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L’influence des primes ex-ante et des primes ex-post sur la motivation autonome au travail / Amar Fall in Revue de gestion des ressources humaines / Cairn.info, n° 101 (juillet-août-septembre 2016)  

Public ISBD [article]  inRevue de gestion des ressources humaines / Cairn.info > n° 101 (juillet-août-septembre 2016) . - pp. 65-87 Titre : L’influence des primes ex-ante et des primes ex-post sur la motivation autonome au travail : le rôle médiateur de la satisfaction des besoins fondamentaux et de la justice organisationnelle perçue Type de document : document électronique Auteurs : Amar Fall ; Patrice Roussel Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 65-87 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Motivation Mots-clés : MOTIVACION  VERGUTUNG  REMUNERATION  REMUNERACION  REMUNERATION  LOHNPOLITIK  WAGE POLICY  POLITICA SALARIAL  POLITIQUE SALARIALE  LOHNINDIVIDUALISIERUNG  INDIVIDUALISED PAY STRUCTURE  INDIVIDUALIZACION DEL SALARIO  INDIVIDUALISATION DU SALAIRE  EFFIZIENZLOHN  EFFICIENCY WAGE  SALARIO DE EFICIENCIA  SALAIRE D'EFFICIENCE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  MENSCHLICHE BEZIEHUNG  HUMAN RELATIONSHIP  RELACION HUMANA  RELATION HUMAINE  FRANKREICH  FRANCIA  MIDI PYRENEES  MIDI PYRENEES  PIRINEOS CENTRALES  MIDI PYRENEES  ILE DE FRANCE  ILE DE FRANCE  ISLA DE FRANCIA  ILE DE FRANCE  PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR  PACA - PROVENZA ALPES COSTA AZUL  PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR  AUVERGNE  AUVERGNE  AUVERNIA  AUVERGNE Résumé : Cette recherche se propose d’analyser l’influence de primes variables individuelles sur la motivation autonome au travail. Dans ce but, elle examine le rôle médiateur de la satisfaction des besoins fondamentaux et de la justice organisationnelle perçue. Les résultats issus d’analyses de régressions multiples réalisées sur un échantillon de 577 salariés montrent que les primes ex-ante et ex-post agissent positivement sur la motivation, mais à des degrés différents. Par ailleurs, les primes ex-post auraient un pouvoir explicatif légèrement supérieur de la motivation autonome au travail, en comparaison aux primes ex-ante. Les résultats montrent aussi que lorsque les trois besoins fondamentaux sont simultanément pris en considération dans un même modèle de régression, seules la satisfaction du besoin d’autonomie et la satisfaction du besoin d’appartenance sociale sont associées à la motivation autonome au travail. La satisfaction des trois besoins fondamentaux joue aussi un rôle de médiation entre les primes ex-post et la motivation, mais pour les primes ex-ante, seule la satisfaction du besoin d’autonomie médiatise sa relation avec la motivation autonome au travail. Pour la justice organisationnelle perçue, lorsque ses trois dimensions sont simultanément prises en considération dans un même modèle de régression, seules la justice procédurale et la justice interactionnelle sont associées à la motivation. En revanche, les dimensions de la justice jouent un rôle de médiation totale entre les primes ex-ante et la motivation et un rôle de médiation partielle entre les primes ex-post et la motivation autonome au travail. