[article]
| Titre : |
Les conditions de mobilisation de la formation et de l’expérience pour l’emploi |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurent Duclos |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
pp. 121-132 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Coaching ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.
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| Mots-clés : |
BERUFLICHE WEITERBILDUNG VOCATIONAL TRAINING FORMACION PROFESIONAL BEURTEILUNG DER WEITERBILDUNG CVT EVALUATION EVALUACION DE LA FORMACION PROFESIONAL EVALUATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT RELACION FORMACION-EMPLEO RELATION FORMATION-EMPLOI ACOMPANAMIENTO PROFESIONAL ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL FRANKREICH FRANCIA |
| Résumé : |
L’effet faible des formations et des mesures d’accès à l’emploi, notamment dédiées aux personnes réputées éloignées du marché du travail, conduit aujourd’hui à l’aggiornamento nos stratégies d’accompagnement. Ce n’est plus tant la personne en tant que telle qui devrait constituer, comme dans la norme de « travail sur autrui », la cible de l’accompagnement, que les situations traversées. En formation comme en insertion, l’accompagnement de l’expérience en situation s’efforce ainsi d’actualiser des potentiels qui intéressent le développement à la fois des apprentissages, des compétences et des opportunités d’emploi. (Source : revue) |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194360 |
in Education permanente / SCD et Cairn > 213 (décembre 2017) . - pp. 121-132
[article] Les conditions de mobilisation de la formation et de l’expérience pour l’emploi [texte imprimé] / Laurent Duclos . - 2017 . - pp. 121-132. Langues : Français ( fre) in Education permanente / SCD et Cairn > 213 (décembre 2017) . - pp. 121-132
| Catégories : |
A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Coaching ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.
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| Mots-clés : |
BERUFLICHE WEITERBILDUNG VOCATIONAL TRAINING FORMACION PROFESIONAL BEURTEILUNG DER WEITERBILDUNG CVT EVALUATION EVALUACION DE LA FORMACION PROFESIONAL EVALUATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE BEZIEHUNG AUSBILDUNG-BESCHAFTIGUNG RELATIONSHIP BETWEEN TRAINING AND EMPLOYMENT RELACION FORMACION-EMPLEO RELATION FORMATION-EMPLOI ACOMPANAMIENTO PROFESIONAL ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL FRANKREICH FRANCIA |
| Résumé : |
L’effet faible des formations et des mesures d’accès à l’emploi, notamment dédiées aux personnes réputées éloignées du marché du travail, conduit aujourd’hui à l’aggiornamento nos stratégies d’accompagnement. Ce n’est plus tant la personne en tant que telle qui devrait constituer, comme dans la norme de « travail sur autrui », la cible de l’accompagnement, que les situations traversées. En formation comme en insertion, l’accompagnement de l’expérience en situation s’efforce ainsi d’actualiser des potentiels qui intéressent le développement à la fois des apprentissages, des compétences et des opportunités d’emploi. (Source : revue) |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194360 |
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Partager le résultat de cette rechercheLa négociation collective comme objet d’évaluation in Chroniques du travail / IRT, n° 6 (décembre 2016)
