOLOGY  NTI - NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION  NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION  DIGITAL ECONOMY  ECONOMICA NUMERICA  ECONOMIE NUMERIQUE  UNTERNEHMENSGESCHICHTE  COMPANY HISTORY  HISTORIA DE EMPRESA  HISTOIRE D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSPOLITIK  ENTERPRISE POLICY  POLITICA DE EMPRESA  POLITIQUE D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSPROJEKT  FIRM SPECIFIC PROJECT  PROYECTO DE EMPRESA  PROJET D'ENTREPRISE  CHANGE MANAGEMENT  CHANGE MANAGEMENT  DIRECCION DEL CAMBIO  CONDUITE DU CHANGEMENT  FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG  RESEARCH AND DEVELOPMENT  INVESTIGACION-DESARROLLO  RECHERCHE-DEVELOPPEMENT  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : AXA a créé Kamet, filiale très indépendante confiée à Stéphane Guinet, ancien entrepreneur et ancien membre du comité exécutif. Il s’entoure de serial entrepreneurs pour inventer des modèles disruptifs, qui seront majoritairement propriété d’AXA s’ils réussissent. (Source : revue) En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-journal-de-l-ecole-de-paris-du-management-2018-1 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249418

Qu’est-ce qu’un startuper ? / Tiphaine Liu in Agora débats jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info, 75 (janvier 2017)  

Public ISBD [article]  inAgora débats jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info > 75 (janvier 2017) . - pp. 117-130 Titre : Qu’est-ce qu’un startuper ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Tiphaine Liu Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 117-130 Langues : Français (fre) Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Entretien Mots-clés : EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  START-UP  GESPRÄCH  INTERVIEW  ENTREVISTA  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  INNOVATION  INNOVACION Résumé : L’étude des startupers ou fondateurs de start-up constitue l’objet de ce travail fondé sur une méthodologie qualitative par entretiens semi-directifs. À travers l’analyse des discours et leur mise en perspective par confrontation avec la littérature scientifique, l’auteure a voulu questionner l’attrait que suscitent les entrepreneurs de startup en France – à l’instar de leurs homologues de la Silicon Valley. Les résultats montrent que les startupers sont animés par un fort désir de changement s’incarnant dans des réalisations concrètes et qu’ils assument des projections identitaires paradoxales. Ils constituent en cela un profil d’acteur social inédit, porteur d’innovations. En ligne : http://www.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2017-1-page-117.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173126 [article] Qu’est-ce qu’un startuper ? [texte imprimé] / Tiphaine Liu . - 2017 . - pp. 117-130. Langues : Français (fre) in Agora débats jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info > 75 (janvier 2017) . - pp. 117-130 Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Entretien Mots-clés : EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  START-UP  GESPRÄCH  INTERVIEW  ENTREVISTA  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  INNOVATION  INNOVACION Résumé : L’étude des startupers ou fondateurs de start-up constitue l’objet de ce travail fondé sur une méthodologie qualitative par entretiens semi-directifs. À travers l’analyse des discours et leur mise en perspective par confrontation avec la littérature scientifique, l’auteure a voulu questionner l’attrait que suscitent les entrepreneurs de startup en France – à l’instar de leurs homologues de la Silicon Valley. Les résultats montrent que les startupers sont animés par un fort désir de changement s’incarnant dans des réalisations concrètes et qu’ils assument des projections identitaires paradoxales. Ils constituent en cela un profil d’acteur social inédit, porteur d’innovations. En ligne : http://www.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2017-1-page-117.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173126

L’usage des business games dans le cursus doctoral / Jean Frances in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 140 (octobre-décembre 2017)  