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-de-gestion-des-ressources-humaines-2016-3-page-65.ht [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=236609 [article] L’influence des primes ex-ante et des primes ex-post sur la motivation autonome au travail : le rôle médiateur de la satisfaction des besoins fondamentaux et de la justice organisationnelle perçue [document électronique] / Amar Fall ; Patrice Roussel . - 2016 . - pp. 65-87. Langues : Français (fre) in Revue de gestion des ressources humaines / Cairn.info > n° 101 (juillet-août-septembre 2016) . - pp. 65-87 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Motivation Mots-clés : MOTIVACION  VERGUTUNG  REMUNERATION  REMUNERACION  REMUNERATION  LOHNPOLITIK  WAGE POLICY  POLITICA SALARIAL  POLITIQUE SALARIALE  LOHNINDIVIDUALISIERUNG  INDIVIDUALISED PAY STRUCTURE  INDIVIDUALIZACION DEL SALARIO  INDIVIDUALISATION DU SALAIRE  EFFIZIENZLOHN  EFFICIENCY WAGE  SALARIO DE EFICIENCIA  SALAIRE D'EFFICIENCE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  BERUFLICHE EIGENSTANDIGKEIT  PROFESSIONAL AUTONOMY  AUTONOMIA PROFESIONAL  AUTONOMIE PROFESSIONNELLE  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  MENSCHLICHE BEZIEHUNG  HUMAN RELATIONSHIP  RELACION HUMANA  RELATION HUMAINE  FRANKREICH  FRANCIA  MIDI PYRENEES  MIDI PYRENEES  PIRINEOS CENTRALES  MIDI PYRENEES  ILE DE FRANCE  ILE DE FRANCE  ISLA DE FRANCIA  ILE DE FRANCE  PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR  PACA - PROVENZA ALPES COSTA AZUL  PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR  AUVERGNE  AUVERGNE  AUVERNIA  AUVERGNE Résumé : Cette recherche se propose d’analyser l’influence de primes variables individuelles sur la motivation autonome au travail. Dans ce but, elle examine le rôle médiateur de la satisfaction des besoins fondamentaux et de la justice organisationnelle perçue. Les résultats issus d’analyses de régressions multiples réalisées sur un échantillon de 577 salariés montrent que les primes ex-ante et ex-post agissent positivement sur la motivation, mais à des degrés différents. Par ailleurs, les primes ex-post auraient un pouvoir explicatif légèrement supérieur de la motivation autonome au travail, en comparaison aux primes ex-ante. Les résultats montrent aussi que lorsque les trois besoins fondamentaux sont simultanément pris en considération dans un même modèle de régression, seules la satisfaction du besoin d’autonomie et la satisfaction du besoin d’appartenance sociale sont associées à la motivation autonome au travail. La satisfaction des trois besoins fondamentaux joue aussi un rôle de médiation entre les primes ex-post et la motivation, mais pour les primes ex-ante, seule la satisfaction du besoin d’autonomie médiatise sa relation avec la motivation autonome au travail. Pour la justice organisationnelle perçue, lorsque ses trois dimensions sont simultanément prises en considération dans un même modèle de régression, seules la justice procédurale et la justice interactionnelle sont associées à la motivation. En revanche, les dimensions de la justice jouent un rôle de médiation totale entre les primes ex-ante et la motivation et un rôle de médiation partielle entre les primes ex-post et la motivation autonome au travail. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-de-gestion-des-ressources-humaines-2016-3-page-65.ht [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=236609

