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Titre : 78 - 2014/1 - Le corps, un objet géographique Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Coëffé (1972-...), Editeur scientifique Année de publication : 2014 Importance : 120 p. Format : 24 x 16 cm Prix : 17 Note générale : Sommaire du Dossier :
Le corps, un objet géographique
Le corps, un objet scientifique venu au monde
- Vincent Coëffé
Corps, espace, monde. Enjeu(x) de l'objet de la géographie
- Anne Duhamel
Pour une poétique du paysage dans le contexte de la marche
- David Le Breton
Le corps comme espace en soi et espace à soi ? Regards géographiques sur la complexité d'une pratique corporelle mondialisée : le yoga
- Anne-Cécile Hoyez
L'aire du bronze : jalons pour une analyse de la circulation et de l'appropriation du hâle (de Hawaï à Hainan)
- Vincent Coëffé, Christophe Guibert et Benjamin Taunay
Le corps du chercheur et la question esthétique dans la science géographique
- Anne Volvey
La geogr@phie sur internetLangues : Français (fre) Mots-clés : Sciences et découverte de l'Univers et de la nature / Sciences de la Terre, géosciences / Géographie physique STM Géographie générale Sociologie du corps Géographie sociale Espace -- Sociologie Résumé : Ce dossier examine dans quelle mesure le corps est devenu un objet de connaissance pour la géographie. Après avoir évoqué la légitimité du corps en sciences sociales, les auteurs analysent comment le corps s'inscrit dans un espace (la marche), se l'approprie (pratique du yoga) ou se transforme par le rapport au monde (la recherche du hâle). Note de contenu : Table des matières :
Le corps, un objet scientifique venu au monde
Vincent Coëffé 6
Le corps est longtemps resté un objet discret dans la géographie française, alors qu'il a été très tôt appréhendé par d'autres sciences humaines et sociales. Cela peut s'expliquer par les différentes épistémologies qui se sont succédé depuis Vidal de La Blache au moins jusqu'à l'analyse spatiale plus récente. Le tournant «humaniste» puis «interprétatif», informé par les géographies anglo-saxonnes, a permis de rapatrier la question du corps dans l'intrigue scientifique. Les problématiques liées à l'habiter, à la circulation des normes par la mondialisation, ou encore à la construction des identités, passent de plus en plus régulièrement par le corps, y compris celui du chercheur.
Mots-clés : géographie, épistémologies, dimension corporelle, pratique, normes
Corps, espace, monde. Enjeu(x) de l'objet de la géographie
Anne Duhamel 27
Pourquoi encore aujourd'hui interroge-t-on l'objet de la géographie ? Notre hypothèse est que cette difficulté provient du changement de paradigme dans la conception du monde opéré par la science moderne, à travers la réélaboration des concepts de corps, d'étendue, de matière et d'espace. Si ce changement est adéquat pour la physique, il conduit à des paradoxes métaphysiques et se révèle inadéquat pour penser la part corporelle, charnelle, constitutive d'un rapport humain au monde.
Mots-clefs : corps, étendue, matière, espace, habiter, géographie, philosophie.
Pour une poétique du paysage dans le contexte de la marche
David Le Breton 44
Le paysage n'est jamais une objectivité déployée devant soi et à déchiffrer avec plus ou moins de finesse. Il est l'émanation d'un corps qui le traduit en termes de perceptions et de sens, l'un n'allant pas sans l'autre. Il est aussi le fruit d'une affectivité en acte pour le voyageur.
Mots-clés : Paysage, corps, émotion, perception sensorielle, regard.
Le corps comme espace en soi et espace à soi ? Regards géographiques sur la complexité d'une pratique corporelle mondialisée : le yoga
Anne-Cécile Hoyez 57
L'article aborde la question des circulations des savoirs et des savoir-faire sur le corps, en particulier ceux touchant à la santé comme le yoga. Revenant sur les conditions de la production et reproduction de cette pratique à différentes échelles, l'article propose de considérer le corps comme un espace en soi et un espace à soi, privilégiant par conséquent une lecture de la dimension spatiale des sociabilités, des négociations, des résistances, des normes qui encadrent cette pratique, et de ses évolutions dans l'espace et le temps.
Mots-clés : Pratiques corporelles, pratiques de soins et de santé, mondialisation, Inde.
L'aire du bronze : jalons pour une analyse de la circulation et de l'appropriation du hâle (de Hawaï à Hainan)
Vincent Coëffé, Christophe Guibert et Benjamin Taunay 73
La parure constitue un travail sur le corps afin de l'embellir, mais ses formes varient dans le temps et l'espace, dans la mesure où elle constitue un marqueur social et culturel. Cet article a pour objectif d'interroger le foyer d'invention mais aussi l'espace de circulation et d'appropriation du bronzage dans le Monde. Alors que l'Occident a inversé le signe négatif attribué au hâle au cours de la première moitié du XXe siècle, en actualisant des normes corporelles associées à l'invention de nouvelles pratiques balnéaires, nous interrogerons dans quelle mesure la société chinoise, qui privilégierait a priori la blancheur de peau comme norme de beauté, met à l'épreuve un «modèle» largement impensé.
Mots-clés : bronzage, norme corporelle, aire, Hawaï, Hainan
Le corps du chercheur et la question esthétique dans la science géographique
Anne Volvey 92
Articulant les textes de la géographie féministe et qualitative anglophone des années 1990-2000 qui ont refondé le projet scientifique de la géographie sur un double mouvement de déconstruction/reconstruction des méthodologies de terrain, cet article développe une perspective théorique et conceptuelle sur la question de l'esthétique du savoir géographique. A partir d'une réflexion sur les motifs identitaires et les formes de corporalité caractérisant l'engagement du sujet-cherchant sur le terrain, en mobilisant un corpus de textes issus de la psychanalyse contemporaine, il construit la généalogie critique des esthétiques du savoir spatial (scopique, linguistique, haptique), avant de les rassembler dans une perspective transitionnelle.
