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Je prends mon poste de... animateur en EHPAD / Fabrice Anguenot

Public ISBD Titre : Je prends mon poste de... animateur en EHPAD Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Anguenot, Auteur ; Joël Clérembaux (1953-...), Auteur ; Chantal Renaudineau, Auteur Editeur : Voiron (Isère) : Territorial Éditions Année de publication : 2018 Collection : Les 100 premiers jours (PJ), ISSN 2431-8515 num. 12 Importance : 109 p. Présentation : illustrations en noir et en couleur Format : 24 x 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8186-1420-4 Prix : 22,9 € Note générale : 4e de couv. : ""Acquérir, en 100 pages, un savoir-faire qui vous rendra directement opérationnel : rédigé dans un style synthétique, clair et direct, illustré d'exemples, enrichi de conseils et d'astuces d'experts, de cas pratiques et de quiz, cet ouvrage de la collection "Les 100 premiers jours" vous permettra d'aborder sereinement votre nouvelle fonction ou de perfectionner vos connaissances. Si l'animation en établissement pour personnes âgées a longtemps été réservée" à l'animateur, la tendance s'inverse depuis quelques années et on sollicite de plus en plus les équipes pour "faire de l'animation", partie intégrante de l'accompagnement global des résidents/patients. L'animation devenant ainsi l'affaire de tous, il est indispensable que chaque agent soit conscient de son importance dans le projet d'accompagnement du résident et favorise le bon déroulement des animations proposées. La notion d'animation est à mettre en lien, avant tout, avec celles de bien-être et de plaisir. Rédigé par des professionnels de l'animation, des collectivités et du management, l'ouvrage traite de la prise de poste de l'animateur en EHPAD sous tous ses aspects : savoirs, savoir-faire, savoir-être." [Source : 4e de couv.] Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : EHPAD  Etablissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes  Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes -- Personnel -- Santé publique et action sociale / Etablissements de santé / Maisons de retraite  Problèmes des personnes âgées et services à leur intention  Animation socio-culturelle -- Méthodologie  Maisons de retraite -- Programmes d'activités -- Etablissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes -- France -- 1990-...  établissement de santé, animation socioculturelle, personne âgée, dépendance Animateurs socio-culturels -- Descriptions d'emploi -- France -- Guides pratiques et mémentos Maisons de retraite -- Programmes d'activités -- France -- Guides pratiques et mémentos Résidences pour personnes âgées Foyers pour personnes agées Aidants Pratique professionnelle Rôle professionnel Index. décimale : F-20 Troisième âge Résumé : Un accompagnement à la prise de fonction d'animateur en EHPAD. Les auteurs mettent l'accent sur l'accompagnement global des résidents, l'implication des équipes et la notion de plaisir dans l'élaboration des animations proposées. Note de contenu : Sommaire : Partie 1 Connaître le cadre de l'action territoriale Chapitre I Le cadre institutionnel 9 A - L'administration territoriale de la République 9 1. L'administration centrale et les autorités déconcentrées 9 2. Les autorités territoriales décentralisées 11 B - Les fonctions 15 1. La répartition des compétences 15 2. Les actions conjointes 21 Chapitre II Les deux fonctions de l'administration locale 22 A - La réglementation 22 1. Le périmètre d'intervention du règlement 22 2. Les modalités d'application de la réglementation 23 B - La gestion des services publics 23 1. Les principes 23 2. Les différents services publics 25 Chapitre III Les modes de gestion des services publics 26 A - La gestion directe 26 1. Les services de la collectivité 26 2. Les régies 27 B - La gestion déléguée (affermage, concession, délégation de service public...) 