Accueil
Résultat de la recherche
41 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'FINLAND' 
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette rechercheL'expérimentation du revenu de base en Finlande / ALAIN LEFEBVRE in Droit social / Dalloz-revues.fr, n° 4 (avril 2017)
Titre : L'expérimentation du revenu de base en Finlande Type de document : texte imprimé Auteurs : ALAIN LEFEBVRE Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 325-328 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Revenu et richesse:Répartition du revenu:Revenu Income of an individual or an organization. Otherwise use "national income".; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Service social:Sécurité socialeMots-clés : EINKOMMEN INCOME INGRESO MINDESTEINKOMMEN MINIMUM INCOME INGRESO MINIMO REVENU MINIMUM EXPERIMENTATION SOCIALE LOHNPOLITIK WAGE POLICY POLITICA SALARIAL POLITIQUE SALARIALE SOZIALPOLITIK SOCIAL POLICY POLITICA SOCIAL SOZIALPARTNER SOCIAL PARTENERS INTERLOCUTORES SOCIALES PARTENAIRES SOCIAUX SOZIALVERSICHERUNG SOCIAL SECURITY SEGURIDAD SOCIAL FINNLAND FINLAND FINLANDIA Résumé : La Finlande a attiré une attention internationale considérable du fait de sa volonté de lancer une expérimentation de revenu de base au niveau national. À ce jour, c'est le seul pays qui se soit engagé dans une telle démarche, mais cela n'a rien de surprenant car la discussion sur un revenu de base dure en Finlande depuis longtemps, et le lancement du projet est facilité par une culture nationale de l'expérimentation qui fait l'unanimité au-delà des clivages politiques traditionnels. Toutefois, le champ de l'expérimentation décidé par le gouvernement et le Parlement est très limité, et les responsables estiment que, si elle apportera des éléments intéressants pour l'avenir du système social, il est peu probable qu'un revenu de base généralisé sera mis en place dans les années qui viennent du fait de ses inconvénients en termes de coût, s'il s'agissait d'un revenu universel de niveau élevé, ou de son impact social, s'il était plus limité. De ce fait, partenaires sociaux et gouvernement réfléchissent à un nouveau système de protection sociale qui aurait les avantages du revenu de base, notamment en termes de simplicité, sans en avoir les inconvénients. (Source : revue) En ligne : http://dallozknd-pvgpsla6.dalloz-revues.fr/fr/pvPage2.asp?nu=201704&skin=dlz_knd [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190281
in Droit social / Dalloz-revues.fr > n° 4 (avril 2017) . - pp. 325-328[article] L'expérimentation du revenu de base en Finlande [texte imprimé] / ALAIN LEFEBVRE . - 2017 . - pp. 325-328.
Langues : Français (fre)
in Droit social / Dalloz-revues.fr > n° 4 (avril 2017) . - pp. 325-328
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Revenu et richesse:Répartition du revenu:Revenu Income of an individual or an organization. Otherwise use "national income".; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Service social:Sécurité socialeMots-clés : EINKOMMEN INCOME INGRESO MINDESTEINKOMMEN MINIMUM INCOME INGRESO MINIMO REVENU MINIMUM EXPERIMENTATION SOCIALE LOHNPOLITIK WAGE POLICY POLITICA SALARIAL POLITIQUE SALARIALE SOZIALPOLITIK SOCIAL POLICY POLITICA SOCIAL SOZIALPARTNER SOCIAL PARTENERS INTERLOCUTORES SOCIALES PARTENAIRES SOCIAUX SOZIALVERSICHERUNG SOCIAL SECURITY SEGURIDAD SOCIAL FINNLAND FINLAND FINLANDIA Résumé : La Finlande a attiré une attention internationale considérable du fait de sa volonté de lancer une expérimentation de revenu de base au niveau national. À ce jour, c'est le seul pays qui se soit engagé dans une telle démarche, mais cela n'a rien de surprenant car la discussion sur un revenu de base dure en Finlande depuis longtemps, et le lancement du projet est facilité par une culture nationale de l'expérimentation qui fait l'unanimité au-delà des clivages politiques traditionnels. Toutefois, le champ de l'expérimentation décidé par le gouvernement et le Parlement est très limité, et les responsables estiment que, si elle