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Partager le résultat de cette rechercheLes bienfaits de la musique sur le cerveau / SUDOC
Titre : Les bienfaits de la musique sur le cerveau / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Emmanuel Bigand, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Editions Belin - Humensis Année de publication : 2018 Importance : 205 p. Présentation : illustrations en noir et blanc Format : 22 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-410-01379-5 Prix : 18 € Note générale : Voir, en hyperlien : "Un son, une note, une mélodie et voilà... le cerveau en effervescence. Mais pourquoi certains airs arrivent-ils à nous tirer des larmes, à nous donner la chair de poule, à nous enthousiasmer ou à nous faire danser ? Pourquoi sommes-nous touchés par les symphonies de Beethoven, par les performances vocales de Céline Dion, par les reels endiablés de Ti-Jean Carignan ou encore par les concerts d'Arcade Fire ? Bien sûr, tout commence par l'oreille. Les ondes sonores produites par un piano, une flûte ou un violon s'y engouffrent et sont transformées en influx nerveux pour rejoindre diverses régions du cerveau. Journaliste scientifique aguerri, Michel Rochon nous entraîne dans une exploration fascinante du cerveau musical. Il nous révèle les plus récentes découvertes en intelligence artificielle, en neuropsychologie, en linguistique et même en mathématiques qui nous font comprendre autrement les harmonies sonores. Nous ne sommes d'ailleurs pas au bout de nos surprises, car les chercheurs cernent de mieux en mieux les bienfaits cliniques et thérapeutiques de la musique. En fermant ce livre, vous ne pourrez plus entendre du rock, du jazz, du classique, de l'opéra, du traditionnel, du rap ou de la techno de la même manière. Et il n'y a aucun doute : c'est la musique qui nous a rendus plus humains." Langues : Français (fre) Mots-clés : Médecine / Sciences et technologies médicales / Physiologie humaine Cerveau Musique -- Effets physiologiques Physiologie Musicothérapie encéphale Aspect psychologique Effets physiologiques Neurosciences cognitives Musique -- psychologie Résumé : Le point sur les effets de la musique sur le cerveau : modification des mécanismes biochimiques du cerveau, activation de la production de dopamine et donc de la plasticité cérébrale, restauration du réseau de neurones, action bénéfique dans les traumatismes crâniens, les aphasies et le ralentissement de la maladie de Parkinson. Note de contenu : 4e de couv. : "La musique nous accompagne tout au long de notre existence. Dès la naissance, le bébé préfère entendre la voix de sa mère chantée que parlée. À l'autre extrémité de la vie, même aux stades ultimes de la maladie d'Alzheimer alors que le patient ne sait plus parler, la musique parvient encore à réveiller sa mémoire et les émotions associées aux événements passés... D'où lui vient cet extraordinaire pouvoir ? Aujourd'hui, les neurosciences cognitives montrent que la musique est un vecteur de plasticité cérébrale qui modifie le cerveau de ceux qui pratiquent un instrument mais aussi de ceux qui écoutent simplement une oeuvre musicale.
En fait, la musique touche au plus profond de notre cerveau en coordonnant l'activité de nombreux circuits cérébraux liés à des expériences cognitives et affectives très importantes pour la mémoire. Ce qui expliquerait pourquoi elle a des effets bénéfiques sur le développement intellectuel de l'enfant, pourquoi elle ralentit le vieillissement cognitif et améliore la mémoire et d'où lui viennent ses nombreux effets thérapeutiques, de la régulation de l'humeur à la récupération de la motricité ou de la parole.
Écrit par des spécialistes reconnus de différentes disciplines, ce livre est un recueil d'articles parus dans la revue Cerveau et Psycho. Il apporte des explications scientifiques à des phénomènes que constatent les professionnels de la santé ou de l'éducation."En ligne : https://www.gallimardmontreal.com/catalogue/livre/cerveau-et-la-musique-le-rocho [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210206 Les bienfaits de la musique sur le cerveau / SUDOC [document électronique] / Emmanuel Bigand, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Editions Belin - Humensis, 2018 . - 205 p. : illustrations en noir et blanc ; 22 x 15 cm.
