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Il y a 28 ans dans les Cahiers. Un sujet tabou : "la discipline à l'école... ou l'école de la discipline" (n°211, février 1983) / Jacques André in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 488 (mars 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 488 (mars 2011) . - p. 68-69 Titre : Il y a 28 ans dans les Cahiers. Un sujet tabou : "la discipline à l'école... ou l'école de la discipline" (n°211, février 1983) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques André (1946-...), Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 68-69 Langues : Français (fre) Mots-clés : gestion des conflits  discipline  école Résumé : Article dans le cadre de la rétrospective "Il y a 30 ans dans les Cahiers" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=34757 [article] Il y a 28 ans dans les Cahiers. Un sujet tabou : "la discipline à l'école... ou l'école de la discipline" (n°211, février 1983) [texte imprimé] / Jacques André (1946-...), Auteur . - 2011 . - p. 68-69. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 488 (mars 2011) . - p. 68-69 Mots-clés : gestion des conflits  discipline  école Résumé : Article dans le cadre de la rétrospective "Il y a 30 ans dans les Cahiers" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=34757

Les conditions de détention en france : rapport 2011 / OIP, Observatoire international des prisons  

Public ISBD Titre : Les conditions de détention en france : rapport 2011 Type de document : texte imprimé Auteurs : OIP, Observatoire international des prisons , Auteur Editeur : Paris : Éditions La Découverte Année de publication : 2012 Collection : Hors collection Social Importance : 336 p. Format : 15 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5909-0 Prix : 24 € Note générale : Voir aussi la note de lecture de Jean-François Mignard, rédacteur en chef d’Hommes & Libertés N° 158, juin 2012, p. 60, en hyperlien (PDF - 586.2 ko) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Sciences Humaines  Socilologie  Sciences humaines générales  prison, détention, suicide, surpopulation carcérale, observtoire internationale des prisons, FRANCE  Discipline  Politique pénitentiaire  Psychiatrie  Santé  Suicides  Sécurité  Conditions de détention  Droits sociaux  Fouilles  Liberté d'expression  Liens avec l'extérieur  Outremer  Politique pénale  Quartier disciplinaire  Surpopulation  Travail  Violences  état de santé  PRISON POLITIQUE SANTE PUBLIQUE SANTE HYGIENE FAMILLE REGLEMENTATION SUICIDE PSYCHIATRIE ALCOOL ACCES AUX SOINS SUBSTITUTION VIH ADDICTION PRODUIT ILLICITE /REDUCTION DES RISQUES Index. décimale : F-34 Répression-Enfermement Résumé : À l'heure où la question de la prévention et de la répression de la délinquance et du crime s'est installée au coeur du débat public, la radiographie de l'univers carcéral français réalisée par l'OIP n'est pas seulement une initiative citoyenne salutaire, elle constitue une véritable démarche d'utilité publique. En retraçant les évolutions des politiques pénales et pénitentiaires au cours de la période 2005-2011, dans toutes leurs nuances et contradictions, ce rapport permet à chacun de connaître l'usage qui est fait de l'emprisonnement et la réalité de ce qui se passe derrière les murs de nos prisons. Alors même que l'institution pénitentiaire fait l'objet d'une remise en cause permanente sur sa capacité à respecter l'État de droit et les droits de l'homme, le nombre de personnes incarcérées atteint des niveaux historiques et les plans de construction de nouvelles prisons se succèdent. Au terme d'un long processus d'élaboration, la loi pénitentiaire de novembre 2009 n'a finalement pas apporté d'avancée majeure dans la reconnaissance de droits visant à protéger la personne détenue. Elle vient même entériner certaines régressions, telle la mise en place de « régimes différenciés ». Quant à l'injonction paradoxale faite au juge de systématiser la réponse « prison » (peines plancher) et de transformer les courtes peines d'emprisonnement en surveillance électronique, elle s'est accompagnée d'un tournant législatif qui ajoute à des peines de plus en plus longues des mesures de sûreté pour les auteurs d'infractions les plus graves, sur la base d'une évaluation de la « dangerosité » hasardeuse et artisanale Note de contenu : Table des matières ! Prologue 1. Politique pénale Victimes d'infraction productivisme législatif traitement pénal de la récidive peines plancher aménagements des courtes peines services pénitentiaires d'insertion et de probation politique d'alternatives à l'incarcération aménagements des longues peines mesures de sûreté fichier judiciaire national automatisé des auteurs d'infractions sexuelles surveillance judiciaire rétention de sûreté évaluations de la dangerosité surveillance de sûreté injonction de soins justice des mineurs 2. Politique pénitentiaire Loi pénitentiaire Règles pénitentiaires européennes accueil des arrivants conditions matérielles de détention accès au personnel traitement des requêtes grilles d'évaluation cahier électronique de liaison services pénitentiaires d'insertion et de probation programmes de prévention de la récidive surpopulation aménagements de peine programmes de construction places de prison encellulement individuel contrôle extérieur 3. Régimes différenciés Règles pénitentiaires européennes genèse des « régimes différenciés » processus de généralisation hétérogénéité des dispositifs critères d'affectation sanction déguisée recours judiciaire accès aux activités accès aux aménagements de peine tensions et violences prévention de la récidive 4. Sécurité Prévention des évasions armement du personnel équipes régionales d'intervention et de sécurité détenus particulièrement signalés isolement fouille individuelle 5. Discipline Fautes disciplinaires violences taille des établissements sanctions disciplinaires garanties procédurales règlement intérieur avocat au prétoire contrôle du juge double et triple sanctions conditions de détention au quartier disciplinaire santé mentale contrôle de compatibilité 6. Santé État de santé hygiène et salubrité unité de consultations et de soins ambulatoires consultations spécialisées éducation à la santé VIH et hépatites extractions médicales menottes et entraves secret médical commissions pluridisciplinaires uniques cahier électronique de liaison hospitalisation aménagement de peine pour raison médicale personnes dépendantes, âgées ou handicapées 7. Psychiatrie Crise de la psychiatrie générale expertises psychiatriques irresponsabilité pénale dispositif de soins psychiatriques en prison unités de consultation et de soins ambulatoires services médico-psychologiques régionaux hospitalisation d'office unités hospitalières spécialement aménagées 8. Addictions Politique de lutte contre les drogues et les toxicomanies prévalence des conduites addictives offre de soins alcoolodépendance traitements de substitution réduction des risques continuité des soins 9. Suicides Responsabilité de la politique de prévention facteurs de sursuicidité profil des détenus suicidés moments à haut risque suicidaire lieux à fort risque suicidaire politique de prévention du suicide surveillance renforcée dotation de protection d'urgence cellules de protection d'urgence codétenus tentatives de suicide et automutilations quartier disciplinaire hausse des condamnations de l'État 10. Liens avec l'extérieur Correspondances accès au téléphone appels autorisés et interdits contrôle du contenu des communications régime des visites permis de visites réservation des parloirs éloignement géographique accueil des familles mesures de contrôle et de surveillance conditions matérielles des visites unités de vie familiale parloirs familiaux événement grave accès à l'information liberté de communiquer droit d'expression collective droits électoraux 11. Travail Droit du