Accueil
Résultat de la recherche
4 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'FACTEUR DE PROTECTION' 
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette rechercheEffet médiateur des comportements prosociaux entre difficultés psychologiques et consommation de substances psychoactives chez des adolescents togolais / Ogma HATTA in Alcoologie et addictologie / SUDOC et alcoologie-et-addictologie.fr, Vol.40 n°2 (JUIN 2018)
Titre : Effet médiateur des comportements prosociaux entre difficultés psychologiques et consommation de substances psychoactives chez des adolescents togolais Type de document : texte imprimé Auteurs : Ogma HATTA, Auteur ; Barbara Gabriel, Auteur ; Pierre Maurage, Auteur ; Jan De Mol, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 131-139 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Togo ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Matériaux et produits:Produit agricole:Produit végétal:Tabac ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Cannabis Mots-clés : ADDICTION DROGUE ADOLESCENT ADOLESCENT EN DIFFICULTE PRODUIT PSYCHOTROPE SOCIABILITE FACTEUR DE PROTECTION Résumé : Les adolescents ayant des difficultés psychologiques ont un risque plus élevé de consommation de substances psychoactives telles que le cannabis ou le tabac. Plusieurs études suggèrent que le comportement prosocial est un facteur de résilience qui protège les adolescents présentant des vulnérabilités ou une situation familiale difficile. Beaucoup de données ont identifié un lien entre comportements antisociaux et consommation de substances, mais la nature de cette relation et ses processus sous-jacents restent peu expliqués. L’objectif de cette étude est donc de tester empiriquement l’hypothèse selon laquelle les comportements prosociaux sont associés à une diminution des difficultés psychologiques et de la consommation de substances et ont un effet médiateur entre difficultés psychologiques et consommation de substances chez les adolescents. Les participants (n = 78), âgés de 12 à 18 ans, ont répondu à des questionnaires évaluant les comportements prosociaux, les difficultés psychologiques, la consommation de cannabis et la consommation de tabac. Nous avons confirmé les hypothèses d’associations et la médiation recherchées, puisque l’analyse des données a montré que les comportements prosociaux ont un effet médiateur entre les difficultés psychologiques et la consommation de substances. Les résultats suggèrent que promouvoir et renforcer les comportements prosociaux pourraient être une stratégie intéressante pour protéger les adolescents contre la consommation de substances psychoactives et les difficultés psychologiques. Note de contenu : biblio.; tab.; graph. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=215090
in Alcoologie et addictologie / SUDOC et alcoologie-et-addictologie.fr > Vol.40 n°2 (JUIN 2018) . - pp. 131-139[article] Effet médiateur des comportements prosociaux entre difficultés psychologiques et consommation de substances psychoactives chez des adolescents togolais [texte imprimé] / Ogma HATTA, Auteur ; Barbara Gabriel, Auteur ; Pierre Maurage, Auteur ; Jan De Mol, Auteur . - 2018 . - pp. 131-139.
Langues : Français (fre)
in Alcoologie et addictologie / SUDOC et alcoologie-et-addictologie.fr > Vol.40 n°2 (JUIN 2018) . - pp. 131-139
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Togo ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Matériaux et produits:Produit agricole:Produit végétal:Tabac ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Cannabis Mots-clés : ADDICTION DROGUE ADOLESCENT ADOLESCENT EN DIFFICULTE PRODUIT PSYCHOTROPE SOCIABILITE FACTEUR DE PROTECTION Résumé : Les adolescents ayant des difficultés psychologiques ont un risque plus élevé de consommation de substances psychoactives telles que le cannabis ou le tabac. Plusieurs études suggèrent que le comportement prosocial est un facteur de résilience qui protège les adolescents présentant des vulnérabilités ou une situation familiale difficile. Beaucoup de données ont identifié un lien entre comportements antisociaux et consommation de substances, mais la nature de cette relation et ses processus sous-jacents restent peu expliqués. L’objectif de cette étude est donc de tester empiriquement l’hypothèse selon laquelle les comportements prosociaux sont associés à une diminution des difficultés psychologiques et de la consommation de substances et ont un effet médiateur entre difficultés psychologiques et consommation de substances chez les adolescents. Les participants (n = 78), âgés de 12 à 18 ans, ont répondu à des questionnaires évaluant les comportements prosociaux, les difficultés psychologiques, la consommation de cannabis et la consommation de tabac. Nous avons confirmé les hypothèses d’associations et la médiation recherchées, puisque l’analyse des données a montré que les comportements prosociaux ont un effet médiateur entre les difficultés psychologiques et la consommation de substances. Les résultats suggèrent que promouvoir et renforcer les comportements prosociaux pourraient être une stratégie intéressante pour protéger les adolescents contre la consommation de substances psychoactives et les difficultés psychologiques. Note de contenu : biblio.; tab.; graph. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=215090 L'influence de l'école sur la consommation des élèves / E. BEETLESTONE in Swaps : Santé, réduction des risques et usages de drogues - Nouveaux Produits de synthèse, n°40-41 (4e trimestre 2005)