28 1. L'affermage et la concession 28 2. Les régies intéressées et partenariats 29 Chapitre IV Les contraintes 30 A - Les règles de la comptabilité publique 30 1. Les principes budgétaires et comptables 30 2. La séparation de l'ordonnateur et du comptable 32 B - Les règles des marchés publics 32 1. Les modalités de l'achat public 33 2. Les règles des marchés 34 Chapitre V Les moyens de l'action territoriale 35 A - Les ressources budgétaires 35 1. Les ressources « propres » 36 2. Les ressources externes 38 B - Les ressources humaines 40 1. Les droits et obligations des fonctionnaires 40 2. Les filières et cadres d'emploi 41 Je vérifie mes connaissances 44 Partie 2 je prends mon poste d'animateur en EHPAD Chapitre I Le contexte du secteur d'intervention 47 A - Un plan de soutien et de développement 47 B - Les différentes unités de prise en charge et d'accompagnement des personnes âgées en EHPAD où peu exercer l'animateur 48 1. Les EHPAD 48 2. Le PASA 48 3. Les UHR 49 C - Les dispositifs d'aide aux aidants 49 1. L'hébergement temporaire en EHPAD 49 2. L'accueil de jour 50 D - Les politiques gérontologiques de la région 51 E - Focus sur le vieillissement 51 F - Une grille pour évaluer l'autonomie des résidents 53 Chapitre II Un métier au service des aînés dans un contexte contraint 55 A - Historique de l'animation 55 B - L'animation en EHPAD 56 C - Les formations pour devenir animateur en EHPAD 58 D - Les missions de l'animateur en EHPAD 59 E - Les compétences de l'animateur en EHPAD 59 1. Les savoir-faire de l'animateur 59 2. Les savoir-être de l'animateur 60 Chapitre III Le cadre réglementaire d'exercice 62 A - La place du projet d'animation dans le projet d'établissement 63 B - Le projet d'accompagnement personnalisé 64 1. Les projets de vie sont issus de cette nouvelle loi 65 2. La bientraitance et l'éthique 65 3. L'humanitude 65 Chapitre IV Votre prise de fonction 68 A - Votre entretien de finalisation d'embauche 68 B - Comment vous présenter ? 68 C - Devenir opérationnel 69 D - Les instances de l'animation 70 E - Les activités 70 F - Organiser les temps d'animation 74 1. L'animation du matin 74 2. L'animation de l'après-midi 74 G - Recueillir les données 74 H - Les locaux 74 I - Évaluer les animations 75 J - Communiquer autour de l'animation 76 K - Missions des soignants dans le cadre de l'animation 76 L - Le budget 77 Conclusion 79 Annexe I - Fiche activités 81 Annexe II - La démarche d'animation et le PAP en 5 points : exemple d'un établissement 82 Annexe III - Exemple de projet d'animation 83 Annexe IV - Exemple de grille d'évaluation 85 Je vérifie mes connaissances 86 Partie 3 Collaborer avec une nouvelle équipe Chapitre I Le savoir-être intégrant 91 A - La désirabilité sociale 91 B - Les codes implicites du savoir-être 91 1. L'humilité 92 2. L'observation, la curiosité et l'apprentissage permanents 92 3. L'adaptation 92 4. L'ouverture à la nouveauté et aux autres 93 C - Quelle posture adopter ? 93 1. L'aspect vestimentaire 93 2. Soyer positif 93 3. La polyvalence 93 4. Formez-vous 93 5. Cultivez votre réseau professionnel 94 6. Faites reconnaître votre travail 94 Chapitre II Premiers pas sur son nouveau poste 95 A - Clarifier sa fonction 95 B - Bâtir son plan de réussite 95 1. Ce qu'il faut faire 95 2. Ce qu'il ne faut pas faire 95 C - Pour une meilleure organisation 96 Chapitre III La motivation 98 A - Qu'est-ce qui est le plus efficace : le « bâton » ou la « carotte » ? 98 B - Comment « se mettre » à un travail fastidieux ? 98 C - Peut-on réussir sans motivation ? 99 Chapitre IV La communication 100 A - Pour une meilleure communication 100 B - Communiquer en situation de conflit 100 Chapitre V « Colorez » votre équipe 102 A - Le « rouge » 102 1. À faire 102 2. À éviter 102 B - Le « bleu » 103 1. À faire 103 2. À éviter 103 C - Le « vert » 103 1. À faire 103 2. À éviter 103 D - Le « jaune » 104 1. À faire 104 2. À éviter 104 E - Conclusion 104 Chapitre VI Comment manager ? 105 A - Manager... son manager ! 