ISBN : 978-2-410-01379-5 : 18 €
Voir, en hyperlien : "Un son, une note, une mélodie et voilà... le cerveau en effervescence. Mais pourquoi certains airs arrivent-ils à nous tirer des larmes, à nous donner la chair de poule, à nous enthousiasmer ou à nous faire danser ? Pourquoi sommes-nous touchés par les symphonies de Beethoven, par les performances vocales de Céline Dion, par les reels endiablés de Ti-Jean Carignan ou encore par les concerts d'Arcade Fire ? Bien sûr, tout commence par l'oreille. Les ondes sonores produites par un piano, une flûte ou un violon s'y engouffrent et sont transformées en influx nerveux pour rejoindre diverses régions du cerveau. Journaliste scientifique aguerri, Michel Rochon nous entraîne dans une exploration fascinante du cerveau musical. Il nous révèle les plus récentes découvertes en intelligence artificielle, en neuropsychologie, en linguistique et même en mathématiques qui nous font comprendre autrement les harmonies sonores. Nous ne sommes d'ailleurs pas au bout de nos surprises, car les chercheurs cernent de mieux en mieux les bienfaits cliniques et thérapeutiques de la musique. En fermant ce livre, vous ne pourrez plus entendre du rock, du jazz, du classique, de l'opéra, du traditionnel, du rap ou de la techno de la même manière. Et il n'y a aucun doute : c'est la musique qui nous a rendus plus humains."
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Médecine / Sciences et technologies médicales / Physiologie humaine Cerveau Musique -- Effets physiologiques Physiologie Musicothérapie encéphale Aspect psychologique Effets physiologiques Neurosciences cognitives Musique -- psychologie Résumé : Le point sur les effets de la musique sur le cerveau : modification des mécanismes biochimiques du cerveau, activation de la production de dopamine et donc de la plasticité cérébrale, restauration du réseau de neurones, action bénéfique dans les traumatismes crâniens, les aphasies et le ralentissement de la maladie de Parkinson. Note de contenu : 4e de couv. : "La musique nous accompagne tout au long de notre existence. Dès la naissance, le bébé préfère entendre la voix de sa mère chantée que parlée. À l'autre extrémité de la vie, même aux stades ultimes de la maladie d'Alzheimer alors que le patient ne sait plus parler, la musique parvient encore à réveiller sa mémoire et les émotions associées aux événements passés... D'où lui vient cet extraordinaire pouvoir ? Aujourd'hui, les neurosciences cognitives montrent que la musique est un vecteur de plasticité cérébrale qui modifie le cerveau de ceux qui pratiquent un instrument mais aussi de ceux qui écoutent simplement une oeuvre musicale.
En fait, la musique touche au plus profond de notre cerveau en coordonnant l'activité de nombreux circuits cérébraux liés à des expériences cognitives et affectives très importantes pour la mémoire. Ce qui expliquerait pourquoi elle a des effets bénéfiques sur le développement intellectuel de l'enfant, pourquoi elle ralentit le vieillissement cognitif et améliore la mémoire et d'où lui viennent ses nombreux effets thérapeutiques, de la régulation de l'humeur à la récupération de la motricité ou de la parole.
Écrit par des spécialistes reconnus de différentes disciplines, ce livre est un recueil d'articles parus dans la revue Cerveau et Psycho. Il apporte des explications scientifiques à des phénomènes que constatent les professionnels de la santé ou de l'éducation."En ligne : https://www.gallimardmontreal.com/catalogue/livre/cerveau-et-la-musique-le-rocho [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210206 Exemplaires
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Accueil > Culture > Savoirs > Musique > Interviews > Les bienfaits de la musique sur notre cerveau Les bienfaits de la musique sur notre cerveau “La musique est une formidable machine à remonter le temps ! ” s'exclame le neurologue Pierre LemarquURL
Un ouvrage scientifique très important paru en 2018 nous renseigne sur les bienfaits de la musique sur le cerveau. 
