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Partager le résultat de cette rechercheMonsieur, peut-on utiliser minecraft ? / Julien Péaud in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 533 (Décembre 2016)
Titre : Monsieur, peut-on utiliser minecraft ? Auteurs : Julien Péaud Année de publication : 2016 Note générale : Issu du dossier "Créer et expérimenter en sciences et technologie". Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Technologie de l'information (logiciels):Application informatique:Jeu vidéo Mots-clés : minecraft modélisation sciences Résumé : "Et si l’on utilisait les compétences développées par les élèves lors des jeux vidéos pour faire de la modélisation en sciences ? Dans cette classe, c’est un jeu très en vogue chez les collégiens qui a servi de support à la modélisation des volcans." En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Monsieur-peut-on-utiliser-Minecraft Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167561
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 533 (Décembre 2016)[article] Monsieur, peut-on utiliser minecraft ? [] / Julien Péaud . - 2016.
Issu du dossier "Créer et expérimenter en sciences et technologie".
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 533 (Décembre 2016)
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Technologie de l'information (logiciels):Application informatique:Jeu vidéo Mots-clés : minecraft modélisation sciences Résumé : "Et si l’on utilisait les compétences développées par les élèves lors des jeux vidéos pour faire de la modélisation en sciences ? Dans cette classe, c’est un jeu très en vogue chez les collégiens qui a servi de support à la modélisation des volcans." En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Monsieur-peut-on-utiliser-Minecraft Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=167561 Apprentissage de l’autonomie et quête de sens : l’accompagnement des pratiques culturelles et artistiques des jeunes dans les MJC et les Foyers ruraux / Chantal Dahan
Titre : Apprentissage de l’autonomie et quête de sens : l’accompagnement des pratiques culturelles et artistiques des jeunes dans les MJC et les Foyers ruraux Type de document : document électronique Auteurs : Chantal Dahan Mention d'édition : décembre 2018 Editeur : Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire) Année de publication : 2018 Collection : INJEP Notes & rapports num. INJEPR-2018/16 Importance : 68 p. Format : Langues : Français (fre) Mots-clés : autonomie jeune jeunes jeunesse pratique pratiques culturelle culturelles culture transmission institution institutions engagement citoyen collectif projet projets cirque spectacle spectacles quartiers ville,quartier jeu vidéo Minecraft court-métrage court-métrages festival festvals vivant vivants milieu rural foyer rural foyers ruraux musique livre Résumé : À la suite des différentes recherches de l’INJEP sur les pratiques culturelles et artistiques des jeunes, cette étude s’intéresse particulièrement aux projets culturels menés par des fédérations et associations d’éducation populaire en direction des jeunes de 11 à 18 ans. L’observation sur le terrain d’un certain nombre de projets culturels et artistiques nous a permis de mieux connaître et évaluer la nature de leur approche et de leur accompagnement singuliers. Note de contenu : Nous nous sommes particulièrement attachés à étudier les conditions qui permettent aux pratiques culturelles et artistiques proposées et leur accompagnement de contribuer à l’autonomisation des jeunes, à la construction de leur identité personnelle et collective.
En effet, à un moment où les pratiques numériques bouleversent radicalement l’accès à l’information, au savoir et à la culture, et particulièrement les instances de transmission académiques (l’école, les musées, les conservatoires, les équipements culturels en général) qui ont perdu leur monopole, la question de l’encadrement des pratiques culturelles et artistiques par les adultes devient particulièrement saillante. Face à cette crise généralisée, il nous a semblé intéressant d’étudier un autre modèle d’approche et d’accompagnement que les fédérations et associations d’éducation populaire ont construit depuis des années et qui s’appuie sur un accompagnement beaucoup plus horizontal que les savoirs académiques.En ligne : http://injep.fr/wp-content/uploads/2019/01/rapport-2018-16-MJC-foyers-ruraux-1.p [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=213897 Apprentissage de l’autonomie et quête de sens : l’accompagnement des pratiques culturelles et artistiques des jeunes dans les MJC et les Foyers ruraux [document électronique] / Chantal Dahan
Langues : Français (fre)
Mots-clés : autonomie jeune jeunes jeunesse pratique pratiques culturelle culturelles culture transmission institution institutions engagement citoyen collectif projet projets cirque spectacle spectacles quartiers ville,quartier jeu vidéo Minecraft court-métrage court-métrages festival festvals vivant vivants milieu rural foyer rural foyers ruraux musique livre Résumé : À la suite des différentes recherches de l’INJEP sur les pratiques culturelles et artistiques des jeunes, cette étude s’intéresse particulièrement aux projets culturels menés par des fédérations et associations d’éducation populaire en direction des jeunes de 11 à 18 ans. L’observation sur le terrain d’un certain nombre de projets culturels et artistiques nous a permis de mieux connaître et évaluer la nature de leur approche et de leur accompagnement singuliers. Note de contenu : Nous nous sommes particulièrement attachés à étudier les conditions qui permettent aux pratiques culturelles et artistiques proposées et leur accompagnement de contribuer à l’autonomisation des jeunes, à la construction de leur identité personnelle et collective.
