23 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE'    

  trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Ethos vocationnel et extension du travail pour les étudiants des écoles supérieures d’art / Serge Proust in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n° 209 (2020/4)  

Public ISBD [article]  inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > n° 209 (2020/4) . - pp. 73-86 Titre : Ethos vocationnel et extension du travail pour les étudiants des écoles supérieures d’art Type de document : document électronique Auteurs : Serge Proust ; Corine Védrine ; Myriam Normand ; Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 73-86 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Architecture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts:Artiste:Architecte ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. Mots-clés : BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  ELITEHOCHSCHULE  ELITE SCHOOL  GRAN ESCUELA DE INGENIEROS  GRANDE ECOLE  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  AUSWAHL  SELECTION  SELECCION  SELECTION  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  BERUFLICHE SOZIALISATION  PROFESSIONAL SOCIALISATION  SOCIALIZACION PROFESIONAL  SOCIALISATION PROFESSIONNELLE  KUNSTHANDWERK  ART OCCUPATION  OFICIO ARTISTICO  METIER D'ART  SHOWGEWERBE  OCCUPATION IN SHOWBUSINESS  OFICIO DEL ESPECTACULO  METIER DU SPECTACLE  ARCHITEKT  ARCHITECT  ARQUITECTO/A  DESIGNERBERUF  OCCUPATION IN DESIGN  OFICIO DEL DISENO  METIER DU DESIGN  KUNST  ART  ARTE  ART  ARCHITEKTUR  ARQUITECTURA  KULTURELLE IDENTITAT  CULTURAL IDENTITY  IDENTIDAD CULTURAL  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  LEBENSBEDINGUNGEN  LIVING CONDITION  CONDICION DE VIDA  CONDITION DE VIE  ESAD - École supérieure d'art dramatique.Saint-Étienne  ENSATT - École Nationale Supérieure des Arts et Techniques du Théatre.Lyon  ENSASE - École nationale supérieure d'architecture.Saint-Étienne  ENSAL - École Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon  ESADSE - École supérieure d'Art et Design de Saint-Étienne  ENSBA - École nationale supérieure des beaux-arts de Lyon  Université Jean Monnet.Saint-Etienne  KOLLOQUIUM  SYMPOSIUM  COLOQUIO  COLLOQUE  AUVERGNE-RHONE-ALPES  AUVERGNE-RHONE-ALPES  AUVERGNE-RHONE-ALPES  AUVERGNE-RHONE-ALPES  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Les écoles supérieures d’art et d’architecture occupent en France une position intermédiaire entre le système des grandes écoles et les universités. Très féminisées, elles attirent massivement des étudiants issus des catégories du haut de la hiérarchie sociale et caractérisés par un très bon niveau scolaire. Elles sont très sélectives et jouent un rôle décisif dans la formation de différents groupes d’artistes : comédiens, architectes, designers, etc. À ce titre, elles accentuent des dispositions déjà présentes au moment de leur scolarité secondaire et notamment celles qui ont trait à l’engagement dans le travail. Tout en soulignant la difficulté pour définir ce qu’est le travail dans les champs artistiques et en mesurer l’intensité, l’article souligne le volume considérable de travail dans ces écoles. Que ce soit dans la journée ou tard dans la nuit, dans le cadre scolaire ou privé, les étudiants manifestent un engagement total, parfois au prix de leur santé qui se révèle moins bonne que celle de la grande masse des étudiants. En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-73.