apportera des éléments intéressants pour l'avenir du système social, il est peu probable qu'un revenu de base généralisé sera mis en place dans les années qui viennent du fait de ses inconvénients en termes de coût, s'il s'agissait d'un revenu universel de niveau élevé, ou de son impact social, s'il était plus limité. De ce fait, partenaires sociaux et gouvernement réfléchissent à un nouveau système de protection sociale qui aurait les avantages du revenu de base, notamment en termes de simplicité, sans en avoir les inconvénients. (Source : revue) En ligne : http://dallozknd-pvgpsla6.dalloz-revues.fr/fr/pvPage2.asp?nu=201704&skin=dlz_knd [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190281
Titre : Financement de la biodiversité dans les forêts privées: l'exemple du programme METSO en Finlande Type de document : texte imprimé Auteurs : Markku Ollikainen, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : 423-428 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Services Mots-clés : Ecosystème forestier DIENST Servicios Service Servizi FINNLAND Finland Finlandia Résumé : Le paiement des services rendus par les écosystèmes peut être un moyen d'augmenter la pérennité et la fourniture de ces services écosystémiques qui, autrement, auraient un rendement trop faible pour de nombreux propriétaires forestiers. Cet article présente une expérience récente, réalisée en Finlande, d'application d'un système d'appel d'offres pour la biodiversité des forêts. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153040
in Forêt méditerranéenne > Vol. 32 n° 4 (décembre 2011) . - 423-428[article] Financement de la biodiversité dans les forêts privées: l'exemple du programme METSO en Finlande [texte imprimé] / Markku Ollikainen, Auteur . - 2011 . - 423-428.
Langues : Français (fre)
in Forêt méditerranéenne > Vol. 32 n° 4 (décembre 2011) . - 423-428
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Services Mots-clés : Ecosystème forestier DIENST Servicios Service Servizi FINNLAND Finland Finlandia Résumé : Le paiement des services rendus par les écosystèmes peut être un moyen d'augmenter la pérennité et la fourniture de ces services écosystémiques qui, autrement, auraient un rendement trop faible pour de nombreux propriétaires forestiers. Cet article présente une expérience récente, réalisée en Finlande, d'application d'un système d'appel d'offres pour la biodiversité des forêts. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153040
Titre : Le Mythe de l’éducation finlandaise. Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Fred Dervin (1974-...) Année de publication : juin 2013 Article en page(s) : pp. 3-89 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Législation de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:ÉvaluationAppraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF PISA - PROGRAMME INTERNATIONAL POUR LE SUIVI DES ACQUIS BILDUNGSPOLITIK EDUCATION POLICY POLITICA DE LA EDUCACION POLITIQUE DE L'EDUCATION BILDUNGSGESETZ EDUCATION LEGISLATION LEGISLACION DE LA EDUCACION LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE BEWERTUNG EVALUACION INTERNATIONALER VERGLEICH INTERNATIONAL COMPARISON COMPARACION INTERNACIONAL COMPARAISON INTERNATIONALE FINNLAND FINLAND FINLANDIA FRANKREICH FRANCIA QUEBEC KANADA Résumé : Ce numéro de Recherches en Éducation se propose d’examiner certains des mythes attachés à l’éducation finlandaise et pose l’hypothèse de la mythification de l’éducation finlandaise à travers les questions suivantes : l’image que l’on donne, rapporte ou crée du système éducatif finlandais est-elle bonifiée ? Quels mythes ont été générés autour de l’éducation finlandaise ? Quelles semblent être les inexactitudes, les inventions ou les manipulations ? Qui participe à la création de ces mythes ? Pourquoi ? Pour qui ? Certains acteurs en profitent-ils ? Ces mythes sont-ils remis en question ? Par qui et comment ? (Recherches en Éducation) Note de contenu : Sommaire :
- FRED DERVIN - Edito : La Finlande au-delà des mythes ?