En effet, à un moment où les pratiques numériques bouleversent radicalement l’accès à l’information, au savoir et à la culture, et particulièrement les instances de transmission académiques (l’école, les musées, les conservatoires, les équipements culturels en général) qui ont perdu leur monopole, la question de l’encadrement des pratiques culturelles et artistiques par les adultes devient particulièrement saillante. Face à cette crise généralisée, il nous a semblé intéressant d’étudier un autre modèle d’approche et d’accompagnement que les fédérations et associations d’éducation populaire ont construit depuis des années et qui s’appuie sur un accompagnement beaucoup plus horizontal que les savoirs académiques.En ligne : http://injep.fr/wp-content/uploads/2019/01/rapport-2018-16-MJC-foyers-ruraux-1.p [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=213897 Exemplaires
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Titre : L'Envers du jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Emptaz, Editeur scientifique ; Fanny Lignon Mention d'édition : La couv. porte en plus : "Jeux en ligne et vidéo, paris sportifs, Loto, casinos... de plus en plus de joueurs gagnent ! Et l'Etat toujours premier gagnant" Editeur : Paris : Les Éditions Maréchal-Le Canard enchaîné Année de publication : 2020 Collection : Les Dossiers du "Canard", ISSN 0292-5354 num. 156 Importance : 120 p. Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul Format : 30 cm Prix : 6 € Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : compétitions électroniques jeu vidéo jeux vidéo Twitch streamers gamers gameur gameurs gamer jeu en ligne Fortnite Minecraft Call of Duty e-sport plateformes gaming featurings jeu pub media de masse fantames dons charité amateurs YouTube collecte de fonds Z Event Unicef association soutien sexisme genre 5G cloud gaming histoire historien musées Discovery Tour Index. décimale : J-54 Jeu(x) Résumé : Toutes les martingales de l’été pour tous les jeux, « Le Canard » vous les offre avec ce dossier. De l’avis des plus grands spécialistes, la meilleure façon de gagner, c’est de ne pas jouer : 100 % des perdants ont tenté leur chance et ne l’ont pas trouvée. A l’ère des algorithmes impossibles à battre, même les tricheurs n’ont plus aucune chance de l’emporter. Et pour cause : l’industrie du jeu, de plus en plus puissante, n’est pas là pour faire des heureux mais des perdants et des dépendants. Elle en vit, et de mieux en mieux. Les casinos n’ont plus le chic d’antan, mais le tourisme de masse en bermuda derrière les machines à sous leur rapporte plus que les « flambeurs » en tuxedo. Le PMU peine à se renouveler, mais les paris sportifs en ligne sont en plein essor. Les jeux vidéo sont les nouvelles machines à cash, sous la férule de milliardaires qui se disputent les meilleures écuries. Les accros ont leurs chaînes de télé en continu, nouvel eldorado publicitaire. Les mafias sont toujours en embuscade, mais l’Etat est le seul vrai vainqueur, qui s’en met plein les poches à tous les coups.
« Le Canard » a enquêté sur cet envers du jeu qui n’en finit pas d’étendre son emprise au prétexte de vendre une part de rêve. Pour mettre toutes les chances de son côté, un numéro des « Dossiers » sur lequel il faut miser gros.Note de contenu : Notamment le chap. V : Jeux vidéo, le nouvel horizon. Pas un "game" de gamins ! Les battles de jeux vidéo ne sont pas un jeu d'enfant : les deux milliardaires qui se partagent le créneau ne sont pas nés d'hier, pp. 54-71 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256344 L'Envers du jeu [texte imprimé] / Eric Emptaz, Editeur scientifique ; Fanny Lignon
6 €
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Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : compétitions électroniques jeu vidéo jeux vidéo Twitch streamers gamers gameur gameurs gamer jeu en ligne Fortnite Minecraft Call of Duty e-sport plateformes gaming featurings jeu pub media de masse fantames dons charité amateurs YouTube collecte de fonds Z Event Unicef association soutien sexisme genre 5G cloud gaming histoire historien musées Discovery Tour Index. décimale : J-54 Jeu(x) Résumé : Toutes les martingales de l’été pour tous les jeux, « Le Canard » vous les offre avec ce dossier. De l’avis des plus grands spécialistes, la meilleure façon de gagner, c’est de ne pas jouer : 100 % des perdants ont tenté leur chance et ne l’ont pas trouvée. A l’ère des algorithmes impossibles à battre, même les tricheurs n’ont plus aucune chance de l’emporter. Et pour cause : l’industrie du jeu, de plus en plus puissante, n’est pas là pour faire des heureux mais des perdants et des dépendants. Elle en vit, et de mieux en mieux. Les casinos n’ont plus le chic d’antan, mais le tourisme de masse en bermuda derrière les machines à sous leur rapporte plus que les « flambeurs » en tuxedo. Le PMU peine à se renouveler, mais les paris sportifs en ligne sont en plein essor. Les jeux vidéo sont les nouvelles machines à cash, sous la férule de milliardaires qui se disputent les meilleures écuries. Les accros ont leurs chaînes de télé en continu, nouvel eldorado publicitaire. Les mafias sont toujours en embuscade, mais l’Etat est le seul vrai vainqueur, qui s’en met plein les poches à tous les coups.