La géographie sur internet 118En ligne : http://www.cairn.info/revue-l-information-geographique-2014-1.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=44931 [n° ou bulletin] 78 - 2014/1 - Le corps, un objet géographique [texte imprimé] / Vincent Coëffé (1972-...), Editeur scientifique . - 2014 . - 120 p. ; 24 x 16 cm.
17
Sommaire du Dossier :
Le corps, un objet géographique
Le corps, un objet scientifique venu au monde
- Vincent Coëffé
Corps, espace, monde. Enjeu(x) de l'objet de la géographie
- Anne Duhamel
Pour une poétique du paysage dans le contexte de la marche
- David Le Breton
Le corps comme espace en soi et espace à soi ? Regards géographiques sur la complexité d'une pratique corporelle mondialisée : le yoga
- Anne-Cécile Hoyez
L'aire du bronze : jalons pour une analyse de la circulation et de l'appropriation du hâle (de Hawaï à Hainan)
- Vincent Coëffé, Christophe Guibert et Benjamin Taunay
Le corps du chercheur et la question esthétique dans la science géographique
- Anne Volvey
La geogr@phie sur internet
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences et découverte de l'Univers et de la nature / Sciences de la Terre, géosciences / Géographie physique STM Géographie générale Sociologie du corps Géographie sociale Espace -- Sociologie Résumé : Ce dossier examine dans quelle mesure le corps est devenu un objet de connaissance pour la géographie. Après avoir évoqué la légitimité du corps en sciences sociales, les auteurs analysent comment le corps s'inscrit dans un espace (la marche), se l'approprie (pratique du yoga) ou se transforme par le rapport au monde (la recherche du hâle). Note de contenu : Table des matières :
Le corps, un objet scientifique venu au monde
Vincent Coëffé 6
Le corps est longtemps resté un objet discret dans la géographie française, alors qu'il a été très tôt appréhendé par d'autres sciences humaines et sociales. Cela peut s'expliquer par les différentes épistémologies qui se sont succédé depuis Vidal de La Blache au moins jusqu'à l'analyse spatiale plus récente. Le tournant «humaniste» puis «interprétatif», informé par les géographies anglo-saxonnes, a permis de rapatrier la question du corps dans l'intrigue scientifique. Les problématiques liées à l'habiter, à la circulation des normes par la mondialisation, ou encore à la construction des identités, passent de plus en plus régulièrement par le corps, y compris celui du chercheur.
Mots-clés : géographie, épistémologies, dimension corporelle, pratique, normes
Corps, espace, monde. Enjeu(x) de l'objet de la géographie
Anne Duhamel 27
Pourquoi encore aujourd'hui interroge-t-on l'objet de la géographie ? Notre hypothèse est que cette difficulté provient du changement de paradigme dans la conception du monde opéré par la science moderne, à travers la réélaboration des concepts de corps, d'étendue, de matière et d'espace. Si ce changement est adéquat pour la physique, il conduit à des paradoxes métaphysiques et se révèle inadéquat pour penser la part corporelle, charnelle, constitutive d'un rapport humain au monde.
Mots-clefs : corps, étendue, matière, espace, habiter, géographie, philosophie.
Pour une poétique du paysage dans le contexte de la marche
David Le Breton 44
Le paysage n'est jamais une objectivité déployée devant soi et à déchiffrer avec plus ou moins de finesse. Il est l'émanation d'un corps qui le traduit en termes de perceptions et de sens, l'un n'allant pas sans l'autre. Il est aussi le fruit d'une affectivité en acte pour le voyageur.
Mots-clés : Paysage, corps, émotion, perception sensorielle, regard.
Le corps comme espace en soi et espace à soi ? Regards géographiques sur la complexité d'une pratique corporelle mondialisée : le yoga
Anne-Cécile Hoyez 57
L'article aborde la question des circulations des savoirs et des savoir-faire sur le corps, en particulier ceux touchant à la santé comme le yoga. Revenant sur les conditions de la production et reproduction de cette pratique à différentes échelles, l'article propose de considérer le corps comme un espace en soi et un espace à soi, privilégiant par conséquent une lecture de la dimension spatiale des sociabilités, des négociations, des résistances, des normes qui encadrent cette pratique, et de ses évolutions dans l'espace et le temps.
Mots-clés : Pratiques corporelles, pratiques de soins et de santé, mondialisation, Inde.
L'aire du bronze : jalons pour une analyse de la circulation et de l'appropriation du hâle (de Hawaï à Hainan)
Vincent Coëffé, Christophe Guibert et Benjamin Taunay 73
La parure constitue un travail sur le corps afin de l'embellir, mais ses formes varient dans le temps et l'espace, dans la mesure où elle constitue un marqueur social et culturel. Cet article a pour objectif d'interroger le foyer d'invention mais aussi l'espace de circulation et d'appropriation du bronzage dans le Monde. Alors que l'Occident a inversé le signe négatif attribué au hâle au cours de la première moitié du XXe siècle, en actualisant des normes corporelles associées à l'invention de nouvelles pratiques balnéaires, nous interrogerons dans quelle mesure la société chinoise, qui privilégierait a priori la blancheur de peau comme norme de beauté, met à l'épreuve un «modèle» largement impensé.
Mots-clés : bronzage, norme corporelle, aire, Hawaï, Hainan
Le corps du chercheur et la question esthétique dans la science géographique
Anne Volvey 92
Articulant les textes de la géographie féministe et qualitative anglophone des années 1990-2000 qui ont refondé le projet scientifique de la géographie sur un double mouvement de déconstruction/reconstruction des méthodologies de terrain, cet article développe une perspective théorique et conceptuelle sur la question de l'esthétique du savoir géographique. A partir d'une réflexion sur les motifs identitaires et les formes de corporalité caractérisant l'engagement du sujet-cherchant sur le terrain, en mobilisant un corpus de textes issus de la psychanalyse contemporaine, il construit la généalogie critique des esthétiques du savoir spatial (scopique, linguistique, haptique), avant de les rassembler dans une perspective transitionnelle.
