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Intervention précoce auprès de la petite enfance in La revue de l’APAJH : une fenêtre sur le monde du handicap / Espé de Tours, 95 (septembre 2007)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa revue de l’APAJH : une fenêtre sur le monde du handicap / Espé de Tours > 95 (septembre 2007) . - p.17 Titre : Intervention précoce auprès de la petite enfance Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.17 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Informatique Mots-clés : Parent d'enfant handicapé  Intervention précoce Résumé : Le programme européen Helios a conduit une analyse de l'intervention précoce auprès de la petite enfance. Il a produit une base de données, véritable reflet de la diversité européenne. Hélios répertorie les expérimentations et le projets pilotes aux droits fondamentaux des jeunes enfants et de leurs familles. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147312 [article] Intervention précoce auprès de la petite enfance [texte imprimé] . - 2007 . - p.17. Langues : Français (fre) in La revue de l’APAJH : une fenêtre sur le monde du handicap / Espé de Tours > 95 (septembre 2007) . - p.17 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Informatique Mots-clés : Parent d'enfant handicapé  Intervention précoce Résumé : Le programme européen Helios a conduit une analyse de l'intervention précoce auprès de la petite enfance. Il a produit une base de données, véritable reflet de la diversité européenne. Hélios répertorie les expérimentations et le projets pilotes aux droits fondamentaux des jeunes enfants et de leurs familles. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147312

COMPETENCES DU NOURRISSON ET REPRESENTATIONS MATERNELLES DU BEBE. RESULTATSD'UNE INTERVENTION PRECOCE / Jacqueline Wendland in La Psychiatrie de l'enfant / Cairn.info, N.1 (2004)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa Psychiatrie de l'enfant / Cairn.info > N.1 (2004) . - PP.183-228, BIBLIOGR., RESUME (FR., ENGL., SPA.) Titre : COMPETENCES DU NOURRISSON ET REPRESENTATIONS MATERNELLES DU BEBE. RESULTATSD'UNE INTERVENTION PRECOCE Auteurs : Jacqueline Wendland, Auteur Article en page(s) : PP.183-228, BIBLIOGR., RESUME (FR., ENGL., SPA.) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent:Mère Mots-clés : INTERACTION  REPRESENTATION  NOURRISSON  INTERVENTION PRECOCE  RELATIONS ENFANT/PARENT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47596 [article] COMPETENCES DU NOURRISSON ET REPRESENTATIONS MATERNELLES DU BEBE. RESULTATSD'UNE INTERVENTION PRECOCE [] / Jacqueline Wendland, Auteur . - PP.183-228, BIBLIOGR., RESUME (FR., ENGL., SPA.). in La Psychiatrie de l'enfant / Cairn.info > N.1 (2004) . - PP.183-228, BIBLIOGR., RESUME (FR., ENGL., SPA.) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent:Mère Mots-clés : INTERACTION  REPRESENTATION  NOURRISSON  INTERVENTION PRECOCE  RELATIONS ENFANT/PARENT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47596

Diagnostic d'autisme et interventions précoces : quoi de neuf ? / Bernadette Rogé in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS, 71/1 (janvier-mars 2019 - 2019/1)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inEnfance / Cairn.info, Persée et ITS > 71/1 (janvier-mars 2019 - 2019/1) . - 5-12 p. Titre : Diagnostic d'autisme et interventions précoces : quoi de neuf ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Rogé, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 5-12 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : TSA  Diagnostic précoce  Intervention précoce Résumé : Dans l’introduction à ce numéro thématique consacré au diagnostic et à l’intervention précoce dans le trouble du spectre auistique (TSA), seront abordées les questions relatives au diagnostic précoce : âge du diagnostic, moment du repérage des troubles, spécificité des signes précoces et valeur prédictive. Les outils disponibles en langue française seront rappelés et le lien sera fait avec leur déploiement grâce aux nouvelles technologies. Puis sera abordé le thème de l’intervention précoce avec ses effets à court et à long terme, les facteurs prédictifs de l’évolution en fonction des différentes modalités d’application des programmes et de l’implication des parents. Enfin seront évoqués les enjeux économiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=230885 [article] Diagnostic d'autisme et interventions précoces : quoi de neuf ? [texte imprimé] / Bernadette Rogé, Auteur . - 2019 . - 5-12 p. Langues : Français (fre) in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS > 71/1 (janvier-mars 2019 - 2019/1) . - 5-12 p. Mots-clés : TSA  Diagnostic précoce  Intervention précoce Résumé : Dans l’introduction à ce numéro thématique consacré au diagnostic et à l’intervention précoce dans le trouble du spectre auistique (TSA), seront abordées les questions relatives au diagnostic précoce : âge du diagnostic, moment du repérage des troubles, spécificité des signes précoces et valeur prédictive. Les outils disponibles en langue française seront rappelés et le lien sera fait avec leur déploiement grâce aux nouvelles technologies. Puis sera abordé le thème de l’intervention précoce avec ses effets à court et à long terme, les facteurs prédictifs de l’évolution en fonction des différentes modalités d’application des programmes et de l’implication des parents. Enfin seront évoqués les enjeux économiques. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=230885

