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169 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'CLASSE SOCIALE' 
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Partager le résultat de cette rechercheDes classes sociales européennes ? / Étienne Penissat ; Yasmine Siblot ; Cécile Brousse ; et al. in Actes de la recherche en sciences sociales / BU de l'IUT et Cairn.info, 219 (septembre 2017)
Titre : Classes sociales : une lutte des classes... sans classes. Entretien avec Paul Bouffartigue Type de document : document électronique Auteurs : Paul Bouffartigue, Personne interviewée ; Xavier Molénat (1977-...), Intervieweur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.48-49 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : classe sociale lutte des classes mouvement politique inégalité sociale 2000- Résumé : Entretien, réalisé en 2005, avec Paul Bouffartigue sur la persistance d'une forme de lutte des classes en France : analyse des inégalités structurelles, des comportements électoraux, des rapports de domination sociale et de la mobilisation des classes moyennes ; métamorphose des modalités du conflit de classe vers un conflit de civilisation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=45465
in Sciences humaines > 050 (septembre / octobre 2005) . - p.48-49[article] Classes sociales : une lutte des classes... sans classes. Entretien avec Paul Bouffartigue [document électronique] / Paul Bouffartigue, Personne interviewée ; Xavier Molénat (1977-...), Intervieweur . - 2005 . - p.48-49.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 050 (septembre / octobre 2005) . - p.48-49
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : classe sociale lutte des classes mouvement politique inégalité sociale 2000- Résumé : Entretien, réalisé en 2005, avec Paul Bouffartigue sur la persistance d'une forme de lutte des classes en France : analyse des inégalités structurelles, des comportements électoraux, des rapports de domination sociale et de la mobilisation des classes moyennes ; métamorphose des modalités du conflit de classe vers un conflit de civilisation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=45465
Titre : Existe-t-il des classes sociales européennes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre (1985-...), Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 18-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : SOCIETE classe sociale classes sociales Europe inégalités classes sociales démocratisation discrimination classes moyennes sociologie Résumé : Une équipe de sociologues essaie d’identifier des classes sociales en Europe. Mais leur entreprise se heurte aux particularités nationales.
Dans un récent ouvrage, trois chercheurs, Cédric Hugrée, Étienne Penissat et Alexis Spire se demandent s’il existe des classes sociales en Europe, au-delà des clivages nationaux (Les Classes sociales en Europe, 2017). Leur démarche ne manque pas d’ambition, car l’échelle géographique retenue, l’Union européenne, est vaste. Par ailleurs, des chercheurs se montrent critiques quant aux études sur les classes sociales. En France, par exemple, ces approches suscitent des débats. (voir encadré Les débats en France)
Les trois chercheurs partent d’un constat : des transformations socioéconomiques s’opèrent en Europe ; elles dépassent les spécificités de chaque pays. Il s’agit par exemple du tournant libéral et managérial des États. Il impose la rigueur budgétaire aux organismes publics, ce qui peut conduire à des licenciements (par exemple, dans des pays comme la Grande-Bretagne) ou encore à déléguer tout ou partie d’un service publicEn ligne : https://www.scienceshumaines.com/existe-t-il-des-classes-sociales-europeennes_fr [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196272
in Sciences humaines > 304 (juin 2018) . - pp. 18-23[article] Existe-t-il des classes sociales européennes ? [texte imprimé] / Maud Navarre (1985-...), Auteur . - 2018 . - pp. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 304 (juin 2018) . - pp. 18-23
Mots-clés : SOCIETE classe sociale classes sociales Europe inégalités classes sociales démocratisation discrimination classes moyennes sociologie Résumé : Une équipe de sociologues essaie d’identifier des classes sociales en Europe. Mais leur entreprise se heurte aux particularités nationales.
