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Partager le résultat de cette rechercheFormation, emploi, territoires. Dossier. / Christian Azaïs in Espaces et sociétés : revue critique internationale de l'aménagement, de l'architecture et de l'urbanisation / Cairn.info et Gallica, n° 136-137 (2009)
Titre : Formation, emploi, territoires. Dossier. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Azaïs, Editeur scientifique ; Olivier Giraud, Editeur scientifique Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 13-156 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Développement régional ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue indo-européenne:Langue romane:Italien Mots-clés : REGIONALENTWICKLUNG REGIONAL DEVELOPMENT DESARROLLO REGIONAL SOZIALE UNGLEICHHEIT SOCIAL INEQUALITY DESIGUALDAD SOCIAL BERUFLICHE INTEGRATION SCHOOL-TO-WORK TRANSITION INSERCION PROFESIONAL INSERTION PROFESSIONNELLE FORTBILDUNGSMARKT CVT MARKET MERCADO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA MARCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE REGIONALPOLITIK REGIONAL POLICY POLITICA REGIONAL POLITIQUE REGIONALE REGION BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT RELACION FORMACION-EMPLEO RELATION FORMATION-EMPLOI LOKALER ANSATZ LOCAL APPROACH ENFOQUE LOCAL APPROCHE LOCALE INTERNATIONALER VERGLEICH INTERNATIONAL COMPARISON COMPARACION INTERNACIONAL COMPARAISON INTERNATIONALE FRANKREICH FRANCIA ITALY ITALIA BELGIEN BELGIUM BELGICA Résumé : Dans un grand nombre de pays européens, et notamment en France, les liens entre la formation et l'emploi ont fait l'objet ces dernières décennies d'un surinvestissement politique et institutionnel. Décentralisation, gouvernance, intérêt général territorialisé, empowerment des acteurs locaux. ces différents mots-clés s'appliquent bien à l'évolution de la formation et de l'emploi dans les territoires en Europe. Dans le cadre de ce numéro, la Belgique, la France et l'Italie fournissent des exemples illustrant ces diverses dimensions. Les différentes contributions réunies ici illustrent, mettent au jour des mécanismes, comparent, analysent, critiquent ce basculement du rôle de l'État dans le domaine de la formation. Toutes montrent bien quels sont les enjeux territoriaux de ces dynamiques. Les mécanismes marchands, les inégalités et les processus d'action publique sont au centre de la problématique territoriale en ce domaine de la formation et de l'emploi. Ce numéro spécial « Formation, emploi, territoires » est exemplaire de la fascination qu'exercent les dynamiques institutionnelles ou macrosociales. Il montre cependant également à quel point l'analyse par l'inscription territoriale renouvelle, parfois de façon radicale, le regard porté sur les mécanismes sociaux de la relation formation-emploi. (Source : Espaces et sociétés) En ligne : http://www.cairn.info/revue-espaces-et-societes-2009-1.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186037
in Espaces et sociétés : revue critique internationale de l'aménagement, de l'architecture et de l'urbanisation / Cairn.info et Gallica > n° 136-137 (2009) . - pp. 13-156[article] Formation, emploi, territoires. Dossier. [texte imprimé] / Christian Azaïs, Editeur scientifique ; Olivier Giraud, Editeur scientifique . - 2009 . - pp. 13-156.