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267354 [article] Ethos vocationnel et extension du travail pour les étudiants des écoles supérieures d’art [document électronique] / Serge Proust ; Corine Védrine ; Myriam Normand ; Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages . - 2021 . - pp. 73-86. Langues : Français (fre) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > n° 209 (2020/4) . - pp. 73-86 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Architecture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts:Artiste:Architecte ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. Mots-clés : BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  ELITEHOCHSCHULE  ELITE SCHOOL  GRAN ESCUELA DE INGENIEROS  GRANDE ECOLE  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  AUSWAHL  SELECTION  SELECCION  SELECTION  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  BERUFLICHE SOZIALISATION  PROFESSIONAL SOCIALISATION  SOCIALIZACION PROFESIONAL  SOCIALISATION PROFESSIONNELLE  KUNSTHANDWERK  ART OCCUPATION  OFICIO ARTISTICO  METIER D'ART  SHOWGEWERBE  OCCUPATION IN SHOWBUSINESS  OFICIO DEL ESPECTACULO  METIER DU SPECTACLE  ARCHITEKT  ARCHITECT  ARQUITECTO/A  DESIGNERBERUF  OCCUPATION IN DESIGN  OFICIO DEL DISENO  METIER DU DESIGN  KUNST  ART  ARTE  ART  ARCHITEKTUR  ARQUITECTURA  KULTURELLE IDENTITAT  CULTURAL IDENTITY  IDENTIDAD CULTURAL  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  LEBENSBEDINGUNGEN  LIVING CONDITION  CONDICION DE VIDA  CONDITION DE VIE  ESAD - École supérieure d'art dramatique.Saint-Étienne  ENSATT - École Nationale Supérieure des Arts et Techniques du Théatre.Lyon  ENSASE - École nationale supérieure d'architecture.Saint-Étienne  ENSAL - École Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon  ESADSE - École supérieure d'Art et Design de Saint-Étienne  ENSBA - École nationale supérieure des beaux-arts de Lyon  Université Jean Monnet.Saint-Etienne  KOLLOQUIUM  SYMPOSIUM  COLOQUIO  COLLOQUE  AUVERGNE-RHONE-ALPES  AUVERGNE-RHONE-ALPES  AUVERGNE-RHONE-ALPES  AUVERGNE-RHONE-ALPES  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Les écoles supérieures d’art et d’architecture occupent en France une position intermédiaire entre le système des grandes écoles et les universités. Très féminisées, elles attirent massivement des étudiants issus des catégories du haut de la hiérarchie sociale et caractérisés par un très bon niveau scolaire. Elles sont très sélectives et jouent un rôle décisif dans la formation de différents groupes d’artistes : comédiens, architectes, designers, etc. À ce titre, elles accentuent des dispositions déjà présentes au moment de leur scolarité secondaire et notamment celles qui ont trait à l’engagement dans le travail. Tout en soulignant la difficulté pour définir ce qu’est le travail dans les champs artistiques et en mesurer l’intensité, l’article souligne le volume considérable de travail dans ces écoles. Que ce soit dans la journée ou tard dans la nuit, dans le cadre scolaire ou privé, les étudiants manifestent un engagement total, parfois au prix de leur santé qui se révèle moins bonne que celle de la grande masse des étudiants. En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-73.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267354

