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Evaluer et comprendre les effets de l'enseignement sur les apprentissages des élèves : problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences / MERCIER (A) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 148 (Juillet - Août - Septembre 2004)
[article]
Titre : Evaluer et comprendre les effets de l'enseignement sur les apprentissages des élèves : problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences Titre original : I.F.S.I. Type de document : texte imprimé Auteurs : MERCIER (A) Année de publication : 2004 Article en page(s) : 47;59 Mots-clés : PEDAGOGIE DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES DIDACTIQUE DES SCIENCES DE LA NATURE ENJEUX DE SAVOIR PRATIQUES Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178073
in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 148 (Juillet - Août - Septembre 2004) . - 47;59[article] Evaluer et comprendre les effets de l'enseignement sur les apprentissages des élèves : problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences = I.F.S.I. [texte imprimé] / MERCIER (A) . - 2004 . - 47;59.
in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 148 (Juillet - Août - Septembre 2004) . - 47;59
Mots-clés : PEDAGOGIE DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES DIDACTIQUE DES SCIENCES DE LA NATURE ENJEUX DE SAVOIR PRATIQUES Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178073 Transmettre la culture comme mémoire et identité : au coeur du débat sur l'éducation historique des jeunes québécois / LETOURNEAU (J) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 165 (octobre-novembre-décembre 2008)