26 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)'    

  trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

RUPTURES ET RITES EN CENTRE EDUCATIF RENFORCE / Pierre-Alain Guyot in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 93 (1er trimestre 2007)  

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info > 93 (1er trimestre 2007) . - PP.100-106 Titre : RUPTURES ET RITES EN CENTRE EDUCATIF RENFORCE Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Alain Guyot, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : PP.100-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTORITE  CONTRAINTE  RELATION INTERGENERATIONS  RUPTURE  RITE DE PASSAGE  CONTRE-TRANSFERT  CRISE  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  CHANGEMENT  TRAVAIL EDUCATIF En ligne : http://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2007-1.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=36625 [article] RUPTURES ET RITES EN CENTRE EDUCATIF RENFORCE [texte imprimé] / Pierre-Alain Guyot, Auteur . - 2007 . - PP.100-106. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info > 93 (1er trimestre 2007) . - PP.100-106 Mots-clés : AUTORITE  CONTRAINTE  RELATION INTERGENERATIONS  RUPTURE  RITE DE PASSAGE  CONTRE-TRANSFERT  CRISE  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  CHANGEMENT  TRAVAIL EDUCATIF En ligne : http://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2007-1.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=36625

TRAVAIL EDUCATIF EN CENTRE D'EDUCATION RENFORCEE ET SUPERVISION. / Rémy Puyuelo in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, n° 56 (décembre 2004)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > n° 56 (décembre 2004) . - PP.61-68 Titre : TRAVAIL EDUCATIF EN CENTRE D'EDUCATION RENFORCEE ET SUPERVISION. Auteurs : Rémy Puyuelo, Auteur Année de publication : décembre 2004 Article en page(s) : PP.61-68 Note générale : N.56, DECEMBRE 2004 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Burkina Faso Mots-clés : PRISE EN CHARGE  RELATION EDUCATIVE  JEUNE EN DIFFICULTE  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2004-4.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 10/02/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76947 [article] TRAVAIL EDUCATIF EN CENTRE D'EDUCATION RENFORCEE ET SUPERVISION. [] / Rémy Puyuelo, Auteur . - décembre 2004 . - PP.61-68. N.56, DECEMBRE 2004 in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > n° 56 (décembre 2004) . - PP.61-68 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Burkina Faso Mots-clés : PRISE EN CHARGE  RELATION EDUCATIVE  JEUNE EN DIFFICULTE  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2004-4.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 10/02/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76947

Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels / Rémy Puyuelo in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME Titre : Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels : POINT DE VUE DE J. SCHIAVINATO SUR LE TEXTE DE R. PUYUELO Type de document : document électronique Auteurs : Rémy Puyuelo, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME Langues : Français (fre) Catégories : PER Mots-clés : PRISE EN CHARGE  MINEUR  CONTRE-TRANSFERT  ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL (ESMS)  ISMS  HAINE  RUPTURE  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  ADOLESCENT  JEUNE EN DIFFICULTE  SEPARATION  INSTITUTION  TRANSFERT  PLACEMENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  RELATION D'OBJET  PASSAGE A L'ACTE  RELATION ADULTE/ENFANT  ENFANT PLACE  SEJOUR DE RUPTURE Résumé : Pourquoi place-t-on un enfant, un adolescent ? Sur quelles impasses psychiques nous obligent-ils à figurer une séparation qui est en fait une rupture. Le trouble identitaire de ceux que j’appelle les abusés narcissiques nous amène à reconnaître une pathologie intersubjective et travailler avec la paradoxalité au sens large de P.-C. Racamier. Le travail du négatif qui se traduit, entre autre, par leur compulsion à rompre permet que les ruptures puissent se penser comme outil de travail psychique. À partir de l’errance, comment créer une fugue – dans son sens musical – pour dégager en touche un cadre ? Note de contenu : Plan de l'article •Les abusés narcissiques◦Pourquoi placer ? ◦Pourquoi le groupe ? ◦Pourquoi l’institution ? •Une expérience : un centre éducatif renforcé en Afrique •Le travail éducatif◦Écriture et tatouage ◦De l’errance à l’itinérance ou l’art de la fugue •Point de vue de Jacques Schiavinato sur le texte de Rémy Puyuelo En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37026 [article] Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels : POINT DE VUE DE J. SCHIAVINATO SUR LE TEXTE DE R. PUYUELO [document électronique] / Rémy Puyuelo, Auteur . - 2005 . - PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME. Langues : Français (fre) in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME Catégories : PER Mots-clés : PRISE EN CHARGE  MINEUR  CONTRE-TRANSFERT  ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL (ESMS)  ISMS  HAINE  RUPTURE  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  ADOLESCENT  JEUNE EN DIFFICULTE  SEPARATION  INSTITUTION  TRANSFERT  PLACEMENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  RELATION D'OBJET  PASSAGE A L'ACTE  RELATION ADULTE/ENFANT  ENFANT PLACE  SEJOUR DE RUPTURE Résumé : Pourquoi place-t-on un enfant, un adolescent ? Sur quelles impasses psychiques nous obligent-ils à figurer une séparation qui est en fait une rupture. Le trouble identitaire de ceux que j’appelle les abusés narcissiques nous amène à reconnaître une pathologie intersubjective et travailler avec la paradoxalité au sens large de P.-C. Racamier. Le travail du négatif qui se traduit, entre autre, par leur compulsion à rompre permet que les ruptures puissent se penser comme outil de travail psychique. À partir de l’errance, comment créer une fugue – dans son sens musical – pour dégager en touche un cadre ? Note de contenu : Plan de l'article •Les abusés narcissiques◦Pourquoi placer ? ◦Pourquoi le groupe ? ◦Pourquoi l’institution ? •Une expérience : un centre éducatif renforcé en Afrique •Le travail éducatif◦Écriture et tatouage ◦De l’errance à l’itinérance ou l’art de la fugue •Point de vue de Jacques Schiavinato sur le texte de Rémy Puyuelo En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37026

