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Partager le résultat de cette rechercheEducation, age and skills: An analysis using PIAAC data / Jorge Calero in European Journal of Education, vol. 54, n° 1 (March 2019)
Titre : Education, age and skills: An analysis using PIAAC data Type de document : document électronique Auteurs : Jorge Calero ; Josep Lluís Raymond Bara ; Inés P. Murillo Huertas Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 72-92 Langues : Anglais (eng) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Modelling ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualité de l'éducation Degrees of excellence in meeting educational objectives. Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation:Efficience de l'éducation:Rendement de l'éducationMots-clés : PIAAC - Programme for the International Assessment of Adult Competencies ALTER AGE EDAD AGE KOHORTE COHORT COHORTE COHORTE KOMPETENZ SKILL CAPACIDAD BILDUNGSQUALITAT QUALITY OF EDUCATION CALIDAD DE LA EDUCACION HUMANKAPITALTHEORIE HUMAN CAPITAL THEORY TEORIA DEL CAPITAL HUMANO THEORIE DU CAPITAL HUMAIN BILDUNGSRENDITE EDUCATIONAL YIELD RENDIMIENTO DE LA EDUCACION MODELLBILDUNG MODELIZACION MODELISATION Résumé : The main aim of this article is to analyse the change of adult skills, as captured by cognitive skills assessed in PIAAC, across age cohorts, taking into account that the quality of schooling may change from one cohort to another. We estimate a model that relates numeracy and literacy skills to age, schooling, gender and variables related to both family background and labour market performance. The specification allows us to control for changes in the efficiency of the transformation of schooling into skills when drawing age?skill profiles. Our results show that the effect of ageing on skills, once isolated from cohort effects related to schooling, decreases monotonically across consecutive cohorts. The change of the efficiency of the transformation of schooling into both numeracy and literacy skills shows a remarkably similar pattern. Nonetheless, this change differs substantially between education levels, with the efficiency of the transformation of schooling into skills showing a steadier profile for intermediate than for higher education. Finally, empirical evidence is provided for the decomposition of the differences in the skill levels of the older vs. the prime age generations. The results suggest that the progressive expansion of schooling across younger generations partially offsets the negative effect of the irrepressible ageing of society on skills. En ligne : https://doi.org/10.1111/ejed.12318 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=241194
in European Journal of Education > vol. 54, n° 1 (March 2019) . - pp. 72-92[article] Education, age and skills: An analysis using PIAAC data [document électronique] / Jorge Calero ; Josep Lluís Raymond Bara ; Inés P. Murillo Huertas . - 2019 . - pp. 72-92.
Langues : Anglais (eng)
in European Journal of Education > vol. 54, n° 1 (March 2019) . - pp. 72-92
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Modelling ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualité de l'éducation Degrees of excellence in meeting educational objectives. Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation:Efficience de l'éducation:Rendement de l'éducationMots-clés : PIAAC - Programme for the International Assessment of Adult Competencies ALTER AGE EDAD AGE KOHORTE COHORT COHORTE COHORTE KOMPETENZ SKILL CAPACIDAD BILDUNGSQUALITAT QUALITY OF EDUCATION CALIDAD DE LA EDUCACION HUMANKAPITALTHEORIE HUMAN CAPITAL THEORY TEORIA DEL CAPITAL HUMANO THEORIE DU CAPITAL HUMAIN BILDUNGSRENDITE EDUCATIONAL YIELD RENDIMIENTO DE LA EDUCACION MODELLBILDUNG MODELIZACION MODELISATION Résumé : The main aim of this article is to analyse the change of adult skills, as captured by cognitive skills assessed in PIAAC, across age cohorts, taking into account that the quality of schooling