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L'éducation populaire pour construire le citoyen / La Vie nouvelle (France)

Public ISBD Titre : L'éducation populaire pour construire le citoyen Type de document : texte imprimé Auteurs : La Vie nouvelle (France), Collectivité éditrice ; Patrick Viveret (1948-...) , Préfacier, etc. ; François Leclercq, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2018 Collection : Comprendre la société, ISSN 1258-2190 Importance : 174 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-585-0 Prix : 8 € Note générale : A l’heure où la fraternité, le vivre-ensemble sont mis à mal, L’Éducation populaire, pour construire le citoyen nous fait prendre conscience de la pertinence des acquis de l’Éducation populaire pour affronter les combats actuels et construire un monde réellement humain. Comment définir l’Éducation populaire, en tracer des contours précis ? Au-delà du concept global, on peut rappeler que ses principes retiennent surtout l’idée d’une éducation pour tous à tous les âges, que c’est un lieu où chacun est acteur de son savoir, et que l’objectif final est de faire de tout homme un citoyen libre, actif et responsable. "La patience du jardinier", p. 15 et sqq. ; Chap. 12 : « à l’usage des jardiniers », pp. 94-97. Le chap. 20 est consacré à La Ligue, pp. 140-149 : "Ligue de l'Enseignement : au coeur de l'Éducation populaire". Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Éducation populaire  France  CITOYEN  CLASSE D'AGE  LIBERTE  RESPONSABILITE  UNIVERSITE POPULAIRE  DEMOCRATIE LOCALE  Internautes  LOGICIEL LIBRE  Santé publique et action sociale / Affaires sociales / Action sociale et travail social  Action sociale  Histoire  histoire de l'éducation, éducation, démocratie  droit  culture  Universités populaires  ateliers de quartiers  démocratie locale  Internet  logiciels libres  interpellation  internautes  Ligue de l'Enseignement  foyers ruraux  Bourses du travail  Quart MOnde Index. décimale : J-50 Loisirs - Animation - Education populaire Résumé : A l'occasion des 70 ans de Vie nouvelle, l'association d'éducation populaire retrace l'histoire de ce mouvement et rappelle ses principes : idée d'une éducation pour tous, quel que soit l'âge, permettant à tout homme d'être un citoyen libre, actif et responsable. Son action plus récente est également abordée : université populaire, ateliers de quartier, démocratie locale, etc. Note de contenu : S'il est impossible de vraiment définir l'Éducation populaire, d'en tracer des contours précis, on sait bien que ses principes retiennent surtout l'idée d'une éducation pour tous à tous les âges, que c'est un lieu où chacun est acteur de son savoir, et que l'objectif final est de faire de tout homme un citoyen libre, actif et responsable. C'est à l'occasion de ses 70 ans que LVN - personnalistes et citoyens présente cet ouvrage sur l'Éducation populaire. La première partie est une étude de Pierre Bourges racontant, expliquant et présentant l'Éducation populaire depuis ses origines. Chap. 12 : « à l’usage des jardiniers », pp. 94-97. La deuxième partie est consacrée à l'Éducation populaire et à son actualisation dans le monde d'aujourd'hui : Université populaire, ateliers de quartiers, démocratie locale, et tout ce qui fleurit sur Internet comme les logiciels libres ou l'interpellation des internautes... Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=214920 L'éducation populaire pour construire le citoyen [texte imprimé] / La Vie nouvelle (France), Collectivité éditrice ; Patrick Viveret (1948-...) , Préfacier, etc. ; François Leclercq, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique sociale, 2018 . - 174 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 18 x 12 cm. - (Comprendre la société, ISSN 1258-2190) . ISBN : 978-2-36717-585-0 : 8 € A l’heure où la fraternité, le vivre-ensemble sont mis à mal, L’Éducation populaire, pour construire le citoyen nous fait prendre conscience de la pertinence des acquis de l’Éducation populaire pour affronter les combats actuels et construire un monde réellement humain. Comment définir l’Éducation populaire, en tracer des contours précis ? Au-delà du concept global, on peut rappeler que ses principes retiennent surtout l’idée d’une éducation pour tous à tous les âges, que c’est un lieu où chacun est acteur de son savoir, et que l’objectif final est de faire de tout homme un citoyen libre, actif et responsable. "La patience du jardinier", p. 15 et sqq. ; Chap. 12 : « à l’usage des jardiniers », pp. 94-97. Le chap. 20 est consacré à La Ligue, pp. 140-149 : "Ligue de l'Enseignement : au coeur de l'Éducation populaire". Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : Éducation populaire  France  CITOYEN  CLASSE D'AGE  LIBERTE  RESPONSABILITE  UNIVERSITE POPULAIRE  DEMOCRATIE LOCALE  Internautes  LOGICIEL LIBRE  Santé publique et action sociale / Affaires sociales / Action sociale et travail social  Action sociale  Histoire  histoire de l'éducation, éducation, démocratie  droit  culture  Universités populaires  ateliers de quartiers  démocratie locale  Internet  logiciels libres  interpellation  internautes  Ligue de l'Enseignement  foyers ruraux  Bourses du travail  Quart MOnde Index. décimale : J-50 Loisirs - Animation - Education populaire Résumé : A l'occasion des 70 ans de Vie nouvelle, l'association d'éducation populaire retrace l'histoire de ce mouvement et rappelle ses principes : idée d'une éducation pour tous, quel que soit l'âge, permettant à tout homme d'être un citoyen libre, actif et responsable. Son action plus récente est également abordée : université populaire, ateliers de quartier, démocratie locale, etc. Note de contenu : S'il est impossible de vraiment définir l'Éducation populaire, d'en tracer des contours précis, on sait bien que ses principes retiennent surtout l'idée d'une éducation pour tous à tous les âges, que c'est un lieu où chacun est acteur de son savoir, et que l'objectif final est de faire de tout homme un citoyen libre, actif et responsable. C'est à l'occasion de ses 70 ans que LVN - personnalistes et citoyens présente cet ouvrage sur l'Éducation populaire. La première partie est une étude de Pierre Bourges racontant, expliquant et présentant l'Éducation populaire depuis ses origines. Chap. 12 : « à l’usage des jardiniers », pp. 94-97. La deuxième partie est consacrée à l'Éducation populaire et à son actualisation dans le monde d'aujourd'hui : Université populaire, ateliers de quartiers, démocratie locale, et tout ce qui fleurit sur Internet comme les logiciels libres ou l'interpellation des internautes... Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=214920

