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Enseignants en formation : croyances épistémiques et conceptions de l’apprentissage et de l’enseignement / Philippe Wanlin in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 90 (2019/1)  

Public ISBD [article]  inRecherche & formation / journals.openedition.org > n° 90 (2019/1) . - pp. 119-134 Titre : Enseignants en formation : croyances épistémiques et conceptions de l’apprentissage et de l’enseignement Type de document : document électronique Auteurs : Philippe Wanlin, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Lara Laflotte, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 119-134 Langues : Français (fre) Mots-clés : LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  SCHWEIZ  SWITZERLAND  SUIZA  ERKENNTNISLEHRE  EPISTEMOLOGY  EPISTEMOLOGIA  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  AUSBILDUNG ZUM AUSBILDER  TRAINER TRAINING  FORMACION DE FORMADOR  FORMATION DE FORMATEUR  ENSEIGNANT  PROCESSUS D'APPRENTISSAGE  SUISSE  EPISTEMOLOGIE  BELGIQUE  Croyance Résumé : La littérature postule un lien entre croyances épistémiques et conceptions sur l’apprentissage et l’enseignement avec une structure interne en opposition. Par le sondage de 189 enseignants en formation, nous montrons que cette hypothèse n’est pas viable. Elle devrait être remplacée par une hypothèse de conceptions multiples et complémentaires. Nous montrons, par une analyse en classes latentes, l’existence de profils de croyances. Ces résultats sont discutés en termes d’implication pour la recherche et la formation des enseignants. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2019-1-page-119.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243313 [article] Enseignants en formation : croyances épistémiques et conceptions de l’apprentissage et de l’enseignement [document électronique] / Philippe Wanlin, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur ; Lara Laflotte, Auteur . - 2020 . - pp. 119-134. Langues : Français (fre) in Recherche & formation / journals.openedition.org > n° 90 (2019/1) . - pp. 119-134 Mots-clés : LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  SCHWEIZ  SWITZERLAND  SUIZA  ERKENNTNISLEHRE  EPISTEMOLOGY  EPISTEMOLOGIA  BELGIEN  BELGIUM  BELGICA  AUSBILDUNG ZUM AUSBILDER  TRAINER TRAINING  FORMACION DE FORMADOR  FORMATION DE FORMATEUR  ENSEIGNANT  PROCESSUS D'APPRENTISSAGE  SUISSE  EPISTEMOLOGIE  BELGIQUE  Croyance Résumé : La littérature postule un lien entre croyances épistémiques et conceptions sur l’apprentissage et l’enseignement avec une structure interne en opposition. Par le sondage de 189 enseignants en formation, nous montrons que cette hypothèse n’est pas viable. Elle devrait être remplacée par une hypothèse de conceptions multiples et complémentaires. Nous montrons, par une analyse en classes latentes, l’existence de profils de croyances. Ces résultats sont discutés en termes d’implication pour la recherche et la formation des enseignants. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2019-1-page-119.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243313

Enseignants : une identité professionnelle questionnée / François Jarraud in Les Idées en mouvement, IEM, Les idées en mouvement aout-septembre 2003 n°111 p.15 (05/09/2003)

Public ISBD [article]  inLes Idées en mouvement, IEM > Les idées en mouvement aout-septembre 2003 n°111 p.15 (05/09/2003) Titre : Enseignants : une identité professionnelle questionnée Type de document : texte imprimé Auteurs : François Jarraud Année de publication : 2003 Mots-clés : NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION  DOCUMENTATION  ENSEIGNANT  COLLABORATION  NTIC  CAFE PEDAGOGIQUE  IDENTITE  EDUCATION  ENSEIGNEMENT Résumé : NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, DOCUMENTATION, ENSEIGNANT, COLLABORATION, NTIC, CAFE PEDAGOGIQUE, IDENTITE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=17314 [article] Enseignants : une identité professionnelle questionnée [texte imprimé] / François Jarraud . - 2003. in Les Idées en mouvement, IEM > Les idées en mouvement aout-septembre 2003 n°111 p.15 (05/09/2003) Mots-clés : NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION  DOCUMENTATION  ENSEIGNANT  COLLABORATION  NTIC  CAFE PEDAGOGIQUE  IDENTITE  EDUCATION  ENSEIGNEMENT Résumé : NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, DOCUMENTATION, ENSEIGNANT, COLLABORATION, NTIC, CAFE PEDAGOGIQUE, IDENTITE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=17314

Le corps enseignant et l'évolution démographique : effectifs des enseignants du second degré et besoins futurs / INED

