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40 ans d'apprentissage à l'Education nationale / Damien Brochier in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 333 (mars 2015)  

Public ISBD [article]  inBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 333 (mars 2015) . - 4 p. Titre : 40 ans d'apprentissage à l'Education nationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Brochier ; Claudine Romani Année de publication : mars 2015 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : Céreq - DTEP  Céreq - Direction et missions  LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  EDUCATION NATIONALE  CFA - LEHRAUSBILDUNGSZENTRUM  CFA - APPRENTICE TRAINING CENTRE  CFA - CENTRO DE FORMACION DE APRENDICES  CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L'apprentissage au sein de l'Éducation nationale évolue discrètement depuis 40 ans. Au début des années 90, l'offre s'organise et s'institutionnalise ; pour autant, les effectifs restent en deçà des ambitions. Règles gestionnaires inadaptées et déficit de légitimité chronique au sein du monde de l'éducation sont en partie en cause. La volonté politique actuelle de lever ces freins passe par l'encouragement à la mixité des parcours de formation, ainsi que par le renforcement des partenariats avec les acteurs du monde économique. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/13961/112796/file/b333.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128594 [article] 40 ans d'apprentissage à l'Education nationale [texte imprimé] / Damien Brochier ; Claudine Romani . - mars 2015 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 333 (mars 2015) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : Céreq - DTEP  Céreq - Direction et missions  LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  EDUCATION NATIONALE  CFA - LEHRAUSBILDUNGSZENTRUM  CFA - APPRENTICE TRAINING CENTRE  CFA - CENTRO DE FORMACION DE APRENDICES  CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L'apprentissage au sein de l'Éducation nationale évolue discrètement depuis 40 ans. Au début des années 90, l'offre s'organise et s'institutionnalise ; pour autant, les effectifs restent en deçà des ambitions. Règles gestionnaires inadaptées et déficit de légitimité chronique au sein du monde de l'éducation sont en partie en cause. La volonté politique actuelle de lever ces freins passe par l'encouragement à la mixité des parcours de formation, ainsi que par le renforcement des partenariats avec les acteurs du monde économique. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/13961/112796/file/b333.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128594

L'alternance intégrative, de la théorie à la pratique / Chantal Labruyère in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 328 (décembre 2014)  

Public ISBD [article]  inBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 328 (décembre 2014) . - 4 p Titre : L'alternance intégrative, de la théorie à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Labruyère ; Véronique Simon Année de publication : décembre 2014 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Élève adulte:Stagiaire Participants in vocational, administrative or technical training programmes for purpose of developing job related skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé:Tutorat Private intensive teaching, usually of a single student. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - Direction et missions  Céreq - Centre associé de Bordeaux  SOZIALE MASSNAHME  HELP SUPPORT  ACCION SOCIAL  ACTION SOCIALE  DUALE AUSBILDUNG  SANDWICH TRAINING  FORMACION EN ALTERNANCIA  FORMATION EN ALTERNANCE  CPC - BERATENDER BERUFSAUSSCHUSS  CPC - SECTOR-WIDE ADVISORY COMMITTEE  CPC - COMISION PROFESIONAL CONSULTIVA  CPC - COMMISSION PROFESSIONNELLE CONSULTATIVE  QUALIFIZIERENDE ARBEIT  SKILLING ORGANISATION  ORGANIZACION CALIFICANTE  ORGANISATION QUALIFIANTE  AUSBILDUNGSEINRICHTUNG  TRAINING PROVIDER  ORGANISMO DE FORMACION  ORGANISME DE FORMATION  UNTERNEHMEN  COMPANY  EMPRESA  PRAKTIKANT  TRAINEE  PASANTE  TUTORING  TUTORADO  FRANKREICH  FRANCIA  BEWERTUNG  EVALUACION Résumé : Dans le secteur social et médico-social, la réflexion sur l'alternance est ancienne. Organismes de formation et structures d'accueil sont aujourd'hui incités à pratiquer une forme d'alternance dite intégrative, dans laquelle savoirs théoriques et pratique professionnelle sont plus étroitement imbriqués qu'auparavant. Les terrains de stage deviennent sites qualifiants et les pratiques évoluent. Mais l'exigence de qualité et les coûts attenants peuvent entraver l'offre de stages, dans un contexte de rigueur budgétaire croissante. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/publications/Bref/L-alternance-integrative-de-la-t [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128639 [article] L'alternance intégrative, de la théorie à la pratique [texte imprimé] / Chantal Labruyère ; Véronique Simon . - décembre 2014 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 328 (décembre 2014) . - 4 p Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Élève adulte:Stagiaire Participants in vocational, administrative or technical training programmes for purpose of developing job related skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé:Tutorat Private intensive teaching, usually of a single student. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - Direction et missions  Céreq - Centre associé de Bordeaux  SOZIALE MASSNAHME  HELP SUPPORT  ACCION SOCIAL  ACTION SOCIALE  DUALE AUSBILDUNG  SANDWICH TRAINING  FORMACION EN ALTERNANCIA  FORMATION EN ALTERNANCE  CPC - BERATENDER BERUFSAUSSCHUSS  CPC - SECTOR-WIDE ADVISORY COMMITTEE  CPC - COMISION PROFESIONAL CONSULTIVA  CPC - COMMISSION PROFESSIONNELLE CONSULTATIVE  QUALIFIZIERENDE ARBEIT  SKILLING ORGANISATION  ORGANIZACION CALIFICANTE  ORGANISATION QUALIFIANTE  AUSBILDUNGSEINRICHTUNG  TRAINING PROVIDER  ORGANISMO DE FORMACION  ORGANISME DE FORMATION  UNTERNEHMEN  COMPANY  EMPRESA  PRAKTIKANT  TRAINEE  PASANTE  TUTORING  TUTORADO  FRANKREICH  FRANCIA  BEWERTUNG  EVALUACION Résumé : Dans le secteur social et médico-social, la réflexion sur l'alternance est ancienne. Organismes de formation et structures d'accueil sont aujourd'hui incités à pratiquer une forme d'alternance dite intégrative, dans laquelle savoirs théoriques et pratique professionnelle sont plus étroitement imbriqués qu'auparavant. Les terrains de stage deviennent sites qualifiants et les pratiques évoluent. Mais l'exigence de qualité et les coûts attenants peuvent entraver l'offre de stages, dans un contexte de rigueur budgétaire croissante. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/publications/Bref/L-alternance-integrative-de-la-t [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128639