travail taux d'emploi qualification rémunération durée de travail accidents du travail classement déclassement 12. Enseignement et formation Formation générale repérage de l'illettrisme offre de scolarisation accès à Internet formation professionnelle rémunération des stagiaires décentralisation de la formation 13. Droits sociaux Revenu de solidarité active situation socioéconomique des détenus coût de la vie en prison indigence préparation de la sortie Sigles utilisés. En ligne : http://www.ldh-france.org/IMG/pdf/h_l158_notes_de_lecture_5._les_conditions_de_d [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60483 Les conditions de détention en france : rapport 2011 [texte imprimé] / OIP, Observatoire international des prisons , Auteur . - Paris : Éditions La Découverte, 2012 . - 336 p. ; 15 x 24 cm. - (Hors collection Social) . ISBN : 978-2-7071-5909-0 : 24 € Voir aussi la note de lecture de Jean-François Mignard, rédacteur en chef d’Hommes & Libertés N° 158, juin 2012, p. 60, en hyperlien (PDF - 586.2 ko) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Sciences Humaines  Socilologie  Sciences humaines générales  prison, détention, suicide, surpopulation carcérale, observtoire internationale des prisons, FRANCE  Discipline  Politique pénitentiaire  Psychiatrie  Santé  Suicides  Sécurité  Conditions de détention  Droits sociaux  Fouilles  Liberté d'expression  Liens avec l'extérieur  Outremer  Politique pénale  Quartier disciplinaire  Surpopulation  Travail  Violences  état de santé  PRISON POLITIQUE SANTE PUBLIQUE SANTE HYGIENE FAMILLE REGLEMENTATION SUICIDE PSYCHIATRIE ALCOOL ACCES AUX SOINS SUBSTITUTION VIH ADDICTION PRODUIT ILLICITE /REDUCTION DES RISQUES Index. décimale : F-34 Répression-Enfermement Résumé : À l'heure où la question de la prévention et de la répression de la délinquance et du crime s'est installée au coeur du débat public, la radiographie de l'univers carcéral français réalisée par l'OIP n'est pas seulement une initiative citoyenne salutaire, elle constitue une véritable démarche d'utilité publique. En retraçant les évolutions des politiques pénales et pénitentiaires au cours de la période 2005-2011, dans toutes leurs nuances et contradictions, ce rapport permet à chacun de connaître l'usage qui est fait de l'emprisonnement et la réalité de ce qui se passe derrière les murs de nos prisons. Alors même que l'institution pénitentiaire fait l'objet d'une remise en cause permanente sur sa capacité à respecter l'État de droit et les droits de l'homme, le nombre de personnes incarcérées atteint des niveaux historiques et les plans de construction de nouvelles prisons se succèdent. Au terme d'un long processus d'élaboration, la loi pénitentiaire de novembre 2009 n'a finalement pas apporté d'avancée majeure dans la reconnaissance de droits visant à protéger la personne détenue. Elle vient même entériner certaines régressions, telle la mise en place de « régimes différenciés ». Quant à l'injonction paradoxale faite au juge de systématiser la réponse « prison » (peines plancher) et de transformer les courtes peines d'emprisonnement en surveillance électronique, elle s'est accompagnée d'un tournant législatif qui ajoute à des peines de plus en plus longues des mesures de sûreté pour les auteurs d'infractions les plus graves, sur la base d'une évaluation de la « dangerosité » hasardeuse et artisanale Note de contenu : Table des matières ! Prologue 1. Politique pénale Victimes d'infraction productivisme législatif traitement pénal de la récidive peines plancher aménagements des courtes peines services pénitentiaires d'insertion et de probation politique d'alternatives à l'incarcération aménagements des longues peines mesures de sûreté fichier judiciaire national automatisé des auteurs d'infractions sexuelles surveillance judiciaire rétention de sûreté évaluations de la dangerosité surveillance de sûreté injonction de soins justice des mineurs 2. Politique pénitentiaire Loi pénitentiaire Règles pénitentiaires européennes accueil des arrivants conditions matérielles de détention accès au personnel traitement des requêtes grilles d'évaluation cahier électronique de liaison services pénitentiaires d'insertion et de probation programmes de prévention de la récidive surpopulation aménagements de peine programmes de construction places de prison encellulement individuel contrôle extérieur 3. Régimes différenciés Règles pénitentiaires européennes genèse des « régimes différenciés » processus de généralisation hétérogénéité des dispositifs critères d'affectation sanction déguisée recours judiciaire accès aux activités accès aux aménagements de peine tensions et violences prévention de la récidive 4. Sécurité Prévention des évasions armement du personnel équipes régionales d'intervention et de sécurité détenus particulièrement signalés isolement fouille individuelle 5. Discipline Fautes disciplinaires violences taille des établissements sanctions disciplinaires garanties procédurales règlement intérieur avocat au prétoire contrôle du juge double et triple sanctions conditions de détention au quartier disciplinaire santé mentale contrôle de compatibilité 6. Santé État de santé hygiène et salubrité unité de consultations et de soins ambulatoires consultations spécialisées éducation à la santé VIH et hépatites extractions médicales menottes et entraves secret médical commissions pluridisciplinaires uniques cahier électronique de liaison hospitalisation aménagement de peine pour raison médicale personnes dépendantes, âgées ou handicapées 7. Psychiatrie Crise de la psychiatrie générale expertises psychiatriques irresponsabilité pénale dispositif de soins psychiatriques en prison unités de consultation et de soins ambulatoires services médico-psychologiques régionaux hospitalisation d'office unités hospitalières spécialement aménagées 8. Addictions Politique de lutte contre les drogues et les toxicomanies prévalence des conduites addictives offre de soins alcoolodépendance traitements de substitution réduction des risques continuité des soins 9. Suicides Responsabilité de la politique de prévention facteurs de sursuicidité profil des détenus suicidés moments à haut risque suicidaire lieux à fort risque suicidaire politique de prévention du suicide surveillance renforcée dotation de protection d'urgence cellules de protection d'urgence codétenus tentatives de suicide et automutilations quartier disciplinaire hausse des condamnations de l'État 10. Liens avec l'extérieur Correspondances accès au téléphone appels autorisés et interdits contrôle du contenu des communications régime des visites permis de visites réservation des parloirs éloignement géographique accueil des familles mesures de contrôle et de surveillance conditions matérielles des visites unités de vie familiale parloirs familiaux événement grave accès à l'information liberté de communiquer droit d'expression collective droits électoraux 11. Travail Droit du travail taux d'emploi qualification rémunération durée de travail accidents du travail classement déclassement 12. Enseignement et formation Formation générale repérage de l'illettrisme offre de scolarisation accès à Internet formation professionnelle rémunération des stagiaires décentralisation de la formation 13. Droits sociaux Revenu de solidarité active situation socioéconomique des détenus coût de la vie en prison indigence préparation de la sortie Sigles utilisés. En ligne : http://www.ldh-france.org/IMG/pdf/h_l158_notes_de_lecture_5._les_conditions_de_d [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60483

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Les conditions de détention en France. Rapport 2011 : dossier de presse (PDF) URL

Les conditions de détention se dégradent en France (Le Figaro, 7 décembre 2011) URL

Le guide du prisonnier : 1088 questions/réponses / OIP, Observatoire international des prisons  