Public ISBD Titre : Le corps enseignant et l'évolution démographique : effectifs des enseignants du second degré et besoins futurs Type de document : texte imprimé Auteurs : INED, Collectivité éditrice ; Alain NORVEZ, Auteur Editeur : Paris : INED éditions, Institut National d'Études Démographiques Année de publication : 1977 Collection : Travaux et documents de l'INED num. 82 Importance : 202 p. Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : ENSEIGNEMENT SECONDAIRE  ENSEIGNANT  DEMOGRAPHIE  ENSEIGNEMENT Index. décimale : G-30 Enseignants Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2354 Le corps enseignant et l'évolution démographique : effectifs des enseignants du second degré et besoins futurs [texte imprimé] / INED, Collectivité éditrice ; Alain NORVEZ, Auteur . - Paris : INED éditions, Institut National d'Études Démographiques, 1977 . - 202 p.. - (Travaux et documents de l'INED; 82) . Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : ENSEIGNEMENT SECONDAIRE  ENSEIGNANT  DEMOGRAPHIE  ENSEIGNEMENT Index. décimale : G-30 Enseignants Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2354

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Le corps enseignant refuse le changement / Gaby Cohn-Bendit in Les Idées en mouvement, IEM, Les idées en mouvement, n°136 février 2006 p.2 (06/02/2006)

Public ISBD [article]  inLes Idées en mouvement, IEM > Les idées en mouvement, n°136 février 2006 p.2 (06/02/2006) Titre : Le corps enseignant refuse le changement Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaby Cohn-Bendit, Auteur ; Jean-Michel Djian (1953-...) , Auteur Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNANT  ENSEIGNEMENT  CONSERVATISME  INNOVATION  PEDAGOGIE EXPERIMENTALE Résumé : ENSEIGNANT, ENSEIGNEMENT, CONSERVATISME, INNOVATION, PEDAGOGIE EXPERIMENTALE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=22394 [article] Le corps enseignant refuse le changement [texte imprimé] / Gaby Cohn-Bendit, Auteur ; Jean-Michel Djian (1953-...) , Auteur . - 2006. Langues : Français (fre) in Les Idées en mouvement, IEM > Les idées en mouvement, n°136 février 2006 p.2 (06/02/2006) Mots-clés : ENSEIGNANT  ENSEIGNEMENT  CONSERVATISME  INNOVATION  PEDAGOGIE EXPERIMENTALE Résumé : ENSEIGNANT, ENSEIGNEMENT, CONSERVATISME, INNOVATION, PEDAGOGIE EXPERIMENTALE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=22394

Un enseignant comme les autres ? / JOSSE Annie in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor, Esprit, 5, mai 1975, p. 657-671. ([00/00/0000])

Public ISBD [article]  inEsprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor > Esprit, 5, mai 1975, p. 657-671. [00/00/0000] Titre : Un enseignant comme les autres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : JOSSE Annie Mots-clés : ENSEIGNANT  ENSEIGNEMENT SPORTIF  SPORT  EDUCATION Résumé : ENSEIGNANT,ENSEIGNEMENT SPORTIF,SPORT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14990 [article] Un enseignant comme les autres ? [texte imprimé] / JOSSE Annie. in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor > Esprit, 5, mai 1975, p. 657-671. [00/00/0000] Mots-clés : ENSEIGNANT  ENSEIGNEMENT SPORTIF  SPORT  EDUCATION Résumé : ENSEIGNANT,ENSEIGNEMENT SPORTIF,SPORT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14990

Les enseignants boudent l'Europe / Julie Chupin in Le Monde de l'Education [archivé], Monde de l'éducation n° 337 mai 2005 p.58-59 (02/05/2005)

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Les enseignants entre plaisir et souffrance / Claudine Blanchard-Laville

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Les enseignants pour les déficients sensoriels sortent de l'ombre / ASH in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, ASH n° 2358 mai 2004 p. 42 (12/05/2004)

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Les enseignants sont des experts / Michel Fayol in Sciences humaines, 180 (mars 2007)

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La formation des enseignants / Georges Vigarello in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor, Esprit, n°5, mai 1975, p. 687-695 ([00/00/0000])

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Handicapés mais enseignants d'abord / Marc Dupuis in Le Monde de l'Education [archivé], Monde de l'éducation n° 337 mai 2005 p.54-55 (02/05/2005)

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Pratiques enseignantes d'orientation / Jean-François Marcel in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, Orientation scolaire et professionnelle vol. 33 n° 1 p. 25-45 (16/06/2004)

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Les professeurs du second degré : contribution à l'étude du corps enseignant / Gérard Vincent

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Quel avenir pour la formation des enseignants ? / Philippe Meirieu in Les Idées en mouvement, IEM, Les idées en mouvement, n°133 novembre 2005 p.15 (09/11/2005)

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Les mondes enseignants : identités et clivages / Géraldine Farges  

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Projets artistiques et formation des enseignants : dossier / Alain Kerlan in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 86 (2017/3)  

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Eclairage sur certaines des inégalités scolaires d'origine territoriale en France : dossier de synthèse / Amandine Blanchard-Schneider  

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La professionnalisation / Pr Richard Wittorski in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 17 (1er septembre 2008)  

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Les sentiments de justice à et sur l'école / Marie Duru-Bellat  

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2017-1 - décembre 2017 - Stéréotypes et représentations dans les pratiques enseignantes et culturelles en milieu scolaire : 1er volet (Bulletin de Revue GEF, Genre Education Formation)  

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