La géographie sur internet 118En ligne : http://www.cairn.info/revue-l-information-geographique-2014-1.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=44931 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : 80 - 2016/2 - Corps Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Coëffé (1972-...), Editeur scientifique Année de publication : 2016 Importance : 132 p. Présentation : ill. en noir et blanc ; Format : 24 x 16 cm Prix : 15 € Langues : Français (fre) Mots-clés : géographie incarnée, corps, identité, tourisme Sciences et découverte de l'Univers et de la nature / Sciences de la Terre, géosciences / Géographie physique SHS Géographie générale Sociologie du corps Géographie sociale Espace -- Sociologie géographie, sociologie de la culture Résumé : Deuxième dossier consacré aux relations des corps à l'espace : le corps "dé-routinisé" au prisme des pratiques touristiques ; le corps des danseuses et la définition d'une identité moderne en Inde ; géographie du corps incarcéré (prison centrale de Yaoundé) ; cogito corporel et savoir-faire géographique dans les sociétés post-modernes. Note de contenu : Introduction : le corps placé et déplacé - Vincent Coëffé 8
Corps en place, place du corps - André-Frédéric Hoyaux 11
Cet article tente d'analyser les relations des corps, principalement humains, dans l'espace. Il montre que les effets corporels ne sont pas toujours liés à un contexte qui serait par tous objectivable et quantifiable de la même façon. En effet, la relation du corps se fait plutôt à partir d'une situation que l'habitant constitue en propre. Cette relation du corps avec l'espace est une mise en chair. Elle projette l'habitant par-delà les limites supposées du contexte, de l'environnement, à travers sa pensée ou parfois grâce à la technique qui vient à son secours et crée un artefact de cette possibilité de se projeter. Cette mise en chair permet de dépasser les déterminismes qui voudraient que le corps soit toujours influencé par l'extérieur (le contexte) ou par l'intérieur immédiat (l'organisme), mais aussi par les emplacements où il se trouve et qui le désigneraient dans sa position sociale. Car si ces déterminismes semblent pouvoir lui offrir une stabilité dans le jeu des places, sa liberté ne peut se révéler qu'en déplaçant les normes qui en fondent les règles et les regards de celles et ceux qui vivent avec lui. Ainsi, au-delà du corps en place ou placé, que celui-ci bouge ou non, cet article postule que l'habitant est en quête d'un dépassement de ces canevas prédéfinis et retranscrits quotidiennement dans son existence, pour renouer avec sa propre possibilité de prendre place à travers son corps dans des espaces autres qu'il met à proximité pour pouvoir s 'abstraire de la réalité présente.
Mots-clés : corps, place, contexte, situation, cospatialité
Mens sana in corpore turistico : le corps « dé-routinisé » au prisme des pratiques touristiques - Vincent Coëffé, Philippe Duhamel, Christophe Guibert, Benjamin Taunay et Philippe Violier 32
Le tourisme en tant que pratique à dimension spatiale, suppose une mise à distance des lieux du quotidien. Nous questionnons ici cette discontinuité à travers le concept de « dé-routinisation » proposé par Norbert Elias. Ce dernier permet en effet de comprendre les manières dont le corps des touristes est engagé dans la pratique des lieux autres, à partir du moment où les individus y mettent à l'épreuve leurs routines. C'est ce que nous appelons, par construction d'idéaux types, les quatre corps du touriste : le corps reposé, le corps métamorphosé, le corps engagé, et le corps à corps.
Mots-clés : pratiques touristiques, « dé-routinisation », processus de civilisation, corps, normes
Danse et lieux de la Nation en Inde. La campagne anti-nauch, vers l'invention d'une tradition - Odette Louiset 56
Ce texte retrace un épisode de la construction nationale de l'Inde dont l'enjeu fut la définition des contours d'une identité à la fois « moderne et authentique ». Dès la fin du XIXe siècle, la campagne anti-nautch a dénoncé la danse rituelle des temples et la consécration des petites filles. Cette campagne qui a mobilisé des forces politiques et des acteurs sociaux très divers « en situation coloniale », aboutit au bannissement des danseuses de temple. Leur disparition s'est accompagnée, toutefois, d'un revival de la danse, une « invention de la tradition ». Le Bharatanatyam est alors constitué comme version authentique, conforme à l'interprétation des textes védiques mais également structurée sur le modèle des académies de danse européennes. Après l'éviction des devadasis, les femmes brahmanes ont assuré le passage à une danse classique, marqueur culturel fort de la Nation en de nouveaux lieux.
Mots-clés : danse, Inde, lieux, construction nationale
Être détenu à la prison centrale de Yaoundé (Cameroun) : une géographie du corps incarcéré - Marie Morelle 93
Les études théoriques et empiriques sur les « institutions totales » n'ont jamais fait l'économie d'une analyse du corps et de son rôle dans les processus de discipline comme de résistance. S'inscrivant dans la lignée de ces travaux, je propose de partir du corps des détenus pour cerner l'expérience carcérale de détenus de la prison centrale de Yaoundé. Si le corps est intégré au dispositif carcéral, les pratiques corporelles des prisonniers révèlent aussi diverses tactiques et' manières de faire pour limiter l'emprise de l'institution. Penser le corps des détenus revient à saisir les rapports de pouvoir qui se jouent en situation carcérale.
Mots-clés : prison, corps, espace, pouvoir, Yaoundé, Cameroun
Éléments de réflexion géographique à la faveur d'un cogito corporel : s'explorer, un savoir-faire géographique - Mathilde Plard 114
Depuis Descartes, il s'agit de penser pour exister, cogito ergo sum. Je suggère l'hypothèse d'une autre voie dans les processus de construction identitaire, celle du corps et propose un cogito corporel, « je sens donc j'existe ». Après la mort de dieu, il revient aux individus des sociétés occidentales post-modernes de bâtir leur ontologie. Ils sont de plus en plus nombreux à mobiliser le corps comme véhicule sur cette route de soi en quête de sens. A l'ère de l'accélération du temps social et autre dématérialisation du rapport au réel, le corps pourrait devenir une clef d'accès et d'ancrage à la fois spatial et temporel au présent. Je propose de saisir ici le corps comme support de sens (véhicule kinesthésique) et vecteur de sens dans l'existence de l'homme moderne. Puisque le corps est notre moyen général d'avoir un monde, je propose l'hypothèse suivante : « si je sens et expérimente mon corps et le réel différemment, j'existe donc différemment ».En ligne : http://www.cairn.info/revue-l-information-geographique-2016-2.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=44927 [n° ou bulletin] 80 - 2016/2 - Corps [document électronique] / Vincent Coëffé (1972-...), Editeur scientifique . - 2016 . - 132 p. : ill. en noir et blanc ; ; 24 x 16 cm .
