| Titre : |
Anthologie commentée des textes historiques de l'éducation physique et du sport |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Georges Vigarello (1941-....), Directeur de la recherche |
| Editeur : |
Paris Cedex 12 [France] : Éditions Revue EP.S / Éditions EP&S |
| Année de publication : |
2001 |
| Collection : |
Une histoire culturelle du sport, ISSN 1264-4420 |
| Importance : |
275 p. |
| Présentation : |
ill. en noir et blanc |
| Format : |
27 x 20 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86713-198-1 |
| Prix : |
42 € |
| Note générale : |
[Gilbert Andrieu, Pierre Arnaud, Jean-Claude Aumoine et al.]
|
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION
|
| Mots-clés : |
SPORT HISTOIRE IDEOLOGIE MORALE XVIIIE XIXE XXE recueils de textes littéraires appartenant à plusieurs littératures Histoire et géographie du sport Éducation physique EPS éducation physique éducation physique et sportive Étude et enseignement Histoire sports Anthologies Histoire et critique |
| Index. décimale : |
J-40 Activités physiques et sportives - Généralités |
| Résumé : |
Poursuit un triple objectif : présenter différemment l'histoire du sport et de l'éducation physique en tenant compte moins des doctrines et plus du contexte socio-culturel , rassembler de larges extraits de textes fondateurs (Courtivron, Marey, Demeny, Coubertin...) , enfin, étudier le concret des pratiques sportives et ainsi les déplacements de culture au cours du temps. |
| Note de contenu : |
4e de couv. : "L'histoire de l'éducation physique et du sport s'est longtemps contentée de restituer des discours programmatiques, ignorant les contextes, oubliant les milieux techniques, économiques, politiques, culturels, se limitant à l'histoire des doctrines et de leurs illustres auteurs. Cette anthologie, à laquelle ont collaboré les meilleurs spécialistes de la discipline, poursuit un triple objectif : rompre précisément avec la présentation traditionnelle des auteurs et des contenus ayant contribué à la constitution des pratiques physiques anciennes ; rassembler dans un même volume une sélection de très vastes extraits des "textes fondateurs" de l'éducation physique et du sport pour, certes rendre compte des œuvres, mais aussi pour confronter les opinions, les propositions, mettre à jour les différences et les affinités, révéler que ces textes concernent également la science, la technique, l'entraînement, etc. ; étudier, à travers ces ouvrages rendus de nouveau accessibles à la curiosité de chacun, le concret des pratiques, les contextes et les milieux, les disparités géographiques et sociales, les mutations, les déplacements de culture. C'est ici la démarche à laquelle se sont livrés les chercheurs qui proposent des analyses et des synthèses, exploitant les repères théoriques et culturels pour en restituer l'origine et le contenu. Ainsi articulés, extraits et commentaires contribuent "à aller au-delà d'une histoire des doctrines et des auteurs pour faire une histoire des visions du monde pédagogique, celle de leur engendrement, celle de leur diversité"." |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8752 |
Anthologie commentée des textes historiques de l'éducation physique et du sport [texte imprimé] / Georges Vigarello (1941-....), Directeur de la recherche . - Paris Cedex 12 (11 Avenue du Tremblay, 75571, France) : Éditions Revue EP.S / Éditions EP&S, 2001 . - 275 p. : ill. en noir et blanc ; 27 x 20 cm. - ( Une histoire culturelle du sport, ISSN 1264-4420) . ISBN : 978-2-86713-198-1 : 42 € [Gilbert Andrieu, Pierre Arnaud, Jean-Claude Aumoine et al.]
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION
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| Mots-clés : |
SPORT HISTOIRE IDEOLOGIE MORALE XVIIIE XIXE XXE recueils de textes littéraires appartenant à plusieurs littératures Histoire et géographie du sport Éducation physique EPS éducation physique éducation physique et sportive Étude et enseignement Histoire sports Anthologies Histoire et critique |
| Index. décimale : |
J-40 Activités physiques et sportives - Généralités |
| Résumé : |
Poursuit un triple objectif : présenter différemment l'histoire du sport et de l'éducation physique en tenant compte moins des doctrines et plus du contexte socio-culturel , rassembler de larges extraits de textes fondateurs (Courtivron, Marey, Demeny, Coubertin...) , enfin, étudier le concret des pratiques sportives et ainsi les déplacements de culture au cours du temps. |
| Note de contenu : |
4e de couv. : "L'histoire de l'éducation physique et du sport s'est longtemps contentée de restituer des discours programmatiques, ignorant les contextes, oubliant les milieux techniques, économiques, politiques, culturels, se limitant à l'histoire des doctrines et de leurs illustres auteurs. Cette anthologie, à laquelle ont collaboré les meilleurs spécialistes de la discipline, poursuit un triple objectif : rompre précisément avec la présentation traditionnelle des auteurs et des contenus ayant contribué à la constitution des pratiques physiques anciennes ; rassembler dans un même volume une sélection de très vastes extraits des "textes fondateurs" de l'éducation physique et du sport pour, certes rendre compte des œuvres, mais aussi pour confronter les opinions, les propositions, mettre à jour les différences et les affinités, révéler que ces textes concernent également la science, la technique, l'entraînement, etc. ; étudier, à travers ces ouvrages rendus de nouveau accessibles à la curiosité de chacun, le concret des pratiques, les contextes et les milieux, les disparités géographiques et sociales, les mutations, les déplacements de culture. C'est ici la démarche à laquelle se sont livrés les chercheurs qui proposent des analyses et des synthèses, exploitant les repères théoriques et culturels pour en restituer l'origine et le contenu. Ainsi articulés, extraits et commentaires contribuent "à aller au-delà d'une histoire des doctrines et des auteurs pour faire une histoire des visions du monde pédagogique, celle de leur engendrement, celle de leur diversité"." |
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Partager le résultat de cette rechercheEducation physique : le guide de l'enseignant. T.1, Comment enseigner l'EPS aux enfants ? : compétences et savoirs de l'enseignant
Education physique et revendication scientifique in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor, Esprit, n°5, mai 1975, p. 739-754 ([00/00/0000])