Effets d’une intervention médiée par les parents basée sur le modèle précoce de Denver pour les familles d’enfants ayant un diagnostic récent de trouble du spectre de l’autisme / Nadia ABOUZEID in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie, 31(162) (novembre 2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > 31(162) (novembre 2019) . - p. 619-630 Titre : Effets d’une intervention médiée par les parents basée sur le modèle précoce de Denver pour les familles d’enfants ayant un diagnostic récent de trouble du spectre de l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia ABOUZEID, Auteur ; Mélanie RIVARD, Auteur ; Zakaria MESTARI, Auteur ; M. BOULE, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 619-630 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant Mots-clés : AUTISME  INTERVENTION PRECOCE  MODELE DE DENVER  FORMATION DES PARENTS  QUALITE DE VIE Index. décimale : INT.70 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions intégratives Résumé : Un programme de coaching parental basé sur le modèle précoce de Denver (P-ESDM) a été implanté pour pallier les délais d’accès aux interventions précoces dans le réseau de services publics québécois. Cette étude montre les effets du P-ESDM sur les développements et comportements problématiques (CP) de l’enfant, sur la qualité de vie et le sentiment de compétence parental, selon un devis quasi-expérimental chez cinq familles. Les résultats les plus significatifs révèlent une hausse des CP chez les enfants pendant l’attente comparativement à une baisse, suite à l’obtention du programme P-ESDM. Le but de ce service innovant est de briser l’isolement des parents suite à l’obtention du diagnostic d’autisme chez leur enfant, de les former à intervenir auprès de leur enfant pendant la période d’attente de services et ainsi faciliter leur trajectoire de services dès leur premières expériences. [résumé d'auteur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247322 [article] Effets d’une intervention médiée par les parents basée sur le modèle précoce de Denver pour les familles d’enfants ayant un diagnostic récent de trouble du spectre de l’autisme [texte imprimé] / Nadia ABOUZEID, Auteur ; Mélanie RIVARD, Auteur ; Zakaria MESTARI, Auteur ; M. BOULE, Auteur . - 2019 . - p. 619-630. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > 31(162) (novembre 2019) . - p. 619-630 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:Canada ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant Mots-clés : AUTISME  INTERVENTION PRECOCE  MODELE DE DENVER  FORMATION DES PARENTS  QUALITE DE VIE Index. décimale : INT.70 Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions intégratives Résumé : Un programme de coaching parental basé sur le modèle précoce de Denver (P-ESDM) a été implanté pour pallier les délais d’accès aux interventions précoces dans le réseau de services publics québécois. Cette étude montre les effets du P-ESDM sur les développements et comportements problématiques (CP) de l’enfant, sur la qualité de vie et le sentiment de compétence parental, selon un devis quasi-expérimental chez cinq familles. Les résultats les plus significatifs révèlent une hausse des CP chez les enfants pendant l’attente comparativement à une baisse, suite à l’obtention du programme P-ESDM. Le but de ce service innovant est de briser l’isolement des parents suite à l’obtention du diagnostic d’autisme chez leur enfant, de les former à intervenir auprès de leur enfant pendant la période d’attente de services et ainsi faciliter leur trajectoire de services dès leur premières expériences. [résumé d'auteur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247322