15 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : géographie incarnée, corps, identité, tourisme Sciences et découverte de l'Univers et de la nature / Sciences de la Terre, géosciences / Géographie physique SHS Géographie générale Sociologie du corps Géographie sociale Espace -- Sociologie géographie, sociologie de la culture Résumé : Deuxième dossier consacré aux relations des corps à l'espace : le corps "dé-routinisé" au prisme des pratiques touristiques ; le corps des danseuses et la définition d'une identité moderne en Inde ; géographie du corps incarcéré (prison centrale de Yaoundé) ; cogito corporel et savoir-faire géographique dans les sociétés post-modernes. Note de contenu : Introduction : le corps placé et déplacé - Vincent Coëffé 8
Corps en place, place du corps - André-Frédéric Hoyaux 11
Cet article tente d'analyser les relations des corps, principalement humains, dans l'espace. Il montre que les effets corporels ne sont pas toujours liés à un contexte qui serait par tous objectivable et quantifiable de la même façon. En effet, la relation du corps se fait plutôt à partir d'une situation que l'habitant constitue en propre. Cette relation du corps avec l'espace est une mise en chair. Elle projette l'habitant par-delà les limites supposées du contexte, de l'environnement, à travers sa pensée ou parfois grâce à la technique qui vient à son secours et crée un artefact de cette possibilité de se projeter. Cette mise en chair permet de dépasser les déterminismes qui voudraient que le corps soit toujours influencé par l'extérieur (le contexte) ou par l'intérieur immédiat (l'organisme), mais aussi par les emplacements où il se trouve et qui le désigneraient dans sa position sociale. Car si ces déterminismes semblent pouvoir lui offrir une stabilité dans le jeu des places, sa liberté ne peut se révéler qu'en déplaçant les normes qui en fondent les règles et les regards de celles et ceux qui vivent avec lui. Ainsi, au-delà du corps en place ou placé, que celui-ci bouge ou non, cet article postule que l'habitant est en quête d'un dépassement de ces canevas prédéfinis et retranscrits quotidiennement dans son existence, pour renouer avec sa propre possibilité de prendre place à travers son corps dans des espaces autres qu'il met à proximité pour pouvoir s 'abstraire de la réalité présente.
Mots-clés : corps, place, contexte, situation, cospatialité
Mens sana in corpore turistico : le corps « dé-routinisé » au prisme des pratiques touristiques - Vincent Coëffé, Philippe Duhamel, Christophe Guibert, Benjamin Taunay et Philippe Violier 32
Le tourisme en tant que pratique à dimension spatiale, suppose une mise à distance des lieux du quotidien. Nous questionnons ici cette discontinuité à travers le concept de « dé-routinisation » proposé par Norbert Elias. Ce dernier permet en effet de comprendre les manières dont le corps des touristes est engagé dans la pratique des lieux autres, à partir du moment où les individus y mettent à l'épreuve leurs routines. C'est ce que nous appelons, par construction d'idéaux types, les quatre corps du touriste : le corps reposé, le corps métamorphosé, le corps engagé, et le corps à corps.
Mots-clés : pratiques touristiques, « dé-routinisation », processus de civilisation, corps, normes
Danse et lieux de la Nation en Inde. La campagne anti-nauch, vers l'invention d'une tradition - Odette Louiset 56
Ce texte retrace un épisode de la construction nationale de l'Inde dont l'enjeu fut la définition des contours d'une identité à la fois « moderne et authentique ». Dès la fin du XIXe siècle, la campagne anti-nautch a dénoncé la danse rituelle des temples et la consécration des petites filles. Cette campagne qui a mobilisé des forces politiques et des acteurs sociaux très divers « en situation coloniale », aboutit au bannissement des danseuses de temple. Leur disparition s'est accompagnée, toutefois, d'un revival de la danse, une « invention de la tradition ». Le Bharatanatyam est alors constitué comme version authentique, conforme à l'interprétation des textes védiques mais également structurée sur le modèle des académies de danse européennes. Après l'éviction des devadasis, les femmes brahmanes ont assuré le passage à une danse classique, marqueur culturel fort de la Nation en de nouveaux lieux.
Mots-clés : danse, Inde, lieux, construction nationale
Être détenu à la prison centrale de Yaoundé (Cameroun) : une géographie du corps incarcéré - Marie Morelle 93
Les études théoriques et empiriques sur les « institutions totales » n'ont jamais fait l'économie d'une analyse du corps et de son rôle dans les processus de discipline comme de résistance. S'inscrivant dans la lignée de ces travaux, je propose de partir du corps des détenus pour cerner l'expérience carcérale de détenus de la prison centrale de Yaoundé. Si le corps est intégré au dispositif carcéral, les pratiques corporelles des prisonniers révèlent aussi diverses tactiques et' manières de faire pour limiter l'emprise de l'institution. Penser le corps des détenus revient à saisir les rapports de pouvoir qui se jouent en situation carcérale.
