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Evaluer et comprendre les effets de l'enseignement sur les apprentissages des élèves : problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences / MERCIER (A) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 148 (Juillet - Août - Septembre 2004)

Public ISBD [article]  inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 148 (Juillet - Août - Septembre 2004) . - 47;59 Titre : Evaluer et comprendre les effets de l'enseignement sur les apprentissages des élèves : problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences Titre original : I.F.S.I. Type de document : texte imprimé Auteurs : MERCIER (A) Année de publication : 2004 Article en page(s) : 47;59 Mots-clés : PEDAGOGIE  DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES  DIDACTIQUE DES SCIENCES DE LA NATURE  ENJEUX DE SAVOIR  PRATIQUES Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178073 [article] Evaluer et comprendre les effets de l'enseignement sur les apprentissages des élèves : problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences = I.F.S.I. [texte imprimé] / MERCIER (A) . - 2004 . - 47;59. in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 148 (Juillet - Août - Septembre 2004) . - 47;59 Mots-clés : PEDAGOGIE  DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES  DIDACTIQUE DES SCIENCES DE LA NATURE  ENJEUX DE SAVOIR  PRATIQUES Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178073

Transmettre la culture comme mémoire et identité : au coeur du débat sur l'éducation historique des jeunes québécois / LETOURNEAU (J) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 165 (octobre-novembre-décembre 2008)

Public ISBD [article]  inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 165 (octobre-novembre-décembre 2008) . - 43;54 Titre : Transmettre la culture comme mémoire et identité : au coeur du débat sur l'éducation historique des jeunes québécois Titre original : I.F.S.I. Type de document : texte imprimé Auteurs : LETOURNEAU (J) Année de publication : 2008 Article en page(s) : 43;54 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : MEMOIRE  REFORME  SOCIETE  IDENTITE COLLECTIVE  ENJEUX DE SAVOIR Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178004 [article] Transmettre la culture comme mémoire et identité : au coeur du débat sur l'éducation historique des jeunes québécois = I.F.S.I. [texte imprimé] / LETOURNEAU (J) . - 2008 . - 43;54. in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 165 (octobre-novembre-décembre 2008) . - 43;54 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : MEMOIRE  REFORME  SOCIETE  IDENTITE COLLECTIVE  ENJEUX DE SAVOIR Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178004