may change from one cohort to another. We estimate a model that relates numeracy and literacy skills to age, schooling, gender and variables related to both family background and labour market performance. The specification allows us to control for changes in the efficiency of the transformation of schooling into skills when drawing age?skill profiles. Our results show that the effect of ageing on skills, once isolated from cohort effects related to schooling, decreases monotonically across consecutive cohorts. The change of the efficiency of the transformation of schooling into both numeracy and literacy skills shows a remarkably similar pattern. Nonetheless, this change differs substantially between education levels, with the efficiency of the transformation of schooling into skills showing a steadier profile for intermediate than for higher education. Finally, empirical evidence is provided for the decomposition of the differences in the skill levels of the older vs. the prime age generations. The results suggest that the progressive expansion of schooling across younger generations partially offsets the negative effect of the irrepressible ageing of society on skills. En ligne : https://doi.org/10.1111/ejed.12318 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=241194
Titre : L’effet d’âge relatif : Une expérience naturelle sur des footballeurs Type de document : document électronique Auteurs : Bastien Drut ; Richard Duhautois Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 657-668 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation Techniques of economics applied to educational systems.Mots-clés : ALTER AGE EDAD KOHORTE COHORT COHORTE BERUF IM BEREICH SPORT OCCUPATION IN SPORT OFICIO DEL DEPORTE METIER DU SPORT SPORTERZIEHUNG PHYSICAL EDUCATION AND SPORT EDUCACION FISICO-DEPORTIVA EDUCATION PHYSIQUE-SPORT AUSBILDUNGSWIRTSCHAFT ECONOMY OF EDUCATION ECONOMIA DE LA EDUCACION BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL FRANKREICH FRANCIA Résumé : Les effets d’âge relatif (relative age effects, rae) font référence à l’avantage qu’ont les individus nés plus tôt au sein d’une cohorte. En économie de l’éducation, le rae montre que les enfants nés tôt dans l’année obtiennent de meilleurs résultats scolaires que les autres. C’est également vrai dans le cas du sport dans le cadre duquel les enfants sont regroupés par classe d’âge lors de leur formation. Parce que la date délimitant les catégories ne change jamais au niveau scolaire (l’année civile), il est difficile d’identifier parfaitement l’effet causal. Nous pouvons identifier cet effet car la Fédération française de football a changé la date limite des catégories de jeunes pendant la saison 1995-1996. Ainsi cette expérience naturelle montre que : (1) la date-limite des catégories crée le rae ; (2) les effets continuent d’exister pour les footballeurs les plus âgés ; (3) il existe des différences de développement physique entre les joueurs nés juste avant et juste après la date limite. (Revue économique) En ligne : http://www.cairn.info/revue-economique-2014-3-page-657.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=162309
in Revue économique > vol. 65, n° 3 (2014/3) . - pp. 657-668[article] L’effet d’âge relatif : Une expérience naturelle sur des footballeurs [document électronique] / Bastien Drut ; Richard Duhautois . - 2014 . - pp. 657-668.
Langues : Français (fre)
in Revue économique > vol. 65, n° 3 (2014/3) . - pp. 657-668