Langues : Français (fre)
in Espaces et sociétés : revue critique internationale de l'aménagement, de l'architecture et de l'urbanisation / Cairn.info et Gallica > n° 136-137 (2009) . - pp. 13-156
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Développement régional ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue indo-européenne:Langue romane:Italien Mots-clés : REGIONALENTWICKLUNG REGIONAL DEVELOPMENT DESARROLLO REGIONAL SOZIALE UNGLEICHHEIT SOCIAL INEQUALITY DESIGUALDAD SOCIAL BERUFLICHE INTEGRATION SCHOOL-TO-WORK TRANSITION INSERCION PROFESIONAL INSERTION PROFESSIONNELLE FORTBILDUNGSMARKT CVT MARKET MERCADO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA MARCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE REGIONALPOLITIK REGIONAL POLICY POLITICA REGIONAL POLITIQUE REGIONALE REGION BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT RELACION FORMACION-EMPLEO RELATION FORMATION-EMPLOI LOKALER ANSATZ LOCAL APPROACH ENFOQUE LOCAL APPROCHE LOCALE INTERNATIONALER VERGLEICH INTERNATIONAL COMPARISON COMPARACION INTERNACIONAL COMPARAISON INTERNATIONALE FRANKREICH FRANCIA ITALY ITALIA BELGIEN BELGIUM BELGICA Résumé : Dans un grand nombre de pays européens, et notamment en France, les liens entre la formation et l'emploi ont fait l'objet ces dernières décennies d'un surinvestissement politique et institutionnel. Décentralisation, gouvernance, intérêt général territorialisé, empowerment des acteurs locaux. ces différents mots-clés s'appliquent bien à l'évolution de la formation et de l'emploi dans les territoires en Europe. Dans le cadre de ce numéro, la Belgique, la France et l'Italie fournissent des exemples illustrant ces diverses dimensions. Les différentes contributions réunies ici illustrent, mettent au jour des mécanismes, comparent, analysent, critiquent ce basculement du rôle de l'État dans le domaine de la formation. Toutes montrent bien quels sont les enjeux territoriaux de ces dynamiques. Les mécanismes marchands, les inégalités et les processus d'action publique sont au centre de la problématique territoriale en ce domaine de la formation et de l'emploi. Ce numéro spécial « Formation, emploi, territoires » est exemplaire de la fascination qu'exercent les dynamiques institutionnelles ou macrosociales. Il montre cependant également à quel point l'analyse par l'inscription territoriale renouvelle, parfois de façon radicale, le regard porté sur les mécanismes sociaux de la relation formation-emploi. (Source : Espaces et sociétés) En ligne : http://www.cairn.info/revue-espaces-et-societes-2009-1.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186037
Titre : Institutionnalisation de la qualité et structuration du système de formation tunisien. Type de document : texte imprimé Auteurs : Faten Loukil Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 71-91 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique du Nord:Tunisie Mots-clés : FORTBILDUNGSMARKT CVT MARKET MERCADO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA MARCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE QUALITAT QUALITY CALIDAD QUALITE TUNESIEN TUNISIA TUNEZ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128815
in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes > n° 7 (2005) . - pp. 71-91[article] Institutionnalisation de la qualité et structuration du système de formation tunisien. [texte imprimé] / Faten Loukil . - 2005 . - pp. 71-91.
Langues : Français (fre)
in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes > n° 7 (2005) . - pp. 71-91
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique du Nord:Tunisie Mots-clés : FORTBILDUNGSMARKT CVT MARKET MERCADO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA MARCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE QUALITAT QUALITY CALIDAD QUALITE TUNESIEN TUNISIA TUNEZ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128815
Titre : Les marchés du travail et de la formation : entre singularités et proximités : Le cas du collaborateur social de cabinet d'expertise comptable et d'une licence professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Moysan-Louazel Année de publication : octobre-décembre 2011 Article en page(s) : pp. 19-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORTBILDUNGSMARKT CVT MARKET MERCADO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA MARCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE SCHAFFUNG UND UBERARBEITUNG VON BERUFSABSCHLUSSEN DIPLOMA CREATION-DIPLOMA UPDATING CREACION-RENOVACION DE DIPLOMA CREATION-RENOVATION DE DIPLOME LICENCE PROFESSIONNELLE PROFESSIONAL BACHELOR'S DEGREE LICENCIATURA PROFESIONAL BERUF IM FINANZ- UND RECHNUNGSWESEN OCCUPATION IN THE FINANCE AND ACCOUNTING FUNCTION OFICIO DE LA FUNCION FINANCIERA-CONTABLE METIER DE LA FONCTION FINANCIERE-COMPTABLE En ligne : http://formationemploi.revues.org/3448 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128497
in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 116 (octobre-décembre 2011) . - pp. 19-33[article] Les marchés du travail et de la formation : entre singularités et proximités : Le cas du collaborateur social de cabinet d'expertise comptable et d'une licence professionnelle [texte imprimé] / Anne Moysan-Louazel . - octobre-décembre 2011 . - pp. 19-33.