REGARD SUR LES CER. / Éliane Bouyssière-Catusse in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.12-16,RESUME Titre : REGARD SUR LES CER. Auteurs : Éliane Bouyssière-Catusse, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : PP.12-16,RESUME Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance:Délinquance juvénile ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : PRISE EN CHARGE  TRAVAIL EDUCATIF  PARTENARIAT  RUPTURE  MINEUR  RELATION ADULTE/ENFANT  RELATION EQUIPE EDUCATIVE/FAMILLE  SANCTION  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=36991 [article] REGARD SUR LES CER. [] / Éliane Bouyssière-Catusse, Auteur . - 2005 . - PP.12-16,RESUME. Langues : Français (fre) in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.12-16,RESUME Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Délinquance:Délinquance juvénile ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : PRISE EN CHARGE  TRAVAIL EDUCATIF  PARTENARIAT  RUPTURE  MINEUR  RELATION ADULTE/ENFANT  RELATION EQUIPE EDUCATIVE/FAMILLE  SANCTION  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=36991

DE LA PARTICIPATION DES CER A LA "MATURATION" ET AU DEVELOPPEMENT EDUCATIF DES JEUNES EN DIFFICULTE. CONTRIBUTION A UNE EVALUATION DE LA "DELOCALISATION EDUCATIVE". / BOURÉIMA KONATE in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.130-137,BIBLIOGR.,RESUME Titre : DE LA PARTICIPATION DES CER A LA "MATURATION" ET AU DEVELOPPEMENT EDUCATIF DES JEUNES EN DIFFICULTE. CONTRIBUTION A UNE EVALUATION DE LA "DELOCALISATION EDUCATIVE". Auteurs : BOURÉIMA KONATE, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : PP.130-137,BIBLIOGR.,RESUME Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Burkina Faso ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members. ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : PRISE EN CHARGE  MINEUR  ACCOMPAGNEMENT  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  RESPECT  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  JEUNE EN DIFFICULTE  RELATION ADULTE/ENFANT  RELATION EDUCATIVE  VALEUR  MATURATION  SEJOUR DE RUPTURE En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37030 [article] DE LA PARTICIPATION DES CER A LA "MATURATION" ET AU DEVELOPPEMENT EDUCATIF DES JEUNES EN DIFFICULTE. CONTRIBUTION A UNE EVALUATION DE LA "DELOCALISATION EDUCATIVE". [] / BOURÉIMA KONATE, Auteur . - 2005 . - PP.130-137,BIBLIOGR.,RESUME. Langues : Français (fre) in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.130-137,BIBLIOGR.,RESUME Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Burkina Faso ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members. ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : PRISE EN CHARGE  MINEUR  ACCOMPAGNEMENT  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  RESPECT  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  JEUNE EN DIFFICULTE  RELATION ADULTE/ENFANT  RELATION EDUCATIVE  VALEUR  MATURATION  SEJOUR DE RUPTURE En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm Format de la ressource électronique : site CAIRN (consulté le 28/04/2010) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37030

DELINQUANCE JUVENILE in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, N.282-283 (NOVEMBRE-DECEMBRE 1999)

Permalink

EDUCATION RENFORCEE / Djazira FEZAA in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, n° 298-299/n° 300-301 (mars-juin 2001)

Permalink

QUELLE RELATION A L'ECOLE ? DE L'EDUCATION RENFORCEE... / Thierry Goguel d'Allondans in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 158 (Automne 2009)

Permalink

LES CER / GUY BLANCHARD in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Permalink

LES CER / Martial Chenut in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Permalink

LES CER, UN PLACEMENT (PENAL) PARMI D'AUTRES ? / François Sicot in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Permalink

NORMALISER LES CONDUITES DES MINEURS DELINQUANTS EN CER / NADINE ROUDIL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Permalink

DES UEER AUX CER... BIENTOT DIX ANS. / YVES DARNAUD in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Permalink

VIOLENCES DANS L'EDUCATION RENFORCEE ! / Pierre-Alain Guyot in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Permalink

C.E.R., C.E.F. ... in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, N.336-337 (MAI-JUIN 2004)

Permalink

PSYCHANALYSE ET TRAVAIL AVEC LES MINEURS DELINQUANTS / Pierre-Alain Guyot in Cultures & Sociétés, Sciences de l'homme, 04 (Octobre 2007)

Permalink

La diversification de l'offre éducative et les lois du 05 mars 2007 / Pierre Naves ; Jean-Pierre Rosenczveig in Aporia : rencontres de l'éducatif, du thérapeutique et du social. La nouvelle revue du réseau national des communautés éducatives, RNCE, n° 11 (novembre 2008)

Permalink

RUPTURE OU RUPTURES OU LA RUPTURE POUR MIEUX FAIRE LE LIEN. in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Permalink

ECRITS SUR LE VIF... TRAJETS DE VIE EN AFRIQUE. / JEAN PIERRE ENGEL in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Permalink

ENTRE RAVAGE ET RAVISSEMENT / PHILIPPE DELBREUVE in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.59 (SEPTEMBRE 2005)  

Permalink