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation Techniques of economics applied to educational systems.Mots-clés : ALTER AGE EDAD KOHORTE COHORT COHORTE BERUF IM BEREICH SPORT OCCUPATION IN SPORT OFICIO DEL DEPORTE METIER DU SPORT SPORTERZIEHUNG PHYSICAL EDUCATION AND SPORT EDUCACION FISICO-DEPORTIVA EDUCATION PHYSIQUE-SPORT AUSBILDUNGSWIRTSCHAFT ECONOMY OF EDUCATION ECONOMIA DE LA EDUCACION BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL FRANKREICH FRANCIA Résumé : Les effets d’âge relatif (relative age effects, rae) font référence à l’avantage qu’ont les individus nés plus tôt au sein d’une cohorte. En économie de l’éducation, le rae montre que les enfants nés tôt dans l’année obtiennent de meilleurs résultats scolaires que les autres. C’est également vrai dans le cas du sport dans le cadre duquel les enfants sont regroupés par classe d’âge lors de leur formation. Parce que la date délimitant les catégories ne change jamais au niveau scolaire (l’année civile), il est difficile d’identifier parfaitement l’effet causal. Nous pouvons identifier cet effet car la Fédération française de football a changé la date limite des catégories de jeunes pendant la saison 1995-1996. Ainsi cette expérience naturelle montre que : (1) la date-limite des catégories crée le rae ; (2) les effets continuent d’exister pour les footballeurs les plus âgés ; (3) il existe des différences de développement physique entre les joueurs nés juste avant et juste après la date limite. (Revue économique) En ligne : http://www.cairn.info/revue-economique-2014-3-page-657.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=162309
Titre : Les méthodes de pseudo-panel : une application aux données de patrimoine Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Guillerm Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 119-140 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : UMFRAGEMETHODIK SURVEY METHODOLOGY METODOLOGIA DE ENCUESTA METHODOLOGIE D'ENQUETE PANEL KOHORTE COHORT COHORTE LEBENSBEDINGUNGEN LIVING CONDITION CONDICION DE VIDA CONDITION DE VIE FRANKREICH FRANCIA Résumé : Les méthodes de pseudo-panel sont une alternative à l’utilisation de données de panel pour l’estimation de modèles à effets fixes, lorsque seules des données en coupes répétées indépendantes sont disponibles. Leur usage est courant pour estimer des élasticités-prix ou revenu et mener des analyses en cycle de vie qui demandent des données sur longue période, alors que les données de panel présentent des limites de disponibilité dans le temps et rencontrent des problèmes d’attrition. Les pseudo-panels consistent à suivre au cours du temps, plutôt que des individus, des cohortes – c’est-à-dire des groupes stables d’individus. Les variables individuelles sont remplacées par leurs moyennes intra-cohortes. Du fait de la linéarité de cette transformation, au modèle linéaire avec effet fixe individuel correspond son homologue sur les données du pseudo-panel. À l’effet fixe individuel se substitue un effet cohorte et l’estimation du modèle est particulièrement aisée si cet effet cohorte peut être, lui aussi, considéré comme fixe. Le critère de constitution des cohortes doit ainsi prendre en compte un certain nombre de contraintes. Il doit évidemment être observable pour l’ensemble des individus et former une partition de la population (chaque individu est classé dans exactement une cohorte) ; au-delà, il doit correspondre à une caractéristique des individus fixe dans le temps, par exemple l’année de naissance. Enfin, la taille des cohortes répond à un arbitrage biais-variance. Elle doit être suffisante pour limiter l’ampleur des erreurs de mesure des moyennes intra-cohortes des différentes variables qui génèrent biais et imprécision des estimateurs des paramètres du modèle. Cependant, l’augmentation de la taille des cohortes fait diminuer le nombre de cohortes observées, ce qui détériore la précision des estimateurs. L’extension aux modèles non linéaires n’est pas directe et seulement introduite ici. Enfin une application sur les données des enquêtes Patrimoine est donnée. (Insee) En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2647436/491-492_Guillerm_FR.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186640
in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > 491-492 (avril 2017) . - pp. 119-140[article] Les méthodes de pseudo-panel : une application aux données de patrimoine [texte imprimé] / Marine Guillerm . - 2017 . - pp. 119-140.