De l’auto-efficacité au bien-être psychologique au travail des psychologues de l’éducation nationale / Eric Dose in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 48, n° 3 (septembre 2019)  

Public ISBD [article]  inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 48, n° 3 (septembre 2019) . - pp. 382-415 Titre : De l’auto-efficacité au bien-être psychologique au travail des psychologues de l’éducation nationale : quels effets des échanges leader membre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Dose ; Pascale Desrumaux-Zagrodnicki ; Jean-Luc Bernaud ; Tony Machado Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 382-415 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Psychologue ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Occupational health Mots-clés : BERUFSBERATER/IN  GUIDANCE COUNSELLOR  CONSULTOR DE ORIENTACION  CONSEILLER D'ORIENTATION  PSYCHOLOGE  PSYCHOLOGIST  PSICOLOGO  EDUCATION NATIONALE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  GESUNDHEIT AM ARBEITSPLATZ  SALUD EN EL TRABAJO  SANTE AU TRAVAIL  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Dans le cadre de la théorie de l’échange social, cette étude vise à évaluer le bien-être psychologique (BEP) des psychologues de l’Éducation nationale (Psy-EN). Les liens entre le BEP au travail et ses inducteurs potentiels, le sentiment d’efficacité personnelle en conseil de carrière (SEP), le soutien perçu des collègues et les échanges leader membre (LMX), le soutien organisationnel perçu (SOP) sont explorés. Une étude quantitative transversale par questionnaire soumis en ligne a permis de recueillir les réponses de 344 conseiller.ère.s psychologues de l’Éducation nationale. Les données ont fait l’objet d’analyses de corrélations et d’une modélisation de type SEM. Les résultats suggèrent que le SEP et le LMX favorisent le bien-être. Le LMX contribue au BEP via un effet indirect entre le SEP et le bien-être psychologique. Nous présentons les implications théoriques et pratiques ainsi que les pistes de recherches futures. En ligne : https://doi.org/10.4000/osp.11249 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243738 [article] De l’auto-efficacité au bien-être psychologique au travail des psychologues de l’éducation nationale : quels effets des échanges leader membre ? [texte imprimé] / Eric Dose ; Pascale Desrumaux-Zagrodnicki ; Jean-Luc Bernaud ; Tony Machado . - 2019 . - pp. 382-415. Langues : Français (fre) in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 48, n° 3 (septembre 2019) . - pp. 382-415 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Psychologue ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Occupational health Mots-clés : BERUFSBERATER/IN  GUIDANCE COUNSELLOR  CONSULTOR DE ORIENTACION  CONSEILLER D'ORIENTATION  PSYCHOLOGE  PSYCHOLOGIST  PSICOLOGO  EDUCATION NATIONALE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  GESUNDHEIT AM ARBEITSPLATZ  SALUD EN EL TRABAJO  SANTE AU TRAVAIL  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Dans le cadre de la théorie de l’échange social, cette étude vise à évaluer le bien-être psychologique (BEP) des psychologues de l’Éducation nationale (Psy-EN). Les liens entre le BEP au travail et ses inducteurs potentiels, le sentiment d’efficacité personnelle en conseil de carrière (SEP), le soutien perçu des collègues et les échanges leader membre (LMX), le soutien organisationnel perçu (SOP) sont explorés. Une étude quantitative transversale par questionnaire soumis en ligne a permis de recueillir les réponses de 344 conseiller.ère.s psychologues de l’Éducation nationale. Les données ont fait l’objet d’analyses de corrélations et d’une modélisation de type SEM. Les résultats suggèrent que le SEP et le LMX favorisent le bien-être. Le LMX contribue au BEP via un effet indirect entre le SEP et le bien-être psychologique. Nous présentons les implications théoriques et pratiques ainsi que les pistes de recherches futures. En ligne : https://doi.org/10.4000/osp.11249 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243738

Autour de l'oeuvre d'Albert Bandura. in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, n° Hors série (2004)

Public ISBD [article]  inSavoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes > n° Hors série (2004) . - 175 p. Titre : Autour de l'oeuvre d'Albert Bandura. Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Carré ; Jacques Lecomte (1955-...) ; Jean-Pierre Pourtois ; Pierre-Henri Francois ; Thierry MEYER ; Benoît Galand ; Marie Vanlede ; Jean-François Verlhiac ; Elodia de Almeida carapato ; Jean-Michel Petot ; Benoît Demonty ; Carmen Compte, Traducteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : 175 p. Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage Mots-clés : KOGNITIVE PSYCHOLOGIE  COGNITIVE PSYCHOLOGY  PSICOLOGIA COGNITIVA  PSYCHOLOGIE COGNITIVE  BANDURA Albert  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  VERHALTEN  BEHAVIOUR  COMPORTAMIENTO  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  THEORIE  THEORY  TEORIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128733 [article] Autour de l'oeuvre d'Albert Bandura. [texte imprimé] / Philippe Carré ; Jacques Lecomte (1955-...) ; Jean-Pierre Pourtois ; Pierre-Henri Francois ; Thierry MEYER ; Benoît Galand ; Marie Vanlede ; Jean-François Verlhiac ; Elodia de Almeida carapato ; Jean-Michel Petot ; Benoît Demonty ; Carmen Compte, Traducteur . - 2004 . - 175 p. Langues : Français (fre) in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes > n° Hors série (2004) . - 175 p. Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage Mots-clés : KOGNITIVE PSYCHOLOGIE  COGNITIVE PSYCHOLOGY  PSICOLOGIA COGNITIVA  PSYCHOLOGIE COGNITIVE  BANDURA Albert  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  VERHALTEN  BEHAVIOUR  COMPORTAMIENTO  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  THEORIE  THEORY  TEORIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128733

Choix d’orientation atypiques et normes de sexe / Jérôme Bastoul in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 45, n° 4 (décembre 2016)