Public ISBD Titre : Le guide du prisonnier : 1088 questions/réponses Type de document : texte imprimé Auteurs : OIP, Observatoire international des prisons , Collectivité éditrice Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Paris Cedex 07 : Éditions Gallimard Année de publication : 2020, cop. 2004 Collection : Guides (Paris. 1982), ISSN 0769-2714 Importance : 912 p. Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-06486-9 Prix : 32 € Note générale : Des informations indispensables sur l'intégralité du parcours en détention, qui confrontent pratique et droit, dans une nouvelle édition entièrement mise à jour et largement augmentée. Une nouvelle édition du Guide du prisonnier, entièrement mise à jour et largement augmentée depuis sa dernière parution en 2012, paraîtra le 10 décembre, à l’occasion de la Journée des droits de l’homme. Créé et publié pour la première fois en 1996 par la section française de l’Observatoire international des prisons, le Guide du prisonnier paraîtra le 10 décembre 2020 dans sa cinquième édition. Véritable outil de défense contre l’inapplication de la loi et les atteintes à la dignité en détention, le Guide du prisonnier est l’ouvrage indispensable pour toute personne liée de près ou de loin au monde carcéral. Dans cet univers clos qui reste, depuis des décennies, le même espace de non-droit aux conditions de vie souvent dégradantes, des questions élémentaires se posent aux personnes détenues : que se passe-t-il à l’arrivée en prison ? Comment recevoir des soins adaptés ? Qui peut bénéficier de réductions de peine ? Comment intenter un recours contre l’administration pénitentiaire en cas de préjudice ? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles répond le Guide du prisonnier, par un jeu de plus de mille questions-réponses qui couvrent l’intégralité du parcours pénitentiaire, du premier au dernier jour de prison. Les différentes étapes – entrer en prison, vivre en prison, sortir de prison – sont abordées successivement et donnent lieu à une explication claire de la règle de droit, confrontée à sa mise en œuvre au quotidien et illustrée par des témoignages, analyses et articles de presse. Ce guide, outil unique pour défendre et faire avancer le droit en détention, est destiné aux personnes incarcérées, à leurs proches, aux professions judiciaires, aux intervenants en milieu carcéral et à tout citoyen s’interrogeant sur les droits des prisonniers. Afin que les personnes détenues y aient un accès le plus facilité possible, il leur est envoyé gratuitement sur simple demande, et mis à disposition de l’ensemble des bibliothèques pénitentiaires. L’édition 2020 du Guide du prisonnier a été intégralement mise à jour et enrichie de nouveaux sujets, notamment les aménagements de peine, l’évaluation et la prise en charge de la radicalisation, les droits des personnes étrangères détenues, etc. Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Sociologie  prison, détention, suicide, surpopulation carcérale, observatoire internationale des prisons, FRANCE  Discipline  Politique pénitentiaire  Psychiatrie  Santé  Suicides  Sécurité  Conditions de détention  Droits sociaux  Fouilles  Liberté d'expression  Liens avec l'extérieur  Outremer  Politique pénale  Quartier disciplinaire  Surpopulation  Travail  Violences  état de santé  Droit et justice / Criminalité / Prisons, établissements pénitentiaires  Établissements pénitentiaires et établissements connexes  Prisonniers -- Droit -- France  droit, détenu Index. décimale : F-34 Répression-Enfermement Résumé : Dans un univers carcéral qui reste, depuis des décennies, le même espace de non-droit aux conditions de vie souvent dégradantes, des questions élémentaires se posent aux personnes détenues : que se passe-t-il à l’arrivée en prison ? Comment recevoir des soins adaptés ? Qui peut bénéficier de réductions de peine ? Comment intenter un recours contre l’administration pénitentiaire en cas de préjudice ? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles répond Le Guide du prisonnier. Cette nouvelle édition, entièrement mise à jour et revisitée depuis sa dernière parution en 2012, couvre de nouveaux sujets, notamment les aménagements de peine, l’évaluation et la prise en charge de la radicalisation, les droits des personnes étrangères détenues, etc. Destiné aux personnes incarcérées, à leurs proches, aux professions judiciaires, aux intervenants en milieu carcéral et à tout citoyen s’interrogeant sur les droits des prisonniers, ce livre accompagne par un jeu de questions-réponses l’intégralité du parcours pénitentiaire, du premier au dernier jour de prison. Les différentes étapes – entrer en prison, vivre en prison, sortir de prison – sont abordées successivement et donnent lieu à une explication claire de la règle de droit, confrontée à sa mise en œuvre au quotidien et illustrée par des témoignages, analyses et articles de presse. Véritable outil de défense contre l’inapplication de la loi et les atteintes à la dignité en détention, ce guide est l’ouvrage indispensable pour toute personne liée de près ou de loin au monde carcéral. Note de contenu : TdM : Préface Entrer en prison Les statuts de la personne détenue Les établissements pénitentiaires Les personnels de l’administration pénitentiaire Le placement ou affectation en établissement pénitentiaire Les changements d’établissement Les formalités d’écrou La première journée de prison Vivre en prison – Évaluation et régime de détention Le suivi individuel de la personne détenue L’affectation en cellule Les régimes différenciés L’isolement La prise en charge de la « radicalisation » Vivre en prison – Le quotidien carcéral Le règlement intérieur La cellule Hygiène et conditions matérielles de détention La sécurité incendie Les vêtements La cantine L’alimentation Promenade et sport La lecture Télévision et radio Informatique et numérique Les activités culturelles La religion L’enseignement La formation professionnelle Le travail Argent et biens personnels La sexualité La maternité Vivre en prison – Les relations avec l’extérieur Le droit de visite Parloirs, salons familiaux et unités de vie familiale La correspondance Le téléphone La communication avec les médias Vivre en prison – La santé L’assurance maladie Organisation des soins et médecine générale La santé mentale Les addictions Sida et hépatites Handicap, âge et dépendance Suicides et mortalité Vivre en prison – Sécurité et discipline La sécurité pénitentiaire Les fouilles L’usage de la force et les moyens de contrainte La discipline Vivre en prison – Connaître et faire respecter ses droits Les acteurs de l’accès au droit Avoir un avocat Limiter la rupture des droits sociaux Les prestations sociales Les droits familiaux Les droits des personnes étrangères détenues Les droits civiques Être victime d’une infraction en détention Être poursuivi pour une infraction en détention S’adresser à l’administration Saisir le juge administratif Les organes de contrôle des prisons La prison et le droit international Sortir de prison – Les aménagements de peine Les acteurs de l’aménagement des peines La procédure d’aménagement de peine La période de sûreté La confusion de peine Les réductions de peine Les permissions de sortie et autorisations de sortie sous escorte La libération conditionnelle La semi-liberté La détention à domicile sous surveillance électronique-aménagement Le placement à l’extérieur La libération sous contrainte Les dispositifs de conversion de peine La suspension et le fractionnement de la peine Les dispositifs de remise en liberté pour raison médicale Le droit de l’aménagement des peines en matière de terrorisme Sortir de prison – Les mesures de contrainte à la sortie Le suivi socio-judiciaire Les acteurs spécialisés des mesures de sûreté La surveillance judiciaire La surveillance de sûreté La rétention de sûreté Le placement sous surveillance électronique mobile Les suivis de fin de peine Sortir de prison – La sortie La préparation à la réinsertion sociale et professionnelle La dernière journée de prison Annexes Comment lire ce Guide ? Adresses utiles Index L’Observatoire international des prisons-section française Soutenir l’action de l’OIP. Adresses utiles. Index En ligne : https://boutique.oip.org/offres/doc_inline_src/719/OIP_GuideDuPrisonnier2020_Som [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256481 Le guide du prisonnier : 1088 questions/réponses [texte imprimé] / OIP, Observatoire international des prisons , Collectivité éditrice  . -  5e éd. . - Paris Cedex 07 : Éditions Gallimard, 2020, cop. 2004 . - 912 p. ; 22 x 14 cm. - (Guides (Paris. 