Mots-clés : prison, corps, espace, pouvoir, Yaoundé, Cameroun
Éléments de réflexion géographique à la faveur d'un cogito corporel : s'explorer, un savoir-faire géographique - Mathilde Plard 114
Depuis Descartes, il s'agit de penser pour exister, cogito ergo sum. Je suggère l'hypothèse d'une autre voie dans les processus de construction identitaire, celle du corps et propose un cogito corporel, « je sens donc j'existe ». Après la mort de dieu, il revient aux individus des sociétés occidentales post-modernes de bâtir leur ontologie. Ils sont de plus en plus nombreux à mobiliser le corps comme véhicule sur cette route de soi en quête de sens. A l'ère de l'accélération du temps social et autre dématérialisation du rapport au réel, le corps pourrait devenir une clef d'accès et d'ancrage à la fois spatial et temporel au présent. Je propose de saisir ici le corps comme support de sens (véhicule kinesthésique) et vecteur de sens dans l'existence de l'homme moderne. Puisque le corps est notre moyen général d'avoir un monde, je propose l'hypothèse suivante : « si je sens et expérimente mon corps et le réel différemment, j'existe donc différemment ».En ligne : http://www.cairn.info/revue-l-information-geographique-2016-2.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=44927 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L'espace social : une lecture géographique des société Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Di Méo (1945-...), Directeur de la recherche ; Pascal Buléon (1958-...), Directeur de la recherche Mention d'édition : Autres tirages : 2007, 2011 Editeur : Malakoff (Hauts-de-Seine) : Armand Colin Année de publication : 2005 Collection : Collection U Sous-collection : Géographie Importance : 303 p. Présentation : cartes, ill., couv. ill. en coul., illustrations en noir et blanc Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26892-3 Prix : 25 € Note générale : Collab. : Florence Boyer, David Giband, Jean-Clude Hinnewinkel et al. ; Cartes Monique Moralès. Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : Géographie sociale Géographie de la population Territorialité humaine SHS Géographie Manuel Index. décimale : D-0 Sociologie Résumé : La géographie sociale traite de l'interaction du social et du spatial. Met l'accent sur les relations et les interactions, sur la dynamique et le mouvement, sur les contradictions, sur la nature indissociable de l'espace et du temps, sur le caractère multidimensionnel des spatialités et des temporalités. Note de contenu : Bibliogr. p. [285-292]. Index. 4e de couv. : "Le présent ouvrage analyse les formes sociales de l'espace. Il propose une méthode globale et fournit des outils pour comprendre les liens des individus avec leurs lieux de vie. L'univers de ces formes se ramène ici à des notions (espace, lieu, territoire, territorialité, réseau) et à des modèles d'investigation reflets de choix théoriques : espace de vie, espace vécu, matrice historique et spatiale, combinaisons et formations socio-spatiales, systèmes d'acteurs localisés...
Pour l'interprétation de ces configurations spatiales, et quel que soit le mode d'interprétation retenu, on constate qu'elles résultent toujours de l'action de groupes humains, historiquement structurés pour se perpétuer. Ainsi, ils produisent autant des biens tangibles que des éléments symboliques, des valeurs collectives, du pouvoir, de la puissance, de la différenciation...
Les sociétés ne sont pas mues par une mécanique fonctionnelle. Au contraire, elles façonnent pour toute chose des représentations à la fois complexes et multiples ; elles font naître des idéologies et créent des cultures originales. Elles forgent des identités collectives qui leur servent ensuite d'argument de légitimité géographique.
Au gré d'une lecture géographique, l'étude des formes de l'espace révèle ainsi les structures, les contradictions et les enjeux de la société.
Cet ouvrage, codirigé par Guy Di Méo et Pascal Buléon, présente en première partie les concepts et les notions d'une nouvelle géographie sociale. La seconde partie les illustre d'exemples régionaux présentés par Florence Boyer, David Giband, Jean-Claude Hinnewinkel, Frédérique Loew-Pellen, Joël Pailhé, Hélène Seren et Mamady Sidibé."Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225686 L'espace social : une lecture géographique des société [texte imprimé] / Guy Di Méo (1945-...), Directeur de la recherche ; Pascal Buléon (1958-...), Directeur de la recherche . - Autres tirages : 2007, 2011 . - Malakoff (Hauts-de-Seine) : Armand Colin, 2005 . - 303 p. : cartes, ill., couv. ill. en coul., illustrations en noir et blanc ; 24 x 16 cm. - (Collection U. Géographie, ISSN 0768-2875 ) .
ISBN : 978-2-200-26892-3 : 25 €
Collab. : Florence Boyer, David Giband, Jean-Clude Hinnewinkel et al. ; Cartes Monique Moralès.
Langues : Français (fre)
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE Mots-clés : Géographie sociale Géographie de la population Territorialité humaine SHS Géographie Manuel Index. décimale : D-0 Sociologie Résumé : La géographie sociale traite de l'interaction du social et du spatial. Met l'accent sur les relations et les interactions, sur la dynamique et le mouvement, sur les contradictions, sur la nature indissociable de l'espace et du temps, sur le caractère multidimensionnel des spatialités et des temporalités. Note de contenu : Bibliogr. p. [285-292]. Index. 4e de couv. : "Le présent ouvrage analyse les formes sociales de l'espace. Il propose une méthode globale et fournit des outils pour comprendre les liens des individus avec leurs lieux de vie. L'univers de ces formes se ramène ici à des notions (espace, lieu, territoire, territorialité, réseau) et à des modèles d'investigation reflets de choix théoriques : espace de vie, espace vécu, matrice historique et spatiale, combinaisons et formations socio-spatiales, systèmes d'acteurs localisés...
Pour l'interprétation de ces configurations spatiales, et quel que soit le mode d'interprétation retenu, on constate qu'elles résultent toujours de l'action de groupes humains, historiquement structurés pour se perpétuer. Ainsi, ils produisent autant des biens tangibles que des éléments symboliques, des valeurs collectives, du pouvoir, de la puissance, de la différenciation...
Les sociétés ne sont pas mues par une mécanique fonctionnelle. Au contraire, elles façonnent pour toute chose des représentations à la fois complexes et multiples ; elles font naître des idéologies et créent des cultures originales. Elles forgent des identités collectives qui leur servent ensuite d'argument de légitimité géographique.
Au gré d'une lecture géographique, l'étude des formes de l'espace révèle ainsi les structures, les contradictions et les enjeux de la société.