Les écoles d’architecture : cobaye d’une mise à mort / Camille Noûs in Le Journal des anthropologues, jda / journals.openedition.org et Cairn.info, Hors-norme 2020/1 (2020/1)  

Public ISBD [article]  inLe Journal des anthropologues, jda / journals.openedition.org et Cairn.info > Hors-norme 2020/1 (2020/1) . - pp. 43-58 Titre : Les écoles d’architecture : cobaye d’une mise à mort : Mobilisations contre les effets pervers de la Réforme de 2018 Type de document : document électronique Auteurs : Camille Noûs Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 43-58 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Relations de travail:Conflit du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Research policy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : ENSA-P - École Nationale Supérieure d’Architecture et de Paysage  BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  ELITEHOCHSCHULE  ELITE SCHOOL  GRAN ESCUELA DE INGENIEROS  GRANDE ECOLE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  BERUF IM AUSBILDUNGSWESEN  OCCUPATION IN TRAINING  OFICIO DE LA FORMACION  METIER DE LA FORMATION  TARIFKONFLIKT  LABOUR CONFLICT  CONFLICTO LABORAL  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  FORSCHUNGSEINRICHTUNG  RESEARCH ORGANISATION  ORGANISMO DE INVESTIGACION  ORGANISME DE RECHERCHE  FORSCHUNGSPOLITIK  POLITICA DE INVESTIGACION  POLITIQUE DE RECHERCHE  ARBEITSBEDINGUNG  WORKING CONDITION  CONDICION DE TRABAJO  CONDITION DE TRAVAIL  PERSONALPOLITIK  HR MANAGEMENT PRACTICE  PRACTICA DE GESTION DE LOS RECURSOS HUMANOS  PRATIQUE DE GRH  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  LOKALER ANSATZ  LOCAL APPROACH  ENFOQUE LOCAL  APPROCHE LOCALE  FRANKREICH  FRANCIA  GRAND EST  GRAND EST  GRAND EST  GRAND EST En ligne : https://www.cairn.info/revue-journal-des-anthropologues-2020-1-page-43.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253156 [article] Les écoles d’architecture : cobaye d’une mise à mort : Mobilisations contre les effets pervers de la Réforme de 2018 [document électronique] / Camille Noûs . - 2020 . - pp. 43-58. Langues : Français (fre) in Le Journal des anthropologues, jda / journals.openedition.org et Cairn.info > Hors-norme 2020/1 (2020/1) . - pp. 43-58 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Relations de travail:Conflit du travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Research policy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : ENSA-P - École Nationale Supérieure d’Architecture et de Paysage  BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  ELITEHOCHSCHULE  ELITE SCHOOL  GRAN ESCUELA DE INGENIEROS  GRANDE ECOLE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  BERUF IM AUSBILDUNGSWESEN  OCCUPATION IN TRAINING  OFICIO DE LA FORMACION  METIER DE LA FORMATION  TARIFKONFLIKT  LABOUR CONFLICT  CONFLICTO LABORAL  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  FORSCHUNGSEINRICHTUNG  RESEARCH ORGANISATION  ORGANISMO DE INVESTIGACION  ORGANISME DE RECHERCHE  FORSCHUNGSPOLITIK  POLITICA DE INVESTIGACION  POLITIQUE DE RECHERCHE  ARBEITSBEDINGUNG  WORKING CONDITION  CONDICION DE TRABAJO  CONDITION DE TRAVAIL  PERSONALPOLITIK  HR MANAGEMENT PRACTICE  PRACTICA DE GESTION DE LOS RECURSOS HUMANOS  PRATIQUE DE GRH  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  LOKALER ANSATZ  LOCAL APPROACH  ENFOQUE LOCAL  APPROCHE LOCALE  FRANKREICH  FRANCIA  GRAND EST  GRAND EST  GRAND EST  GRAND EST En ligne : https://www.cairn.info/revue-journal-des-anthropologues-2020-1-page-43.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253156

L'insertion professionnelle des diplômés des établissements supérieurs de la culture. / Éric Cléron in Culture chiffres / Cairn.info, n° 5 (juillet 2009)  

