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La raison éducative comme question sociale : dossier / Thomas S. Popkewitz in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°31 (2013)

Public ISBD [article]  inEducation et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info > n°31 (2013) . - p. 5/142 Titre : La raison éducative comme question sociale : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas S. Popkewitz, ; et al., Auteur ; Daniel Tröhler, Auteur ; Daniel S. FRIEDRICH, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5/142 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Sociologie de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Éducation culturelle:Éducation musicale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : Scolarisation  Méthode d'Enseignement  question sociale  Politique de l'Education  Intégration (immigrés)  Ouragan Katrina  Alternative routes to certification (ARTC)  image des jeunes Note de contenu : - Introduction. La “Raison” de l'éducation, le “social” et l'étude de la scolarisation / Thomas S. Popkewitz - Discours sur la méthode d'enseignement : remise en cause du motif de la formation contemporaine des enseignants / Daniel S. Friedrich - La construction de la société et les conceptions sur l'éducation. Visions comparées en Allemagne, en France et aux États-Unis dans les années 1900 / Daniel Tröhler - Transgression et “convivenza” démocratique : une analyse de la politique italienne en matière de scolarité et de discours d'intégration / Jamie A. Kowalczyk - Prosternation, malaise et honte en éducation dans la Chine contemporaine ? La servitude volontaire comme nouveau mode de gouvernement / Weili Zhao - L'ouragan Katrina, un désastre fondateur pour l'éducation publique : la réforme du système éducatif de La Nouvelle-Orléans / Amy L. Sloane - Guerre froide, paix chaude et systèmes de raisonnement sur la jeunesse / Nancy Lesko - La question sociale revisitée. La configuration de la dimension sociale dans l'espace éducatif européen / Kenneth Petersson, Ulf Olsson, John B. Krejsler - Les fictions de la transcendance et la fabrication des valeurs dans l'éducation musicale aux États-Unis / Ruth I. Gustafson Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165842 [article] La raison éducative comme question sociale : dossier [texte imprimé] / Thomas S. Popkewitz, ; et al., Auteur ; Daniel Tröhler, Auteur ; Daniel S. FRIEDRICH, Auteur . - 2013 . - p. 5/142. Langues : Français (fre) in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info > n°31 (2013) . - p. 5/142 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Sociologie de l'éducation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Éducation culturelle:Éducation musicale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : Scolarisation  Méthode d'Enseignement  question sociale  Politique de l'Education  Intégration (immigrés)  Ouragan Katrina  Alternative routes to certification (ARTC)  image des jeunes Note de contenu : - Introduction. La “Raison” de l'éducation, le “social” et l'étude de la scolarisation / Thomas S. Popkewitz - Discours sur la méthode d'enseignement : remise en cause du motif de la formation contemporaine des enseignants / Daniel S. Friedrich - La construction de la société et les conceptions sur l'éducation. Visions comparées en Allemagne, en France et aux États-Unis dans les années 1900 / Daniel Tröhler - Transgression et “convivenza” démocratique : une analyse de la politique italienne en matière de scolarité et de discours d'intégration / Jamie A. Kowalczyk - Prosternation, malaise et honte en éducation dans la Chine contemporaine ? La servitude volontaire comme nouveau mode de gouvernement / Weili Zhao - L'ouragan Katrina, un désastre fondateur pour l'éducation publique : la réforme du système éducatif de La Nouvelle-Orléans / Amy L. Sloane - Guerre froide, paix chaude et systèmes de raisonnement sur la jeunesse / Nancy Lesko - La question sociale revisitée. La configuration de la dimension sociale dans l'espace éducatif européen / Kenneth Petersson, Ulf Olsson, John B. Krejsler - Les fictions de la transcendance et la fabrication des valeurs dans l'éducation musicale aux États-Unis / Ruth I. Gustafson Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165842

Enjeux et mise en oeuvre / Florian Reynaud in Médiadoc / SUDOC, 10 (05/2013)

Public ISBD [article]  inMédiadoc / SUDOC > 10 (05/2013) . - p. 19-29 Titre : Enjeux et mise en oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Reynaud, Auteur ; Agnès Montaigne, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 19-29 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Éducation aux médias Seeks to enable people to gain an understanding of the way the media act and operate in society, and critically analyze media messages. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information Mots-clés : recherche documentaire  méthode d'enseignement Note de contenu : - Pour un enseignement de l'information et des médias. Un exemple au service de sa construction (p. 19-24) - Enseigner la recherche d'information. Progression, traces et évaluations dans un curriculum info-documentaire (p. 25-29) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=257083 [article] Enjeux et mise en oeuvre [texte imprimé] / Florian Reynaud, Auteur ; Agnès Montaigne, Auteur . - 2013 . - p. 19-29. Langues : Français (fre) in Médiadoc / SUDOC > 10 (05/2013) . - p. 19-29 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Éducation aux médias Seeks to enable people to gain an understanding of the way the media act and operate in society, and critically analyze media messages. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information Mots-clés : recherche documentaire  méthode d'enseignement Note de contenu : - Pour un enseignement de l'information et des médias. Un exemple au service de sa construction (p. 19-24) - Enseigner la recherche d'information. Progression, traces et évaluations dans un curriculum info-documentaire (p. 25-29) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=257083