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Après-propos / Daniel Mellier in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS, vol.70:n3 - 70/3 (juillet-septembre 2018)

Public ISBD [article]  inEnfance / Cairn.info, Persée et ITS > vol.70:n3 - 70/3 (juillet-septembre 2018) . - p. 502-508 Titre : Après-propos : Utilité d’un regard développemental sur le harcèlement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Mellier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 502-508 Langues : Français (fre) Mots-clés : harcèlement scolaire  habiletés sociales  handicap Résumé : Le harcèlement scolaire est tardivement devenu un objet de la psychologie scientifique en France. L’approche en termes de développement social – théorie de l’esprit, empathie, attachement – indique que le pair victime comme le pair agresseur manifestent des difficultés dans la gestion des interactions interpersonnelles. C’est dans cette perspective des habiletés sociales que se conçoivent aujourd’hui des actions de prévention dans les collèges par exemple. Toutefois, le harcèlement apparaît dans des circonstances singulières qui affectent les trajectoires de développement des capacités sociales des enfants. C’est alors le « climat scolaire » au sens de conditions du bien-être perçu par les élèves, les parents, et les enseignants qui est à prendre en compte pour expliquer les variations des trajectoires du développement social et les biais de perception des élèves. Enfin, les enquêtes confirment que les populations minoritaires sont plus victimes de harcèlement au collège. Cela concerne en particulier les enfants en situation de handicap, ceux avec surpoids. Il y a alors à étudier comment cette sensibilité négative aux différences interpersonnelles joue dans le développement social des enfants, notamment dans l’émergence des conduites antisociales entre pairs. Note de contenu : Plan de l'article Un objet scientifique embarrassant Le développement des capacités sociales Le climat scolaire Les biais de perception induits par le handicap Conclusion Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=230697 [article] Après-propos : Utilité d’un regard développemental sur le harcèlement scolaire [texte imprimé] / Daniel Mellier, Auteur . - 2018 . - p. 502-508. Langues : Français (fre) in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS > vol.70:n3 - 70/3 (juillet-septembre 2018) . - p. 502-508 Mots-clés : harcèlement scolaire  habiletés sociales  handicap Résumé : Le harcèlement scolaire est tardivement devenu un objet de la psychologie scientifique en France. L’approche en termes de développement social – théorie de l’esprit, empathie, attachement – indique que le pair victime comme le pair agresseur manifestent des difficultés dans la gestion des interactions interpersonnelles. C’est dans cette perspective des habiletés sociales que se conçoivent aujourd’hui des actions de prévention dans les collèges par exemple. Toutefois, le harcèlement apparaît dans des circonstances singulières qui affectent les trajectoires de développement des capacités sociales des enfants. C’est alors le « climat scolaire » au sens de conditions du bien-être perçu par les élèves, les parents, et les enseignants qui est à prendre en compte pour expliquer les variations des trajectoires du développement social et les biais de perception des élèves. Enfin, les enquêtes confirment que les populations minoritaires sont plus victimes de harcèlement au collège. Cela concerne en particulier les enfants en situation de handicap, ceux avec surpoids. Il y a alors à étudier comment cette sensibilité négative aux différences interpersonnelles joue dans le développement social des enfants, notamment dans l’émergence des conduites antisociales entre pairs. Note de contenu : Plan de l'article Un objet scientifique embarrassant Le développement des capacités sociales Le climat scolaire Les biais de perception induits par le handicap Conclusion Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=230697

Le harcèlement en milieu scolaire : étude auprès d'établissements scolaires privés à Beyrouth / S. RICHA in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect, vol. 66, n° 6 (octobre 2018)

