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Sources et puits de gaz à effet de serre d’origines agricole et forestière / Stéphane (de) CARA in Inra Magazine, 5 (Juin 2008)  

Public ISBD [article]  inInra Magazine > 5 (Juin 2008) . - pages 8-9 Titre : Sources et puits de gaz à effet de serre d’origines agricole et forestière Type de document : document électronique Auteurs : Stéphane (de) CARA Année de publication : Juin 2008 Article en page(s) : pages 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire du Monde Rural:Foresterie:Forêt Mots-clés : ???? ?????  zem?d?lský sektor  AGRARSEKTOR  Agricultural sector  Sector agrario  ??? ???????  Secteur agricole  mezõgazdasági szektor  ??????  Sektor rolniczy  Sector agrícola  po?nohospodársky sektor  ???????????  ????  ?????  lesy  WALD  Forests  Bosques  ???????  erdõ  ??  Las  Floresta  ???  Francie  FRANKREICH  Francia  Franciaország  Francja  França  Francúzsko  ????????  Greenhouse gas mitigation   Réduction des émissions de gaz à effet de serre Résumé : La diminution des émissions françaises de gaz à effet de serre depuis 1990 est surtout due à la réduction des émissions imputables à l’agriculture et au rôle de puits des forêts. Ces deux secteurs pourront-ils continuer à jouer le même rôle d’ici 2020 ? Deux chercheurs de l’Inra ont étudié la question pour le ministère de l’Agriculture et de la Pêche dans l’étude : « Projections d'émissions/absorptions de gaz à effet de serre dans les secteurs forêt et agriculture aux horizons 2010 et 2020 ». En ligne : http://www.inra.fr/content/view/full/13451829 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=86590 [article] Sources et puits de gaz à effet de serre d’origines agricole et forestière [document électronique] / Stéphane (de) CARA . - Juin 2008 . - pages 8-9. Langues : Français (fre) in Inra Magazine > 5 (Juin 2008) . - pages 8-9 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire du Monde Rural:Foresterie:Forêt Mots-clés : ???? ?????  zem?d?lský sektor  AGRARSEKTOR  Agricultural sector  Sector agrario  ??? ???????  Secteur agricole  mezõgazdasági szektor  ??????  Sektor rolniczy  Sector agrícola  po?nohospodársky sektor  ???????????  ????  ?????  lesy  WALD  Forests  Bosques  ???????  erdõ  ??  Las  Floresta  ???  Francie  FRANKREICH  Francia  Franciaország  Francja  França  Francúzsko  ????????  Greenhouse gas mitigation   Réduction des émissions de gaz à effet de serre Résumé : La diminution des émissions françaises de gaz à effet de serre depuis 1990 est surtout due à la réduction des émissions imputables à l’agriculture et au rôle de puits des forêts. Ces deux secteurs pourront-ils continuer à jouer le même rôle d’ici 2020 ? Deux chercheurs de l’Inra ont étudié la question pour le ministère de l’Agriculture et de la Pêche dans l’étude : « Projections d'émissions/absorptions de gaz à effet de serre dans les secteurs forêt et agriculture aux horizons 2010 et 2020 ». En ligne : http://www.inra.fr/content/view/full/13451829 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=86590

12 ans d'actions pédagogiques sur le thème de l'égalité entre les filles et les garçons dans l'enseignement agricole / Anne Giraudel in Pour : la revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques / BU IUT et Cairn.info, 222 (juillet 2014)  

Public ISBD [article]  inPour : la revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques / BU IUT et Cairn.info > 222 (juillet 2014) . - pp. 107-110 Titre : 12 ans d'actions pédagogiques sur le thème de l'égalité entre les filles et les garçons dans l'enseignement agricole Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Giraudel Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 107-110 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy Mots-clés : BILDUNGSWESEN LANDWIRTSCHAFT  EDUCATION BY THE MINISTRY OF AGRICULTURE  ENSENANZA AGRICULTURA  ENSEIGNEMENT AGRICULTURE  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE AUSBILDUNGSTEILUNG  SEXUAL DIVISION OF TRAINING  DIVISION SEXUAL DE LA FORMACION  DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  FRANKREICH  FRANCIA  genre En ligne : http://www.cairn.info/revue-pour-2014-2-page-107.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120342 [article] 12 ans d'actions pédagogiques sur le thème de l'égalité entre les filles et les garçons dans l'enseignement agricole [texte imprimé] / Anne Giraudel . - 2014 . - pp. 107-110. Langues : Français (fre) in Pour : la revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques / BU IUT et Cairn.info > 222 (juillet 2014) . - pp. 107-110 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy Mots-clés : BILDUNGSWESEN LANDWIRTSCHAFT  EDUCATION BY THE MINISTRY OF AGRICULTURE  ENSENANZA AGRICULTURA  ENSEIGNEMENT AGRICULTURE  GESCHLECHTSSPEZIFISCHE AUSBILDUNGSTEILUNG  SEXUAL DIVISION OF TRAINING  DIVISION SEXUAL DE LA FORMACION  DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  FRANKREICH  FRANCIA  genre En ligne : http://www.cairn.info/revue-pour-2014-2-page-107.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120342