1982), ISSN 0769-2714) . ISBN : 978-2-348-06486-9 : 32 € Des informations indispensables sur l'intégralité du parcours en détention, qui confrontent pratique et droit, dans une nouvelle édition entièrement mise à jour et largement augmentée. Une nouvelle édition du Guide du prisonnier, entièrement mise à jour et largement augmentée depuis sa dernière parution en 2012, paraîtra le 10 décembre, à l’occasion de la Journée des droits de l’homme. Créé et publié pour la première fois en 1996 par la section française de l’Observatoire international des prisons, le Guide du prisonnier paraîtra le 10 décembre 2020 dans sa cinquième édition. Véritable outil de défense contre l’inapplication de la loi et les atteintes à la dignité en détention, le Guide du prisonnier est l’ouvrage indispensable pour toute personne liée de près ou de loin au monde carcéral. Dans cet univers clos qui reste, depuis des décennies, le même espace de non-droit aux conditions de vie souvent dégradantes, des questions élémentaires se posent aux personnes détenues : que se passe-t-il à l’arrivée en prison ? Comment recevoir des soins adaptés ? Qui peut bénéficier de réductions de peine ? Comment intenter un recours contre l’administration pénitentiaire en cas de préjudice ? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles répond le Guide du prisonnier, par un jeu de plus de mille questions-réponses qui couvrent l’intégralité du parcours pénitentiaire, du premier au dernier jour de prison. Les différentes étapes – entrer en prison, vivre en prison, sortir de prison – sont abordées successivement et donnent lieu à une explication claire de la règle de droit, confrontée à sa mise en œuvre au quotidien et illustrée par des témoignages, analyses et articles de presse. Ce guide, outil unique pour défendre et faire avancer le droit en détention, est destiné aux personnes incarcérées, à leurs proches, aux professions judiciaires, aux intervenants en milieu carcéral et à tout citoyen s’interrogeant sur les droits des prisonniers. Afin que les personnes détenues y aient un accès le plus facilité possible, il leur est envoyé gratuitement sur simple demande, et mis à disposition de l’ensemble des bibliothèques pénitentiaires. L’édition 2020 du Guide du prisonnier a été intégralement mise à jour et enrichie de nouveaux sujets, notamment les aménagements de peine, l’évaluation et la prise en charge de la radicalisation, les droits des personnes étrangères détenues, etc. Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : Sociologie  prison, détention, suicide, surpopulation carcérale, observatoire internationale des prisons, FRANCE  Discipline  Politique pénitentiaire  Psychiatrie  Santé  Suicides  Sécurité  Conditions de détention  Droits sociaux  Fouilles  Liberté d'expression  Liens avec l'extérieur  Outremer  Politique pénale  Quartier disciplinaire  Surpopulation  Travail  Violences  état de santé  Droit et justice / Criminalité / Prisons, établissements pénitentiaires  Établissements pénitentiaires et établissements connexes  Prisonniers -- Droit -- France  droit, détenu Index. décimale : F-34 Répression-Enfermement Résumé : Dans un univers carcéral qui reste, depuis des décennies, le même espace de non-droit aux conditions de vie souvent dégradantes, des questions élémentaires se posent aux personnes détenues : que se passe-t-il à l’arrivée en prison ? Comment recevoir des soins adaptés ? Qui peut bénéficier de réductions de peine ? Comment intenter un recours contre l’administration pénitentiaire en cas de préjudice ? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles répond Le Guide du prisonnier. Cette nouvelle édition, entièrement mise à jour et revisitée depuis sa dernière parution en 2012, couvre de nouveaux sujets, notamment les aménagements de peine, l’évaluation et la prise en charge de la radicalisation, les droits des personnes étrangères détenues, etc. Destiné aux personnes incarcérées, à leurs proches, aux professions judiciaires, aux intervenants en milieu carcéral et à tout citoyen s’interrogeant sur les droits des prisonniers, ce livre accompagne par un jeu de questions-réponses l’intégralité du parcours pénitentiaire, du premier au dernier jour de prison. Les différentes étapes – entrer en prison, vivre en prison, sortir de prison – sont abordées successivement et donnent lieu à une explication claire de la règle de droit, confrontée à sa mise en œuvre au quotidien et illustrée par des témoignages, analyses et articles de presse. Véritable outil de défense contre l’inapplication de la loi et les atteintes à la dignité en détention, ce guide est l’ouvrage indispensable pour toute personne liée de près ou de loin au monde carcéral. Note de contenu : TdM : Préface Entrer en prison Les statuts de la personne détenue Les établissements pénitentiaires Les personnels de l’administration pénitentiaire Le placement ou affectation en établissement pénitentiaire Les changements d’établissement Les formalités d’écrou La première journée de prison Vivre en prison – Évaluation et régime de détention Le suivi individuel de la personne détenue L’affectation en cellule Les régimes différenciés L’isolement La prise en charge de la « radicalisation » Vivre en prison – Le quotidien carcéral Le règlement intérieur La cellule Hygiène et conditions matérielles de détention La sécurité incendie Les vêtements La cantine L’alimentation Promenade et sport La lecture Télévision et radio Informatique et numérique Les activités culturelles La religion L’enseignement La formation professionnelle Le travail Argent et biens personnels La sexualité La maternité Vivre en prison – Les relations avec l’extérieur Le droit de visite Parloirs, salons familiaux et unités de vie familiale La correspondance Le téléphone La communication avec les médias Vivre en prison – La santé L’assurance maladie Organisation des soins et médecine générale La santé mentale Les addictions Sida et hépatites Handicap, âge et dépendance Suicides et mortalité Vivre en prison – Sécurité et discipline La sécurité pénitentiaire Les fouilles L’usage de la force et les moyens de contrainte La discipline Vivre en prison – Connaître et faire respecter ses droits Les acteurs de l’accès au droit Avoir un avocat Limiter la rupture des droits sociaux Les prestations sociales Les droits familiaux Les droits des personnes étrangères détenues Les droits civiques Être victime d’une infraction en détention Être poursuivi pour une infraction en détention S’adresser à l’administration Saisir le juge administratif Les organes de contrôle des prisons La prison et le droit international Sortir de prison – Les aménagements de peine Les acteurs de l’aménagement des peines La procédure d’aménagement de peine La période de sûreté La confusion de peine Les réductions de peine Les permissions de sortie et autorisations de sortie sous escorte La libération conditionnelle La semi-liberté La détention à domicile sous surveillance électronique-aménagement Le placement à l’extérieur La libération sous contrainte Les dispositifs de conversion de peine La suspension et le fractionnement de la peine Les dispositifs de remise en liberté pour raison médicale Le droit de l’aménagement des peines en matière de terrorisme Sortir de prison – Les mesures de contrainte à la sortie Le suivi socio-judiciaire Les acteurs spécialisés des mesures de sûreté La surveillance judiciaire La surveillance de sûreté La rétention de sûreté Le placement sous surveillance électronique mobile Les suivis de fin de peine Sortir de prison – La sortie La préparation à la réinsertion sociale et professionnelle La dernière journée de prison Annexes Comment lire ce Guide ? Adresses utiles Index L’Observatoire international des prisons-section française Soutenir l’action de l’OIP. Adresses utiles. Index En ligne : https://boutique.oip.org/offres/doc_inline_src/719/OIP_GuideDuPrisonnier2020_Som [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256481