Titre : L'influence de l'école sur la consommation des élèves Titre original : (The influence of the school on pupils tobacco smoking) Auteurs : E. BEETLESTONE Année de publication : 4e trimestre 2005 Article en page(s) : 31-33 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Conditions économiques:Comportement économique:Consommation ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Matériaux et produits:Produit agricole:Produit végétal:Tabac Mots-clés : SCHOOL ENVIRONMENT MILIEU SCOLAIRE CONSUMPTION TOBACCO PREVENTION PROTECTIVE FACTOR FACTEUR DE PROTECTION RISK FACTOR FACTEUR DE RISQUE EDUCATION POUR LA SANTE REGULATION REGLEMENTATION SMOKING PROHIBITION INTERDICTION DE FUMER Index. décimale : PRE Prévention / Prevention Résumé : "Il est interdit de fumer dans l'enceinte de l'établissement" rappellent de nombreux professeurs de collège et de lycée à chaque rentrée. Mais les interdictions et les sanctions sont-elles réellement efficaces ? Ne font-elles que déplacer le problème ? Ne vaudrait-il pas mieux insister sur la prévention ? Deux revues de la littérature permettent d'y voir plus clair. (Résumé de la revue.) En ligne : http://www.pistes.fr/swaps/40.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120102
in Swaps : Santé, réduction des risques et usages de drogues - Nouveaux Produits de synthèse > n°40-41 (4e trimestre 2005) . - 31-33[article] L'influence de l'école sur la consommation des élèves = (The influence of the school on pupils tobacco smoking) [] / E. BEETLESTONE . - 4e trimestre 2005 . - 31-33.
Langues : Français (fre)
in Swaps : Santé, réduction des risques et usages de drogues - Nouveaux Produits de synthèse > n°40-41 (4e trimestre 2005) . - 31-33La règle "on ne touche pas ici"
Titre : La règle "on ne touche pas ici" Type de document : document électronique Editeur : Strasbourg : CRDP d'Alsace Année de publication : 2004 Autre Editeur : Desmaret Importance : 20 p. Présentation : couv. ill. en coul., illustrations en noir et blanc ; Format : 15 cm Prix : 8 € Note générale : Site Internet du Conseil de l'Europe, consacré à la campagne de prévention des abus sexuels à l'encontre des enfants. "Apprenez à vos enfants la règle "on ne touche pas ici"". Langues : Français (fre) Allemand (ger) Mots-clés : Abus sexuels à l'égard des enfants -- Ouvrages pour la jeunesse Prévention Corps Enfant Facteur de protection Respect abus sexuels abus sexuel Résumé : Le Conseil de l'Europe met à disposition des outils destinés aux parents(et autres adultes) pour enseigner aux enfants la règle "on ne touche pas ici", afin qu'ils se protègent par eux-mêmes des abus sexuels. « Kiko et la main » est un livre pour les enfants élaboré par le Conseil de l’Europe dans le cadre de sa campagne UN sur CINQ contre la violence sexuelle à l’égard des enfants. Ce livre de chevet explique aux enfants la règle « On ne touche pas ici ». Vous pouvez le lire à vos enfants pour leur apprendre la différence entre les gestes permis et ceux qui ne le sont pas Note de contenu : - Présentation de la règle et comment l'enseigner.
- Film "Kiko et la main", 30 sec.
- Livre à télécharger "Kiko et la main".En ligne : http://www.onnetouchepasici.org/Default_fr.asp Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194609 La règle "on ne touche pas ici" [document électronique] . - Strasbourg : CRDP d'Alsace : [S.l.] : Desmaret, 2004 . - 20 p. : couv. ill. en coul., illustrations en noir et blanc ; ; 15 cm.
8 €
Site Internet du Conseil de l'Europe, consacré à la campagne de prévention des abus sexuels à l'encontre des enfants. "Apprenez à vos enfants la règle "on ne touche pas ici"".
Langues : Français (fre) Allemand (ger)
Mots-clés : Abus sexuels à l'égard des enfants -- Ouvrages pour la jeunesse Prévention Corps Enfant Facteur de protection Respect abus sexuels abus sexuel Résumé : Le Conseil de l'Europe met à disposition des outils destinés aux parents(et autres adultes) pour enseigner aux enfants la règle "on ne touche pas ici", afin qu'ils se protègent par eux-mêmes des abus sexuels. « Kiko et la main » est un livre pour les enfants élaboré par le Conseil de l’Europe dans le cadre de sa campagne UN sur CINQ contre la violence sexuelle à l’égard des enfants. Ce livre de chevet explique aux enfants la règle « On ne touche pas ici ». Vous pouvez le lire à vos enfants pour leur apprendre la différence entre les gestes permis et ceux qui ne le sont pas Note de contenu : - Présentation de la règle et comment l'enseigner.