Public ISBD [article]  inCulture chiffres / Cairn.info > n° 5 (juillet 2009) . - 12 p. Titre : L'insertion professionnelle des diplômés des établissements supérieurs de la culture. Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Cléron Année de publication : juillet 2009 Article en page(s) : 12 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Architecture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts:Artiste:Architecte Mots-clés : ARCHITEKTUR  ARQUITECTURA  ANGEWANDTE KUNST  APPLIED ART  ARTE APLICADO  ART APPLIQUE  BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BESCHAFTIGUNSSTATUS  FORM OF EMPLOYMENT  FORMA DE EMPLEO  FORME D'EMPLOI  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  VERGUTUNG  REMUNERATION  REMUNERACION  UNTERSUCHUNG GENERATION 2004  GENERATION 2004 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2004  ENQUETE GENERATION 2004  ARCHITEKT  ARCHITECT  ARQUITECTO/A  KUNSTHANDWERK  ART OCCUPATION  OFICIO ARTISTICO  METIER D'ART  KULTURGEWERBE  OCCUPATION IN THE CULTURAL SECTOR  OFICIO DE LA CULTURA  METIER DE LA CULTURE  SHOWGEWERBE  OCCUPATION IN SHOWBUSINESS  OFICIO DEL ESPECTACULO  METIER DU SPECTACLE  KUNST  ART  ARTE  KULTUR-FREIZEIT-SPORT  CULTURE-LEISURE-SPORT  CULTURA-OCIO-DEPORTE  CULTURE-LOISIR-SPORT  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L'enquête sur l'insertion professionnelle des 5500 diplômés d'établissements supérieurs relevant du ministère de la Culture et de la Communication au cours des trois années qui suivent l'obtention de leur diplôme en 2004 révèle la qualité de ces formations. Professionnalisantes à court terme, elles garantissent un accès rapide à un emploi en lien avec la formation reçue pour près de quatre diplômés sur cinq. Les résultats confirment l'importance, pour la pérennité de l'emploi, de la correspondance entre le domaine et le niveau de formation et le premier emploi exercé. Trois ans après l'obtention de leur diplôme, 81% des diplômés de la culture travaillent, contre 77% de l'ensemble de la génération diplômée en 2004. Enfin, la rapidité de l'insertion, le niveau de rémunération et le taux de chômage varient selon les filières : l'architecture insère rapidement ses diplômés qui travaillent le plus souvent à temps complet, tandis que les diplômés du spectacle travaillent plus souvent à temps partiel et ceux des arts plastiques connaissent un taux de chômage de 20%. L'enquête, menée en collaboration avec le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Cereq) auprès de 120 établissements et concernant plus de 1 200 diplômés, est inédite pour les diplômés de la culture. (Source : Min. Culture - DEP) En ligne : http://www2.culture.gouv.fr/culture/deps/2008/CC-2009-5-site_insertion%20profess [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128846 [article] L'insertion professionnelle des diplômés des établissements supérieurs de la culture. [texte imprimé] / Éric Cléron . - juillet 2009 . - 12 p. in Culture chiffres / Cairn.info > n° 5 (juillet 2009) . - 12 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Architecture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts:Artiste:Architecte Mots-clés : ARCHITEKTUR  ARQUITECTURA  ANGEWANDTE KUNST  APPLIED ART  ARTE APLICADO  ART APPLIQUE  BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BESCHAFTIGUNSSTATUS  FORM OF EMPLOYMENT  FORMA DE EMPLEO  FORME D'EMPLOI  BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  VERGUTUNG  REMUNERATION  REMUNERACION  UNTERSUCHUNG GENERATION 2004  GENERATION 2004 SURVEY  ENCUESTA GENERACION 2004  ENQUETE GENERATION 2004  ARCHITEKT  ARCHITECT  ARQUITECTO/A  KUNSTHANDWERK  ART OCCUPATION  OFICIO ARTISTICO  METIER D'ART  KULTURGEWERBE  OCCUPATION IN THE CULTURAL SECTOR  OFICIO DE LA CULTURA  METIER DE LA CULTURE  SHOWGEWERBE  OCCUPATION IN SHOWBUSINESS  OFICIO DEL ESPECTACULO  METIER DU SPECTACLE  KUNST  ART  ARTE  KULTUR-FREIZEIT-SPORT  CULTURE-LEISURE-SPORT  CULTURA-OCIO-DEPORTE  CULTURE-LOISIR-SPORT  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L'enquête sur l'insertion professionnelle des 5500 diplômés d'établissements supérieurs relevant du ministère de la Culture et de la Communication au cours des trois années qui suivent l'obtention de leur diplôme en 2004 révèle la qualité de ces formations. Professionnalisantes à court terme, elles garantissent un accès rapide à un emploi en lien avec la formation reçue pour près de quatre diplômés sur cinq. Les résultats confirment l'importance, pour la pérennité de l'emploi, de la correspondance entre le domaine et le niveau de formation et le premier emploi exercé. Trois ans après l'obtention de leur diplôme, 81% des diplômés de la culture travaillent, contre 77% de l'ensemble de la génération diplômée en 2004. Enfin, la rapidité de l'insertion, le niveau de rémunération et le taux de chômage varient selon les filières : l'architecture insère rapidement ses diplômés qui travaillent le plus souvent à temps complet, tandis que les diplômés du spectacle travaillent plus souvent à temps partiel et ceux des arts plastiques connaissent un taux de chômage de 20%. L'enquête, menée en collaboration avec le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Cereq) auprès de 120 établissements et concernant plus de 1 200 diplômés, est inédite pour les diplômés de la culture. (Source : Min. Culture - DEP) En ligne : http://www2.culture.gouv.fr/culture/deps/2008/CC-2009-5-site_insertion%20profess [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128846

Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d'art. / Gilles Galodé in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n° 143 (avril-juin 2003)

Public ISBD [article]  inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > n° 143 (avril-juin 2003) . - pp. 79-89 Titre : Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d'art. Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Galodé ; Christophe Michaut Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 79-89 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  UNIVERSITATSLAUFBAHN  UNDERGRADUATE PATHS  RECORRIDO UNIVERSITARIO  CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  SOZIALE HERKUNFT  SOCIAL ORIGIN  ORIGEN SOCIAL  ORIGINE SOCIALE  VERGLEICH  COMPARISON  COMPARACION  COMPARAISON  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256230 [article] Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d'art. [texte imprimé] / Gilles Galodé ; Christophe Michaut . - 2003 . - pp. 79-89. Langues : Français (fre) in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > n° 143 (avril-juin 2003) . - pp. 79-89 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  UNIVERSITATSLAUFBAHN  UNDERGRADUATE PATHS  RECORRIDO UNIVERSITARIO  CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  SOZIALE HERKUNFT  SOCIAL ORIGIN  ORIGEN SOCIAL  ORIGINE SOCIALE  VERGLEICH  COMPARISON  COMPARACION  COMPARAISON  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256230

Les établissements scolaires face aux dispositifs d’éducation artistique et culturelle / Nathalie Montoya in Carrefours de l'éducation / Cairn.info, n° 36 (2013/2)  

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'éducation / Cairn.info > n° 36 (2013/2) . - pp. 15-30 Titre : Les établissements scolaires face aux dispositifs d’éducation artistique et culturelle Type de document : document électronique Auteurs : Nathalie Montoya (1977-...) Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 15-30 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Développement régional:Disparité régionale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  SEKUNDARSCHULBILDUNG  SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  OFFENTLICHE POLITIK  POLITICA PUBLICA  POLITIQUE PUBLIQUE  GEBIETSKORPERSCHAFT  LOCAL AUTHORITY  COLECTIVIDAD LOCAL  COLLECTIVITE LOCALE  REGIONALE UNGLEICHHEIT  REGIONAL INEQUALITY  DESIGUALDAD REGIONAL  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  Conseil régional de Rhône-Alpes  Conseil général de Seine-Saint-Denis  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : À partir de la ré-exploitation de deux ensembles d’enquêtes réalisées en Seine-Saint-Denis et en Rhône-Alpes, cet article revient sur le développement des dispositifs liés à l’éducation artistique et culturelle dans les établissements scolaires du second degré. Parallèlement à l’État et aux initiatives prises par les acteurs culturels, les collectivités territoriales ont développé une offre complexe de dispositifs qui finit par composer un ensemble pluriel et disparate selon les territoires. Cette inégalité est accentuée ou compensée par la diversité des ressources disponibles au sein des établissements scolaires pour s’emparer de cette offre. Ces enquêtes nous permettent de conclure à l’efficacité propre des dispositifs qui président à l’institutionnalisation paradoxale d’un nouveau champ de l’action publique, traversé par des tensions sans cesse réactivées, au croisement des politiques éducatives et de l’action culturelle. (Carrefours de l'éducation) En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2013-2-page-15.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128672 [article] Les établissements scolaires face aux dispositifs d’éducation artistique et culturelle [document électronique] / Nathalie Montoya (1977-...)  . - 2013 . - pp. 15-30. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'éducation / Cairn.info > n° 36 (2013/2) . - pp. 15-30 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Développement régional:Disparité régionale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Public policy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : BILDUNGSWESEN KUNST-ARCHITEKTUR  ART AND ARCHITECTURE EDUCATION  ENSENANZA ARTE - ARQUITECTURA  ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE  SEKUNDARSCHULBILDUNG  SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  OFFENTLICHE POLITIK  POLITICA PUBLICA  POLITIQUE PUBLIQUE  GEBIETSKORPERSCHAFT  LOCAL AUTHORITY  COLECTIVIDAD LOCAL  COLLECTIVITE LOCALE  REGIONALE UNGLEICHHEIT  REGIONAL INEQUALITY  DESIGUALDAD REGIONAL  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  Conseil régional de Rhône-Alpes  Conseil général de Seine-Saint-Denis  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : À partir de la ré-exploitation de deux ensembles d’enquêtes réalisées en Seine-Saint-Denis et en Rhône-Alpes, cet article revient sur le développement des dispositifs liés à l’éducation artistique et culturelle dans les établissements scolaires du second degré. Parallèlement à l’État et aux initiatives prises par les acteurs culturels, les collectivités territoriales ont développé une offre complexe de dispositifs qui finit par composer un ensemble pluriel et disparate selon les territoires. Cette inégalité est accentuée ou compensée par la diversité des ressources disponibles au sein des établissements scolaires pour s’emparer de cette offre. Ces enquêtes nous permettent de conclure à l’efficacité propre des dispositifs qui président à l’institutionnalisation paradoxale d’un nouveau champ de l’action publique, traversé par des tensions sans cesse réactivées, au croisement des politiques éducatives et de l’action culturelle. (Carrefours de l'éducation) En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2013-2-page-15.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128672