105 B - Envisager un poste de manager 105 Conclusion 107 Bibliogr. et liste de sites Internet p. 108. Notes bibliogr Je vérifie mes connaissances 109 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210193 Je prends mon poste de... animateur en EHPAD [texte imprimé] / Fabrice Anguenot, Auteur ; Joël Clérembaux (1953-...), Auteur ; Chantal Renaudineau, Auteur . - Voiron (Isère) : Territorial Éditions, 2018 . - 109 p. : illustrations en noir et en couleur ; 24 x 17 cm. - (Les 100 premiers jours (PJ), ISSN 2431-8515; 12) . ISBN : 978-2-8186-1420-4 : 22,9 € 4e de couv. : ""Acquérir, en 100 pages, un savoir-faire qui vous rendra directement opérationnel : rédigé dans un style synthétique, clair et direct, illustré d'exemples, enrichi de conseils et d'astuces d'experts, de cas pratiques et de quiz, cet ouvrage de la collection "Les 100 premiers jours" vous permettra d'aborder sereinement votre nouvelle fonction ou de perfectionner vos connaissances. Si l'animation en établissement pour personnes âgées a longtemps été réservée" à l'animateur, la tendance s'inverse depuis quelques années et on sollicite de plus en plus les équipes pour "faire de l'animation", partie intégrante de l'accompagnement global des résidents/patients. L'animation devenant ainsi l'affaire de tous, il est indispensable que chaque agent soit conscient de son importance dans le projet d'accompagnement du résident et favorise le bon déroulement des animations proposées. La notion d'animation est à mettre en lien, avant tout, avec celles de bien-être et de plaisir. Rédigé par des professionnels de l'animation, des collectivités et du management, l'ouvrage traite de la prise de poste de l'animateur en EHPAD sous tous ses aspects : savoirs, savoir-faire, savoir-être." [Source : 4e de couv.] Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : EHPAD  Etablissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes  Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes -- Personnel -- Santé publique et action sociale / Etablissements de santé / Maisons de retraite  Problèmes des personnes âgées et services à leur intention  Animation socio-culturelle -- Méthodologie  Maisons de retraite -- Programmes d'activités -- Etablissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes -- France -- 1990-...  établissement de santé, animation socioculturelle, personne âgée, dépendance Animateurs socio-culturels -- Descriptions d'emploi -- France -- Guides pratiques et mémentos Maisons de retraite -- Programmes d'activités -- France -- Guides pratiques et mémentos Résidences pour personnes âgées Foyers pour personnes agées Aidants Pratique professionnelle Rôle professionnel Index. décimale : F-20 Troisième âge Résumé : Un accompagnement à la prise de fonction d'animateur en EHPAD. Les auteurs mettent l'accent sur l'accompagnement global des résidents, l'implication des équipes et la notion de plaisir dans l'élaboration des animations proposées. Note de contenu : Sommaire : Partie 1 Connaître le cadre de l'action territoriale Chapitre I Le cadre institutionnel 9 A - L'administration territoriale de la République 9 1. L'administration centrale et les autorités déconcentrées 9 2. Les autorités territoriales décentralisées 11 B - Les fonctions 15 1. La répartition des compétences 15 2. Les actions conjointes 21 Chapitre II Les deux fonctions de l'administration locale 22 A - La réglementation 22 1. Le périmètre d'intervention du règlement 22 2. Les modalités d'application de la réglementation 23 B - La gestion des services publics 23 1. Les principes 23 2. Les différents services publics 25 Chapitre III Les modes de gestion des services publics 26 A - La gestion directe 26 1. Les services de la collectivité 26 2. Les régies 27 B - La gestion déléguée (affermage, concession, délégation de service public...) 