Langues : Français (fre)
in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE > 491-492 (avril 2017) . - pp. 119-140
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : UMFRAGEMETHODIK SURVEY METHODOLOGY METODOLOGIA DE ENCUESTA METHODOLOGIE D'ENQUETE PANEL KOHORTE COHORT COHORTE LEBENSBEDINGUNGEN LIVING CONDITION CONDICION DE VIDA CONDITION DE VIE FRANKREICH FRANCIA Résumé : Les méthodes de pseudo-panel sont une alternative à l’utilisation de données de panel pour l’estimation de modèles à effets fixes, lorsque seules des données en coupes répétées indépendantes sont disponibles. Leur usage est courant pour estimer des élasticités-prix ou revenu et mener des analyses en cycle de vie qui demandent des données sur longue période, alors que les données de panel présentent des limites de disponibilité dans le temps et rencontrent des problèmes d’attrition. Les pseudo-panels consistent à suivre au cours du temps, plutôt que des individus, des cohortes – c’est-à-dire des groupes stables d’individus. Les variables individuelles sont remplacées par leurs moyennes intra-cohortes. Du fait de la linéarité de cette transformation, au modèle linéaire avec effet fixe individuel correspond son homologue sur les données du pseudo-panel. À l’effet fixe individuel se substitue un effet cohorte et l’estimation du modèle est particulièrement aisée si cet effet cohorte peut être, lui aussi, considéré comme fixe. Le critère de constitution des cohortes doit ainsi prendre en compte un certain nombre de contraintes. Il doit évidemment être observable pour l’ensemble des individus et former une partition de la population (chaque individu est classé dans exactement une cohorte) ; au-delà, il doit correspondre à une caractéristique des individus fixe dans le temps, par exemple l’année de naissance. Enfin, la taille des cohortes répond à un arbitrage biais-variance. Elle doit être suffisante pour limiter l’ampleur des erreurs de mesure des moyennes intra-cohortes des différentes variables qui génèrent biais et imprécision des estimateurs des paramètres du modèle. Cependant, l’augmentation de la taille des cohortes fait diminuer le nombre de cohortes observées, ce qui détériore la précision des estimateurs. L’extension aux modèles non linéaires n’est pas directe et seulement introduite ici. Enfin une application sur les données des enquêtes Patrimoine est donnée. (Insee) En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2647436/491-492_Guillerm_FR.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186640
Persistent cannabis users show neuropsychological decline from childhood to midlife / T. E. MOFFITT ; R. Poulton ; A. WARD ; K. McDONALD ; R. S. E. KEEFE ; R. HOUTS ; H. HARRINGTON ; A. AMBLER ; A. CASPI ; M. H. MEIER in Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, Vol.109, n°40 (October 2, 2012)
Titre : Persistent cannabis users show neuropsychological decline from childhood to midlife Auteurs : T. E. MOFFITT ; R. Poulton ; A. WARD ; K. McDONALD ; R. S. E. KEEFE ; R. HOUTS ; H. HARRINGTON ; A. AMBLER ; A. CASPI ; M. H. MEIER Année de publication : 2012 Article en page(s) : E2657-E2664 Note générale : * Commentary: Long-term effects of adolescent-onset and persistent use of cannabis. Gonzalez R., Swanson J.M., p. 15970-15971.
* Editorial : "Troubles cognitifs induits par le cannabis : surtout lorsque la consommation a commencé précocement", Dervaux A., Le Courrier des Addictions 2012;14(3):3-4.
* Analyse : "Dépendance au cannabis et baisse des fonctions cognitives", Lert F., Swaps 2012, n°67, p. 11-13.
* Regard critique : Analyse d'une étude sur le ralentissement neuropsychologique de l'enfance à la quarantaine chez des usagers réguliers de cannabis, Haslé C., Perdrieau J. F., Alcoologie et Addictologie, 2014;36(1): 43-48.Langues : Anglais (eng) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Cannabis ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition The mental action or process of acquiring knowledge through thought, experience and senses.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Toxicity ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Sciences médicales:NeuropsychologieMots-clés : NEW ZEALAND NOUVELLE ZELANDE PROSPECTIVE STUDY ETUDE PROSPECTIVE COHORT COHORTE AGE NEUROPSYCHOLOGY LONGITUDINAL STUDY ETUDE LONGITUDINALE RISK FACTOR FACTEUR DE RISQUE ADOLESCENT TOXICITE MEMORY DISORDERS TROUBLES DE LA MEMOIRE TEST DIAGNOSIS DIAGNOSTIC FACTEUR DE VULNERABILITE Index. décimale : PSY Psychopathologie / Psychopathology Résumé : Recent reports show that fewer adolescents believe that regular cannabis use is harmful to health. Concomitantly, adolescents are initiating cannabis use at younger ages, and more adolescents are using cannabis on a daily basis. The purpose of the present study was to test the association between persistent cannabis use and neuropsychological decline and determine whether decline is concentrated among adolescent-onset cannabis users. Participants were members of the Dunedin Study, a prospective study of a birth cohort of 1,037 individuals followed from birth (1972/1973) to age 38 y. Cannabis use was ascertained in interviews at ages 18, 21, 26, 32, and 38 y. Neuropsychological testing was conducted at age 13 y, before initiation of cannabis use, and again at age 38 y, after a pattern of persistent cannabis use had developed. Persistent cannabis use was associated with neuropsychological decline broadly across domains of functioning, even after controlling for years of education. Informants also reported noticing more cognitive problems for persistent cannabis users. Impairment was concentrated among adolescent-onset cannabis users, with more persistent use associated with greater decline. Further, cessation of cannabis use did not fully restore neuropsychological functioning among adolescent-onset cannabis users. Findings are suggestive of a neurotoxic effect of cannabis on the adolescent brain and highlight the importance of prevention and policy efforts targeting adolescents. Note de contenu : http://infam.antville.org/static/infam/files/pnas.pdf En ligne : http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1206820109 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120155
in Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America > Vol.109, n°40 (October 2, 2012) . - E2657-E2664[article] Persistent cannabis users show neuropsychological decline from childhood to midlife [] / T. E. MOFFITT ; R. Poulton ; A. WARD ; K. McDONALD ; R. S. E. KEEFE ; R. HOUTS ; H. HARRINGTON ; A. AMBLER ; A. CASPI ; M. H. MEIER . - 2012 . - E2657-E2664.
