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Partager le résultat de cette rechercheCompetition injury rates in young karate athletes in Science & sports / ScienceDirect, Volume 25 numéro 1 (01/02/2010)
Titre : Competition injury rates in young karate athletes Titre original : Traumatologie du jeune karateka lors des compétitions Type de document : texte imprimé Année de publication : 01/02/2010 Article en page(s) : pp.32-38 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Compétition Mots-clés : karaté jeunes blessures Résumé : Objectifs
Évaluer la nature des blessures rencontrées chez de jeunes karatekas garçons et filles.
Patients et méthodes
Les sujets (218 garçons et 84 filles de sept à 15 ans) participaient au championnat Open Dutch de karaté. Les données recueillies par un simple système de pointage, décrivaient l’athlète, la nature, l’emplacement, les circonstances et la sévérité des blessures. Les taux de blessures ont été calculés pour 1000 athlète-expositions (AE). Le risque relatif (RR) a été évalué à 95 %CI du taux des blessures.
Résultats
Il n’y avait aucune différence dans le taux de blessures entre garçons et filles : 99,74 pour 1000 AE. (95 %CI : 77,32–122,16) contre 115,11 pour 1000 AE (95 %CI : 75,23–154,99). Les filles ne présentaient pas un plus gros risque de blessures que les garçons (RR = 1,093, 95 %CI : 0,788–1,516, p = 0,596). Chez les garçons, la tête et le cou étaient plus atteints que les extrémités supérieures : RR = 2,65 (95 %CI : 1,39–5,03, p = 0,003). Chez les filles, bien qu’il n’y ait eu aucune différence significative entre les taux de blessures de la tête et du cou par rapport aux extrémités supérieures, la tête et cou présentaient un risque plus élevé de lésions : RR = 3,50 (95 %CI : 1,29–9,49, p = 0,014). Chez les garçons, le mécanisme des blessures résultait plus du coup-de-poing que du coup-de-pied : RR = 1,41 (95 %CI : 1,00–2,00, p = 0,053).
Conclusions
La tête et le cou présentaient un risque plus élevé de lésions, le coup-de-poing étant la cause principale de blessure.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=125135
in Science & sports / ScienceDirect > Volume 25 numéro 1 (01/02/2010) . - pp.32-38[article] Competition injury rates in young karate athletes = Traumatologie du jeune karateka lors des compétitions [texte imprimé] . - 01/02/2010 . - pp.32-38.
Langues : Français (fre)
in Science & sports / ScienceDirect > Volume 25 numéro 1 (01/02/2010) . - pp.32-38
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Compétition Mots-clés : karaté jeunes blessures Résumé : Objectifs
Évaluer la nature des blessures rencontrées chez de jeunes karatekas garçons et filles.
Patients et méthodes
Les sujets (218 garçons et 84 filles de sept à 15 ans) participaient au championnat Open Dutch de karaté. Les données recueillies par un simple système de pointage, décrivaient l’athlète, la nature, l’emplacement, les circonstances et la sévérité des blessures. Les taux de blessures ont été calculés pour 1000 athlète-expositions (AE). Le risque relatif (RR) a été évalué à 95 %CI du taux des blessures.
Résultats
Il n’y avait aucune différence dans le taux de blessures entre garçons et filles : 99,74 pour 1000 AE. (95 %CI : 77,32–122,16) contre 115,11 pour 1000 AE (95 %CI : 75,23–154,99). Les filles ne présentaient pas un plus gros risque de blessures que les garçons (RR = 1,093, 95 %CI : 0,788–1,516, p = 0,596). Chez les garçons, la tête et le cou étaient plus atteints que les extrémités supérieures : RR = 2,65 (95 %CI : 1,39–5,03, p = 0,003). Chez les filles, bien qu’il n’y ait eu aucune différence significative entre les taux de blessures de la tête et du cou par rapport aux extrémités supérieures, la tête et cou présentaient un risque plus élevé de lésions : RR = 3,50 (95 %CI : 1,29–9,49, p = 0,014). Chez les garçons, le mécanisme des blessures résultait plus du coup-de-poing que du coup-de-pied : RR = 1,41 (95 %CI : 1,00–2,00, p = 0,053).