L’orientation des bacheliers professionnels en Staps et Art sous le prisme de la vocation / Magali Danner in Sciences sociales et sport / Cairn.info, n° 14 (2019/2)  

Permalink

Une recherche écologique pour développer la flexibilité et les relations sociales dans la créativité artistique / Marion Botella in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n° 197 (2016/4)  

Permalink

L'artiste, un chercheur pas comme les autres [dossier] / Franck Renucci in Hermès - La revue : Cognition, communication, politique / Cairn.info et BU de Lettres, 72 (2015/2)  

Permalink

Probabilités d’orientation déjouées… Des bacheliers professionnels en STAPS et en classe préparatoire aux écoles supérieures d’art / Magali Danner in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info, vol. 49, n° 3 (2016/3)  

Permalink

Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Enquête sur l’éducation artistique et culturelle. Dossier / Stéphane Bonnéry in Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, CRES / OpenEdition, Hors-série n° 7 (2020)  

Permalink

Les dynamiques d’intégration du numérique dans les écoles de création françaises / Thomas Paris in Ripco, Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels / Cairn.info, vol. XXV, n° 61 (été 2019)  

Permalink

Orientation et formation au prisme du genre / Nassira Hedjerassi in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org, n° 42 (2016)  

Permalink

Le poids économique direct de la culture en 2018 / Laure Turner in Culture chiffres / Cairn.info, 2020-2 (2020/2)  

Permalink

Les artisans d’art en milieu rural et leur rapport aux lieux / Claire Delfosse in Pour : la revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques / BU IUT et Cairn.info, 226 ([06/10/2015])  

Permalink

Devenir artiste de cirque : l’apprentissage du risque / Florence Legendre in Travail, genre et sociétés / Cairn.info, n° 36 (2016/2)  

Permalink

Les enjeux de l’éducation artistique et culturelle : entre légitimation des acteurs et sensibilisation aux inégalités sociales / Laure Ferrand in INJEP analyses & synthèses, n°22 (mars 2019)  

Permalink

Journal officiel de la République française. Avis et rapports du Conseil économique et social, 21 (2013). Pour une politique de développement du spectacle vivant : l'éducation artistique et culturelle tout au long de la vie ; mandature 2010-2015 ; séance du 24 septembre 2013 / FRANCE. Conseil économique, social et environnemental (CESE) (Paris, France)    

Permalink

Peut-on enseigner l’art ? Les écoles supérieures d’art, entre forme scolaire et liberté artistique / Jérémie Vandenbunder in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 192 (Juillet - Août - Septembre 2015)  

Permalink

Retour à Lergnes / Élie Guéraut in Genèses : sciences sociales et histoire / Cairn.info et Persée, n° 122 (2021/1)  

Permalink

Devenir auto-entrepreneur, un travail de conversion ? Le cas des jeunes diplômés en urbanisme / Elsa Vivant in Socio-économie du Travail / hypotheses.org, n° 1 (2016)

Permalink