Public ISBD [article]  inFormation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 140 (octobre-décembre 2017) . - pp. 67-86 Titre : L’usage des business games dans le cursus doctoral : « esprit d’entreprendre » et « esprit d’entreprise » dans la formation à la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Frances ; Stéphane Le Lay (1972-...) Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 67-86 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Grade:Doctorat ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : DOKTORAT  PHD  DOCTORADO  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  BERUFLICHES KONNEN  PROFESSIONAL KNOWLEDGE  SABER PROFESIONAL  SAVOIR PROFESSIONNEL  PROJEKT  PROJECT  PROYECTO  PROJET  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Dans le champ de la formation, les business games sont souvent considérés comme aptes à faire acquérir des savoirs et des savoir-faire liés au monde de l’entreprise. Ainsi, dans les années 1990, ils ont été intégrés dans le cursus des futurs chercheurs français, par le biais des Doctoriales®. Cet article analyse le flou que ce dispositif contribue à entretenir entre « esprit d’entreprendre » et « esprit d’entreprise ». En particulier, il montre comment le « projet innovant » des doctorants est progressivement pensé et mené à l’aune de principes néolibéraux rompant avec les positions éthiques affirmées au début du jeu. En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2017-4-page-67.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194415 [article] L’usage des business games dans le cursus doctoral : « esprit d’entreprendre » et « esprit d’entreprise » dans la formation à la recherche [texte imprimé] / Jean Frances ; Stéphane Le Lay (1972-...) . - 2017 . - pp. 67-86. Langues : Français (fre) in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 140 (octobre-décembre 2017) . - pp. 67-86 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Grade:Doctorat ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : DOKTORAT  PHD  DOCTORADO  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  EXISTENZGRUNDUNG  BUSINESS START-UP  CREACION DE EMPRESA  CREATION D'ENTREPRISE  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  BERUFLICHES KONNEN  PROFESSIONAL KNOWLEDGE  SABER PROFESIONAL  SAVOIR PROFESSIONNEL  PROJEKT  PROJECT  PROYECTO  PROJET  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Dans le champ de la formation, les business games sont souvent considérés comme aptes à faire acquérir des savoirs et des savoir-faire liés au monde de l’entreprise. Ainsi, dans les années 1990, ils ont été intégrés dans le cursus des futurs chercheurs français, par le biais des Doctoriales®. Cet article analyse le flou que ce dispositif contribue à entretenir entre « esprit d’entreprendre » et « esprit d’entreprise ». En particulier, il montre comment le « projet innovant » des doctorants est progressivement pensé et mené à l’aune de principes néolibéraux rompant avec les positions éthiques affirmées au début du jeu. En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2017-4-page-67.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194415

Une socialisation à l’esprit d’entreprise dans l’école en France / Lucie Tanguy in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 140 (octobre-décembre 2017)  

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Agriculture et services. Dossier / Sylvie Robert in Pour : la revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques / BU IUT et Cairn.info, n° 221 (avril 2014)  

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Dossier - Entreprendre et communs / Annie Camus in Revue française de gestion / Cairn.info, n° 279 (2019/2)  

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Les entrepreneurs de la « nouvelle entreprise ». Dossier in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info, 89 (2013/1)  

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Entreprises créées en 2014 : trois sur quatre sont encore actives trois ans après leur création / Audrey Dorolle in Insee Première / Insee, n° 1751 (avril 2019)  

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Les entreprises et l'école / Paul Quenet in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n° 141 (mars 2014)

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Mondialiser une ETI en respectant les cultures locales / Gilles Benhamou in Journal de l'école de Paris du management, n° 124 (2017/2)  

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Recherche et innovation. / DPD - Direction de la programmation et du développement in Éducation et formations / Les publications de la Depp, n° 59 (avril-juin 2001)

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En 2019, 61 % des entreprises classiques créées cinq ans plus tôt sont toujours actives / Audrey Dorolle in Insee Première / Insee, n° 1852 (avril 2021)  

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Accompagner la création d’entreprise. Les conditions d’un « territoire apprenant » / Solveig Grimault in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° 216 (septembre 2018)

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L’aide à la création d’entreprises a-t-elle un impact sur leur survie ? / Dominique Redor in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n° 493 (2017)  

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Apprentissage du code informatique et entrepreneuriat / Michaël Vicente in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 140 (octobre-décembre 2017)  

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Une approche typologique de l’entrepreneuriat de nécessité / Christel Tessier-Dargent in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 22 (2016/3)  

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L’auto-entrepreneuriat : une gestion individuelle du sous-emploi / Sarah Abdelnour in NRT, La Nouvelle Revue du Travail / journals.openedition.org, n° 5 (2014)  

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Auto-entrepreneurs immatriculés en 2010 : trois ans après, 30 % sont encore actifs / Damien Richet in Insee Première / Insee, n° 1595 (mai 2016)  

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