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Une école pour faire société ? / Cécile Peltier in Sciences humaines, n° 351 (octobre 2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines > n° 351 (octobre 2022) . - p. 24-26 Titre : Une école pour faire société ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Peltier, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-26 Note générale : Fait partie du dossier : "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale Mots-clés : Ecoles -- France  Education -- France  Ecoles -- Histoire -- France Résumé : L'école, en France, a longtemps été pensée comme le creuset de la nation. Dans une société fracturée par les inégalités et les divergences d'aspiration, a-t-elle encore les moyens de fédérer ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=289445 [article] Une école pour faire société ? [texte imprimé] / Cécile Peltier, Auteur . - 2022 . - p. 24-26. Fait partie du dossier : "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > n° 351 (octobre 2022) . - p. 24-26 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale Mots-clés : Ecoles -- France  Education -- France  Ecoles -- Histoire -- France Résumé : L'école, en France, a longtemps été pensée comme le creuset de la nation. Dans une société fracturée par les inégalités et les divergences d'aspiration, a-t-elle encore les moyens de fédérer ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=289445