[article]
| Titre : |
Reconnaissance politique des savoirs professionnels : expérimentation, légitimation, réflexivité et organisation d’un groupe d’agriculteurs autour des connaissances professionnelles |
| Type de document : |
objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Auteurs : |
J. Thomas |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 229-257 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community.
|
| Mots-clés : |
KNOWLEDGE OCCUPATIONS CATEGORIE PROFESSIONNELLE FARMER BEHAVIOUR COMPORTEMENT DES AGRICULTEURS COMMUNITY OF KNOWLEDGE COMMUNAUTE DE SAVOIRS DIRECT SOWING SEMIS DIRECT EXPERTISE EXPERTISE AGROECOLOGICAL TRANSITION TRANSITION AGROECOLOGIQUE VALORISATION VALORISATION 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS 12.2 - Gestion des Savoirs |
| Résumé : |
Cet article croise une socio-anthropologie de la connaissance et une sociologie de l’action publique afin de rendre compte des effets d’un soutien public accordé à un groupe d’agriculteurs pour ses activités de production et formalisation de connaissances. Croiser ces deux approches permet de rendre compte de la convergence des aspirations professionnelles et institutionnelles autour d’expérimentations menées par des agriculteurs pour une écologisation de leurs pratiques. Le collectif étudié a reçu une subvention publique pour un projet d’expérimentation de pratiques agro-écologiques de semis direct, dans le cadre de la politique de « transition agro-écologique » lancée en 2012 par le ministère de l’Agriculture français. L’enquête décrite dans cet article vise à analyser les effets, pour ce collectif, de la reconnaissance institutionnelle des savoirs professionnels pour des pratiques plus écologiques. Quatre effets structurants de la reconnaissance des savoirs professionnels sur les activités du groupe sont présentés. Tout d’abord, le discours sur la pertinence des connaissances professionnelles est un élément moteur pour les membres du groupe afin qu’ils s’engagent dans des expérimentations. Ensuite, la reconnaissance des savoirs professionnels permet à ce groupe de légitimer son positionnement dans le paysage agricole territorial, notamment auprès des pouvoirs publics. Un autre effet est celui d’une forme de réflexivité sur le métier d’agriculteur suscitée par cette valorisation des connaissances de terrain. Enfin, des conséquences organisationnelles pour le groupe résultent des aspirations des agriculteurs à la réappropriation de leurs décisions. En revendiquant l’élaboration d’une « expertise collective » et le statut d’« agriculteurs-experts », les membres du groupe, influencés par ce contexte de valorisation de leurs connaissances, agissent, pensent et s’organisent, pour défendre une forme de réappropriation des décisions qui leur est propre. |
| En ligne : |
http://doi.org/10.3917/rac.039.0229 |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248180 |
in Revue d'anthropologie des connaissances > vol. 12, n. 2 (01/04/2018) . - p. 229-257
[article] Reconnaissance politique des savoirs professionnels : expérimentation, légitimation, réflexivité et organisation d’un groupe d’agriculteurs autour des connaissances professionnelles [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / J. Thomas . - 2018 . - p. 229-257. Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre) in Revue d'anthropologie des connaissances > vol. 12, n. 2 (01/04/2018) . - p. 229-257
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community.
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| Mots-clés : |
KNOWLEDGE OCCUPATIONS CATEGORIE PROFESSIONNELLE FARMER BEHAVIOUR COMPORTEMENT DES AGRICULTEURS COMMUNITY OF KNOWLEDGE COMMUNAUTE DE SAVOIRS DIRECT SOWING SEMIS DIRECT EXPERTISE EXPERTISE AGROECOLOGICAL TRANSITION TRANSITION AGROECOLOGIQUE VALORISATION VALORISATION 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS 12.2 - Gestion des Savoirs |
| Résumé : |
Cet article croise une socio-anthropologie de la connaissance et une sociologie de l’action publique afin de rendre compte des effets d’un soutien public accordé à un groupe d’agriculteurs pour ses activités de production et formalisation de connaissances. Croiser ces deux approches permet de rendre compte de la convergence des aspirations professionnelles et institutionnelles autour d’expérimentations menées par des agriculteurs pour une écologisation de leurs pratiques. Le collectif étudié a reçu une subvention publique pour un projet d’expérimentation de pratiques agro-écologiques de semis direct, dans le cadre de la politique de « transition agro-écologique » lancée en 2012 par le ministère de l’Agriculture français. L’enquête décrite dans cet article vise à analyser les effets, pour ce collectif, de la reconnaissance institutionnelle des savoirs professionnels pour des pratiques plus écologiques. Quatre effets structurants de la reconnaissance des savoirs professionnels sur les activités du groupe sont présentés. Tout d’abord, le discours sur la pertinence des connaissances professionnelles est un élément moteur pour les membres du groupe afin qu’ils s’engagent dans des expérimentations. Ensuite, la reconnaissance des savoirs professionnels permet à ce groupe de légitimer son positionnement dans le paysage agricole territorial, notamment auprès des pouvoirs publics. Un autre effet est celui d’une forme de réflexivité sur le métier d’agriculteur suscitée par cette valorisation des connaissances de terrain. Enfin, des conséquences organisationnelles pour le groupe résultent des aspirations des agriculteurs à la réappropriation de leurs décisions. En revendiquant l’élaboration d’une « expertise collective » et le statut d’« agriculteurs-experts », les membres du groupe, influencés par ce contexte de valorisation de leurs connaissances, agissent, pensent et s’organisent, pour défendre une forme de réappropriation des décisions qui leur est propre. |
| En ligne : |
http://doi.org/10.3917/rac.039.0229 |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248180 |
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158 - 3/2014 - Agriculture et ville (Bulletin de Espaces et sociétés : revue critique internationale de l'aménagement, de l'architecture et de l'urbanisation / Cairn.info et Gallica)