123 000 groupes implantés en France en 2015, dont seuls 220 ont 5 000 salariés ou plus / Jean-François Bigot in Insee Première / Insee, n° 1679 (décembre 2017)  

Public ISBD [article]  inInsee Première / Insee > n° 1679 (décembre 2017) . - 4 p. Titre : 123 000 groupes implantés en France en 2015, dont seuls 220 ont 5 000 salariés ou plus Type de document : document électronique Auteurs : Jean-François Bigot ; Maryse Fesseau Année de publication : 2017 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise Mots-clés : UNTERNEHMEN  COMPANY  EMPRESA  INDUSTRIEKONZERN  INDUSTRIAL GROUP  GRUPO INDUSTRIAL  GROUPE INDUSTRIEL  PERSONALBESTAND  NUMBERS  EFECTIVO  EFFECTIF  UNTERNHEMNESGROSSE  COMPANY SIZE  TAMANO DE LA EMPRESA  TAILLE D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSSTATISTIK  BUSINESS STATISTIC  ESTADISTICA DE EMPRESA  STATISTIQUE D'ENTREPRISE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Fin 2015, 442 000 sociétés présentes sur le territoire français sont organisées sous forme de groupes de sociétés ou contrôlées par des collectivités publiques. Les 123 000 groupes ainsi constitués emploient 10,5 millions de salariés en équivalent temps plein sur le territoire français, soit la moitié de l’ensemble des salariés des secteurs privé et public. Parmi ces groupes, la moitié est constituée, sur le sol français, de petites structures comptant moins de dix salariés. La grande majorité de ces groupes (huit sur dix) sont franco-français, mais les groupes multinationaux sont en moyenne de plus grande taille : plus de 60 % des salariés des groupes sont employés dans des firmes multinationales françaises (47 %) ou étrangères (16 %). En France, les groupes rassemblent des sociétés qui sont principalement tournées vers l’industrie et le commerce. Ils regroupent souvent des sociétés exerçant des activités de natures différentes. Les groupes français se distinguent par la présence sur le territoire de sociétés gérant les activités auxiliaires du groupe. Ce n’est le cas que pour moins d’un quart des firmes multinationales sous contrôle étranger. (Source : Insee) En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/version-html/3285206/ip1679.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194167 [article] 123 000 groupes implantés en France en 2015, dont seuls 220 ont 5 000 salariés ou plus [document électronique] / Jean-François Bigot ; Maryse Fesseau . - 2017 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Insee Première / Insee > n° 1679 (décembre 2017) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise Mots-clés : UNTERNEHMEN  COMPANY  EMPRESA  INDUSTRIEKONZERN  INDUSTRIAL GROUP  GRUPO INDUSTRIAL  GROUPE INDUSTRIEL  PERSONALBESTAND  NUMBERS  EFECTIVO  EFFECTIF  UNTERNHEMNESGROSSE  COMPANY SIZE  TAMANO DE LA EMPRESA  TAILLE D'ENTREPRISE  UNTERNEHMENSSTATISTIK  BUSINESS STATISTIC  ESTADISTICA DE EMPRESA  STATISTIQUE D'ENTREPRISE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Fin 2015, 442 000 sociétés présentes sur le territoire français sont organisées sous forme de groupes de sociétés ou contrôlées par des collectivités publiques. Les 123 000 groupes ainsi constitués emploient 10,5 millions de salariés en équivalent temps plein sur le territoire français, soit la moitié de l’ensemble des salariés des secteurs privé et public. Parmi ces groupes, la moitié est constituée, sur le sol français, de petites structures comptant moins de dix salariés. La grande majorité de ces groupes (huit sur dix) sont franco-français, mais les groupes multinationaux sont en moyenne de plus grande taille : plus de 60 % des salariés des groupes sont employés dans des firmes multinationales françaises (47 %) ou étrangères (16 %). En France, les groupes rassemblent des sociétés qui sont principalement tournées vers l’industrie et le commerce. Ils regroupent souvent des sociétés exerçant des activités de natures différentes. Les groupes français se distinguent par la présence sur le territoire de sociétés gérant les activités auxiliaires du groupe. Ce n’est le cas que pour moins d’un quart des firmes multinationales sous contrôle étranger. (Source : Insee) En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/version-html/3285206/ip1679.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194167

157 milliards d'euros consacrés à l'éducation en 2018 : 6,7 % du PIB / Mélanie Drégoir in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 19.38 (octobre 2019)  