Conclusions
La tête et le cou présentaient un risque plus élevé de lésions, le coup-de-poing étant la cause principale de blessure.Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=125135 
Titre : Effect of individual implicit video-based perceptual training program on high-skilled karatekas’ decision making Titre original : Effet d’un entraînement individuel perceptif implicite en simulation vidéo sur les performances décisionnelles de karatéka de haut niveau Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Nicolas MILAZZO ; Jean FOURNIER Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 13-20 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Vidéo Karaté Entraînement sportif Performance sportive Décision Résumé : Le but de cette étude est de déterminer l’efficacité d’un programme d’entraînement perceptif sans feedback en simulation vidéo pour améliorer les prises de décisions de karatékas de haut niveau. Les participants ont suivi neuf séances d’entraînement individuel perceptif en simulation vidéo au cours desquelles ils devaient mimer le plus rapidement et le plus justement possible, l’action qu’ils auraient fait dans la situation observée. Les résultats révèlent une amélioration significative des performances décisionnelles des participants à la suite de la période d’intervention se traduisant par la diminution de leurs temps de réaction et l’augmentation de la pertinence de leurs décisions. Par ailleurs, il apparaît que les bonnes décisions sont plus rapides que les mauvaises décisions. Les résultats sont discutés d’un point de vue scientifique et pratique. En ligne : http://www.mov-sport-sciences.org/ Format de la ressource électronique : EDP Sciences - Accès au texte intégral sur le réseau IFPEK (en local ou en WIFI) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=142483
in Science et Motricité / Cairn.info > 88 (2015/2) . - p. 13-20[article] Effect of individual implicit video-based perceptual training program on high-skilled karatekas’ decision making = Effet d’un entraînement individuel perceptif implicite en simulation vidéo sur les performances décisionnelles de karatéka de haut niveau [enregistrement sonore non musical] / Nicolas MILAZZO ; Jean FOURNIER . - 2015 . - p. 13-20.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Science et Motricité / Cairn.info > 88 (2015/2) . - p. 13-20
Mots-clés : Vidéo Karaté Entraînement sportif Performance sportive Décision Résumé : Le but de cette étude est de déterminer l’efficacité d’un programme d’entraînement perceptif sans feedback en simulation vidéo pour améliorer les prises de décisions de karatékas de haut niveau. Les participants ont suivi neuf séances d’entraînement individuel perceptif en simulation vidéo au cours desquelles ils devaient mimer le plus rapidement et le plus justement possible, l’action qu’ils auraient fait dans la situation observée. Les résultats révèlent une amélioration significative des performances décisionnelles des participants à la suite de la période d’intervention se traduisant par la diminution de leurs temps de réaction et l’augmentation de la pertinence de leurs décisions. Par ailleurs, il apparaît que les bonnes décisions sont plus rapides que les mauvaises décisions. Les résultats sont discutés d’un point de vue scientifique et pratique. En ligne : http://www.mov-sport-sciences.org/ Format de la ressource électronique : EDP Sciences - Accès au texte intégral sur le réseau IFPEK (en local ou en WIFI) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=142483 Postural control in high-level kata and kumite karatekas / Gérôme C. Gauchard in Science et Motricité / Cairn.info, 2018/2 (2018)
Titre : Postural control in high-level kata and kumite karatekas Auteurs : Gérôme C. Gauchard ; A. Lion ; et al. ; Loïc Bento Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 21-26 Note générale : https://doi.org/10.1051/sm/2017005 Langues : Français (fre) Mots-clés : Spécialisation Contrôle postural Oscillation corporelle Karaté Résumé : Les performances et les stratégies posturales peuvent varier en fonction des contraintes liées à la pratique de certains arts martiaux. L’objectif de cette étude était d’analyser les contributions visuelles et tactiles sur le contrôle postural : (i) entre des pratiquants de karaté et des participants sédentaires ; (ii) entre des karatékas spécialistes de kata ou de kumite. Le contrôle postural orthostatique de 23 karatékas de haut niveau (11 spécialistes de kata et 12 de kumite) et 24 participants sédentaires a été analysé dans quatre contextes sensoriels différents combinant la disponibilité des informations visuelles (yeux ouverts ou fermés) et la fiabilité des informations tactiles (supports durs ou mous). Les résultats ont montré que les karatékas présentaient des oscillations posturales de plus faible amplitude et des surfaces d’oscillation moins étendues que celles obtenues chez les participants sédentaires, en particulier dans la condition sensorielle la plus difficile, c’est-à-dire les yeux fermés sur un support mou. Par ailleurs, les spécialistes de kata tendaient à présenter de plus faibles oscillations posturales avec des surfaces d’oscillation plus réduites que celles obtenues chez les spécialistes de kumite. La pratique du karaté semblerait optimiser le rôle des informations tactiles tout en diminuant la contribution des informations visuelles dans le contrôle de la posture statique. De plus, se spécialiser dans une des pratiques du karaté influencerait la mise en place de stratégies posturales spécifiques pour résoudre un même problème postural. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248694
in Science et Motricité / Cairn.info > 2018/2 (2018) . - p. 21-26[article] Postural control in high-level kata and kumite karatekas [] / Gérôme C. Gauchard ; A. Lion ; et al. ; Loïc Bento . - 2018 . - p. 21-26.