« Le Canard » a enquêté sur cet envers du jeu qui n’en finit pas d’étendre son emprise au prétexte de vendre une part de rêve. Pour mettre toutes les chances de son côté, un numéro des « Dossiers » sur lequel il faut miser gros.Note de contenu : Notamment le chap. V : Jeux vidéo, le nouvel horizon. Pas un "game" de gamins ! Les battles de jeux vidéo ne sont pas un jeu d'enfant : les deux milliardaires qui se partagent le créneau ne sont pas nés d'hier, pp. 54-71 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256344 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 03288 J-54 EMP Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Jeu-Jeux coopératifs Disponible Jouer avec sérieux / Émilie Le Cornec in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 533 (Décembre 2016)
Titre : Journal de bord d’un hôpital de jour en temps de confinement : Translater la contenance institutionnelle : des murs de l’institution aux cadres de nos écrans Type de document : document électronique Auteurs : Marie Noëlle CLEMENT, Auteur ; Olivier Duris, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 101-111 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : crise sanitaire confinement TSA (Trouble du spectre autistique) contenance institutionnelle soin à distance groupe thérapeutique écran Minecraft Résumé : La crise sanitaire de la covid-19 nous a fait vivre une expérience inédite : celle d’un confinement de deux mois, au cours duquel nous avons dû réinventer nos modalités de vie et de travail. Cet article se propose de décrire les dispositifs mis en place pour assurer une continuité de soins auprès de trente-cinq enfants souffrant de troubles du spectre autistique, habituellement pris en charge quotidiennement en hôpital de jour. La fermeture des portes de l’institution a contraint l’équipe à proposer d’autres voies pour assurer une contenance et un portage à ces patients et à leurs familles. De même qu’elle a dû trouver les moyens de continuer à penser collectivement les mouvements psychiques des jeunes patients et les dynamiques institutionnelles à l’œuvre dans cette période particulière. En ligne : https://www-cairn-info.ezpum.biu-montpellier.fr/revue-enfances-et-psy-2020-3-pag [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via le Portail documentaire - BIU) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=260740
in Enfances & Psy / Cairn > 87 (2020) . - p. 101-111[article] Journal de bord d’un hôpital de jour en temps de confinement : Translater la contenance institutionnelle : des murs de l’institution aux cadres de nos écrans [document électronique] / Marie Noëlle CLEMENT, Auteur ; Olivier Duris, Auteur . - 2021 . - p. 101-111.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy / Cairn > 87 (2020) . - p. 101-111
Mots-clés : crise sanitaire confinement TSA (Trouble du spectre autistique) contenance institutionnelle soin à distance groupe thérapeutique écran Minecraft Résumé : La crise sanitaire de la covid-19 nous a fait vivre une expérience inédite : celle d’un confinement de deux mois, au cours duquel nous avons dû réinventer nos modalités de vie et de travail. Cet article se propose de décrire les dispositifs mis en place pour assurer une continuité de soins auprès de trente-cinq enfants souffrant de troubles du spectre autistique, habituellement pris en charge quotidiennement en hôpital de jour. La fermeture des portes de l’institution a contraint l’équipe à proposer d’autres voies pour assurer une contenance et un portage à ces patients et à leurs familles. De même qu’elle a dû trouver les moyens de continuer à penser collectivement les mouvements psychiques des jeunes patients et les dynamiques institutionnelles à l’œuvre dans cette période particulière. En ligne : https://www-cairn-info.ezpum.biu-montpellier.fr/revue-enfances-et-psy-2020-3-pag [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via le Portail documentaire - BIU) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=260740