La coopération entre acteurs, un nouveau souffle pour le rSa ? / Aurélie Mazouin in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 308 (mars 2013)  

Public ISBD [article]  inBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 308 (mars 2013) . - 4 p. Titre : La coopération entre acteurs, un nouveau souffle pour le rSa ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Mazouin ; Claudine Romani ; Sandrine Gineste, Collaborateur Année de publication : mars 2013 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - Centre associé de Besançon  Céreq - Direction et missions  MINDESTEINKOMMEN  MINIMUM INCOME  INGRESO MINIMO  REVENU MINIMUM  SOZIALPOLITIK  SOCIAL POLICY  POLITICA SOCIAL  ARBEITSMARKTPOLITISCHE MASSNAHMEN  EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA EL EMPLEO  MESURE POUR L'EMPLOI  EXPERIMENTATION SOCIALE  BEWERTUNG  EVALUACION  POLE EMPLOI  Conseil général  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Pour améliorer l’efficacité du dispositif rSa, les pouvoirs publics expérimentent un accompagnement global des allocataires, qui couple les dimensions sociales et professionnelles. L’évaluation de la mise en œuvre de cette mesure montre que l’intensité du partenariat entre Pôle emploi et les conseils généraux est variable selon les départements. Là où il prend forme, l’impact sur les pratiques des conseillers et sur les prestations est perceptible. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/7483/68403/file/b308.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110957 [article] La coopération entre acteurs, un nouveau souffle pour le rSa ? [texte imprimé] / Aurélie Mazouin ; Claudine Romani ; Sandrine Gineste, Collaborateur . - mars 2013 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 308 (mars 2013) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Céreq - Centre associé de Besançon  Céreq - Direction et missions  MINDESTEINKOMMEN  MINIMUM INCOME  INGRESO MINIMO  REVENU MINIMUM  SOZIALPOLITIK  SOCIAL POLICY  POLITICA SOCIAL  ARBEITSMARKTPOLITISCHE MASSNAHMEN  EMPLOYMENT SCHEME  MEDIDA PARA EL EMPLEO  MESURE POUR L'EMPLOI  EXPERIMENTATION SOCIALE  BEWERTUNG  EVALUACION  POLE EMPLOI  Conseil général  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Pour améliorer l’efficacité du dispositif rSa, les pouvoirs publics expérimentent un accompagnement global des allocataires, qui couple les dimensions sociales et professionnelles. L’évaluation de la mise en œuvre de cette mesure montre que l’intensité du partenariat entre Pôle emploi et les conseils généraux est variable selon les départements. Là où il prend forme, l’impact sur les pratiques des conseillers et sur les prestations est perceptible. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/7483/68403/file/b308.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110957

La formation professionnelle diplômante, un pari gagnant pour l'emploi ? Le cas de la région Paca / Fanny Bremond in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 352 (février 2017)  

