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Partager le résultat de cette rechercheImprovisation et rythme / Janine Madej in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle, 122 (octobre 2011)
Titre : Improvisation et rythme Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej, Auteur Année de publication : octobre 2011 Article en page(s) : p. 69-70 Note générale : à partir de 8 ans Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Théâtre Mots-clés : improvisation Résumé : Les exercices suivants proposent des saynètes à jouer sans paroles sur fond musical. Ce travail de mime est une excellente préparation à la pratique du théâtre, auquel il s'apparente. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129663
in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > 122 (octobre 2011) . - p. 69-70[article] Improvisation et rythme [texte imprimé] / Janine Madej, Auteur . - octobre 2011 . - p. 69-70.
à partir de 8 ans
Langues : Français (fre)
in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle > 122 (octobre 2011) . - p. 69-70
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Théâtre Mots-clés : improvisation Résumé : Les exercices suivants proposent des saynètes à jouer sans paroles sur fond musical. Ce travail de mime est une excellente préparation à la pratique du théâtre, auquel il s'apparente. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129663
Titre : L'improvisation théâtrale avec des adolescents. Une discipline qui révèle les compétences sociales des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Leloir Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Théatrothérapie Improvisation jeunes adolescent théâtre improvisation Résumé : "Enseignant depuis plusieurs années tout autant que comédien et comédien-animateur en théâtre action, Eric Leloir, veut rendre compte de l'incroyable promesse que fait l'expérimentation de l'improvisation théâtrale avec des adolescents, quand les conditions sont réunies: a minima du temps, de l'espace et de l'encadrement... Après plusieurs tentatives en milieu scolaire, il fait l'amer constat que les écoles ne sont manifestement pas prêtes à s'emparer de cet outil précieux. Or cette activité mobilise les compétences des jeunes de telle façon qu'elle soutient leur épanouissement à travers le corps et la parole, l'inscription active au sein d'un groupe et l'investissement personnel dans un projet. Bref, l'improvisation théâtrale contribue à développer leur citoyenneté. Alors que l'accrochage scolaire demeure une préoccupation majeure et que le système scolaire belge est en chantier, il est encore temps d'enrichir l'école d'outils capables de contribuer à l'acquisition de compétences sociales fondamentales tout en concourant au bien-être des jeunes dont elle a la charge!" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=197755
in Le JDJ, Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale / Cairn.info et ITS > 368-369-370 (2017/8-9-10) . - pp. 14-16[article] L'improvisation théâtrale avec des adolescents. Une discipline qui révèle les compétences sociales des jeunes [texte imprimé] / Eric Leloir . - 2017 . - pp. 14-16.
Langues : Français (fre)
in Le JDJ, Journal du droit des jeunes : la revue d'action juridique et sociale / Cairn.info et ITS > 368-369-370 (2017/8-9-10) . - pp. 14-16
Mots-clés : Théatrothérapie Improvisation jeunes adolescent théâtre improvisation Résumé : "Enseignant depuis plusieurs années tout autant que comédien et comédien-animateur en théâtre action, Eric Leloir, veut rendre compte de l'incroyable promesse que fait l'expérimentation de l'improvisation théâtrale avec des adolescents, quand les conditions sont réunies: a minima du temps, de l'espace et de l'encadrement... Après plusieurs tentatives en milieu scolaire, il fait l'amer constat que les écoles ne sont manifestement pas prêtes à s'emparer de cet outil précieux. Or cette activité mobilise les compétences des jeunes de telle façon qu'elle soutient leur épanouissement à travers le corps et la parole, l'inscription active au sein d'un groupe et l'investissement personnel dans un projet. Bref, l'improvisation théâtrale contribue à développer leur citoyenneté. Alors que l'accrochage scolaire demeure une préoccupation majeure et que le système scolaire belge est en chantier, il est encore temps d'enrichir l'école d'outils capables de contribuer à l'acquisition de compétences sociales fondamentales tout en concourant au bien-être des jeunes dont elle a la charge!" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=197755
Titre : Au delà des maux, improvisation schizophrènique et (en)jeux thérapeutiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Tatiana BIZOT, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp36-40 Langues : Français (fre) Catégories : K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Communication An interactive social process which involves the sharing of information, experiences, and cultures, both physically or electronically, and results in the mutual enhancement of all concerned. Use more specific descriptor.Mots-clés : ERGOTHERAPIE IMPROVISATION SCHIZOPHRENIE Résumé :
Proposée en co-animation par une comédienne et une ergothérapeute, l'activité "improvisation" a été mis en place au sein du SHU secteur 14 du Centre hospitalier Saint Anne (CHSA) pour les patients hospitalisés, sur prescription médicale. Ce cadre contenant procure un appui psychique et encourage le patient schizophrène à la créativité et au lâcher-prise, afin de l'amener à explorer de nouvelles possibilités corporelles. Le groupe devient ainsi un support à la relation et au développement de la communication verbale et non verbale.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=169371
in Soins Psychiatrie : La revue de tous les acteurs du soin en santé mentale / EM Premium - Périodiques et livres en ligne (traités EMC) des éditions Elsevier-Masson via ENT > 306 (Septembre - Octobre 2016) . - pp36-40[article] Au delà des maux, improvisation schizophrènique et (en)jeux thérapeutiques [texte imprimé] / Tatiana BIZOT, Auteur . - 2016 . - pp36-40.