* Commentary: Long-term effects of adolescent-onset and persistent use of cannabis. Gonzalez R., Swanson J.M., p. 15970-15971.
* Editorial : "Troubles cognitifs induits par le cannabis : surtout lorsque la consommation a commencé précocement", Dervaux A., Le Courrier des Addictions 2012;14(3):3-4.
* Analyse : "Dépendance au cannabis et baisse des fonctions cognitives", Lert F., Swaps 2012, n°67, p. 11-13.
* Regard critique : Analyse d'une étude sur le ralentissement neuropsychologique de l'enfance à la quarantaine chez des usagers réguliers de cannabis, Haslé C., Perdrieau J. F., Alcoologie et Addictologie, 2014;36(1): 43-48.
Langues : Anglais (eng)
in Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America > Vol.109, n°40 (October 2, 2012) . - E2657-E2664
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Cannabis ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition The mental action or process of acquiring knowledge through thought, experience and senses.; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Toxicity ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Sciences médicales:NeuropsychologieMots-clés : NEW ZEALAND NOUVELLE ZELANDE PROSPECTIVE STUDY ETUDE PROSPECTIVE COHORT COHORTE AGE NEUROPSYCHOLOGY LONGITUDINAL STUDY ETUDE LONGITUDINALE RISK FACTOR FACTEUR DE RISQUE ADOLESCENT TOXICITE MEMORY DISORDERS TROUBLES DE LA MEMOIRE TEST DIAGNOSIS DIAGNOSTIC FACTEUR DE VULNERABILITE Index. décimale : PSY Psychopathologie / Psychopathology Résumé : Recent reports show that fewer adolescents believe that regular cannabis use is harmful to health. Concomitantly, adolescents are initiating cannabis use at younger ages, and more adolescents are using cannabis on a daily basis. The purpose of the present study was to test the association between persistent cannabis use and neuropsychological decline and determine whether decline is concentrated among adolescent-onset cannabis users. Participants were members of the Dunedin Study, a prospective study of a birth cohort of 1,037 individuals followed from birth (1972/1973) to age 38 y. Cannabis use was ascertained in interviews at ages 18, 21, 26, 32, and 38 y. Neuropsychological testing was conducted at age 13 y, before initiation of cannabis use, and again at age 38 y, after a pattern of persistent cannabis use had developed. Persistent cannabis use was associated with neuropsychological decline broadly across domains of functioning, even after controlling for years of education. Informants also reported noticing more cognitive problems for persistent cannabis users. Impairment was concentrated among adolescent-onset cannabis users, with more persistent use associated with greater decline. Further, cessation of cannabis use did not fully restore neuropsychological functioning among adolescent-onset cannabis users. Findings are suggestive of a neurotoxic effect of cannabis on the adolescent brain and highlight the importance of prevention and policy efforts targeting adolescents. Note de contenu : http://infam.antville.org/static/infam/files/pnas.pdf En ligne : http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1206820109 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120155
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