 Résumant les avancées récentes des neurosciences, ces 13 articles de scientifiques refondent véritablement l'importance de l'écouteURL
Titre : Rééducation cognitive chez l'enfant : apport des neurosciences, méthodologie et pratiques / BU de Médecine Type de document : document électronique Auteurs : Charlotte SEGUIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Michèle MAZEAU, Auteur ; Arnaud ROY, Auteur ; Elodie PEYROUX (1986-...), Auteur ; Steve MAJERUS, Auteur ; Carla LEFEBVRE, Auteur ; Agata KRASNY-PACINI, Auteur ; Michel Habib (1952-...), Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Collection : Apprendre & réapprendre, ISSN 2493-0059 Importance : 347 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-440-6 Prix : 39,90 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage Troubles de l'apprentissage Neurosciences cognitives Troubles de l'apprentissage
Neurosciences Neuropsychologie Psychologie de l'enfant INTERVENTION COGNITIVISTE TROUBLE COGNITIF NEUROSCIENCES TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU DEVELOPPEMENT TDAH TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE AUTISME REEDUCATION COGNITIVERésumé : Si l'évaluation et le diagnostic des troubles cognitifs chez l'enfant ont largement bénéficié du développement des neurosciences et des sciences cognitives, la rééducation est restée, du point de vue de la rigueur scientifique, le parent pauvre de la prise en charge spécifique de ces troubles. En pratique, les interventions sont davantage guidées par une approche empirique plutôt que sur des preuves et des concepts étayés. Par conséquent, elles sont rarement établies sur des procédures cognitivement argumentées aux bénéfices évalués et validés.
Cet ouvrage établit les bases d’une approche rééducative fondée sur les preuves et sur les résultats de la recherche en neurosciences et en sciences cognitives. Il aidera les professionnels de la rééducation à établir la validité des programmes envisagés pour leurs petits patients, à confirmer l’efficacité de leurs protocoles et la pertinence de ces prises en charge. [Résumé d'éditeur]Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226856 Rééducation cognitive chez l'enfant : apport des neurosciences, méthodologie et pratiques / BU de Médecine [document électronique] / Charlotte SEGUIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Michèle MAZEAU, Auteur ; Arnaud ROY, Auteur ; Elodie PEYROUX (1986-...), Auteur ; Steve MAJERUS, Auteur ; Carla LEFEBVRE, Auteur ; Agata KRASNY-PACINI, Auteur ; Michel Habib (1952-...), Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck Supérieur, 2018 . - 347 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Apprendre & réapprendre, ISSN 2493-0059) .
ISBN : 978-2-35327-440-6 : 39,90 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage Troubles de l'apprentissage Neurosciences cognitives Troubles de l'apprentissage
Neurosciences Neuropsychologie Psychologie de l'enfant INTERVENTION COGNITIVISTE TROUBLE COGNITIF NEUROSCIENCES TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU DEVELOPPEMENT TDAH TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE AUTISME REEDUCATION COGNITIVERésumé : Si l'évaluation et le diagnostic des troubles cognitifs chez l'enfant ont largement bénéficié du développement des neurosciences et des sciences cognitives, la rééducation est restée, du point de vue de la rigueur scientifique, le parent pauvre de la prise en charge spécifique de ces troubles. En pratique, les interventions sont davantage guidées par une approche empirique plutôt que sur des preuves et des concepts étayés. Par conséquent, elles sont rarement établies sur des procédures cognitivement argumentées aux bénéfices évalués et validés.