Public ISBD [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > vol. 66, n° 6 (octobre 2018) . - p. 355-359 Titre : Le harcèlement en milieu scolaire : étude auprès d'établissements scolaires privés à Beyrouth Type de document : texte imprimé Auteurs : S. RICHA, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 355-359 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Moyen-Orient:Liban Mots-clés : Harcèlement scolaire  Intimidation  Victime  Agresseur Résumé : Étudier la prévalence de l’intimidation scolaire, ses formes variées, les différents facteurs influençant sa survenue, ainsi que les attitudes adoptées à son égard, et ceci en fonction de l’école, l’âge et le sexe des élèves dans des établissements scolaires à Beyrouth. Trois écoles privées francophones ont accordé leur permission de mener l’étude au sein de leur établissements dans les classes de 7e et 5e. L’adaptation française du questionnaire Agresseur/Victime révisé d’Olweus (1996), qui a été validée en 2012 pour mesurer l’implication des adolescents francophones dans l’intimidation scolaire a été distribuée à 330 élèves. Le logiciel statistique SPSS for Windows (version 18.0) a été utilisé pour l’analyse statistique des données. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=211549 [article] Le harcèlement en milieu scolaire : étude auprès d'établissements scolaires privés à Beyrouth [texte imprimé] / S. RICHA, Auteur . - 2018 . - p. 355-359. Langues : Français (fre) in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > vol. 66, n° 6 (octobre 2018) . - p. 355-359 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Moyen-Orient:Liban Mots-clés : Harcèlement scolaire  Intimidation  Victime  Agresseur Résumé : Étudier la prévalence de l’intimidation scolaire, ses formes variées, les différents facteurs influençant sa survenue, ainsi que les attitudes adoptées à son égard, et ceci en fonction de l’école, l’âge et le sexe des élèves dans des établissements scolaires à Beyrouth. Trois écoles privées francophones ont accordé leur permission de mener l’étude au sein de leur établissements dans les classes de 7e et 5e. L’adaptation française du questionnaire Agresseur/Victime révisé d’Olweus (1996), qui a été validée en 2012 pour mesurer l’implication des adolescents francophones dans l’intimidation scolaire a été distribuée à 330 élèves. Le logiciel statistique SPSS for Windows (version 18.0) a été utilisé pour l’analyse statistique des données. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=211549

Harcèlement en milieu scolaire, témoignages / C BRAVARD in La revue de Santé Scolaire et Universitaire / EM-Premium via ENT, 49 (Janvier - Février 2018)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire / EM-Premium via ENT > 49 (Janvier - Février 2018) . - 18-20 Titre : Harcèlement en milieu scolaire, témoignages Type de document : texte imprimé Auteurs : C BRAVARD, Auteur ; Caroline GENET, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 18-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : HARCELEMENT SCOLAIRE  INCOMPREHENSION  PLAINTE  TEMOIGNAGE  TRAUMATISME Résumé : Le harcèlement scolaire produit une souffrance à long terme chez la personne qui en est victime comme chez ses proches. Beaucoup sont perdus,ne savent à qui s'adresser. Se sentant incompris ou insatisfaits de la (non-)réponse des institutions, ils crient leur détresse auprès de l'Association française pour la promotion de la santé dans l'environnement scolaire et universitaire. Mais aussi nombreux sont ceux qui souhaitent agir pour prévenir et lutter contre ces phénomènes. Témoignages. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=198571 [article] Harcèlement en milieu scolaire, témoignages [texte imprimé] / C BRAVARD, Auteur ; Caroline GENET, Auteur . - 2018 . - 18-20. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire / EM-Premium via ENT > 49 (Janvier - Février 2018) . - 18-20 Mots-clés : HARCELEMENT SCOLAIRE  INCOMPREHENSION  PLAINTE  TEMOIGNAGE  TRAUMATISME Résumé : Le harcèlement scolaire produit une souffrance à long terme chez la personne qui en est victime comme chez ses proches. Beaucoup sont perdus,ne savent à qui s'adresser. Se sentant incompris ou insatisfaits de la (non-)réponse des institutions, ils crient leur détresse auprès de l'Association française pour la promotion de la santé dans l'environnement scolaire et universitaire. Mais aussi nombreux sont ceux qui souhaitent agir pour prévenir et lutter contre ces phénomènes. Témoignages. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=198571

Le harcèlement scolaire / Hugo ALBANDEA in Sciences humaines, 301 (Mars 2018)  

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 301 (Mars 2018) . - 22-27 Titre : Le harcèlement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo ALBANDEA, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 22-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : HARCELEMENT SCOLAIRE  CYBER-HARCELEMENT  VICTIME  PRISE EN CHARGE Résumé : De 3 à 15 ans, près d’un élève sur dix est victime de harcèlement à l’école. Qui sont les harceleurs et quelles sont leurs motivations ? Quelles sont les conséquences pour les victimes ? Peut-on mettre fin à ces pratiques ? En ligne : https://www.lemonde.fr/education/article/2017/11/09/harcelement-scolaire-un-elev [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=193210 [article] Le harcèlement scolaire [texte imprimé] / Hugo ALBANDEA, Auteur . - 2018 . - 22-27. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - 22-27 Mots-clés : HARCELEMENT SCOLAIRE  CYBER-HARCELEMENT  VICTIME  PRISE EN CHARGE Résumé : De 3 à 15 ans, près d’un élève sur dix est victime de harcèlement à l’école. Qui sont les harceleurs et quelles sont leurs motivations ? Quelles sont les conséquences pour les victimes ? Peut-on mettre fin à ces pratiques ? En ligne : https://www.lemonde.fr/education/article/2017/11/09/harcelement-scolaire-un-elev [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=193210