Public ISBD [article]  inNote d'Information de la DEPP / MEN > n° 19.38 (octobre 2019) . - 4 p. Titre : 157 milliards d'euros consacrés à l'éducation en 2018 : 6,7 % du PIB Type de document : document électronique Auteurs : Mélanie Drégoir ; Aline Landreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation Techniques of economics applied to educational systems. Mots-clés : ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA  AUSBILDUNGSWIRTSCHAFT  ECONOMY OF EDUCATION  ECONOMIA DE LA EDUCACION  STAATSBETEILIGUNG  STATE PARTICIPATION  PARTICIPACION DEL ESTADO  PARTICIPATION DE L'ETAT  GEBIETSKORPERSCHAFT  LOCAL AUTHORITY  COLECTIVIDAD LOCAL  COLLECTIVITE LOCALE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : En 2018, la France a consacré 157,2 milliards d’euros à son système éducatif, soit 6,7 % du PIB. La dépense moyenne pour un élève ou un étudiant est de 8 810 euros. Elle augmente avec le niveau d’enseignement allant de 6 820 euros pour un écolier, 8 780 euros pour un collégien, 11 200 euros pour un lycéen à 11 470 euros pour un étudiant. L’État est le premier financeur de l’éducation (57,4 %), devant les collectivités territoriales (23,4 %). Alors que les départements diminuent leurs dépenses d’éducation depuis 2014, celles des régions se renforcent parallèlement chaque année. Les communes voient leurs dépenses d’éducation croître depuis 2017 suite à un effort sur l’investissement. (DEPP) En ligne : https://cache.media.education.gouv.fr/file/2019/75/1/depp-ni-2019-19-38-157-mill [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231981 [article] 157 milliards d'euros consacrés à l'éducation en 2018 : 6,7 % du PIB [document électronique] / Mélanie Drégoir ; Aline Landreau . - 2019 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Note d'Information de la DEPP / MEN > n° 19.38 (octobre 2019) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation Techniques of economics applied to educational systems. Mots-clés : ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA  AUSBILDUNGSWIRTSCHAFT  ECONOMY OF EDUCATION  ECONOMIA DE LA EDUCACION  STAATSBETEILIGUNG  STATE PARTICIPATION  PARTICIPACION DEL ESTADO  PARTICIPATION DE L'ETAT  GEBIETSKORPERSCHAFT  LOCAL AUTHORITY  COLECTIVIDAD LOCAL  COLLECTIVITE LOCALE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : En 2018, la France a consacré 157,2 milliards d’euros à son système éducatif, soit 6,7 % du PIB. La dépense moyenne pour un élève ou un étudiant est de 8 810 euros. Elle augmente avec le niveau d’enseignement allant de 6 820 euros pour un écolier, 8 780 euros pour un collégien, 11 200 euros pour un lycéen à 11 470 euros pour un étudiant. L’État est le premier financeur de l’éducation (57,4 %), devant les collectivités territoriales (23,4 %). Alors que les départements diminuent leurs dépenses d’éducation depuis 2014, celles des régions se renforcent parallèlement chaque année. Les communes voient leurs dépenses d’éducation croître depuis 2017 suite à un effort sur l’investissement. (DEPP) En ligne : https://cache.media.education.gouv.fr/file/2019/75/1/depp-ni-2019-19-38-157-mill [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231981

À 17 ans, quatre élèves sur dix en situation de handicap nés en 2001 ont passé le diplôme national du brevet (DNB) / Sylvie Le Laidier in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 19.16 (mai 2019)  