- Film "Kiko et la main", 30 sec.
- Livre à télécharger "Kiko et la main".En ligne : http://www.onnetouchepasici.org/Default_fr.asp Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194609 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Version issuu.comURL
Titre : La santé à l'école : l'estime de soi chez les enfants de 5 à 7 ans Auteurs : D. FONTAINE ; HOUSSEAU B. ; PATOUILLET S. Année de publication : 2000 Article en page(s) : 11-13 Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members.; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaireFrom age five to eleven.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:ÉvaluationAppraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : RESEARCH SELF IMAGE IMAGE DE SOI CHILD SCHOOL ENVIRONMENT MILIEU SCOLAIRE PRIMARY SCHOOL TEACHING BEHAVIOUR EFFICIENCY EFFICACITE RISK BEHAVIOUR CONDUITE A RISQUE PREVENTION TOOL OUTIL DE PREVENTION PROTECTIVE FACTOR FACTEUR DE PROTECTION SOCIALIZATION Index. décimale : PRE Prévention / Prevention Résumé : "Développer les compétences psychosociales des enfants de 5 à 7 ans afin de les rendre capables d'éviter les comportements à risques, de savoir dire non, de s'affirmer dans un groupe, tel est le but d'une recherche-action développée à Vénissieux dans le Rhône, par un collectif d'intervenants sociosanitaires et de l'éducation nationale". Débutée il y a trois ans, l'expérience s'est poursuivie en 1999-2000 dans six classes de deux écoles, impliquant des enfants de troisième section de maternelle, de CP et de CE1. Cette recherche-action pourrait à terme devenir un "modèle" destiné à développer cette expérience dans une continuité et à l'intégrer dans le programme scolaire, mais elle doit auparavant être soumise à une phase d'évaluation et de capitalisation. Les résultats de l'évaluation de l'année 1998-1999 montrent une amélioration significative du score d'estime de soi et du score de compétences sociales dans les classes ayant bénéficié des animations. Des bénéfices ont été observés tant chez les enfants que chez les enseignants participant au programme. On trouve en fin de l'article quelques éléments d'une séquence d'animation et le texte du conte lu en fin de séance par l'institutrice-animatrice. (A partir du résumé de la revue) En ligne : http://www.inpes.sante.fr/SLH/sommaires/347.asp Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81387
in La Santé de l'Homme / INPES > 347 (Mai-Juin 2000) . - 11-13[article] La santé à l'école : l'estime de soi chez les enfants de 5 à 7 ans [] / D. FONTAINE ; HOUSSEAU B. ; PATOUILLET S. . - 2000 . - 11-13 : Ill.
Langues : Français (fre)
in La Santé de l'Homme / INPES > 347 (Mai-Juin 2000) . - 11-13
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members.; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaireFrom age five to eleven.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:ÉvaluationAppraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : RESEARCH SELF IMAGE IMAGE DE SOI CHILD SCHOOL ENVIRONMENT MILIEU SCOLAIRE PRIMARY SCHOOL TEACHING BEHAVIOUR EFFICIENCY EFFICACITE RISK BEHAVIOUR CONDUITE A RISQUE PREVENTION TOOL OUTIL DE PREVENTION PROTECTIVE FACTOR FACTEUR DE PROTECTION SOCIALIZATION Index. décimale : PRE Prévention / Prevention Résumé : "Développer les compétences psychosociales des enfants de 5 à 7 ans afin de les rendre capables d'éviter les comportements à risques, de savoir dire non, de s'affirmer dans un groupe, tel est le but d'une recherche-action développée à Vénissieux dans le Rhône, par un collectif d'intervenants sociosanitaires et de l'éducation nationale". Débutée il y a trois ans, l'expérience s'est poursuivie en 1999-2000 dans six classes de deux écoles, impliquant des enfants de troisième section de maternelle, de CP et de CE1. Cette recherche-action pourrait à terme devenir un "modèle" destiné à développer cette expérience dans une continuité et à l'intégrer dans le programme scolaire, mais elle doit auparavant être soumise à une phase d'évaluation et de capitalisation. Les résultats de l'évaluation de l'année 1998-1999 montrent une amélioration significative du score d'estime de soi et du score de compétences sociales dans les classes ayant bénéficié des animations. Des bénéfices ont été observés tant chez les enfants que chez les enseignants participant au programme. On trouve en fin de l'article quelques éléments d'une séquence d'animation et le texte du conte lu en fin de séance par l'institutrice-animatrice. (A partir du résumé de la revue) En ligne : http://www.inpes.sante.fr/SLH/sommaires/347.asp Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=81387