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Feuilleter un extrait du Guide du prisonnier – édition 2020. Ouvrage indispensable pour toute personne liée de près ou de loin au monde carcéral, le Guide du prisonnier décrit le droit applicable en détention de manière pédagogique et accessible et le con URL	Feuilleter un extrait. Ouvrage indispensable pour toute personne liée de près ou de loin au monde carcéral, le Guide du prisonnier décrit le droit applicable en détention de manière pédagogique et accessible et le confronte à sa mise en œuvre au quotidien URL	Lire la préface de Delphine Boesel et Cécile Marcel. URL
L’édition 2020 du Guide du prisonnier a été intégralement mise à jour et enrichie de nouveaux sujets, notamment les aménagements de peine, l’évaluation et la prise en charge de la radicalisation, les droits des personnes étrangères détenues, etc. Ce guide URL

Le temps des ouvriers : 4 épisodes / Stan Neumann    

Public ISBD Titre : Le temps des ouvriers : 4 épisodes Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Stan Neumann (1949-...), Metteur en scène, réalisateur Editeur : Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) [France] : Arte Vidéo Année de publication : 2020 Importance : 57' ; 59' ; 60' ; 58' Note générale : Du début du XVIIIe siècle à nos jours, Stan Neumann déroule sur plus de trois siècles l’histoire du monde ouvrier européen, rappelant en une synthèse éblouissante ce que nos sociétés doivent aux luttes des “damnés de la terre”. La classe ouvrière a-t-elle disparu, ou simplement changé de forme, de nom, de rêve? Conciliant l’audace et la rigueur historique, l’humour et l’émotion, le détail signifiant et le souffle épique, Stan Neumann (Austerlitz, Lenine, Gorki – La révolution à contre temps) livre une éblouissante relecture de trois cents ans d’histoire. Faisant vibrer la mémoire des lieux et la beauté des archives, il parvient à synthétiser avec fluidité une étonnante quantité d’information. Les séquences d’animation, ludiques et inventives, et un commentaire dit par la voix de Bernard Lavilliers permettent de passer sans se perdre d’un “temps” à l’autre : celui du travail, celui des grands événements historiques, et celui, enfin, des changements sociaux ou techniques étalés parfois sur plusieurs décennies. En parallèle, le réalisateur donne la parole à des ouvriers et ouvrières d’aujourd’hui et à une douzaine d’historiens et philosophes (dont Jacques Rancière, Marion Fontaine, Alessandro Portelli, Arthur McIvor, Stefan Berger, Xavier Vigna…. ). Cette série documentaire virtuose révèle ainsi combien nos sociétés contemporaines ont été façonnées par l’histoire des ouvriers. Langues : Français (fre) Mots-clés : Histoire  monde ouvrier  libéralisme économique  capitalisme  Europe  européen  progrès technique  automatisation  terreur  beauté  fascination  usine  usines  sublime  terrifiant  factory  classe ouvrière  filatures  révolution industrielle  révolution économique  factory system  discipline  Leopardi Giocomo  ouvrier  ouvriers  chaîne  barricades  aciérie  révolte  révoltes  ruines  travail  crise sociale  Angleterre industrielle  production  indtrie  textile  esclaves noirs  marché  fabrication  tisserand  sous-traitance  sous-traitant  mine  mineurs  mineur  clôtures  propriétaires terriens  filature  exode rural  dictature  Angleterre  enclosure  Ecosse  clearance  Crowley  domestication  contrôle du temps  économie marchande  carcan  pointeuse  horloge  journée de travail  temps de travail  droit du travail  patrons  salaires  wages  capital Résumé : Du début du XVIIIe siècle à nos jours, Stan Neumann déroule sur plus de trois siècles l’histoire du monde ouvrier européen, rappelant en une synthèse éblouissante ce que nos sociétés doivent aux luttes des "damnés de la terre". Dès le début du XVIIIe siècle, en Grande-Bretagne, une nouvelle économie "industrielle et commerciale", portée par le textile, chasse des campagnes les petits paysans et les tisserands indépendants. Pour survivre, ils doivent désormais travailler contre salaire dans des fabriques (factories) qui rassemblent plusieurs milliers d'ouvriers, sur des métiers appartenant à des marchands devenus industriels. C’est la naissance de la classe ouvrière anglaise. Le travail en usine, le Factory System, où seul compte le profit, impose aux déracinés une discipline et une conception du temps radicalement nouvelles. Avec la révolution industrielle de la fin du XVIIIe siècle, ils subissent un dressage plus violent encore, sous la loi de machines qui réduisent l’ouvrier à un simple rouage. Surexploitée et inorganisée, cette classe ouvrière primitive, qui oppose à la main de fer de l’industrie naissante des révoltes spontanées et sporadiques, va mettre plusieurs générations à inventer ses propres formes de lutte, dans une alliance parfois malaisée avec les républicains anglais, inspirés par la Révolution française de 1789. Ses revendications sont sociales et politiques : réglementation du travail des enfants, salaires, durée du temps de travail, liberté syndicale, droit de grève, suffrage universel... Dans les années 1820, après des décennies de combats perdus, une classe ouvrière anglaise puissante et combative semble en mesure de faire la révolution. Temps complet La classe ouvrière a-t-elle disparu, ou simplement changé de forme, de nom, de rêve ? Conciliant l’audace et la rigueur historique, l’humour et l’émotion, le détail signifiant et le souffle épique, Stan Neumann (Austerlitz, Lénine, Gorki – La révolution à contre-temps) livre une éblouissante relecture de trois cents ans d’histoire. Faisant vibrer la mémoire des lieux et la beauté des archives, célébrissimes ou méconnues, il parvient à synthétiser avec fluidité une étonnante quantité d’informations. Les séquences d’animation, ludiques et inventives, et un commentaire dit par la voix à la fois présente et discrète de Bernard Lavilliers permettent de passer sans se perdre d’un temps à l’autre : celui du travail, compté hier comme aujourd’hui minute par minute, celui des grands événements historiques, et celui, enfin, des changements sociaux ou techniques étalés parfois sur plusieurs décennies, comme le processus de légalisation des syndicats ou du travail à la chaîne. En parallèle, le réalisateur donne la parole à des ouvriers et ouvrières d’aujourd’hui et à une douzaine d’historiens et philosophes, hommes et femmes, "personnages" à part entière dont la passion communicative rythme le récit. On peut citer Jacques Rancière, Marion Fontaine, Alessandro Portelli, Arthur McIvor, Stefan Berger, avec Xavier Vigna comme conseiller scientifique de l’ensemble des épisodes. Cette série documentaire virtuose, où l'expérience intime coexiste avec la mémoire collective, au risque parfois de la contredire, révèle ainsi combien nos sociétés contemporaines ont été façonnées par l’histoire des ouvriers. Note de contenu : Sur des commentaires dits par Bernard Lavilliers, une fresque en quatre épisode qui retrace l'histoire du monde ouvrier européen depuis le début du XVIIe siècle. I- Le temps de l'usine - L'Histoire du monde ouvrier européen ; II- Le temps des barricades : III- Le temps à la chaîne ; IV- Le temps de la destruction. Détail : Episode 1. Le temps de l’usine (1700-1820) Dès le début du XVIIIe siècle, en Grande-Bretagne, une nouvelle économie “industrielle et commerciale”, portée par le textile, chasse des campagnes les petits paysans et les tisserands indépendants. Pour survivre, ils doivent désormais travailler contre