Dans un récent ouvrage, trois chercheurs, Cédric Hugrée, Étienne Penissat et Alexis Spire se demandent s’il existe des classes sociales en Europe, au-delà des clivages nationaux (Les Classes sociales en Europe, 2017). Leur démarche ne manque pas d’ambition, car l’échelle géographique retenue, l’Union européenne, est vaste. Par ailleurs, des chercheurs se montrent critiques quant aux études sur les classes sociales. En France, par exemple, ces approches suscitent des débats. (voir encadré Les débats en France)
Les trois chercheurs partent d’un constat : des transformations socioéconomiques s’opèrent en Europe ; elles dépassent les spécificités de chaque pays. Il s’agit par exemple du tournant libéral et managérial des États. Il impose la rigueur budgétaire aux organismes publics, ce qui peut conduire à des licenciements (par exemple, dans des pays comme la Grande-Bretagne) ou encore à déléguer tout ou partie d’un service publicEn ligne : https://www.scienceshumaines.com/existe-t-il-des-classes-sociales-europeennes_fr [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=196272
Titre : La jeunesse n’est pas une classe sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaël Liogier, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 25-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : 316.35 Groupes / Identités / Communautés -053.2 Enfants / Jeunes 061.213 Organisations de jeunesse jeunesse classe sociale musique Résumé : Les subcultures juvéniles ne sont pas autonomes des catégories sociales dont sont issus les jeunes qui y participent. Le fait qu’ils « choisissent » d’appartenir au mouvement gothique, techno ou rap n’est pas déconnecté de leur origine sociale. Unifier une subculture juvénile, l’hypostasier est une pratique du regard exotique, assez proche de ce que l’on a pu faire avec la mythification d’un Orient dont on ne connaissait que peu de chose mais que l’on trouvait romantique. Essentialiser la jeunesse revient à nier les évolutions de sa place dans la société. Note de contenu : Plan :
* Le regard classant la jeunesse comme classe sociale
* Le passage à l’âge adulte
* La « distinction » techno et le nouveau capitalisme
* Les tribus reproduisent les antagonismes sociaux à l’échelle globale
* La jeunesse est un problème d’adulte
* Les nouvelles échelles de la vie sociale
* La musique comme commun dénominateur de la jeunesse
* Sortir de l’exotisme de la jeunesse et réhabiliter la dialectiqueEn ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SOC_090_0025 Format de la ressource électronique : présentation + documents Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248462
in Sociétés - Revue des Sciences Humaines et Sociales / Cain.info > n°90 (2005/4) . - pp. 25-41[article] La jeunesse n’est pas une classe sociale [texte imprimé] / Raphaël Liogier, Auteur . - 2005 . - pp. 25-41.
Langues : Français (fre)
in Sociétés - Revue des Sciences Humaines et Sociales / Cain.info > n°90 (2005/4) . - pp. 25-41
Mots-clés : 316.35 Groupes / Identités / Communautés -053.2 Enfants / Jeunes 061.213 Organisations de jeunesse jeunesse classe sociale musique Résumé : Les subcultures juvéniles ne sont pas autonomes des catégories sociales dont sont issus les jeunes qui y participent. Le fait qu’ils « choisissent » d’appartenir au mouvement gothique, techno ou rap n’est pas déconnecté de leur origine sociale. Unifier une subculture juvénile, l’hypostasier est une pratique du regard exotique, assez proche de ce que l’on a pu faire avec la mythification d’un Orient dont on ne connaissait que peu de chose mais que l’on trouvait romantique. Essentialiser la jeunesse revient à nier les évolutions de sa place dans la société. Note de contenu : Plan :
* Le regard classant la jeunesse comme classe sociale
* Le passage à l’âge adulte
* La « distinction » techno et le nouveau capitalisme
* Les tribus reproduisent les antagonismes sociaux à l’échelle globale
* La jeunesse est un problème d’adulte
* Les nouvelles échelles de la vie sociale
* La musique comme commun dénominateur de la jeunesse
* Sortir de l’exotisme de la jeunesse et réhabiliter la dialectiqueEn ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SOC_090_0025 Format de la ressource électronique : présentation + documents Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248462
