[article]
| Titre : |
Conseil et développement de carrière tout au long de la vie. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Norman C. Gysbers ; J. Heppner mary ; A. Johnston joseph |
| Année de publication : |
2000 |
| Article en page(s) : |
pp. 91-115 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL FACHBERATER/IN COACH CONSULTOR PROFESIONAL CONSEILLER PROFESSIONNEL UNTERNEHMENSBERATER-GEWERBE OCCUPATION IN ADVICE COUNSELLING OFICIO DEL ASESORAMIENTO METIER DU CONSEIL VEREINIGTE STAATEN UNITED STATES ESTADOS UNIDOS ETATS UNIS |
| