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Partager le résultat de cette rechercheLe bilan mitigé de l'expérimentation du portefeuille d'expériences et de compétences / Nathalie Beaupère in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 331 (février 2015)
Titre : Sortir sans diplôme de l'université : de l'orientation post-bac à l'entrée sur le marché du travail. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Beaupère ; Simon Macaire ; Gérard Boudesseul Année de publication : 2009 Article en page(s) : 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:EntretienMots-clés : AUFGABE DES STUDIUMS DROP OUT ABANDONO DE LOS ESTUDIOS ABANDON DES ETUDES UNIVERSITATSLAUFBAHN UNDERGRADUATE PATHS RECORRIDO UNIVERSITARIO CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE STUDENT STUDENT ESTUDIANTE ETUDIANT BERUFLICHE INTEGRATION SCHOOL-TO-WORK TRANSITION INSERCION PROFESIONAL INSERTION PROFESSIONNELLE SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ARBEIT FUR STUDENTEN STUDENT LABOUR TRABAJO ESTUDIANTIL TRAVAIL ETUDIANT ERHEBUNG SURVEY ENCUESTA UNTERSUCHUNG GENERATION 2007 GENERATION 2007 SURVEY ENCUESTA GENERACION 2007 ENQUETE GENERATION 2007 GESPRÄCH INTERVIEW ENTREVISTA UNIVERSITAT UNIVERSITY UNIVERSIDAD FRANKREICH FRANCIA Céreq - Centre associé de Rennes Céreq - Centre associé de Caen Résumé : Ce numéro porte sur l'expérience universitaire, les facteurs et motifs d'abandon ainsi que les trajectoires post-universitaires
de jeunes qui ont abandonné leurs études sans obtenir de diplôme. Il s'appuie sur une étude menée pour l'OVE par cinq observatoires du supérieur et le centre associé régional Céreq de Bretagne, qui a consisté à interviewer 60 « décrocheurs » sur leur parcours. Les entretiens donnent à voir une diversité d'expériences et montrent qu'entre le moment où les étudiants s'orientent à l'université et le moment où ils abandonnent définitivement les études sans obtenir de diplôme, des mois voire des années peuvent s'écouler. Le décrochage est rarement soudain : il relève davantage du processus que de l'événement. Des éléments de scolarité (orientation ou travail universitaire) ou des engagements parallèles à la vie étudiante montrent que certaines situations sont plus propices que d'autres à une sortie sans le diplôme escompté. Les logiques d'insertion mises en oeuvre par la suite vont alors différer selon les arbitrages et les aspirations de chacun. (Source : OVE Infos)En ligne : http://www.ove-national.education.fr/ove_infos/pdf/oi21_ove_infos_21-_bat_final_ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216636
in OVE Infos > n° 21 (avril 2009) . - 8 p.[article] Sortir sans diplôme de l'université : de l'orientation post-bac à l'entrée sur le marché du travail. [texte imprimé] / Nathalie Beaupère ; Simon Macaire ; Gérard Boudesseul . - 2009 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
in OVE Infos > n° 21 (avril 2009) . - 8 p.
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:EntretienMots-clés : AUFGABE DES STUDIUMS DROP OUT ABANDONO DE LOS ESTUDIOS ABANDON DES ETUDES UNIVERSITATSLAUFBAHN UNDERGRADUATE PATHS RECORRIDO UNIVERSITARIO CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE STUDENT STUDENT ESTUDIANTE ETUDIANT BERUFLICHE INTEGRATION SCHOOL-TO-WORK TRANSITION INSERCION PROFESIONAL INSERTION PROFESSIONNELLE SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ARBEIT FUR STUDENTEN STUDENT LABOUR TRABAJO ESTUDIANTIL TRAVAIL ETUDIANT ERHEBUNG SURVEY ENCUESTA UNTERSUCHUNG GENERATION 2007 GENERATION 2007 SURVEY ENCUESTA GENERACION 2007 ENQUETE GENERATION 2007 GESPRÄCH INTERVIEW ENTREVISTA UNIVERSITAT UNIVERSITY UNIVERSIDAD FRANKREICH FRANCIA Céreq - Centre associé de Rennes Céreq - Centre associé de Caen Résumé : Ce numéro porte sur l'expérience universitaire, les facteurs et motifs d'abandon ainsi que les trajectoires post-universitaires
de jeunes qui ont abandonné leurs études sans obtenir de diplôme. Il s'appuie sur une étude menée pour l'OVE par cinq observatoires du supérieur et le centre associé régional Céreq de Bretagne, qui a consisté à interviewer 60 « décrocheurs » sur leur parcours. Les entretiens donnent à voir une diversité d'expériences et montrent qu'entre le moment où les étudiants s'orientent à l'université et le moment où ils abandonnent définitivement les études sans obtenir de diplôme, des mois voire des années peuvent s'écouler. Le décrochage est rarement soudain : il relève davantage du processus que de l'événement. Des éléments de scolarité (orientation ou travail universitaire) ou des engagements parallèles à la vie étudiante montrent que certaines situations sont plus propices que d'autres à une sortie sans le diplôme escompté. Les logiques d'insertion mises en oeuvre par la suite vont alors différer selon les arbitrages et les aspirations de chacun. (Source : OVE Infos)En ligne : http://www.ove-national.education.fr/ove_infos/pdf/oi21_ove_infos_21-_bat_final_ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216636
Titre : Dès 2014, une profonde mutation de l’offre de services des OPCA Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Moysan-Louazel ; CAROLE TUCHSZIRER ; Nathalie Quintero ; Gérard Podevin Année de publication : 2018 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Science économique:Recherche économique:Modèle économique ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.Mots-clés : Céreq - Centre associé de Rennes Céreq - DFC OPCA - STAATLICH ANERKANNTE PARITATISCHE AUSBILDUNGSKASSE OPCA - JOINT ORGANISATION FOR MANAGING CVE FUNDS OPCA - ORGANISMO PARITARIO RECAUDADOR CERTIFICADO OPCA - ORGANISME PARITAIRE COLLECTEUR AGREE FINANZIERUNG DER WEITERBILDUNG CVT FUNDING FINANCIAMIENTO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE BERUFLICHE FORTBILDUNGSPOLITIK CVT POLICY POLITICA DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE BERUFLICHE WEITERBILDUNG VOCATIONAL TRAINING FORMACION PROFESIONAL AUSBILDUNGSPLANUNG TRAINING MEDIA INGENIERIA DE LA FORMACION INGENIERIE DE LA FORMATION WIRTSCHAFTSMODELL ECONOMIC MODEL MODELO ECONOMICO TPE - KLEINSTUNTERNEHMEN TPE - VERY SMALL BUSINESS TPE - MUY PEQUENA EMPRESA TPE - TRES PETITE ENTREPRISE FRANKREICH FRANCIA Résumé : Le métier des OPCA, ces organismes paritaires collecteurs agréés chargés du financement de la formation professionnelle, s’est considérablement transformé depuis la réforme de 2014. Leur rôle initial de collecteur s’est vu en effet largement redéfini, entraînant le développement d’une nouvelle activité de conseil et d’ingénierie ajustée aux attentes des entreprises. Alors qu’une nouvelle réforme de la formation professionnelle continue se prépare, qu’est devenue aujourd’hui l’activité des OPCA ? En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/20890/180886/file/BREF362-web.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194224
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > 362 (2018) . - 4 p.[article] Dès 2014, une profonde mutation de l’offre de services des OPCA [texte imprimé] / Anne Moysan-Louazel ; CAROLE TUCHSZIRER ; Nathalie Quintero ; Gérard Podevin . - 2018 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > 362 (2018) . - 4 p.
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Science économique:Recherche économique:Modèle économique ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.Mots-clés : Céreq - Centre associé de Rennes Céreq - DFC OPCA - STAATLICH ANERKANNTE PARITATISCHE AUSBILDUNGSKASSE OPCA - JOINT ORGANISATION FOR MANAGING CVE FUNDS OPCA - ORGANISMO PARITARIO RECAUDADOR CERTIFICADO OPCA - ORGANISME PARITAIRE COLLECTEUR AGREE FINANZIERUNG DER WEITERBILDUNG CVT FUNDING FINANCIAMIENTO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE BERUFLICHE FORTBILDUNGSPOLITIK CVT POLICY POLITICA DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE BERUFLICHE WEITERBILDUNG VOCATIONAL TRAINING FORMACION PROFESIONAL AUSBILDUNGSPLANUNG TRAINING MEDIA INGENIERIA DE LA FORMACION INGENIERIE DE LA FORMATION WIRTSCHAFTSMODELL ECONOMIC MODEL MODELO ECONOMICO TPE - KLEINSTUNTERNEHMEN TPE - VERY SMALL BUSINESS TPE - MUY PEQUENA EMPRESA TPE - TRES PETITE ENTREPRISE FRANKREICH FRANCIA Résumé : Le métier des OPCA, ces organismes paritaires collecteurs agréés chargés du financement de la formation professionnelle, s’est considérablement transformé depuis la réforme de 2014. Leur rôle initial de collecteur s’est vu en effet largement redéfini, entraînant le développement d’une nouvelle activité de conseil et d’ingénierie ajustée aux attentes des entreprises. Alors qu’une nouvelle réforme de la formation professionnelle continue se prépare, qu’est devenue aujourd’hui l’activité des OPCA ? En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/20890/180886/file/BREF362-web.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194224
Titre : Carrières des officiers du transport maritime : l?« effet mer » est de courte durée Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Podevin ; Anne Delanoë Année de publication : 2018 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Services:Transport:Transport maritime Mots-clés : SEETRANSPORT SHIPPING TRANSPORTE MARITIMO MARITIMES GEWERBE OCCUPATION AT SEA OFICIO MARITIMO METIER DE LA MER BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL AUSBILDUNGSWEG TRAINING STREAM SECTOR DE FORMACION FILIERE DE FORMATION AUSBILDUNGSINHALT TRAINING CONTENT CONTENIDO DE FORMACION CONTENU DE FORMATION FRANKREICH FRANCIA Céreq - DTEP Céreq - Centre associé de Rennes Résumé : Les officiers de la marine marchande ne sont plus tout à fait ce qu?ils étaient. Si les aînés passaient souvent leur vie à naviguer, les nouvelles générations ont tendance à se reconvertir précocement dans des carrières terrestres. Ces nouveaux « marins éphémères », qui ont suscité la crainte d?une pénurie d?officiers chez les armateurs, obligent les formations maritimes à s?adapter et interrogent la régulation d?ensemble de la filière. En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/22034/189189/file/BREF368-web.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208485
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 368 (2018) . - 4 p.[article] Carrières des officiers du transport maritime : l?« effet mer » est de courte durée [texte imprimé] / Gérard Podevin ; Anne Delanoë . - 2018 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 368 (2018) . - 4 p.
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Services:Transport:Transport maritime Mots-clés : SEETRANSPORT SHIPPING TRANSPORTE MARITIMO MARITIMES GEWERBE OCCUPATION AT SEA OFICIO MARITIMO METIER DE LA MER BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL AUSBILDUNGSWEG TRAINING STREAM SECTOR DE FORMACION FILIERE DE FORMATION AUSBILDUNGSINHALT TRAINING CONTENT CONTENIDO DE FORMACION CONTENU DE FORMATION FRANKREICH FRANCIA Céreq - DTEP Céreq - Centre associé de Rennes Résumé : Les officiers de la marine marchande ne sont plus tout à fait ce qu?ils étaient. Si les aînés passaient souvent leur vie à naviguer, les nouvelles générations ont tendance à se reconvertir précocement dans des carrières terrestres. Ces nouveaux « marins éphémères », qui ont suscité la crainte d?une pénurie d?officiers chez les armateurs, obligent les formations maritimes à s?adapter et interrogent la régulation d?ensemble de la filière. En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/22034/189189/file/BREF368-web.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208485
Titre : Entre indépendance et connivence, la délicate posture de l'"évaluateur embarqué" Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Marie Dubois ; Gérard Podevin Année de publication : novembre 2011 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:MéthodologieStudy of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis.Mots-clés : BEWERTUNG EVALUACION OFFENTLICHE POLITIK POLITICA PUBLICA POLITIQUE PUBLIQUE METHODIK METHODOLOGY METODOLOGIA Céreq - Centre associé de Rennes Résumé : A l'heure où les questions d'évaluation deviennent centrales, s'interroger sur la posture de l'évaluateur est essentiel. Dans le cadre des projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse, cette posture est particulière : action et évaluation sont concomitantes et pour partie liées. Si l'indépendance radicale de l'évaluateur est illusoire, comment alors coopérer en toute impartialité ? En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/3358/34779/file/b294_1.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110949
in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 294-1 (novembre 2011) . - 4 p.[article] Entre indépendance et connivence, la délicate posture de l'"évaluateur embarqué" [document électronique] / Jean-Marie Dubois ; Gérard Podevin . - novembre 2011 . - 4 p.
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in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 294-1 (novembre 2011) . - 4 p.
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:MéthodologieStudy of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis.Mots-clés : BEWERTUNG EVALUACION OFFENTLICHE POLITIK POLITICA PUBLICA POLITIQUE PUBLIQUE METHODIK METHODOLOGY METODOLOGIA Céreq - Centre associé de Rennes Résumé : A l'heure où les questions d'évaluation deviennent centrales, s'interroger sur la posture de l'évaluateur est essentiel. Dans le cadre des projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse, cette posture est particulière : action et évaluation sont concomitantes et pour partie liées. Si l'indépendance radicale de l'évaluateur est illusoire, comment alors coopérer en toute impartialité ? En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/3358/34779/file/b294_1.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110949
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