- JOHANN-GÜNTHER EGGINGER - Aux sources de l’Éden éducatif nordique. Images véhiculées en France de l’instruction primaire finlandaise au cours de la deuxième moitié du XIXe siècle (1851-1911)
- HANNU SIMOLA & RISTO RINNE - Education politics and contingency : Belief, status and trust behind the Finnish PISA miracle
- GUY PELLETIER - Finlande-Québec au temps d’une décennie PISA : regards croisés de deux systèmes éducatifs
- DAVID HOFFMAN, THOMAS BABILA SAMA, AHMAD EL-MASSRI, MIKA RAUNIO & MARJAANA KORHONEN - The best science, the best science in Finnish – and English – or the best Finnish scientists ?
- GUNILLA HOLM & JAN-ERIK MANSIKKA - Multicultural education as policy and praxis in Finland : Heading in a problematic direction ?
- FRED DERVIN - Entretien avec Maarit Korhonen - Qu’est-ce qui ne va pas avec nos écoles ?
- LUC LEGUERINEL - Un point de vue critique : Finlande, vers un modèle néolibéral ?En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no16.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=138293
in Recherches en éducation > n° 16 (juin 2013) . - pp. 3-89[article] Le Mythe de l’éducation finlandaise. Dossier [document électronique] / Fred Dervin (1974-...)
Langues : Français (fre)
in Recherches en éducation > n° 16 (juin 2013) . - pp. 3-89
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Législation de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:ÉvaluationAppraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF PISA - PROGRAMME INTERNATIONAL POUR LE SUIVI DES ACQUIS BILDUNGSPOLITIK EDUCATION POLICY POLITICA DE LA EDUCACION POLITIQUE DE L'EDUCATION BILDUNGSGESETZ EDUCATION LEGISLATION LEGISLACION DE LA EDUCACION LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE BEWERTUNG EVALUACION INTERNATIONALER VERGLEICH INTERNATIONAL COMPARISON COMPARACION INTERNACIONAL COMPARAISON INTERNATIONALE FINNLAND FINLAND FINLANDIA FRANKREICH FRANCIA QUEBEC KANADA Résumé : Ce numéro de Recherches en Éducation se propose d’examiner certains des mythes attachés à l’éducation finlandaise et pose l’hypothèse de la mythification de l’éducation finlandaise à travers les questions suivantes : l’image que l’on donne, rapporte ou crée du système éducatif finlandais est-elle bonifiée ? Quels mythes ont été générés autour de l’éducation finlandaise ? Quelles semblent être les inexactitudes, les inventions ou les manipulations ? Qui participe à la création de ces mythes ? Pourquoi ? Pour qui ? Certains acteurs en profitent-ils ? Ces mythes sont-ils remis en question ? Par qui et comment ? (Recherches en Éducation) Note de contenu : Sommaire :
- FRED DERVIN - Edito : La Finlande au-delà des mythes ?
- JOHANN-GÜNTHER EGGINGER - Aux sources de l’Éden éducatif nordique. Images véhiculées en France de l’instruction primaire finlandaise au cours de la deuxième moitié du XIXe siècle (1851-1911)
- HANNU SIMOLA & RISTO RINNE - Education politics and contingency : Belief, status and trust behind the Finnish PISA miracle
- GUY PELLETIER - Finlande-Québec au temps d’une décennie PISA : regards croisés de deux systèmes éducatifs
- DAVID HOFFMAN, THOMAS BABILA SAMA, AHMAD EL-MASSRI, MIKA RAUNIO & MARJAANA KORHONEN - The best science, the best science in Finnish – and English – or the best Finnish scientists ?
- GUNILLA HOLM & JAN-ERIK MANSIKKA - Multicultural education as policy and praxis in Finland : Heading in a problematic direction ?
- FRED DERVIN - Entretien avec Maarit Korhonen - Qu’est-ce qui ne va pas avec nos écoles ?