Titre : Langage et classes sociales, codes socio-linguistiques et contrôle social Titre original : Class, codes and control Type de document : texte imprimé Auteurs : Basil Bernstein (1924-2000) Mention d'édition : [Trad. de l'anglais] Editeur : Paris : Les Éditions de Minuit Année de publication : 1975 Collection : Le Sens commun, ISSN 0768-049X Importance : 351 p. Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7073-0048-5 Prix : 18,14 € Note générale : Recueil de 11 textes extraits de diverses revues et publications, 1960-1972. Le choix des textes diffère sensiblement (7) de l'éd. anglaise à l'éd. française. Autres tirages : 1976, 1980, 1986, 1993 ; Bibliogr. en fin de chapitres. Bibliogr. générale de Bernstein & des chercheurs du Groupe de recherches sociologiques (Institut de l'éducation, Univ. de Londres) p. 329-332. Notes bibliogr. Index ; [Voir aussi la note de lecture en hyperlien sur Persée : Guyard Marie-Renée. Basil Bernstein, Langage et classes sociales. Codes socio-linguistiques et contrôle social, présentation de Jean-Claude Chamboredon, Annales. Économies, Sociétés, Civilisations, 1976, vol. 31, n° 3, pp. 590-592. url : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1976_num_31_3_293738_t1_0590_0000_002
Consulté le 28 novembre 2011]Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : CLASSE SOCIALE LINGUISTIQUE Société Sciences sociales Sociologie Communication interpersonnelle Langage culture Psycholinguistique Enfants -- statut social Sociolinguistique Index. décimale : D-0 Sociologie Résumé : "1971. Sociologue autant que linguiste, B. Bernstein introduit ici dans le champ de la langue le facteur classe sociale, en tant qu'il rend compte, en particulier, des inégalités devant le succès scolaire. Il développe, en particulier, les notions de " codes restreints " et " code élaboré " pour distinguer les styles d'expression chez les jeunes selon leurs milieux sociaux d'origine. " http://www.scienceshumaines.com/langage-et-classes-sociales-codes-sociolinguistiques-et-controle-social_fr_13236.html Note de contenu : "Le nom de Basil Bernstein est si fortement associé à la notion du handicap linguistique des enfants des classes populaires que la plupart des discussions développées autour de son œuvre méconnaissent la richesse de ses développements théoriques, la cohérence et la complexité de ses analyses. Le livre présenté ici réunit une série de textes qui jalonnent un itinéraire théorique : études empiriques qui sont des exemples d'opérationalisation sans sacrifices théoriques, élaborations théoriques visant à approfondir et à généraliser la thèse en soumettant les premiers concepts à des rectifications progressives. Les reformulations successives de la théorie, les développements de la recherche empirique tendent à poser toujours plus précisément le problème essentiel, celui de l'intériorisation de l'ordre social par l'intermédiaire des formes de langage définies comme " codes sociolinguistiques ". Les analyses de Bernstein, reprenant et soumettant à l'épreuve empirique les analyses de Cassirer, Sapir et Whorf sur la fonction constituante du langage, les thèses de Durkheim sur la relation entre structure sociale et structures logiques, font éclater les limites' conventionnelles de la psychologie, de la sociologie, de la linguistique, pour relier le social au logique et au psychologique." http://www.unige.ch/fapse/life/livres/alpha/B/Bernstein_1975_A.html
Table des matières : Présentation par J.-C. Chamboredon
1. Développement linguistique et classe sociale : une théorie sociologique de l'apprentissage
2. Le langage des écoliers, traditions et pratiques
3. Codes linguistiques, phénomènes d'hésitation et intelligence
4. Classe sociale, codes linguistiques et éléments grammaticaux
5. Une approche socio-linguistique de l'apprentissage social
6. Différences entre classes sociales dans la définition de l'usage des jouets
7. Différences entre classes sociales clans l'importance conférée au langage pour la socialisation
8. Approche socio-linguistique de la socialisation et essai d'application au problème des aptitudes scolaires
9. Classe sociale, langage et socialisation
10. Critique du concept d'enseignement de compensation
11. Sur les formes de classification et le découpage du savoir dans les systèmes d'enseignement
PostfaceEn ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1976_num_ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=3853 Langage et classes sociales, codes socio-linguistiques et contrôle social = Class, codes and control [texte imprimé] / Basil Bernstein (1924-2000) . - [Trad. de l'anglais] . - Paris : Les Éditions de Minuit, 1975 . - 351 p. ; 22 x 14 cm. - (Le Sens commun, ISSN 0768-049X) .