salaire dans des fabriques (factories) qui rassemblent plusieurs milliers d’ouvriers. C’est la naissance de la classe ouvrière anglaise. Le travail en usine, le Factory System, où seul compte le profit, impose aux déracinés une discipline et une conception du temps radicalement nouvelles. Avec la révolution industrielle de la fin du  XVIIIe siècle, ils subissent un dressage plus violent encore, sous la loi de machines qui réduisent l’ouvrier à un simple rouage. Surexploitée et inorganisée, cette classe ouvrière va mettre plusieurs générations à inventer ses propres formes de lutte. Dans les années 1820, après des décennies de combats perdus, elle semble en mesure de faire la révolution. Episode 2. Le temps des barricades (1820-1890) En Europe continentale seule la Belgique adopte le Factory System et le libéralisme absolu à l’anglaise, devenant ainsi au milieu de XIXe siècle “le paradis des capitalistes” et l’enfer des travailleurs. La France, elle, accomplit au ralenti sa révolution industrielle, sans grandes usines ni exode rural massif. Les ouvriers travaillent à une échelle quasi artisanale pour des petites fabriques. C’est pourtant dans ce milieu que vont naître et se propager toutes les utopies socialistes du siècle. De 1830 à 1871, cette classe ouvrière atypique se lance dans de grandes insurrections. Toutes échouent. La dernière, la Commune de Paris, résiste soixante-douze jours avant d’être écrasée. Sa défaite coïncide avec l’industrialisation à marche forcée de l’Italie et de l’Allemagne, pressées d’affirmer leur modernité. Tandis que les conditions de vie et de travail, mais aussi les droits syndicaux et politiques progressent lentement, une nouvelle image de la classe ouvrière apparaît : celle de l’armée des travailleurs des temps modernes. Episode 3. Le temps à la chaîne (1880-1935) À la fin du XIXe siècle, les patrons éclairés découvrent que l’ouvrier fait partie lui aussi du capital de l’entreprise. C’est la naissance de la diététique, de l’ergonomie, de la gymnastique ouvrière. Toutefois le travail à la chaîne, inventé dès 1871 aux Abattoirs de Chicago, peine à s’imposer. Ce n’est qu’après la grande boucherie de 1914-1918 que la rationalisation de la production et les techniques de “management scientifique” comme le taylorisme se généralisent malgré une violente résistance du monde ouvrier. Celui-ci apparaît profondément fracturé, alors que la révolution russe a fait naître l’espoir d’une révolution socialiste mondiale. En Allemagne, les réformistes sociaux-démocrates ont écrasé dans le sang les tentatives d’insurrection de 1919-1920. Les fascistes et les nazis s’engouffrent dans la brèche. Aidés par les crises et la montée du chômage, ils s’emparent du pouvoir, en Italie dès 1922, en Allemagne en 1933. Prétendant réaliser la synthèse du socialisme et du nationalisme au nom d’un travailleur mythique, ils proclament “la fin de la lutte des classes”. Episode 4. Le temps de la destruction (de 1936 à nos jours) Dans les années 1930, la classe ouvrière semble plus puissante que jamais. Le succès, en 1936, du Front populaire en France témoigne de cette force. Pourtant, les ouvriers européens vont de défaite en défaite. En Espagne, la dictature franquiste, soutenue par Hitler et Mussolini, triomphe en 1939. Puis dans l’Europe asservie, l’Allemagne nazie fait des ouvriers des pays vaincus des “esclaves du XXe siècle”: “travail obligatoire” pour les ouvriers de l’Ouest de l’Europe, “extermination par le travail” des Juifs, des Tziganes et des prisonniers de guerre soviétiques. Après 1945, la guerre froide génère de nouvelles fractures. En Occident, on achète la paix sociale en améliorant les conditions de vie et de travail dans la plus pure tradition fordiste. À l’Est, le pouvoir est confisqué par des partis uniques qui prétendent représenter les ouvriers tout en les privant des libertés syndicales avec le soutien de l’URSS et de ses tanks. L’espoir renaît dans les années 1970, qui voient fleurir les utopies révolutionnaires, des “Lip” à Solidarnosc. Mais c’est un chant du cygne. Avec son cortège de misère et de chômage, la désindustrialisation a commencé. En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/RC-019317/le-temps-des-ouvriers/ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=242049 Le temps des ouvriers : 4 épisodes [document projeté ou vidéo] / Stan Neumann (1949-...), Metteur en scène, réalisateur . - Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) (France) : Arte Vidéo, 2020 . - 57' ; 59' ; 60' ; 58'. Du début du XVIIIe siècle à nos jours, Stan Neumann déroule sur plus de trois siècles l’histoire du monde ouvrier européen, rappelant en une synthèse éblouissante ce que nos sociétés doivent aux luttes des “damnés de la terre”. La classe ouvrière a-t-elle disparu, ou simplement changé de forme, de nom, de rêve? Conciliant l’audace et la rigueur historique, l’humour et l’émotion, le détail signifiant et le souffle épique, Stan Neumann (Austerlitz, Lenine, Gorki – La révolution à contre temps) livre une éblouissante relecture de trois cents ans d’histoire. Faisant vibrer la mémoire des lieux et la beauté des archives, il parvient à synthétiser avec fluidité une étonnante quantité d’information. Les séquences d’animation, ludiques et inventives, et un commentaire dit par la voix de Bernard Lavilliers permettent de passer sans se perdre d’un “temps” à l’autre : celui du travail, celui des grands événements historiques, et celui, enfin, des changements sociaux ou techniques étalés parfois sur plusieurs décennies. En parallèle, le réalisateur donne la parole à des ouvriers et ouvrières d’aujourd’hui et à une douzaine d’historiens et philosophes (dont Jacques Rancière, Marion Fontaine, Alessandro Portelli, Arthur McIvor, Stefan Berger, Xavier Vigna…. ). Cette série documentaire virtuose révèle ainsi combien nos sociétés contemporaines ont été façonnées par l’histoire des ouvriers. Langues : Français (fre) Mots-clés : Histoire  monde ouvrier  libéralisme économique  capitalisme  Europe  européen  progrès technique  automatisation  terreur  beauté  fascination  usine  usines  sublime  terrifiant  factory  classe ouvrière  filatures  révolution industrielle  révolution économique  factory system  discipline  Leopardi Giocomo  ouvrier  ouvriers  chaîne  barricades  aciérie  révolte  révoltes  ruines  travail  crise sociale  Angleterre industrielle  production  indtrie  textile  esclaves noirs  marché  fabrication  tisserand  sous-traitance  sous-traitant  mine  mineurs  mineur  clôtures  propriétaires terriens  filature  exode rural  dictature  Angleterre  enclosure  Ecosse  clearance  Crowley  domestication  contrôle du temps  économie marchande  carcan  pointeuse  horloge  journée de travail  temps de travail  droit du travail  patrons  salaires  wages  capital Résumé : Du début du XVIIIe siècle à nos jours, Stan Neumann déroule sur plus de trois siècles l’histoire du monde ouvrier européen, rappelant en une synthèse éblouissante ce que nos sociétés doivent aux luttes des "damnés de la terre". Dès le début du XVIIIe siècle, en Grande-Bretagne, une nouvelle économie "industrielle et commerciale", portée par le textile, chasse des campagnes les petits paysans et les tisserands indépendants. Pour survivre, ils doivent désormais travailler contre salaire dans des fabriques (factories) qui rassemblent plusieurs milliers d'ouvriers, sur des métiers appartenant à des marchands devenus industriels. C’est la naissance de la classe ouvrière anglaise. Le travail en usine, le