Extrait de la synthèse de l'évaluation du 3ème plan autisme dans la perspective de l'élaboration d'un 4ème plan (rapport de l'Inspection générale des affaires sociales et de l'Inspection générale de l'éducation nationale) : Dispositif de repérage, de diagnostic et d'intervention précoce / Claire COMPAGNON in Sésame : revue trimestrielle de la fédération française Sésame-Autisme / SUDOC, 202 (2è trimestre 2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSésame : revue trimestrielle de la fédération française Sésame-Autisme / SUDOC > 202 (2è trimestre 2017) . - p.5 Titre : Extrait de la synthèse de l'évaluation du 3ème plan autisme dans la perspective de l'élaboration d'un 4ème plan (rapport de l'Inspection générale des affaires sociales et de l'Inspection générale de l'éducation nationale) : Dispositif de repérage, de diagnostic et d'intervention précoce Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire COMPAGNON, Auteur ; Gilles PETREAULT, Auteur ; Delphine CORLAY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME  DEPISTAGE  DIAGNOSTIC  INTERVENTION PRECOCE  POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME Index. décimale : POL.40 Politique générale de santé, action sociale - Politique en faveur de l'autisme Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247330 [article] Extrait de la synthèse de l'évaluation du 3ème plan autisme dans la perspective de l'élaboration d'un 4ème plan (rapport de l'Inspection générale des affaires sociales et de l'Inspection générale de l'éducation nationale) : Dispositif de repérage, de diagnostic et d'intervention précoce [texte imprimé] / Claire COMPAGNON, Auteur ; Gilles PETREAULT, Auteur ; Delphine CORLAY, Auteur . - 2017 . - p.5. Langues : Français (fre) in Sésame : revue trimestrielle de la fédération française Sésame-Autisme / SUDOC > 202 (2è trimestre 2017) . - p.5 Mots-clés : AUTISME  DEPISTAGE  DIAGNOSTIC  INTERVENTION PRECOCE  POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME Index. décimale : POL.40 Politique générale de santé, action sociale - Politique en faveur de l'autisme Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=247330

L’intervention précoce et les addictions / Marie Cornut in Drogues, santé, prévention (anciennement Les cahiers de Prospective Jeunesse), 94 (avr.-juin 2021)  

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Mieux diffuser le savoir et l'expérience relative à l'intervention précoce dans les troubles psychiatriques : création d'une branche francophone de l'IEPA / Philippe CONUS in L'information psychiatrique / SCD, John Libbey Eurotext et Cairn, n°3 (Mars 2019 Vol. 95)

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Notes sur l'instruction ministérielle du 17 juillet 2014 relative au cadre national de repérage, de diagnostic et d'interventions précoces pour les enfants avec autisme et autres troubles envahissants du développement prévu par le plan autisme (2013-2017) / Ghislaine MEILLIER in Sésame : revue trimestrielle de la fédération française Sésame-Autisme / SUDOC, 202 (2è trimestre 2017)

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Ouverture d'un service d'intervention très précoce / Fabien Delmas in Sésame : revue trimestrielle de la fédération française Sésame-Autisme / SUDOC, 202 (2è trimestre 2017)

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Le pointage dans l'autisme : Évolution de la compréhension et de la production après 6 mois d'intervention précoce / Evelyne THOMMEN in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS, 68/4 (10/2016)

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Repérage précoce, Intervention brève / Philippe CASTERA in Addictions : magazine de l'Association nationale de prévention de l'alcoolisme / SUDOC, 22 (Juin 2008)

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La sensibilité maternelle et la sécurité de l’attachement dans un projet d’intervention précoce in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect, Vol.65-N°4 (Juin 2017)

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La thérapie de communication pour enfant préscolaire avec autisme PACT (preschool autism communication therapy) et le modèle de Denver à début précoce (early start Denver model - ESDM) : deux modèles d'intervention / Marie-Maude Geoffray in Sésame : revue trimestrielle de la fédération française Sésame-Autisme / SUDOC, 202 (2è trimestre 2017)

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La thérapie d'échange et de développement dans l'intervention précoce pour les troubles du spectre de l'autisme / Joëlle MALVY in Sésame : revue trimestrielle de la fédération française Sésame-Autisme / SUDOC, 202 (2è trimestre 2017)

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L’autisme, un trouble du neurodéveloppement : enjeux du diagnostic fonctionnel précoce / Catherine BARTHELEMY in Contraste : enfance et handicap / Cairn.info, 51 (1er semestre 2020)  

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Démarche d’amélioration des pratiques d’intervention comportementale intensive par un partenariat recherche-pratique : concilier meilleures pratiques et transférabilité en situation réelle / Carmen DIONNE in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie, 31(162) (novembre 2019)

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Intervenir précocement dans les stades débutants du trouble bipolaire : pourquoi, quand et comment / POUCHON A in L'Encéphale : revue de psychiatrie clinique biologique et thérapeutique, 1 vol 48 (2022)  

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Le modèle de Denver à début précoce pour jeunes enfants avec autisme : description, origines, efficience / Marie-Maude Geoffray in Perspectives psy : Revue du GEPPSS / CAIRN, vol. 56, n° 1 (janvier-mars 2017)

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Quels outils de RdRD sont adaptés pour intervenir précocement, dès les premiers usages, auprès des jeunes usagers, en particulier les mineurs ? / Véronique Garguil in Alcoologie et addictologie / SUDOC et alcoologie-et-addictologie.fr, Vol.39 n°4 (DECEMBRE 2017)  

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Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent. Argumentaire scientifique / HAS - Haute autorité de santé    

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