Public ISBD [article]  inNote d'Information de la DEPP / MEN > n° 19.16 (mai 2019) . - 4 p. Titre : À 17 ans, quatre élèves sur dix en situation de handicap nés en 2001 ont passé le diplôme national du brevet (DNB) Type de document : document électronique Auteurs : Sylvie Le Laidier Année de publication : 2019 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit civil:Propriété intellectuelle:Brevet Mots-clés : SCHULER  PRIMARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO  BEHINDERTEN  HANDICAPPED PERSON  INCAPACITADO  BERUFLICHES AUSBILDUNGSZEUGNIS  GENERAL SCHOOL-LEAVERS CERTIFICATE  CERTIFICADO  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  SCHULISCHE LAUFBAHN  SCHOOL PATHS  RECORRIDO ESCOLAR  CHEMINEMENT SCOLAIRE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Quatre élèves sur dix en situation de handicap, nés en 2001, ont passé le DNB : 85 % l’ont obtenu. 33 % des élèves en situation de handicap ont fréquenté une classe menant au DNB sans pour autant être inscrits à l’examen. Enfin, 29 % des élèves n’ont pas fréquenté une classe menant au DNB. Quand ils sont inscrits, sept élèves sur dix se présentent dans la série générale et ont des taux de réussite très comparables aux élèves n’ayant pas de reconnaissance de handicap. Les élèves présentant un trouble physique ou sensoriel sont davantage inscrits au DNB et obtiennent de meilleurs résultats à l’examen. Il en est de même, à trouble identique, pour les élèves d’origine sociale très favorisée. (DEPP) En ligne : https://cache.media.education.gouv.fr//file/2019/13/1/depp-ni-2019-19-16-A-17-an [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=224242 [article] À 17 ans, quatre élèves sur dix en situation de handicap nés en 2001 ont passé le diplôme national du brevet (DNB) [document électronique] / Sylvie Le Laidier . - 2019 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Note d'Information de la DEPP / MEN > n° 19.16 (mai 2019) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Statistique de l'éducation ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit civil:Propriété intellectuelle:Brevet Mots-clés : SCHULER  PRIMARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO  BEHINDERTEN  HANDICAPPED PERSON  INCAPACITADO  BERUFLICHES AUSBILDUNGSZEUGNIS  GENERAL SCHOOL-LEAVERS CERTIFICATE  CERTIFICADO  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  BILDUNGSSTATISTIK  EDUCATION STATISTIC  ESTADISTICA DE LA EDUCACION  SCHULISCHE LAUFBAHN  SCHOOL PATHS  RECORRIDO ESCOLAR  CHEMINEMENT SCOLAIRE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Quatre élèves sur dix en situation de handicap, nés en 2001, ont passé le DNB : 85 % l’ont obtenu. 33 % des élèves en situation de handicap ont fréquenté une classe menant au DNB sans pour autant être inscrits à l’examen. Enfin, 29 % des élèves n’ont pas fréquenté une classe menant au DNB. Quand ils sont inscrits, sept élèves sur dix se présentent dans la série générale et ont des taux de réussite très comparables aux élèves n’ayant pas de reconnaissance de handicap. Les élèves présentant un trouble physique ou sensoriel sont davantage inscrits au DNB et obtiennent de meilleurs résultats à l’examen. Il en est de même, à trouble identique, pour les élèves d’origine sociale très favorisée. (DEPP) En ligne : https://cache.media.education.gouv.fr//file/2019/13/1/depp-ni-2019-19-16-A-17-an [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=224242

À 18-19 ans, la moitié des jeunes envisagent leur avenir professionnel avec optimisme / Jean-Paul Caille in Insee Première / Insee, n° 1633 (février 2017)  

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1967-2017 : les sciences de l’éducation en France 50 ans après, regards croisés - introduction au dossier / Nassira Hedjerassi in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info, vol. 50, n° 1-2 (2017)  

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1983-2003 : 20 ans de décentralisation de la formation professionnelle continue / Didier Gélot in Droit social / Dalloz-revues.fr, n° 2 (février 2004)

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2000-2040 : population active et croissance. / Valérie Chauvin in Revue de l'OFCE - OBSERVATIONS ET DIAGNOSTICS ECONOMIQUES / Cairn.info, 79 (octobre 2001 (2001/4))  

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2007, l'odyssée du contrat de travail. / Paul-Henri Antonmattei in Droit social / Dalloz-revues.fr, n° 2 (février 2006)

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201 500 élèves du second degré sont internes à la rentrée 2018 / Vanessa BELLAMY in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 19.31 (juillet 2019)  

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En 2011, 29 % des salariés ont travaillé le dimanche de manière habituelle ou occasionnelle / Lydie Vinck in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 075 (octobre 2012)  

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En 2012, 90 % des déchets industriels triés sont valorisés / Maud Micollet in Insee Première / Insee, n° 1535 (Janvier 2015)  

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En 2013, 88 sociétés sous contrôle direct de l'Etat emploient directement ou indirectement plus de 800 000 salariés / Nicole Schoen in Insee Première / Insee, n° 1541 (Avril 2015)  

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En 2014, une chambre d’hôtel sur deux appartient à une chaîne / Florent Favre in Insee Première / Insee, n° 1553 (juin 2015)  

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Dès 2014, une profonde mutation de l’offre de services des OPCA / Anne Moysan-Louazel in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, 362 (2018)  

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En 2015-2016, l'absentéisme touche en moyenne 4,5 % des élèves du second degré public / Sophie Cristofoli in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 06 (mars 2017)  

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En 2015, la formation continue universitaire a délivré près de 100 000 diplômes / Joëlle Grille in Note d'Information de la DEPP / MEN, n° 22 (octobre 2017)  

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En 2016, les collectivités territoriales consacrent 1,6 Md euros à la recherche et l'enseignement supérieur / Claudette-Vincent Nisslé in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche / MESR, n° 02 (mars 2018)  

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En 2016, les femmes cadres ont un peu moins d’enfants que les employées / Fabienne Daguet in Insee Première / Insee, n° 1769 (août 2019)  

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