https://doi.org/10.1051/sm/2017005
Langues : Français (fre)
in Science et Motricité / Cairn.info > 2018/2 (2018) . - p. 21-26
Mots-clés : Spécialisation Contrôle postural Oscillation corporelle Karaté Résumé : Les performances et les stratégies posturales peuvent varier en fonction des contraintes liées à la pratique de certains arts martiaux. L’objectif de cette étude était d’analyser les contributions visuelles et tactiles sur le contrôle postural : (i) entre des pratiquants de karaté et des participants sédentaires ; (ii) entre des karatékas spécialistes de kata ou de kumite. Le contrôle postural orthostatique de 23 karatékas de haut niveau (11 spécialistes de kata et 12 de kumite) et 24 participants sédentaires a été analysé dans quatre contextes sensoriels différents combinant la disponibilité des informations visuelles (yeux ouverts ou fermés) et la fiabilité des informations tactiles (supports durs ou mous). Les résultats ont montré que les karatékas présentaient des oscillations posturales de plus faible amplitude et des surfaces d’oscillation moins étendues que celles obtenues chez les participants sédentaires, en particulier dans la condition sensorielle la plus difficile, c’est-à-dire les yeux fermés sur un support mou. Par ailleurs, les spécialistes de kata tendaient à présenter de plus faibles oscillations posturales avec des surfaces d’oscillation plus réduites que celles obtenues chez les spécialistes de kumite. La pratique du karaté semblerait optimiser le rôle des informations tactiles tout en diminuant la contribution des informations visuelles dans le contrôle de la posture statique. De plus, se spécialiser dans une des pratiques du karaté influencerait la mise en place de stratégies posturales spécifiques pour résoudre un même problème postural. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248694
Titre : Du savoir réellement enseigné en EPS au savoir de référence de l’enseignant : Étude didactique clinique en karaté Type de document : document électronique Auteurs : Frédéric Heuser, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 99-112 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : référence transposition didactique didactique clinique rapport aux savoirs EPS (éducation physique et sportive) karaté Résumé : Cette thèse en cours se propose d’étudier en quoi une pratique enseignante renvoie à une référence et d’en déterminer la nature. L’objet de recherche se centre alors sur la recherche des traces du savoir de référence de l’enseignant, que nous allons extraire par l’analyse des écarts entre le savoir à enseigner, le savoir réellement enseigné, le savoir à évaluer et le savoir réellement évalué. La méthodologie s’appuie sur une étude didactique clinique, au cas par cas. L’analyse des verbatim d’un enseignant sur la première et la dernière séance d’un cycle de karaté en EPS, ainsi que des entretiens ante séance, post et d’après coup constituent le corpus qui va servir à extraire les traces du savoir enseigné et évalué dans le but d’inférer le savoir de référence de l’enseignant. Les premiers résultats sur une étude de cas montrent un constant remaniement du savoir de référence qui s’avère changer de nature au cours du processus d’enseignement. En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal15/Heuser%20eJ%2015.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=263097
in e-JRIEPS : e journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport > N° 15 (07/2008) . - p. 99-112[article] Du savoir réellement enseigné en EPS au savoir de référence de l’enseignant : Étude didactique clinique en karaté [document électronique] / Frédéric Heuser, Auteur . - 2008 . - p. 99-112.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
in e-JRIEPS : e journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport > N° 15 (07/2008) . - p. 99-112
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.Mots-clés : référence transposition didactique didactique clinique rapport aux savoirs EPS (éducation physique et sportive) karaté Résumé : Cette thèse en cours se propose d’étudier en quoi une pratique enseignante renvoie à une référence et d’en déterminer la nature. L’objet de recherche se centre alors sur la recherche des traces du savoir de référence de l’enseignant, que nous allons extraire par l’analyse des écarts entre le savoir à enseigner, le savoir réellement enseigné, le savoir à évaluer et le savoir réellement évalué. La méthodologie s’appuie sur une étude didactique clinique, au cas par cas. L’analyse des verbatim d’un enseignant sur la première et la dernière séance d’un cycle de karaté en EPS, ainsi que des entretiens ante séance, post et d’après coup constituent le corpus qui va servir à extraire les traces du savoir enseigné et évalué dans le but d’inférer le savoir de référence de l’enseignant. Les premiers résultats sur une étude de cas montrent un constant remaniement du savoir de référence qui s’avère changer de nature au cours du processus d’enseignement. En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal15/Heuser%20eJ%2015.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=263097