28 1. L'affermage et la concession 28 2. Les régies intéressées et partenariats 29 Chapitre IV Les contraintes 30 A - Les règles de la comptabilité publique 30 1. Les principes budgétaires et comptables 30 2. La séparation de l'ordonnateur et du comptable 32 B - Les règles des marchés publics 32 1. Les modalités de l'achat public 33 2. Les règles des marchés 34 Chapitre V Les moyens de l'action territoriale 35 A - Les ressources budgétaires 35 1. Les ressources « propres » 36 2. Les ressources externes 38 B - Les ressources humaines 40 1. Les droits et obligations des fonctionnaires 40 2. Les filières et cadres d'emploi 41 Je vérifie mes connaissances 44 Partie 2 je prends mon poste d'animateur en EHPAD Chapitre I Le contexte du secteur d'intervention 47 A - Un plan de soutien et de développement 47 B - Les différentes unités de prise en charge et d'accompagnement des personnes âgées en EHPAD où peu exercer l'animateur 48 1. Les EHPAD 48 2. Le PASA 48 3. Les UHR 49 C - Les dispositifs d'aide aux aidants 49 1. L'hébergement temporaire en EHPAD 49 2. L'accueil de jour 50 D - Les politiques gérontologiques de la région 51 E - Focus sur le vieillissement 51 F - Une grille pour évaluer l'autonomie des résidents 53 Chapitre II Un métier au service des aînés dans un contexte contraint 55 A - Historique de l'animation 55 B - L'animation en EHPAD 56 C - Les formations pour devenir animateur en EHPAD 58 D - Les missions de l'animateur en EHPAD 59 E - Les compétences de l'animateur en EHPAD 59 1. Les savoir-faire de l'animateur 59 2. Les savoir-être de l'animateur 60 Chapitre III Le cadre réglementaire d'exercice 62 A - La place du projet d'animation dans le projet d'établissement 63 B - Le projet d'accompagnement personnalisé 64 1. Les projets de vie sont issus de cette nouvelle loi 65 2. La bientraitance et l'éthique 65 3. L'humanitude 65 Chapitre IV Votre prise de fonction 68 A - Votre entretien de finalisation d'embauche 68 B - Comment vous présenter ? 68 C - Devenir opérationnel 69 D - Les instances de l'animation 70 E - Les activités 70 F - Organiser les temps d'animation 74 1. L'animation du matin 74 2. L'animation de l'après-midi 74 G - Recueillir les données 74 H - Les locaux 74 I - Évaluer les animations 75 J - Communiquer autour de l'animation 76 K - Missions des soignants dans le cadre de l'animation 76 L - Le budget 77 Conclusion 79 Annexe I - Fiche activités 81 Annexe II - La démarche d'animation et le PAP en 5 points : exemple d'un établissement 82 Annexe III - Exemple de projet d'animation 83 Annexe IV - Exemple de grille d'évaluation 85 Je vérifie mes connaissances 86 Partie 3 Collaborer avec une nouvelle équipe Chapitre I Le savoir-être intégrant 91 A - La désirabilité sociale 91 B - Les codes implicites du savoir-être 91 1. L'humilité 92 2. L'observation, la curiosité et l'apprentissage permanents 92 3. L'adaptation 92 4. L'ouverture à la nouveauté et aux autres 93 C - Quelle posture adopter ? 93 1. L'aspect vestimentaire 93 2. Soyer positif 93 3. La polyvalence 93 4. Formez-vous 93 5. Cultivez votre réseau professionnel 94 6. Faites reconnaître votre travail 94 Chapitre II Premiers pas sur son nouveau poste 95 A - Clarifier sa fonction 95 B - Bâtir son plan de réussite 95 1. Ce qu'il faut faire 95 2. Ce qu'il ne faut pas faire 95 C - Pour une meilleure organisation 96 Chapitre III La motivation 98 A - Qu'est-ce qui est le plus efficace : le « bâton » ou la « carotte » ? 98 B - Comment « se mettre » à un travail fastidieux ? 98 C - Peut-on réussir sans motivation ? 99 Chapitre IV La communication 100 A - Pour une meilleure communication 100 B - Communiquer en situation de conflit 100 Chapitre V « Colorez » votre équipe 102 A - Le « rouge » 102 1. À faire 102 2. À éviter 102 B - Le « bleu » 103 1. À faire 103 2. À éviter 103 C - Le « vert » 103 1. À faire 103 2. À éviter 103 D - Le « jaune » 104 1. À faire 104 2. À éviter 104 E - Conclusion 104 Chapitre VI Comment manager ? 105 A - Manager... son manager ! 105 B - Envisager un poste de manager 105 Conclusion 107 Bibliogr. et liste de sites Internet p. 108. Notes bibliogr Je vérifie mes connaissances 109 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210193

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
08365	F-20 ANG	Livre	Centre de Documentation Carrières Sociales	Personnes âgées	Sorti jusqu'au 09/12/2019