Cet ouvrage établit les bases d’une approche rééducative fondée sur les preuves et sur les résultats de la recherche en neurosciences et en sciences cognitives. Il aidera les professionnels de la rééducation à établir la validité des programmes envisagés pour leurs petits patients, à confirmer l’efficacité de leurs protocoles et la pertinence de ces prises en charge. [Résumé d'éditeur]Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226856 Exemplaires
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Titre : La mécanique des passions : cerveau, comportement, société Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Ehrenberg (1950-...), Auteur Editeur : Paris : Éditions Odile Jacob Année de publication : 2018 Collection : Sciences humaines Importance : 334 p. Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4149-1 Prix : 23,90 € Note générale : De nouvelles sciences du comportement humain ne cessent de prendre de l'ampleur et de susciter l'engouement depuis le début des années 1990 : il s'agit des neurosciences cognitives.
Leur ambition est de faire de l'exploration du cerveau le moyen de traiter les pathologies mentales (comme la dépression ou la schizophrénie) mais aussi de nombreux problèmes sociaux et éducatifs, comme l'apprentissage ou la maîtrise de ses émotions.
Ces sciences sont-elles devenues le baromètre de nos conduites et de nos vies, prenant la place autrefois occupée par la psychanalyse ? L'homme « neuronal » est-il en passe de remplacer l'homme « social » ?
Alain Ehrenberg montre que l'autorité morale acquise par les neurosciences cognitives tient autant à leurs résultats scientifiques ou médicaux qu'à leur inscription dans un idéal social majeur : celui d'un individu capable de convertir ses handicaps en atouts en exploitant son « potentiel caché ». Elles sont la chambre d'écho de nos idéaux d'autonomie.Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : Sociologie, sciences sociales Société / Comportement et vie sociale / Lien social (groupes et individu dans la société) Relation de l'individu avec la société Neurosciences cognitives Cerveau sciences cognitives Index. décimale : E-70 Cerveau - Cognition - Mémoire Résumé : Depuis les années 1990, de nouvelles sciences suscitent l'engouement pour expliquer les comportement humains. Les neurosciences cognitives visent à faire de l'exploration du cerveau le moyen de traiter les pathologies mentales et divers problèmes sociaux et éducatifs. L'auteur montre comment le succès de ces sciences sert de chambre d'écho aux idéaux d'autonomie contemporains. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Les débats sur la laïcité, qui agitent à intervalle régulier l'espace politico-médiatique en France depuis une trentaine d'années, n'ont malheureusement pas contribué à éclaircir la définition de ce principe essentiel de notre République. Reflets d'anciennes positions antagonistes réactivées par une visibilisation accrue du religieux dans nos sociétés si profondément sécularisées, ils prennent souvent un tour idéologique qui excède largement l'esprit initial de cet outil juridico-politique à la fois pragmatique et libéral. Ces confrontations nous font parfois oublier qu'il n'y a pas une Laïcité, mais des formes diverses et contextualisées de laïcités. Chaque type de laïcité est en effet le résultat d'un processus historique long de modernisation politique et sociale, différencié selon les espaces politiques et les forces en présence, qu'elles soient civiles ou religieuses.
C'est à l'éclaircissement des attendus de ce débat, souvent passionnel et parfois confus, que cet ouvrage est consacré."En ligne : https://www.nonfiction.fr/article-9539-enquete-anthropologique-sur-les-neuroscie [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=193853 La mécanique des passions : cerveau, comportement, société [texte imprimé] / Alain Ehrenberg (1950-...), Auteur . - Paris : Éditions Odile Jacob, 2018 . - 334 p. ; 16 x 24 cm. - (Sciences humaines) .
ISBN : 978-2-7381-4149-1 : 23,90 €
De nouvelles sciences du comportement humain ne cessent de prendre de l'ampleur et de susciter l'engouement depuis le début des années 1990 : il s'agit des neurosciences cognitives.