Cet ouvrage, codirigé par Guy Di Méo et Pascal Buléon, présente en première partie les concepts et les notions d'une nouvelle géographie sociale. La seconde partie les illustre d'exemples régionaux présentés par Florence Boyer, David Giband, Jean-Claude Hinnewinkel, Frédérique Loew-Pellen, Joël Pailhé, Hélène Seren et Mamady Sidibé."Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225686 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10414 D-0 DIM Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Sociologie Disponible Géographies et musiques : quelles perspectives ? / Claire Guiu in Géographie et cultures / journals.openedition.org et BU de Droit, no. 59 ([01/01/2006])
Titre : Enfants et jeunes dans les espaces du quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Danic, Directeur de la recherche ; Olivier David (1967-...), Directeur de la recherche ; Sandrine Depeau (1971-...), Directeur de la recherche Mention d'édition : Disponible également sur Books.Openedition, voir en hyperlien Editeur : Rennes : PUR, Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2010 Collection : Géographie sociale, ISSN 1761-4457 Importance : 273 p.- pl. Présentation : ill. en noir et en couleur, cartes Format : 24 x 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-1027-2 Prix : 19 € Note générale : Annonce du colloque (argumentaire), cf. hyperlien. Voir aussi les autres documents numériques, dont l'étude réalisée entre 2012 et 2013, sur plus de 2500 écoliers âgés entre 7 et 10 ans, dans 36 écoles. Les conclusions ont été publiées dans la revue scientifique américaine "Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America" (PNAS) : "Green spaces have a range of health benefits, but little is known in relation to cognitive development in children. This study, based on comprehensive characterization of outdoor surrounding greenness (at home, school, and during commuting) and repeated computerized cognitive tests in schoolchildren, found an improvement in cognitive development associated with surrounding greenness, particularly with greenness at schools. This association was partly mediated by reductions in air pollution. Our findings provide policymakers with evidence for feasible and achievable targeted interventions such as improving green spaces at schools to attain improvements in mental capital at population level/Exposure to green space has been associated with better physical and mental health. Although this exposure could also influence cognitive development in children, available epidemiological evidence on such an impact is scarce. This study aimed to assess the association between exposure to green space and measures of cognitive development in primary schoolchildren. This study was based on 2,593 schoolchildren in the second to fourth grades (7–10 y) of 36 primary schools in Barcelona, Spain (2012–2013). Cognitive development was assessed as 12-mo change in developmental trajectory of working memory, superior working memory, and inattentiveness by using four repeated (every 3 mo) computerized cognitive tests for each outcome. We assessed exposure to green space by characterizing outdoor surrounding greenness at home and school and during commuting by using high-resolution (5 m × 5 m) satellite data on greenness (normalized difference vegetation index). Multilevel modeling was used to estimate the associations between green spaces and cognitive development. We observed an enhanced 12-mo progress in working memory and superior working memory and a greater 12-mo reduction in inattentiveness associated with greenness within and surrounding school boundaries and with total surrounding greenness index (including greenness surrounding home, commuting route, and school). Adding a traffic-related air pollutant (elemental carbon) to models explained 20–65% of our estimated associations between school greenness and 12-mo cognitive development. Our study showed a beneficial association between exposure to green space and cognitive development among schoolchildren that was partly mediated by reduction in exposure to air pollution" Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : sciences humaines et sociales jeunesse problèmes des jeunes enfants : conditions sociales Géographie sociale Sociologie Géographie socialisation enfant espace cohésion sociale sociologie du quotidien vie quotidienne neurodevelopment greenness cognition built environment school Âges de la vie, Espace, société et territoire conditions sociales, espace public, territoire Adolescence Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : Contributions pluridisciplinaires à un colloque international de 2006 sur les espaces de vie des jeunes et des adolescents, et sur l'impact de ces territoires : logement, quartier, ville, village, etc., sur leur développement et leur socialisation dans les sociétés contemporaines
4e de couv. : "Les travaux sur l'enfance et la jeunesse se sont multipliés depuis les années soixante. Pour autant la prise en compte de l'espace et en particulier des espaces de vie reste souvent balbutiante, marginale ou encore trop générale alors même que les conditions et le cadre de vie jouent un rôle de plus en plus fondamental dans le développement des individus et des sociétés. Quels sont aujourd'hui les espaces de l'enfance et de la jeunesse ? Comment évoluent-ils ? Comment ces espaces avec la diversité des dimensions qui les constituent participent-ils au développement et à la socialisation des enfants et des jeunes ? Quels regards permettent-ils de porter sur l'enfance, la jeunesse et leur place dans les sociétés d'aujourd'hui ? Quelles sont les formes et pratiques des espaces quotidiens aujourd'hui et comment participent-elles à la représentation de l'espace des enfants et des jeunes ? Au-delà des périmètres géographiques et du cadre matériel, les espaces de vie sont aussi définis à partir de la vie sociale qui y prend place et des relations interpersonnelles (tout autant verticales qu'horizontales). Dans quelles mesures ces relations aux autres concourent-elles, délimitent-elles, ou encore produisent-elles les espaces de vie des enfants et des jeunes ? Observe-t-on des transformations des rapports interpersonnels dans les espaces de vie d'aujourd'hui et comment sont-elles vécues ? Enfin, l'exploration des rapports à l'espace des enfants et des jeunes suppose de considérer en amont tout autant les modèles de l'enfance que leur prise en compte dans les sociétés, en particulier par les politiques publiques. L'ouvrage réunit ici un ensemble de textes où les enfants et les jeunes sont observés et questionnés dans des espaces de vie variés, parfois très spécifiques de l'échelle micro (le logement) à l'échelle plus large comprenant le quartier, la ville, etc. dans des contextes internationaux originaux. Une sélection de textes qui permet autant de faire un état des lieux sur le rôle des espaces quotidiens dans la vie et le développement des enfants et des jeunes dans les sociétés contemporaines que de sensibiliser, grâce à l'approche pluridisciplinaire, aux démarches méthodologiques et empiriques, parfois très singulières, entreprises pour saisir et questionner le rapport à l'espace."Note de contenu : Somaire :
Olivier David
Introduction générale
Première partie. « De l'appropriation de l'espace à ses techniques d'observation »
Sandrine Depeau
Introduction
Maria Nordström
L’utilité des cours d’école dans la construction de l’identité de genre : observations des activités pratiquées par les filles et les garçons âgés de 12 ans pendant la récréation
Julie Delalande
La socialisation des enfants dans la cour d’école : une conquête consentie ?