Public ISBD [article]  inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 45, n° 4 (décembre 2016) . - pp. 473-496 Titre : Choix d’orientation atypiques et normes de sexe : ressenti des lycéens insérés dans des filières dites « féminines » Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Bastoul ; Nathalie Przygodzki-Lionet ; Sabine de Bosscher Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 473-496 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  GYMNASIAST  UPPER SECONDARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO DE INSTITUTO  LYCEEN  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG  GENDER BASED DIVISION OF LABOUR  DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO  DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE AUSBILDUNGSTEILUNG  SEXUAL DIVISION OF TRAINING  DIVISION SEXUAL DE LA FORMACION  DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION  AUSBILDUNGSZIEL  PERCEPTION OF TRAINING  REPRESENTACION DE LA FORMACION  REPRESENTATION DE LA FORMATION  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  SOZIALE IDENTITAT  SOCIAL IDENTITY  IDENTIDAD SOCIAL  IDENTITE SOCIALE  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  BERUFSBERATER/IN  GUIDANCE COUNSELLOR  CONSULTOR DE ORIENTACION  CONSEILLER D'ORIENTATION  FRANKREICH  FRANCIA  NORD PAS DE CALAIS  NORTE PASO DE CALAIS  genre Résumé : Cette étude s’intéresse au ressenti de lycéens garçons inscrits dans des filières considérées comme féminines. Contrairement à ce que prévoyaient les hypothèses, les garçons indiquent des sentiments d’efficacité personnelle élevés et identiques à ceux des filles et se perçoivent, en majorité, tout autant androgynes qu’elles. Une seule différence, non prévue, apparaît : les filles, et notamment celles insérées dans la filière littéraire, rapportent un soutien social plus important que celui des garçons, même si ce dernier peut être considéré comme bon. Ces résultats sont mis en perspective avec d’autres études et la pratique professionnelle des conseiller.ère.s d’orientation-psychologues. (Source : revue) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190214 [article] Choix d’orientation atypiques et normes de sexe : ressenti des lycéens insérés dans des filières dites « féminines » [texte imprimé] / Jérôme Bastoul ; Nathalie Przygodzki-Lionet ; Sabine de Bosscher . - 2016 . - pp. 473-496. Langues : Français (fre) in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 45, n° 4 (décembre 2016) . - pp. 473-496 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  GYMNASIAST  UPPER SECONDARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO DE INSTITUTO  LYCEEN  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ARBEITSTEILUNG  GENDER BASED DIVISION OF LABOUR  DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO  DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE AUSBILDUNGSTEILUNG  SEXUAL DIVISION OF TRAINING  DIVISION SEXUAL DE LA FORMACION  DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION  AUSBILDUNGSZIEL  PERCEPTION OF TRAINING  REPRESENTACION DE LA FORMACION  REPRESENTATION DE LA FORMATION  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  SOZIALE IDENTITAT  SOCIAL IDENTITY  IDENTIDAD SOCIAL  IDENTITE SOCIALE  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  BERUFSBERATER/IN  GUIDANCE COUNSELLOR  CONSULTOR DE ORIENTACION  CONSEILLER D'ORIENTATION  FRANKREICH  FRANCIA  NORD PAS DE CALAIS  NORTE PASO DE CALAIS  genre Résumé : Cette étude s’intéresse au ressenti de lycéens garçons inscrits dans des filières considérées comme féminines. Contrairement à ce que prévoyaient les hypothèses, les garçons indiquent des sentiments d’efficacité personnelle élevés et identiques à ceux des filles et se perçoivent, en majorité, tout autant androgynes qu’elles. Une seule différence, non prévue, apparaît : les filles, et notamment celles insérées dans la filière littéraire, rapportent un soutien social plus important que celui des garçons, même si ce dernier peut être considéré comme bon. Ces résultats sont mis en perspective avec d’autres études et la pratique professionnelle des conseiller.ère.s d’orientation-psychologues. (Source : revue) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190214

La Commission européenne face à l'efficacité et l'équité des systèmes éducatifs européens. / Marc Demeuse in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°20 (2007)  