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07685	J-50 VIE	Livre	Centre de Documentation Carrières Sociales	Education populaire - Animation	Disponible

Observation des usages d'Internet dans différents lieux d'accès public / Serge Pouts-Lajus in Bulletin des bibliothèques de France, BBF / ENSSIB, 5 (1999)

Public ISBD [article]  inBulletin des bibliothèques de France, BBF / ENSSIB > 5 (1999) . - p. 30-34 (5 p.) Titre : Observation des usages d'Internet dans différents lieux d'accès public Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Pouts-Lajus ; Sophie TIEVANT Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 30-34 (5 p.) Langues : Français (fre) Mots-clés : Espaces publics multimédia  Internautes Résumé : En dehors des usages professionnels et des pratiques privées, les technologies de l'niformation et de communication donnent lieu à une 3ème catégorie d'usages, ceux qui se tiennent dans des lieux d'accès public : cybercafés, bibliothèques, centres culturels..., mais aussi lieux dédiés à l'initiation au multimédia (en particulier à Internet) et à la réalisation de projets personnels, souvent créés à l'initiative des collectivités locales. De tels centres se multiplient et rencontrent, lorsque certaines conditions sont réunies, un très remarquable succès. L'observation de terrain est une source majeure d'inspiration pour rendre compte des questions soulevées par cette nouvelle pratique sociale dans laquelle les bibliothèques sont certainement appelées à jouer un rôle de 1er plan. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123276 [article] Observation des usages d'Internet dans différents lieux d'accès public [texte imprimé] / Serge Pouts-Lajus ; Sophie TIEVANT . - 1999 . - p. 30-34 (5 p.). Langues : Français (fre) in Bulletin des bibliothèques de France, BBF / ENSSIB > 5 (1999) . - p. 30-34 (5 p.) Mots-clés : Espaces publics multimédia  Internautes Résumé : En dehors des usages professionnels et des pratiques privées, les technologies de l'niformation et de communication donnent lieu à une 3ème catégorie d'usages, ceux qui se tiennent dans des lieux d'accès public : cybercafés, bibliothèques, centres culturels..., mais aussi lieux dédiés à l'initiation au multimédia (en particulier à Internet) et à la réalisation de projets personnels, souvent créés à l'initiative des collectivités locales. De tels centres se multiplient et rencontrent, lorsque certaines conditions sont réunies, un très remarquable succès. L'observation de terrain est une source majeure d'inspiration pour rendre compte des questions soulevées par cette nouvelle pratique sociale dans laquelle les bibliothèques sont certainement appelées à jouer un rôle de 1er plan. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123276