Leur ambition est de faire de l'exploration du cerveau le moyen de traiter les pathologies mentales (comme la dépression ou la schizophrénie) mais aussi de nombreux problèmes sociaux et éducatifs, comme l'apprentissage ou la maîtrise de ses émotions.
Ces sciences sont-elles devenues le baromètre de nos conduites et de nos vies, prenant la place autrefois occupée par la psychanalyse ? L'homme « neuronal » est-il en passe de remplacer l'homme « social » ?
Alain Ehrenberg montre que l'autorité morale acquise par les neurosciences cognitives tient autant à leurs résultats scientifiques ou médicaux qu'à leur inscription dans un idéal social majeur : celui d'un individu capable de convertir ses handicaps en atouts en exploitant son « potentiel caché ». Elles sont la chambre d'écho de nos idéaux d'autonomie.
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : Sociologie, sciences sociales Société / Comportement et vie sociale / Lien social (groupes et individu dans la société) Relation de l'individu avec la société Neurosciences cognitives Cerveau sciences cognitives Index. décimale : E-70 Cerveau - Cognition - Mémoire Résumé : Depuis les années 1990, de nouvelles sciences suscitent l'engouement pour expliquer les comportement humains. Les neurosciences cognitives visent à faire de l'exploration du cerveau le moyen de traiter les pathologies mentales et divers problèmes sociaux et éducatifs. L'auteur montre comment le succès de ces sciences sert de chambre d'écho aux idéaux d'autonomie contemporains. Note de contenu : Bibliogr. 4e de couv. : "Les débats sur la laïcité, qui agitent à intervalle régulier l'espace politico-médiatique en France depuis une trentaine d'années, n'ont malheureusement pas contribué à éclaircir la définition de ce principe essentiel de notre République. Reflets d'anciennes positions antagonistes réactivées par une visibilisation accrue du religieux dans nos sociétés si profondément sécularisées, ils prennent souvent un tour idéologique qui excède largement l'esprit initial de cet outil juridico-politique à la fois pragmatique et libéral. Ces confrontations nous font parfois oublier qu'il n'y a pas une Laïcité, mais des formes diverses et contextualisées de laïcités. Chaque type de laïcité est en effet le résultat d'un processus historique long de modernisation politique et sociale, différencié selon les espaces politiques et les forces en présence, qu'elles soient civiles ou religieuses.
C'est à l'éclaircissement des attendus de ce débat, souvent passionnel et parfois confus, que cet ouvrage est consacré."En ligne : https://www.nonfiction.fr/article-9539-enquete-anthropologique-sur-les-neuroscie [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=193853 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05812 E-70 EHR Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Cerveau - Cognition - Mémoire Disponible
Titre : Anti-manuel d'éducation : l'enfance révélée par les sciences / SUDOC Titre original : The Gardener and the carpenter. What the new sciences of child development tell us about the relatonship between parents and children. - cop. 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gopnik (1955-...), Auteur Editeur : Paris : Éditions le Pommier Année de publication : 2017 Collection : Essais (Paris. 2001), ISSN 1629-5048 Importance : 384 p. Format : 20 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0777-7 Prix : 24 € Note générale : traduction de Mirabelle Ordinaire. Voir aussi, en hyperlien : "Halte au surinvestissement parental !", Rencontre avec Alison Gopnik, Propos recueillis par Audrey Minart, SH n°297, pp. 30-33 et recension par Jacques Trémintin, LS n°1223, p. 39 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : Psychologie / Psychologie individuelle (identité, personnalité) / Psychologie individuelle des enfants et adolescents Psychologie de l'enfant Education des enfants Neurosciences cognitives Psychologie de l'apprentissage éducateur, psychologie de l'éducation, psychologie de l'apprentissage, sciences cognitives Index. décimale : E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Le point sur les apports les plus récents de la biologie et des neurosciences à la connaissance de l'enfant et de la psychologie du développement. Note de contenu : Index. Bibliogr. 4e de couv. : "Quel parent ne culpabilise jamais de ne pas user des bonnes méthodes ? Ou d'avoir « raté » quelque chose ? Depuis trente ans, la façon dont nous éduquons nos enfants a été bouleversée. Avant, on apprenait à être parent sur le tas. Aujourd'hui, être parent, c'est un métier ! Avec un objectif précis : transformer au plus vite les enfants en adultes responsables, et productifs... Parents et enfants sont-ils plus heureux qu'avant ? La réponse est non.