Langues : Français (fre)
in Soins Psychiatrie : La revue de tous les acteurs du soin en santé mentale / EM Premium - Périodiques et livres en ligne (traités EMC) des éditions Elsevier-Masson via ENT > 306 (Septembre - Octobre 2016) . - pp36-40
Catégories : K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Communication An interactive social process which involves the sharing of information, experiences, and cultures, both physically or electronically, and results in the mutual enhancement of all concerned. Use more specific descriptor.Mots-clés : ERGOTHERAPIE IMPROVISATION SCHIZOPHRENIE Résumé :
Proposée en co-animation par une comédienne et une ergothérapeute, l'activité "improvisation" a été mis en place au sein du SHU secteur 14 du Centre hospitalier Saint Anne (CHSA) pour les patients hospitalisés, sur prescription médicale. Ce cadre contenant procure un appui psychique et encourage le patient schizophrène à la créativité et au lâcher-prise, afin de l'amener à explorer de nouvelles possibilités corporelles. Le groupe devient ainsi un support à la relation et au développement de la communication verbale et non verbale.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=169371 
Titre : Qu’est-ce que bricoler ? Faire soi-même et avec les autres : improvisation et savoir-faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Corteel (1971-...) Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 61-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : bricolage capitalocène déchets improvisation savoir faire savoir-faire pratiques Résumé : À l’ère du Capitalocène où nous vivons dans les déchets, être capable de bricoler et de faire avec les rebuts est un savoir-faire précieux qui peut contribuer à éviter la production d’ordures supplémentaires en tirant parti des restes et des objets usagés. L’article analyse les trajectoires et les compétences des « artisans » et « artisanes » travaillant dans une ressourcerie d’Île-de-France. Le bricolage se révèle comme une activité relationnelle reposant sur un dialogue avec de nombreux êtres, humains et non humains, une improvisation exigeant de la part des brico-leurs et bricoleuses une agilité pour mobiliser, lors de la rencontre avec les matériaux particuliers que sont les déchets, des savoir-faire variés acquis dans des contextes divers. Note de contenu : Plan :
Production massive de déchets au Capitalocène
Les ressourceries et leurs travailleurs bricoleurs
Des trajectoires marquées par des bifurcations
Des artisans peu expérimentés
Bricoler : une activité relationnelle
Dialoguer avec les restes
Improvisation et savoir-faire
Faire soi-même et avec les autres, humains et non humainsEn ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-ecologie-et-politique-2020- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=258159
in Ecologie & Politique : Sciences Cultures Sociétés / Cairn. info > n°60 (juillet 2020) . - pp. 61-75[article] Qu’est-ce que bricoler ? Faire soi-même et avec les autres : improvisation et savoir-faire [texte imprimé] / Delphine Corteel (1971-...)