Factory System, où seul compte le profit, impose aux déracinés une discipline et une conception du temps radicalement nouvelles. Avec la révolution industrielle de la fin du XVIIIe siècle, ils subissent un dressage plus violent encore, sous la loi de machines qui réduisent l’ouvrier à un simple rouage. Surexploitée et inorganisée, cette classe ouvrière primitive, qui oppose à la main de fer de l’industrie naissante des révoltes spontanées et sporadiques, va mettre plusieurs générations à inventer ses propres formes de lutte, dans une alliance parfois malaisée avec les républicains anglais, inspirés par la Révolution française de 1789. Ses revendications sont sociales et politiques : réglementation du travail des enfants, salaires, durée du temps de travail, liberté syndicale, droit de grève, suffrage universel... Dans les années 1820, après des décennies de combats perdus, une classe ouvrière anglaise puissante et combative semble en mesure de faire la révolution. Temps complet La classe ouvrière a-t-elle disparu, ou simplement changé de forme, de nom, de rêve ? Conciliant l’audace et la rigueur historique, l’humour et l’émotion, le détail signifiant et le souffle épique, Stan Neumann (Austerlitz, Lénine, Gorki – La révolution à contre-temps) livre une éblouissante relecture de trois cents ans d’histoire. Faisant vibrer la mémoire des lieux et la beauté des archives, célébrissimes ou méconnues, il parvient à synthétiser avec fluidité une étonnante quantité d’informations. Les séquences d’animation, ludiques et inventives, et un commentaire dit par la voix à la fois présente et discrète de Bernard Lavilliers permettent de passer sans se perdre d’un temps à l’autre : celui du travail, compté hier comme aujourd’hui minute par minute, celui des grands événements historiques, et celui, enfin, des changements sociaux ou techniques étalés parfois sur plusieurs décennies, comme le processus de légalisation des syndicats ou du travail à la chaîne. En parallèle, le réalisateur donne la parole à des ouvriers et ouvrières d’aujourd’hui et à une douzaine d’historiens et philosophes, hommes et femmes, "personnages" à part entière dont la passion communicative rythme le récit. On peut citer Jacques Rancière, Marion Fontaine, Alessandro Portelli, Arthur McIvor, Stefan Berger, avec Xavier Vigna comme conseiller scientifique de l’ensemble des épisodes. Cette série documentaire virtuose, où l'expérience intime coexiste avec la mémoire collective, au risque parfois de la contredire, révèle ainsi combien nos sociétés contemporaines ont été façonnées par l’histoire des ouvriers. Note de contenu : Sur des commentaires dits par Bernard Lavilliers, une fresque en quatre épisode qui retrace l'histoire du monde ouvrier européen depuis le début du XVIIe siècle. I- Le temps de l'usine - L'Histoire du monde ouvrier européen ; II- Le temps des barricades : III- Le temps à la chaîne ; IV- Le temps de la destruction. Détail : Episode 1. Le temps de l’usine (1700-1820) Dès le début du XVIIIe siècle, en Grande-Bretagne, une nouvelle économie “industrielle et commerciale”, portée par le textile, chasse des campagnes les petits paysans et les tisserands indépendants. Pour survivre, ils doivent désormais travailler contre salaire dans des fabriques (factories) qui rassemblent plusieurs milliers d’ouvriers. C’est la naissance de la classe ouvrière anglaise. Le travail en usine, le Factory System, où seul compte le profit, impose aux déracinés une discipline et une conception du temps radicalement nouvelles. Avec la révolution industrielle de la fin du  XVIIIe siècle, ils subissent un dressage plus violent encore, sous la loi de machines qui réduisent l’ouvrier à un simple rouage. Surexploitée et inorganisée, cette classe ouvrière va mettre plusieurs générations à inventer ses propres formes de lutte. Dans les années 1820, après des décennies de combats perdus, elle semble en mesure de faire la révolution. Episode 2. Le temps des barricades (1820-1890) En Europe continentale seule la Belgique adopte le Factory System et le libéralisme absolu à l’anglaise, devenant ainsi au milieu de XIXe siècle “le paradis des capitalistes” et l’enfer des travailleurs. La France, elle, accomplit au ralenti sa révolution industrielle, sans grandes usines ni exode rural massif. Les ouvriers travaillent à une échelle quasi artisanale pour des petites fabriques. C’est pourtant dans ce milieu que vont naître et se propager toutes les utopies socialistes du siècle. De 1830 à 1871, cette classe ouvrière atypique se lance dans de grandes insurrections. Toutes échouent. La dernière, la Commune de Paris, résiste soixante-douze jours avant d’être écrasée. Sa défaite coïncide avec l’industrialisation à marche forcée de l’Italie et de l’Allemagne, pressées d’affirmer leur modernité. Tandis que les conditions de vie et de travail, mais aussi les droits syndicaux et politiques progressent lentement, une nouvelle image de la classe ouvrière apparaît : celle de l’armée des travailleurs des temps modernes. Episode 3. Le temps à la chaîne (1880-1935) À la fin du XIXe siècle, les patrons éclairés découvrent que l’ouvrier fait partie lui aussi du capital de l’entreprise. C’est la naissance de la diététique, de l’ergonomie, de la gymnastique ouvrière. Toutefois le travail à la chaîne, inventé dès 1871 aux Abattoirs de Chicago, peine à s’imposer. Ce n’est qu’après la grande boucherie de 1914-1918 que la rationalisation de la production et les techniques de “management scientifique” comme le taylorisme se généralisent malgré une violente résistance du monde ouvrier. Celui-ci apparaît profondément fracturé, alors que la révolution russe a fait naître l’espoir d’une révolution socialiste mondiale. En Allemagne, les réformistes sociaux-démocrates ont écrasé dans le sang les tentatives d’insurrection de 1919-1920. Les fascistes et les nazis s’engouffrent dans la brèche. Aidés par les crises et la montée du chômage, ils s’emparent du pouvoir, en Italie dès 1922, en Allemagne en 1933. Prétendant réaliser la synthèse du socialisme et du nationalisme au nom d’un travailleur mythique, ils proclament “la fin de la lutte des classes”. Episode 4. Le temps de la destruction (de 1936 à nos jours) Dans les années 1930, la classe ouvrière semble plus puissante que jamais. Le succès, en 1936, du Front populaire en France témoigne de cette force. Pourtant, les ouvriers européens vont de défaite en défaite. En Espagne, la dictature franquiste, soutenue par Hitler et Mussolini, triomphe en 1939. Puis dans l’Europe asservie, l’Allemagne nazie fait des ouvriers des pays vaincus des “esclaves du XXe siècle”: “travail obligatoire” pour les ouvriers de l’Ouest de l’Europe, “extermination par le travail” des Juifs, des Tziganes et des prisonniers de guerre soviétiques. Après 1945, la guerre froide génère de nouvelles fractures. En Occident, on achète la paix sociale en améliorant les conditions de vie et de travail dans la plus pure tradition fordiste. À l’Est, le pouvoir est confisqué par des partis uniques qui prétendent représenter les ouvriers tout en les privant des libertés syndicales avec le soutien de l’URSS et de ses tanks. L’espoir renaît dans les années 1970, qui voient fleurir les utopies révolutionnaires, des “Lip” à Solidarnosc. Mais c’est un chant du cygne. Avec son cortège de misère et de chômage, la désindustrialisation a commencé. En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/RC-019317/le-temps-des-ouvriers/ Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=242049