Marie-Axelle Granié et Géraldine Espiau
Représentations de l’espace routier et autonomie du jeune adolescent piéton
Thierry Ramadier et Sandrine Depeau
Approche méthodologique (JRS) et développementale de la représentation de l’espace urbain quotidien de l’enfant
Alain Legendre
Évolution de la connaissance et de l’utilisation des espaces publics extérieurs entre 6 et 11 ans : le cas d’Arpajon une petite ville de la banlieue parisienne
Christophe Enaux et Alain Legendre
Méthode d’identification des lieux investis par des enfants de six à onze ans dans leur espace de vie urbain quotidien
Deuxième partie. « Socialisation dans les espaces quotidiens »
Isabelle Danic
Introduction
Anne Dupuy
Pluralité des lieux d’alimentation dans le processus de socialisation de jeunes mangeurs
Wilfried Lignier
Des chambres intelligentes ?
Un regard sociologique sur l’espace personnel des enfants dits « intellectuellement précoces »
Matthieu Giroud
Pratiquer les alentours ?
Être élève d’une Cité scolaire internationale au cœur d’un ancien quartier ouvrier
Isabelle Garat et Sophie Vernicos
Loisirs des enfants et des jeunes dans la ville : à chaque âge ses lieux de visibilité
Colin Macdougall
Compétence, équité et représentations du lieu et de l’espace chez les enfants
Gilles Moreau
Jeunesse et espace public : une mise en perspective
Troisième partie. « Pratiques, participation et actions politiques »
Elisabeta Stanciulescu
Introduction : les enfants et les espaces publics
Rachel Manning, Robert Jago et Julia Fionda
« La généralisation des sanctions », les jeunes et l’espace public
Michel Parazelli
Une gestion écosanitaire de l’urbanité ?
Le cas des jeunes de la rue à Montréal
Djemila Zeneidi
Jeunesse et errance
La construction d’une altérité problématique
Marie Morelle
La rue, un espace à négocier
Yaoundé (Cameroun) et Antananarivo (Madagascar)
Nerkis Kural, Serpil Özaloğlu et Deniz Hasirci
Un processus participatif : concevoir un espace public urbain pour enfants dans un bidonville
Sandrine Depeau et Isabelle Danic
Conclusion générale
IllustrationsEn ligne : http://books.openedition.org/pur/27174?lang=fr Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=28271 Enfants et jeunes dans les espaces du quotidien [texte imprimé] / Isabelle Danic, Directeur de la recherche ; Olivier David (1967-...), Directeur de la recherche ; Sandrine Depeau (1971-...), Directeur de la recherche . - Disponible également sur Books.Openedition, voir en hyperlien . - Rennes : PUR, Presses Universitaires de Rennes, 2010 . - 273 p.- pl. : ill. en noir et en couleur, cartes ; 24 x 17 cm. - (Géographie sociale, ISSN 1761-4457) .
ISBN : 978-2-7535-1027-2 : 19 €
Annonce du colloque (argumentaire), cf. hyperlien. Voir aussi les autres documents numériques, dont l'étude réalisée entre 2012 et 2013, sur plus de 2500 écoliers âgés entre 7 et 10 ans, dans 36 écoles. Les conclusions ont été publiées dans la revue scientifique américaine "Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America" (PNAS) : "Green spaces have a range of health benefits, but little is known in relation to cognitive development in children. This study, based on comprehensive characterization of outdoor surrounding greenness (at home, school, and during commuting) and repeated computerized cognitive tests in schoolchildren, found an improvement in cognitive development associated with surrounding greenness, particularly with greenness at schools. This association was partly mediated by reductions in air pollution. Our findings provide policymakers with evidence for feasible and achievable targeted interventions such as improving green spaces at schools to attain improvements in mental capital at population level/Exposure to green space has been associated with better physical and mental health. Although this exposure could also influence cognitive development in children, available epidemiological evidence on such an impact is scarce. This study aimed to assess the association between exposure to green space and measures of cognitive development in primary schoolchildren. This study was based on 2,593 schoolchildren in the second to fourth grades (7–10 y) of 36 primary schools in Barcelona, Spain (2012–2013). Cognitive development was assessed as 12-mo change in developmental trajectory of working memory, superior working memory, and inattentiveness by using four repeated (every 3 mo) computerized cognitive tests for each outcome. We assessed exposure to green space by characterizing outdoor surrounding greenness at home and school and during commuting by using high-resolution (5 m × 5 m) satellite data on greenness (normalized difference vegetation index). Multilevel modeling was used to estimate the associations between green spaces and cognitive development. We observed an enhanced 12-mo progress in working memory and superior working memory and a greater 12-mo reduction in inattentiveness associated with greenness within and surrounding school boundaries and with total surrounding greenness index (including greenness surrounding home, commuting route, and school). Adding a traffic-related air pollutant (elemental carbon) to models explained 20–65% of our estimated associations between school greenness and 12-mo cognitive development. Our study showed a beneficial association between exposure to green space and cognitive development among schoolchildren that was partly mediated by reduction in exposure to air pollution"
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : sciences humaines et sociales jeunesse problèmes des jeunes enfants : conditions sociales Géographie sociale Sociologie Géographie socialisation enfant espace cohésion sociale sociologie du quotidien vie quotidienne neurodevelopment greenness cognition built environment school Âges de la vie, Espace, société et territoire conditions sociales, espace public, territoire Adolescence Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : Contributions pluridisciplinaires à un colloque international de 2006 sur les espaces de vie des jeunes et des adolescents, et sur l'impact de ces territoires : logement, quartier, ville, village, etc., sur leur développement et leur socialisation dans les sociétés contemporaines