Langues : Français (fre)
in Ecologie & Politique : Sciences Cultures Sociétés / Cairn. info > n°60 (juillet 2020) . - pp. 61-75
Mots-clés : bricolage capitalocène déchets improvisation savoir faire savoir-faire pratiques Résumé : À l’ère du Capitalocène où nous vivons dans les déchets, être capable de bricoler et de faire avec les rebuts est un savoir-faire précieux qui peut contribuer à éviter la production d’ordures supplémentaires en tirant parti des restes et des objets usagés. L’article analyse les trajectoires et les compétences des « artisans » et « artisanes » travaillant dans une ressourcerie d’Île-de-France. Le bricolage se révèle comme une activité relationnelle reposant sur un dialogue avec de nombreux êtres, humains et non humains, une improvisation exigeant de la part des brico-leurs et bricoleuses une agilité pour mobiliser, lors de la rencontre avec les matériaux particuliers que sont les déchets, des savoir-faire variés acquis dans des contextes divers. Note de contenu : Plan :
Production massive de déchets au Capitalocène
Les ressourceries et leurs travailleurs bricoleurs
Des trajectoires marquées par des bifurcations
Des artisans peu expérimentés
Bricoler : une activité relationnelle
Dialoguer avec les restes
Improvisation et savoir-faire
Faire soi-même et avec les autres, humains et non humainsEn ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-ecologie-et-politique-2020- [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=258159
Titre : Un atelier théâtre et un jeu masqué avec de jeunes adultes autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Weiss de Diesbach Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 141-156 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME CORPS VOIX INTERACTION SCENE JEUNE ADULTE AUTISTE IMPROVISATION Résumé : Présentation de l'éditeur :
Comment enseigner le théâtre à de jeunes adultes autistes ? « Comme avec toute autre personne ». C’est donc en allant puiser dans ce qui, pour elle, constitue les bases du théâtre que l’auteur a décidé de construire son atelier autour de trois grands axes : le corps et la voix répondant à la question : quelle gestuelle et quelle voix ? Les actions répondant à la question : quel faire ? L’interaction explorant le rapport, la rencontre avec l’autre, les dialogues, les échanges et répondant à la question : quelles modifications ?Note de contenu : Plan :
Interrogation/introduction
Le semblant au théâtre
Quelques mots sur les masques
Regarder sa silhouette dans le miroir
Le plateau
L’atelier
Le training
Les improvisations masquées
Tout commence par le corps
Les actions
Jean et le toujours : « Je sais pas »
Une action fondatrice : le pousser-tirer. Jean et le petit chariot
Le rapport
Quelques difficultés rencontrées lors de ces jeux à deux
Dernier atelier : la respirationEn ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-lettre-de-l-enfance-et-de-l [...] Format de la ressource électronique : Site Cairn, consulté le 13/12/2011 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103745
in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence / RAFEF-GRAPE > 85-86 (SEPTEMBRE 2011 (2011/2)) . - pp. 141-156[article] Un atelier théâtre et un jeu masqué avec de jeunes adultes autistes [texte imprimé] / Caroline Weiss de Diesbach
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence / RAFEF-GRAPE > 85-86 (SEPTEMBRE 2011 (2011/2)) . - pp. 141-156
Mots-clés : AUTISME CORPS VOIX INTERACTION SCENE JEUNE ADULTE AUTISTE IMPROVISATION Résumé : Présentation de l'éditeur :
Comment enseigner le théâtre à de jeunes adultes autistes ? « Comme avec toute autre personne ». C’est donc en allant puiser dans ce qui, pour elle, constitue les bases du théâtre que l’auteur a décidé de construire son atelier autour de trois grands axes : le corps et la voix répondant à la question : quelle gestuelle et quelle voix ? Les actions répondant à la question : quel faire ? L’interaction explorant le rapport, la rencontre avec l’autre, les dialogues, les échanges et répondant à la question : quelles modifications ?Note de contenu : Plan :
Interrogation/introduction
Le semblant au théâtre
Quelques mots sur les masques
Regarder sa silhouette dans le miroir
Le plateau
L’atelier
Le training
Les improvisations masquées
Tout commence par le corps
Les actions
Jean et le toujours : « Je sais pas »
Une action fondatrice : le pousser-tirer. Jean et le petit chariot
Le rapport
Quelques difficultés rencontrées lors de ces jeux à deux
Dernier atelier : la respirationEn ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-lettre-de-l-enfance-et-de-l [...] Format de la ressource électronique : Site Cairn, consulté le 13/12/2011 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103745
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