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ARTE DIFFUSE LE TEMPS DES OUVRIERS LA SÉRIE DOCUMENTAIRE ÉVÉNEMENT EN 4 ÉPISODES DE STAN NEUMANN. Mardi 28 avril 2020 à 20.50 Et sur arte.tv du 21 avril au 26 juin 2020 Le temps des ouvriers Une série documentaire réalisée par Stan Neumann Coproduction : URL

Analysons nos pratiques 2 / PICQUES Patricia; ETIENNE Richard; CASTINCAUD Florence; PERRENOUD Philippe; HUET Marie-Laure; PECHBERTY Pierre; BRESSON Nancy; EVELEIGH Hélène; RODITI Eric; GRUNENFELDER Francine; FUMAT Yveline; GUYOT Pierre-Alain; BONNET Laurent; SURAN Alain; MARCEL Jean in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, Cahiers pédagogiques septembre 2003 n°416 p. 7-59 (19/09/2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > Cahiers pédagogiques septembre 2003 n°416 p. 7-59 (19/09/2003) Titre : Analysons nos pratiques 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : PICQUES Patricia; ETIENNE Richard; CASTINCAUD Florence; PERRENOUD Philippe; HUET Marie-Laure; PECHBERTY Pierre; BRESSON Nancy; EVELEIGH Hélène; RODITI Eric; GRUNENFELDER Francine; FUMAT Yveline; GUYOT Pierre-Alain; BONNET Laurent; SURAN Alain; MARCEL Jean Année de publication : 2003 Mots-clés : ENSEIGNEMENT  ENSEIGNANT  FORMATION PROFESSIONNELLE  THEORIE  PSYCHOLOGIE  DISCIPLINE  DIDACTIQUE  ACTIVITE  ELEVE  VIDEO  SPORT  MUTUALITE  APPRENTISSAGE  PERSONNALITE  INSTITUTION  GROUPE  PEDAGOGIE  EPISTEMOLOGIE  COMMUNICATION  METIER  POLITIQUE  LOI  IDENTITE  UNIVERSITE  INFORMATION  ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE  ATELIER D'ECRITURE  ECOLE PRIMAIRE  ERGONOMIE  STAGE  BALINT  EDUCATION Résumé : ENSEIGNEMENT, ENSEIGNANT, FORMATION PROFESSIONNELLE, THEORIE, PSYCHOLOGIE, DISCIPLINE, DIDACTIQUE, ACTIVITE, ELEVE, VIDEO, SPORT, MUTUALITE, APPRENTISSAGE, PERSONNALITE, INSTITUTION, GROUPE, PEDAGOGIE, EPISTEMOLOGIE, COMMUNICATION, METIER, POLITIQUE, LOI, IDENTITE, UNIVERSITE, INFORMATION, ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE, ATELIER D'ECRITURE, ECOLE PRIMAIRE,ERGONOMIE,STAGE,IDENTITE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=18443 [article] Analysons nos pratiques 2 [texte imprimé] / PICQUES Patricia; ETIENNE Richard; CASTINCAUD Florence; PERRENOUD Philippe; HUET Marie-Laure; PECHBERTY Pierre; BRESSON Nancy; EVELEIGH Hélène; RODITI Eric; GRUNENFELDER Francine; FUMAT Yveline; GUYOT Pierre-Alain; BONNET Laurent; SURAN Alain; MARCEL Jean . - 2003. in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > Cahiers pédagogiques septembre 2003 n°416 p. 7-59 (19/09/2003) Mots-clés : ENSEIGNEMENT  ENSEIGNANT  FORMATION PROFESSIONNELLE  THEORIE  PSYCHOLOGIE  DISCIPLINE  DIDACTIQUE  ACTIVITE  ELEVE  VIDEO  SPORT  MUTUALITE  APPRENTISSAGE  PERSONNALITE  INSTITUTION  GROUPE  PEDAGOGIE  EPISTEMOLOGIE  COMMUNICATION  METIER  POLITIQUE  LOI  IDENTITE  UNIVERSITE  INFORMATION  ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE  ATELIER D'ECRITURE  ECOLE PRIMAIRE  ERGONOMIE  STAGE  BALINT  EDUCATION Résumé : ENSEIGNEMENT, ENSEIGNANT, FORMATION PROFESSIONNELLE, THEORIE, PSYCHOLOGIE, DISCIPLINE, DIDACTIQUE, ACTIVITE, ELEVE, VIDEO, SPORT, MUTUALITE, APPRENTISSAGE, PERSONNALITE, INSTITUTION, GROUPE, PEDAGOGIE, EPISTEMOLOGIE, COMMUNICATION, METIER, POLITIQUE, LOI, IDENTITE, UNIVERSITE, INFORMATION, ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE, ATELIER D'ECRITURE, ECOLE PRIMAIRE,ERGONOMIE,STAGE,IDENTITE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=18443

Attention : transports explosifs / GOETGHEBUER Gilles; CANDAU Robin; LIONNE Corinne in Sport & vie / BM de Tours, Sport et vie Hors série 2003 n° 18 p. 32-47 (26/09/2003)

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L'autorité / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, Cahiers pédagogiques n° 426 septembre-octobre 2004 p.7-54 (21/09/2004)

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L'échec scolaire / ROUFF Katia; PLANTET Joël in Lien Social : l'actualité sociale autrement, Lien social n°750 21 avril 2005 p.3--13 (28/04/2005)

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A l'écoute du malaise enseignant / Claudine Blanchard-Laville in Cultures en mouvement [Archivé], Cultures en mouvement septembre 2003 n°60 p.10-15 (11/09/2003)

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L'éducation physique et sportive dans les instituts médico-éducatifs. Tome 1 : le cadre réglementaire / SUDOC / Pascal Brier

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La géographie culturelle / Sylvain Allemand in Sciences humaines, Sciences Humaines n° 153 octobre 2004 p. 56-57 (14/09/2004)

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Humanités environnementales : enquêtes et contre-enquêtes / SUDOC

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Il est permis d'interdire / TRUONG Nicolas; JACQUE Philippe; GREEF Dominique de; BONREPAUX Christian; BAUMARD Maryline; CEDELLE Luc; CHUPIN Julie; PERUCCA Brigitte in Le Monde de l'Education [archivé], Monde de l'éducation n° 328 septembre 2004 p. 22-43 (07/09/2004)

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Mai 68-mai 08 : la révoltion réac / TRUONG Nicolas; BAUMARD Maryline; DUPUIS Marc; BONREPAUX Christian; PROST Antoine; PERUCCA Brigitte;MINANO Leïla in Le Monde de l'Education [archivé], 369 (05/2008)

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n° 135 - juin 2020 - Enseigner les sciences humaines et sociales : entre savoirs et société (Bulletin de Dossiers de veille de l'IFÉ) / Claire Ravez  

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Philosophie et éducation / ROBERT André; FABRE Michel; AUDUREAU Jean-Pierre; PIERROT Alain; HAMELINE Daniel; AVANZINI Guy; SOETARD Michel; HETIER Renaud; HOUSSAYE Jean in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, Revue française de pédagogie avril mai juin 2003 n°143 p. 5-78 (09/09/2003)

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La psychologie sociale dans quelques pays d'Europe de l'Est / TOPALOVA Velina; LASZLO Janos; RUS S. Velko; VOLODARSKAIA Elena A.; NECULAU Adrian; JANOUSEK Jaromir; SLAMENIK Ivan in Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale (CIPS), Les / Cairn, Cahiers internationaux de psychologie sociale n° 62 avril mai juin 2004 p. 19-76 (09/07/2004)

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La sanction / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, Cahiers pédagogiques n° 451 mars 2007 p.7-56 (2007/0:&é)

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Les sciences humaines et les savoirs d'écoles / COMTE Daniel; RICHARD Jean-Pierre; MARCONIS Robert; VAUTHIER-VEZIER Anne; MEVEL Yannick; GODIN Marie-Alice; DELAPLACE Marc; GROSSE Gérard; DOLLO Christine; RICHET Adeline; CHATEL Elisabeth; CORCUFF Philippe; BAUNAY Yves; COMELLI Dominique; JEAN Gisèle; ZA in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, Cahiers pédagogiques n° 425 juin 2004 p. 7-45 (17/06/2004)

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Spécial environnement / CLARY M; SAUVE Lucie; TERNEL F; BURY Véronique; CELO Olivier; FOLLAIN Olivier; AVICE Edwige; LARA Marie-Claude; RAYMOND Lara; LE GUEN M; DOMASIK-BILOCQ M-C; VON FRENCKELL M; BRUZEK M; ICART Jean-Marc; SEGAY Gilles; GIORDAN A; RODRIGUE J; MEUNIER Guy; MEUN in EPS. Cahier 3 à 12 ans, EPS1 n° 117 avril mai 2004 p. 3-37 (07/05/2004)

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