Public ISBD [article]  inEducation et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info > n°20 (2007) . - pp. 105-119 Titre : La Commission européenne face à l'efficacité et l'équité des systèmes éducatifs européens. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Demeuse ; Ariane Baye Année de publication : 2007/2 Article en page(s) : pp. 105-119 Note générale : COMMENTAIRE : Le texte de la communication est disponible sur internet : http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2006:0481:FIN:FR:PDF Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles politiques:Union européenne Use for events after November 1993. Otherwise, use "EEC countries". Mots-clés : ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  UNGLEICHHEITEN  INEQUALITIES  DESIGUALDADES  INEGALITES  EUROPAISCHE UNION  EUROPEAN UNION  UNION EUROPEA Résumé : Commentaire de la communication de la Commission européenne "Efficacité et équité des systèmes européens d'éducation et de formation" (2006). En ligne : http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2007-2-p-105.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111533 [article] La Commission européenne face à l'efficacité et l'équité des systèmes éducatifs européens. [texte imprimé] / Marc Demeuse ; Ariane Baye . - 2007/2 . - pp. 105-119. COMMENTAIRE : Le texte de la communication est disponible sur internet : http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2006:0481:FIN:FR:PDF Langues : Français (fre) in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info > n°20 (2007) . - pp. 105-119 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles politiques:Union européenne Use for events after November 1993. Otherwise, use "EEC countries". Mots-clés : ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  INTERNATIONALER VERGLEICH  INTERNATIONAL COMPARISON  COMPARACION INTERNACIONAL  COMPARAISON INTERNATIONALE  EFFIZIENZ  EFFECTIVENESS  EFICACIA  EFFICACITE  UNGLEICHHEITEN  INEQUALITIES  DESIGUALDADES  INEGALITES  EUROPAISCHE UNION  EUROPEAN UNION  UNION EUROPEA Résumé : Commentaire de la communication de la Commission européenne "Efficacité et équité des systèmes européens d'éducation et de formation" (2006). En ligne : http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2007-2-p-105.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111533

Les dispositifs d’accompagnement à destination des publics de « bas niveau de qualification » : évaluation et proposition d’actions / Martine Roques in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 40, n° 3 (septembre 2011)  

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Dynamique identitaire, tonalité affective et sentiment d’efficacité au retour d’expatriation professionnelle / Philippe Thorel in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 45, n° 2 (juin 2016)

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Effet de l’auto-évaluation sur la réussite des femmes aux examens professionnels en contexte organisationnel contre-stéréotypique / Alice Delicourt in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 45, n° 1 (mars 2016)

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Les effets du sentiment d’efficacité personnelle sur la relation entre l’équilibre travail-famille et la satisfaction au travail / Pierre Garner in Revue de gestion des ressources humaines / Cairn.info, n° 100 (avril-mai-juin 2016)  

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Efficacité technique, efficacité sociale. in Techniques & culture / Cairn.info et journals.openedition.org, 40 (juillet-décembre 2002)  

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Efficacité du tutorat et étude des profils « efficaces » des tutorés / Sandoss Ben Abid-Zarrouk in Recherches en éducation, n° 16 (juin 2013)  

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Eprouver le marché du travail dans les salons de l’emploi / EMMANUELLE MARCHAL in Socio-économie du Travail / hypotheses.org, n° 2 (2017)

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Étude longitudinale du stress perçu chez les étudiant.e.s / Isabelle Faurie in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 45, n° 1 (mars 2016)

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Evolution des paradigmes en formation d'enseignants : controverses dans les espaces francophone et anglophone / Jacques Crinon in Recherche & formation / journals.openedition.org, 65-10 (2010)

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La formation continue, un levier face à la baisse du sentiment d'efficacité personnelle des enseignants au collège ? / Axelle Charpentier in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 19.23 (juin 2019)  

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L’influence de la personnalité proactive sur la performance adaptative / Audrey Charbonnier-Voirin in Revue de gestion des ressources humaines / Cairn.info, n° 101 (juillet-août-septembre 2016)  

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Influence des stages sur le sentiment d’efficacité personnelle de stagiaires en enseignement de l’éducation physique et à la santé / Olivia Monfette in Carrefours de l'éducation / Cairn.info, n° 40 (2015/2)  

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Non-Monetary Feedback Induces More Cooperation: Students and Workers in a Voluntary Contribution Mechanism / Davide Dragone in Revue économique, vol. 68, n° 5 (septembre 2017)  

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Le passage par les Écoles de la deuxième chance / Stéphanie VALLEE in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, n° 46 (2018/1)  

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« Performance », « excellence » et création scientifique / Lucien Karpik in Revue française de socio-économie, RFSE / Cairn.info, 10 (second semestre 2012 {décembre 2012))  

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