Public ISBD [article]  inBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 352 (février 2017) . - 4 p. Titre : La formation professionnelle diplômante, un pari gagnant pour l'emploi ? Le cas de la région Paca Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Bremond ; Aline Valette-Wursthen ; Pascale Rouaud ; Séverine Landrier Année de publication : 2017 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Chômeur Mots-clés : Céreq - DEEVA  Céreq - Direction et missions  ARBEITSLOSER  UNEMPLOYED PERSON  DESOCUPADO  AUSBILDUNG VON ARBEITSLOSEN  TRAINING FOR THE UNEMPLOYED  FORMACION DE DESEMPLEADOS  FORMATION DES CHOMEURS  AUSBILDUNG MIT BERUFSABSCHLUSS  DIPLOMA EARNING TRAINING COURSE  FORMACION QUE PROPORCIONA UN DIPLOMA  FORMATION DIPLOMANTE  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  AUSBILDUNGSSTUFE V  LEVEL V ISCED 2  NIVEL V  NIVEAU V  AUSBILDUNGSSTUFE IV  LEVEL IV ISCED 3  NIVEL IV  NIVEAU IV  BEURTEILUNG DER WEITERBILDUNG  CVT EVALUATION  EVALUACION DE LA FORMACION PROFESIONAL  EVALUATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  PLANVEREINBARUNG ZWISCHEN STAAT UND REGION  STATE-REGION CONTRACT WITHIN A FIVE YEAR PLAN  CONTRATO DE PLAN ESTADO-REGION  CONTRAT DE PLAN ETAT-REGION  PLAN REGIONAL DE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE  SPRFPA - Service public régional de formation permanente et d’apprentissage  REGION  PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR  FRANKREICH  FRANCIA  ORM PACA - Observatoire régional des métiers Résumé : La formation professionnelle est-elle réellement un outil de lutte contre le chômage des jeunes et des adultes ? Une évaluation de l’impact de formations diplômantes financées par la région Paca aboutit à des résultats allant dans ce sens. Deux ans après avoir suivi une formation diplômante, les stagiaires affichent un taux d’emploi nettement supérieur à celui des jeunes et adultes de mêmes caractéristiques n’ayant pas suivi ce type de formation. Pour autant, au terme de ces deux années, les conditions d’emploi des stagiaires ne sont pas meilleures que celles des autres. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/18672/163574/file/b352.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173112 [article] La formation professionnelle diplômante, un pari gagnant pour l'emploi ? Le cas de la région Paca [texte imprimé] / Fanny Bremond ; Aline Valette-Wursthen ; Pascale Rouaud ; Séverine Landrier . - 2017 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 352 (février 2017) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Chômeur Mots-clés : Céreq - DEEVA  Céreq - Direction et missions  ARBEITSLOSER  UNEMPLOYED PERSON  DESOCUPADO  AUSBILDUNG VON ARBEITSLOSEN  TRAINING FOR THE UNEMPLOYED  FORMACION DE DESEMPLEADOS  FORMATION DES CHOMEURS  AUSBILDUNG MIT BERUFSABSCHLUSS  DIPLOMA EARNING TRAINING COURSE  FORMACION QUE PROPORCIONA UN DIPLOMA  FORMATION DIPLOMANTE  GEWERBLICH-TECHNISCHES AUSBILDUNGSWESEN  TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION  ENSENANZA TECNICO-PROFESIONAL  ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL  AUSBILDUNGSSTUFE V  LEVEL V ISCED 2  NIVEL V  NIVEAU V  AUSBILDUNGSSTUFE IV  LEVEL IV ISCED 3  NIVEL IV  NIVEAU IV  BEURTEILUNG DER WEITERBILDUNG  CVT EVALUATION  EVALUACION DE LA FORMACION PROFESIONAL  EVALUATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  PLANVEREINBARUNG ZWISCHEN STAAT UND REGION  STATE-REGION CONTRACT WITHIN A FIVE YEAR PLAN  CONTRATO DE PLAN ESTADO-REGION  CONTRAT DE PLAN ETAT-REGION  PLAN REGIONAL DE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE  SPRFPA - Service public régional de formation permanente et d’apprentissage  REGION  PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR  FRANKREICH  FRANCIA  ORM PACA - Observatoire régional des métiers Résumé : La formation professionnelle est-elle réellement un outil de lutte contre le chômage des jeunes et des adultes ? Une évaluation de l’impact de formations diplômantes financées par la région Paca aboutit à des résultats allant dans ce sens. Deux ans après avoir suivi une formation diplômante, les stagiaires affichent un taux d’emploi nettement supérieur à celui des jeunes et adultes de mêmes caractéristiques n’ayant pas suivi ce type de formation. Pour autant, au terme de ces deux années, les conditions d’emploi des stagiaires ne sont pas meilleures que celles des autres. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/18672/163574/file/b352.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173112