Heureusement, les nouvelles sciences du développement de l'enfant ont enfin découvert la seule vraie bonne méthode d'éducation : il n'y en pas ! Alison Gopnik nous invite à penser autrement l'enfance, cette période cruciale pour expérimenter toujours plus un monde qui change désormais à une vitesse supersonique. Plutôt que d'essayer de les canaliser, laissons nos enfants exprimer leur créativité, laissons-les explorer, laissons-les chambouler nos maisons et nos vies bien rangées ! Autant d'expériences qui leur permettront de s'adapter à un futur incertain, dont personne ne sait vraiment ce qu'il leur réserve. L'avenir, c'est eux."En ligne : https://www.scienceshumaines.com/halte-au-surinvestissement-parental-rencontre-a [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=185403 Anti-manuel d'éducation : l'enfance révélée par les sciences / SUDOC = The Gardener and the carpenter. What the new sciences of child development tell us about the relatonship between parents and children. - cop. 2016 [texte imprimé] / Alison Gopnik (1955-...), Auteur . - Paris : Éditions le Pommier, 2017 . - 384 p. ; 20 x 14 cm. - (Essais (Paris. 2001), ISSN 1629-5048) .
ISBN : 978-2-7465-0777-7 : 24 €
traduction de Mirabelle Ordinaire. Voir aussi, en hyperlien : "Halte au surinvestissement parental !", Rencontre avec Alison Gopnik, Propos recueillis par Audrey Minart, SH n°297, pp. 30-33 et recension par Jacques Trémintin, LS n°1223, p. 39
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE Mots-clés : Psychologie / Psychologie individuelle (identité, personnalité) / Psychologie individuelle des enfants et adolescents Psychologie de l'enfant Education des enfants Neurosciences cognitives Psychologie de l'apprentissage éducateur, psychologie de l'éducation, psychologie de l'apprentissage, sciences cognitives Index. décimale : E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Le point sur les apports les plus récents de la biologie et des neurosciences à la connaissance de l'enfant et de la psychologie du développement. Note de contenu : Index. Bibliogr. 4e de couv. : "Quel parent ne culpabilise jamais de ne pas user des bonnes méthodes ? Ou d'avoir « raté » quelque chose ? Depuis trente ans, la façon dont nous éduquons nos enfants a été bouleversée. Avant, on apprenait à être parent sur le tas. Aujourd'hui, être parent, c'est un métier ! Avec un objectif précis : transformer au plus vite les enfants en adultes responsables, et productifs... Parents et enfants sont-ils plus heureux qu'avant ? La réponse est non.
Heureusement, les nouvelles sciences du développement de l'enfant ont enfin découvert la seule vraie bonne méthode d'éducation : il n'y en pas ! Alison Gopnik nous invite à penser autrement l'enfance, cette période cruciale pour expérimenter toujours plus un monde qui change désormais à une vitesse supersonique. Plutôt que d'essayer de les canaliser, laissons nos enfants exprimer leur créativité, laissons-les explorer, laissons-les chambouler nos maisons et nos vies bien rangées ! Autant d'expériences qui leur permettront de s'adapter à un futur incertain, dont personne ne sait vraiment ce qu'il leur réserve. L'avenir, c'est eux."En ligne : https://www.scienceshumaines.com/halte-au-surinvestissement-parental-rencontre-a [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=185403 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 03964 E-30 GOP Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Psychologie - Psychanalyse Disponible