4e de couv. : "Les travaux sur l'enfance et la jeunesse se sont multipliés depuis les années soixante. Pour autant la prise en compte de l'espace et en particulier des espaces de vie reste souvent balbutiante, marginale ou encore trop générale alors même que les conditions et le cadre de vie jouent un rôle de plus en plus fondamental dans le développement des individus et des sociétés. Quels sont aujourd'hui les espaces de l'enfance et de la jeunesse ? Comment évoluent-ils ? Comment ces espaces avec la diversité des dimensions qui les constituent participent-ils au développement et à la socialisation des enfants et des jeunes ? Quels regards permettent-ils de porter sur l'enfance, la jeunesse et leur place dans les sociétés d'aujourd'hui ? Quelles sont les formes et pratiques des espaces quotidiens aujourd'hui et comment participent-elles à la représentation de l'espace des enfants et des jeunes ? Au-delà des périmètres géographiques et du cadre matériel, les espaces de vie sont aussi définis à partir de la vie sociale qui y prend place et des relations interpersonnelles (tout autant verticales qu'horizontales). Dans quelles mesures ces relations aux autres concourent-elles, délimitent-elles, ou encore produisent-elles les espaces de vie des enfants et des jeunes ? Observe-t-on des transformations des rapports interpersonnels dans les espaces de vie d'aujourd'hui et comment sont-elles vécues ? Enfin, l'exploration des rapports à l'espace des enfants et des jeunes suppose de considérer en amont tout autant les modèles de l'enfance que leur prise en compte dans les sociétés, en particulier par les politiques publiques. L'ouvrage réunit ici un ensemble de textes où les enfants et les jeunes sont observés et questionnés dans des espaces de vie variés, parfois très spécifiques de l'échelle micro (le logement) à l'échelle plus large comprenant le quartier, la ville, etc. dans des contextes internationaux originaux. Une sélection de textes qui permet autant de faire un état des lieux sur le rôle des espaces quotidiens dans la vie et le développement des enfants et des jeunes dans les sociétés contemporaines que de sensibiliser, grâce à l'approche pluridisciplinaire, aux démarches méthodologiques et empiriques, parfois très singulières, entreprises pour saisir et questionner le rapport à l'espace."Note de contenu : Somaire :
Olivier David
Introduction générale
Première partie. « De l'appropriation de l'espace à ses techniques d'observation »
Sandrine Depeau
Introduction
Maria Nordström
L’utilité des cours d’école dans la construction de l’identité de genre : observations des activités pratiquées par les filles et les garçons âgés de 12 ans pendant la récréation
Julie Delalande
La socialisation des enfants dans la cour d’école : une conquête consentie ?
Marie-Axelle Granié et Géraldine Espiau
Représentations de l’espace routier et autonomie du jeune adolescent piéton
Thierry Ramadier et Sandrine Depeau
Approche méthodologique (JRS) et développementale de la représentation de l’espace urbain quotidien de l’enfant
Alain Legendre
Évolution de la connaissance et de l’utilisation des espaces publics extérieurs entre 6 et 11 ans : le cas d’Arpajon une petite ville de la banlieue parisienne
Christophe Enaux et Alain Legendre
Méthode d’identification des lieux investis par des enfants de six à onze ans dans leur espace de vie urbain quotidien
Deuxième partie. « Socialisation dans les espaces quotidiens »
Isabelle Danic
Introduction
Anne Dupuy
Pluralité des lieux d’alimentation dans le processus de socialisation de jeunes mangeurs
Wilfried Lignier
Des chambres intelligentes ?
Un regard sociologique sur l’espace personnel des enfants dits « intellectuellement précoces »
Matthieu Giroud
Pratiquer les alentours ?
Être élève d’une Cité scolaire internationale au cœur d’un ancien quartier ouvrier
Isabelle Garat et Sophie Vernicos
Loisirs des enfants et des jeunes dans la ville : à chaque âge ses lieux de visibilité
Colin Macdougall
Compétence, équité et représentations du lieu et de l’espace chez les enfants
Gilles Moreau
Jeunesse et espace public : une mise en perspective
Troisième partie. « Pratiques, participation et actions politiques »
Elisabeta Stanciulescu
Introduction : les enfants et les espaces publics
Rachel Manning, Robert Jago et Julia Fionda
« La généralisation des sanctions », les jeunes et l’espace public
Michel Parazelli
Une gestion écosanitaire de l’urbanité ?
Le cas des jeunes de la rue à Montréal
Djemila Zeneidi
Jeunesse et errance
La construction d’une altérité problématique
Marie Morelle
La rue, un espace à négocier
Yaoundé (Cameroun) et Antananarivo (Madagascar)
Nerkis Kural, Serpil Özaloğlu et Deniz Hasirci
Un processus participatif : concevoir un espace public urbain pour enfants dans un bidonville
Sandrine Depeau et Isabelle Danic
Conclusion générale
IllustrationsEn ligne : http://books.openedition.org/pur/27174?lang=fr Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=28271 Réservation
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Le contact avec la nature rend les enfants plus intelligents / Ophélie Ostermann, le 17 juin 2015 : " La nature a des effets sur le cerveau de nos enfants. Des chercheurs espagnols ont en effet constaté que les écoliers entourés d'espaces verts mémorisURL
Green spaces and cognitive development in primary schoolchildren, Payam Dadvand, PNAS-Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, June 2015, vol. 112, no. 26, 7937-7942 - Edited by Susan Hanson, Clark University, WorceURL
Green Spaces Make Kids Smarter : a new study finds that vegetation around schools cuts down on air pollution and boosts memory and attention / Olga Khazan, Jun 16, 2015 : "When I lived in L.A., I reported on a school near Long Beach in which nearly a fiftURL
Moreau, Gilles. Jeunesse et espace public : une mise en perspective In : Enfants et jeunes dans les espaces du quotidien [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010, pp. 173-183 : "En France, le thème de la jeunesse est souvent traité dansURL
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