Insertion des apprentis : un avantage à interroger / Alberto Lopez in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 346 (mai 2016)  

Public ISBD [article]  inBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 346 (mai 2016) . - 4 p. Titre : Insertion des apprentis : un avantage à interroger Type de document : texte imprimé Auteurs : Alberto Lopez ; Emmanuel SULZER Année de publication : 2016 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Salaire Payment made for work performed. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes:Chômage des jeunes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  UNTERSUCHUNG GENERATION 2004  GENERATION 2004 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2004  ENQUETE GENERATION 2004  ENQUETE GENERATION 2010  AUSBILDUNGSSTUFE  TRAINING LEVEL  NIVEL DE FORMACION  NIVEAU DE FORMATION  JUGENDARBEITSLOSIGKEIT  YOUTH UNEMPLOYMENT  DESEMPLEO DE LOS JOVENES  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  LOHN  WAGE  SALARIO  AUSWAHL  SELECTION  SELECCION  FRANKREICH  FRANCIA  Céreq - DEEVA  Céreq - Direction et missions Résumé : Des apprentis toujours plus nombreux, d’un niveau de formation toujours plus élevé et qui conservent, en dépit de la crise, une insertion nettement plus favorable que les jeunes issus de la voie scolaire. La tonalité globalement positive de ce tableau général cache cependant des écarts entre niveaux de diplôme, entre filières, et surtout une sélectivité à l’entrée de cette voie de formation dont les effets restent à apprécier. En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/16948/136727/file/Bref%20346%20num.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167163 [article] Insertion des apprentis : un avantage à interroger [texte imprimé] / Alberto Lopez ; Emmanuel SULZER . - 2016 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 346 (mai 2016) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Salaire Payment made for work performed. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Emploi des jeunes:Chômage des jeunes ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  UNTERSUCHUNG GENERATION 2004  GENERATION 2004 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2004  ENQUETE GENERATION 2004  ENQUETE GENERATION 2010  AUSBILDUNGSSTUFE  TRAINING LEVEL  NIVEL DE FORMACION  NIVEAU DE FORMATION  JUGENDARBEITSLOSIGKEIT  YOUTH UNEMPLOYMENT  DESEMPLEO DE LOS JOVENES  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  LOHN  WAGE  SALARIO  AUSWAHL  SELECTION  SELECCION  FRANKREICH  FRANCIA  Céreq - DEEVA  Céreq - Direction et missions Résumé : Des apprentis toujours plus nombreux, d’un niveau de formation toujours plus élevé et qui conservent, en dépit de la crise, une insertion nettement plus favorable que les jeunes issus de la voie scolaire. La tonalité globalement positive de ce tableau général cache cependant des écarts entre niveaux de diplôme, entre filières, et surtout une sélectivité à l’entrée de cette voie de formation dont les effets restent à apprécier. En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/16948/136727/file/Bref%20346%20num.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167163

Le mandataire social : l'alliage du représentant syndical et du technicien / Frédéric Séchaud in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 300-2 (juin 2012)  

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Mobilités interrégionales de jeunes diplômés du supérieur / Mélanie Vignale in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 347 (juin 2016)  

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Penser ensemble les métiers au futur / Damien Brochier in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 381 (2019)  

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Pour une approche circonstanciée de l'apprentissage / Claudine Romani in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 299-1 (mai 2012)  

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La prospective des métiers et des qualifications, un outil pour renforcer la concertation régionale / Frédéric Lainé in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 327 (décembre 2014)  

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Le tutorat en baccalauréat professionnel : objectif qualité / Jean-Paul Cadet in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 375 (2019)  

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Valoriser les acquis de l'expérience, pour un usage renouvelé de la VAE / Nathalie Beaupère in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 386 (2020)  

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L'ascendance familiale et son inscription dans l'analyse territoriale de la relation formation-emploi / Bruno Berenguel in Espaces et sociétés : revue critique internationale de l'aménagement, de l'architecture et de l'urbanisation / Cairn.info et Gallica, n° 136-137 (2009)  

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Durrive, L. (2015). L’expérience des normes. Comprendre l’activité humaine avec la démarche ergologique. Toulouse : Octares éditions / Samira Mahlaoui in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation / Erudit, vol. 19, n° 2 (2016)  

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Orientation et politiques publiques : évolutions nationales, enjeux internationaux / Isabelle Borras in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 109 (janvier-mars 2010)  

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Vers l'émergence d'un espace statistique différencié en région ? / Bernard Hillau in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 114 (avril-juin 2011)  

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