Langues : Français (fre)
in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 116 (octobre-décembre 2011) . - pp. 19-33
Mots-clés : FORTBILDUNGSMARKT CVT MARKET MERCADO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA MARCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE SCHAFFUNG UND UBERARBEITUNG VON BERUFSABSCHLUSSEN DIPLOMA CREATION-DIPLOMA UPDATING CREACION-RENOVACION DE DIPLOMA CREATION-RENOVATION DE DIPLOME LICENCE PROFESSIONNELLE PROFESSIONAL BACHELOR'S DEGREE LICENCIATURA PROFESIONAL BERUF IM FINANZ- UND RECHNUNGSWESEN OCCUPATION IN THE FINANCE AND ACCOUNTING FUNCTION OFICIO DE LA FUNCION FINANCIERA-CONTABLE METIER DE LA FONCTION FINANCIERE-COMPTABLE En ligne : http://formationemploi.revues.org/3448 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128497
Titre : Professionnaliser la formation : enjeux, modalités, difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Pr Richard Wittorski (1965-...) Année de publication : janvier-mars 2008 Article en page(s) : pp. 105-117 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:University education ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded.Mots-clés : HOCHSCHULWESEN HIGHER EDUCATION ENSENANZA SUPERIOR UNIVERSITATSAUSBILDUNG ENSENANZA UNIVERSITARIA ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FORTBILDUNGSMARKT CVT MARKET MERCADO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA MARCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PROFESSIONALISIERUNG PROFESSIONALIZATION PROFESIONALIZACION PROFESSIONNALISATION ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS VALIDATION DES ACQUIS FRANKREICH FRANCIA Résumé : Quelle est l'offre de formation qui, aujourd'hui, ne se réclame pas d'une visée professionnalisante ? A la fois portée par les orientations nationales et européennes s'agissant de l'organisation de la formation initiale et continue et prônée par les secteurs privés, la professionnalisation a d'évidence "le vent en poupe". Notre projet consiste ici à mieux comprendre à la fois les raisons pour lesquelles on souhaite, depuis quelques décennies, professionnaliser l'offre de formation initiale et continue, les modalités prises par les dispositifs mis en place, et la nature des difficultés à "faire vivre" l'intention de professionnalisation. En ligne : http://formationemploi.revues.org/index1115.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128562
in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 101 (janvier-mars 2008) . - pp. 105-117[article] Professionnaliser la formation : enjeux, modalités, difficultés [texte imprimé] / Pr Richard Wittorski (1965-...) . - janvier-mars 2008 . - pp. 105-117.
Langues : Français (fre)
in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition > n° 101 (janvier-mars 2008) . - pp. 105-117
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:University education ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded.Mots-clés : HOCHSCHULWESEN HIGHER EDUCATION ENSENANZA SUPERIOR UNIVERSITATSAUSBILDUNG ENSENANZA UNIVERSITARIA ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FORTBILDUNGSMARKT CVT MARKET MERCADO DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA MARCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PROFESSIONALISIERUNG PROFESSIONALIZATION PROFESIONALIZACION PROFESSIONNALISATION ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS VALIDATION DES ACQUIS FRANKREICH FRANCIA Résumé : Quelle est l'offre de formation qui, aujourd'hui, ne se réclame pas d'une visée professionnalisante ? A la fois portée par les orientations nationales et européennes s'agissant de l'organisation de la formation initiale et continue et prônée par les secteurs privés, la professionnalisation a d'évidence "le vent en poupe". Notre projet consiste ici à mieux comprendre à la fois les raisons pour lesquelles on souhaite, depuis quelques décennies, professionnaliser l'offre de formation initiale et continue, les modalités prises par les dispositifs mis en place, et la nature des difficultés à "faire vivre" l'intention de professionnalisation. En ligne : http://formationemploi.revues.org/index1115.html Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128562
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