- LUC LEGUERINEL - Un point de vue critique : Finlande, vers un modèle néolibéral ?En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-no16.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=138293
Titre : Confiance, éducation et autorité : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Cornu, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 37-174 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Bénin ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Brésil ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Asie du Sud-Est:Cambodge ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Cône Sud:Chili ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Portugal ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:United Kingdom ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:ÉthiqueMots-clés : ERZIEHUNG EDUCACION FRANKREICH FRANCIA CHILE CHILLI NEUSEELAND NEW ZEALAND NUEVA ZELANDA NOUVELLE ZELANDE VEREINIGTES KONIGREICH REINO UNIDO ROYAUME UNI KAMBODSCHA CAMBODIA CAMBOYA BRASILIEN BRAZIL BRASIL FINNLAND FINLAND FINLANDIA PADAGOGIK PEDAGOGIA PEDAGOGIE LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE SCHULER PRIMARY SCHOOL PUPIL ALUMNO ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF ETHIK ETHICS ETICA Autorité Confiance Résumé : Pas d’éducation sans autorité ni sans confiance. Et pourtant, il semble qu’il soit devenu urgent, partout dans le monde, de rappeler cette évidence, voire d’interroger ces notions faussement limpides. Nourri d’études inédites et d’approches diverses, ce numéro 72 de la Revue internationale d’éducation de Sèvres se propose d’observer la place et les formes de la confiance dans dix pays aux contextes très variés : Angleterre, Bénin, Brésil, Cambodge, Chili, Djibouti, Finlande, France, Nouvelle-Zélande, Portugal. A quoi tient la confiance dans les classes, dans les établissements et au sein des systèmes éducatifs ? Comment la mesurer et à quelles conditions la soutenir, quand crise de l’éducation et crise de la confiance semblent aller de pair ? Posant des diagnostics, définissant des concepts opératoires, les auteurs montrent à quel point le champ pédagogique n’est pas indépendant du social, du politique et de ses événements. Ils s’engagent pour formuler des propositions originales. C’est une philosophie concrète de la confiance qui est proposée ici, en tant que condition de la démocratie et mode d’action pour une éducation de qualité. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190468
in Revue internationale d’éducation de Sèvres / journals.openedition.org > n° 72 (septembre 2016) . - pp. 37-174[article] Confiance, éducation et autorité : dossier [texte imprimé] / Laurence Cornu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2016 . - pp. 37-174.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale d’éducation de Sèvres / journals.openedition.org > n° 72 (septembre 2016) . - pp. 37-174
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Bénin ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Brésil ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Asie du Sud-Est:Cambodge ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Finlande ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Cône Sud:Chili ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Portugal ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:United Kingdom ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:ÉducationProcess by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:ÉthiqueMots-clés : ERZIEHUNG EDUCACION FRANKREICH FRANCIA CHILE CHILLI NEUSEELAND NEW ZEALAND NUEVA ZELANDA NOUVELLE ZELANDE VEREINIGTES KONIGREICH REINO UNIDO ROYAUME UNI KAMBODSCHA CAMBODIA CAMBOYA BRASILIEN BRAZIL BRASIL FINNLAND FINLAND FINLANDIA PADAGOGIK PEDAGOGIA PEDAGOGIE LEHRKRAFT TEACHER PERSONAL DOCENTE SCHULER PRIMARY SCHOOL PUPIL ALUMNO ERZIEHUNGSSYSTEM EDUCATIONAL SYSTEM SISTEMA EDUCATIVO SYSTEME EDUCATIF ETHIK ETHICS ETICA Autorité Confiance Résumé : Pas d’éducation sans autorité ni sans confiance. Et pourtant, il semble qu’il soit devenu urgent, partout dans le monde, de rappeler cette évidence, voire d’interroger ces notions faussement limpides. Nourri d’études inédites et d’approches diverses, ce numéro 72 de la Revue internationale d’éducation de Sèvres se propose d’observer la place et les formes de la confiance dans dix pays aux contextes très variés : Angleterre, Bénin, Brésil, Cambodge, Chili, Djibouti, Finlande, France, Nouvelle-Zélande, Portugal. A quoi tient la confiance dans les classes, dans les établissements et au sein des systèmes éducatifs ? Comment la mesurer et à quelles conditions la soutenir, quand crise de l’éducation et crise de la confiance semblent aller de pair ? Posant des diagnostics, définissant des concepts opératoires, les auteurs montrent à quel point le champ pédagogique n’est pas indépendant du social, du politique et de ses événements. Ils s’engagent pour formuler des propositions originales. C’est une philosophie concrète de la confiance qui est proposée ici, en tant que condition de la démocratie et mode d’action pour une éducation de qualité. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190468
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