Le harcèlement scolaire / Sandrine Leturcq in Inter CDI (Etampes), 282 (novembre 2019)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 282 (novembre 2019) . - p.20-26 Titre : Le harcèlement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : Etampes : CEDIS Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.20-26 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : harcèlement scolaire Résumé : Présentation de ressources sur le harcèlement scolaire : les textes et les sites institutionnels ; l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les concours ; les associations ; les textes juridiques ; les expositions ; les jeux de société ; les conférences en ligne ; les ressources documentaires (essais, livres documentaires, romans, bandes dessinées, mangas, articles de périodiques, films, créations artistiques). Note de contenu : Sélection bibliographique de ressources sur le harcèlement scolaire : les textes et sites nationaux ; la place dans les programmes scolaires de collèges et de lycées ; pistes pédagogiques ; concours "Non au harcèlement" ; les associations ; textes juridiques ; exposition itinérante "Stop au harcèlement scolaire !" ; jeux de société ; les conférences en ligne ; essais et documentaires, livres documentaires, témoignages, fictions, bandes dessinées et mangas, articles papier ou en ligne, filmographie, autres créations artistiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249127 [article] Le harcèlement scolaire [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur . - Etampes : CEDIS, 2019 . - p.20-26. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in Inter CDI (Etampes) > 282 (novembre 2019) . - p.20-26 Mots-clés : harcèlement scolaire Résumé : Présentation de ressources sur le harcèlement scolaire : les textes et les sites institutionnels ; l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les concours ; les associations ; les textes juridiques ; les expositions ; les jeux de société ; les conférences en ligne ; les ressources documentaires (essais, livres documentaires, romans, bandes dessinées, mangas, articles de périodiques, films, créations artistiques). Note de contenu : Sélection bibliographique de ressources sur le harcèlement scolaire : les textes et sites nationaux ; la place dans les programmes scolaires de collèges et de lycées ; pistes pédagogiques ; concours "Non au harcèlement" ; les associations ; textes juridiques ; exposition itinérante "Stop au harcèlement scolaire !" ; jeux de société ; les conférences en ligne ; essais et documentaires, livres documentaires, témoignages, fictions, bandes dessinées et mangas, articles papier ou en ligne, filmographie, autres créations artistiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249127

Le harcèlement scolaire, «une haine narcissique» / Claude Monneret in Enfances & Psy / Cairn, 82 (Septembre 2019 - 2019/2)

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Nommer les violences scolaires. Des incivilités au harcèlement scolaire / Claire Saint-Martin, de in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence / RAFEF-GRAPE, 87 (mai 2012)

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La prise en charge du harcèlement scolaire par l'équipe éducative de l'établissement : retour d'expérience d'un CPE / Yohan Haquin in Inter CDI (Etampes), 282 (novembre 2019)

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Harcèlement à l'école : se défendre avec des mots / Emmanuelle Piquet in Le Cercle psy / BM de Tours et SUDOC, 16 (Mars - Mai 2015)

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Le Programme Anti-Harcèlement KiVa / Claire F. Garandeau in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS, vol.70:n3 - 70/3 (juillet-septembre 2018)

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« De l’empathie pour lutter contre le harcèlement à l’école » / Omar Zanna in Non-violence Actualité / NVA.org, 327 (Mars-Avril 2013)

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Le harcèlement à l'école / (M) LE MAROIS in L'Ecole des parents / BU de Lettres, BM de Tours et Cairn.info, 607 (Mars - Avril 2014)

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Le harcèlement en ligne de mire / Brigitte Gérard in Entrées libres / entrees-libres.be, 147 (Mars 2020)  

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Le harcèlement moral in Le Cercle psy / BM de Tours et SUDOC, HS - N°3 (Novembre - Décembre 2014)

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Pour subvertir la judiciarisation de la vie scolaire / Giovanna MARAFON in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence / RAFEF-GRAPE, 88 (2013/1)

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La prévention du harcèlement en Finlande / ROBERT (P) in Non-violence Actualité / NVA.org, 325 (Novembre - Décembre 2012)

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Un programme pour prévenir le harcèlement en collège et lycée / Françoise ROBICHON in La Santé en action, 439 (Mars 2017)

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Six contre un / Cécile Alix

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La violence, c'est non! / Brigitte LEPINE in Le Furet : petite enfance & diversité / ITS et BM de Tours, n° 95 (décembre 2019)

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Attention : jeux (très) dangereux / Grégory Michel in Cerveau & psycho / BU de l'IUT et BM de Tours, 74 (Février 2016)

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