ISBN : 978-2-7073-0048-5 : 18,14 €
Recueil de 11 textes extraits de diverses revues et publications, 1960-1972. Le choix des textes diffère sensiblement (7) de l'éd. anglaise à l'éd. française. Autres tirages : 1976, 1980, 1986, 1993 ; Bibliogr. en fin de chapitres. Bibliogr. générale de Bernstein & des chercheurs du Groupe de recherches sociologiques (Institut de l'éducation, Univ. de Londres) p. 329-332. Notes bibliogr. Index ; [Voir aussi la note de lecture en hyperlien sur Persée : Guyard Marie-Renée. Basil Bernstein, Langage et classes sociales. Codes socio-linguistiques et contrôle social, présentation de Jean-Claude Chamboredon, Annales. Économies, Sociétés, Civilisations, 1976, vol. 31, n° 3, pp. 590-592. url : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1976_num_31_3_293738_t1_0590_0000_002
Consulté le 28 novembre 2011]
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : CLASSE SOCIALE LINGUISTIQUE Société Sciences sociales Sociologie Communication interpersonnelle Langage culture Psycholinguistique Enfants -- statut social Sociolinguistique Index. décimale : D-0 Sociologie Résumé : "1971. Sociologue autant que linguiste, B. Bernstein introduit ici dans le champ de la langue le facteur classe sociale, en tant qu'il rend compte, en particulier, des inégalités devant le succès scolaire. Il développe, en particulier, les notions de " codes restreints " et " code élaboré " pour distinguer les styles d'expression chez les jeunes selon leurs milieux sociaux d'origine. " http://www.scienceshumaines.com/langage-et-classes-sociales-codes-sociolinguistiques-et-controle-social_fr_13236.html Note de contenu : "Le nom de Basil Bernstein est si fortement associé à la notion du handicap linguistique des enfants des classes populaires que la plupart des discussions développées autour de son œuvre méconnaissent la richesse de ses développements théoriques, la cohérence et la complexité de ses analyses. Le livre présenté ici réunit une série de textes qui jalonnent un itinéraire théorique : études empiriques qui sont des exemples d'opérationalisation sans sacrifices théoriques, élaborations théoriques visant à approfondir et à généraliser la thèse en soumettant les premiers concepts à des rectifications progressives. Les reformulations successives de la théorie, les développements de la recherche empirique tendent à poser toujours plus précisément le problème essentiel, celui de l'intériorisation de l'ordre social par l'intermédiaire des formes de langage définies comme " codes sociolinguistiques ". Les analyses de Bernstein, reprenant et soumettant à l'épreuve empirique les analyses de Cassirer, Sapir et Whorf sur la fonction constituante du langage, les thèses de Durkheim sur la relation entre structure sociale et structures logiques, font éclater les limites' conventionnelles de la psychologie, de la sociologie, de la linguistique, pour relier le social au logique et au psychologique." http://www.unige.ch/fapse/life/livres/alpha/B/Bernstein_1975_A.html
Table des matières : Présentation par J.-C. Chamboredon
1. Développement linguistique et classe sociale : une théorie sociologique de l'apprentissage
2. Le langage des écoliers, traditions et pratiques
3. Codes linguistiques, phénomènes d'hésitation et intelligence
4. Classe sociale, codes linguistiques et éléments grammaticaux
5. Une approche socio-linguistique de l'apprentissage social
6. Différences entre classes sociales dans la définition de l'usage des jouets
7. Différences entre classes sociales clans l'importance conférée au langage pour la socialisation
8. Approche socio-linguistique de la socialisation et essai d'application au problème des aptitudes scolaires
9. Classe sociale, langage et socialisation
10. Critique du concept d'enseignement de compensation
11. Sur les formes de classification et le découpage du savoir dans les systèmes d'enseignement
PostfaceEn ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1976_num_ [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=3853 Réservation
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PermalinkPermalink46 - octobre 2011 - Apprendre le travail (Bulletin de Agone : Histoire, Politique & Sociologie / Cairn.info) / Sylvain Laurens
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa psychologie sociale. 6, Vingt ans de psychologie sociale expérimentale francophone / Jean-Léon Beauvois
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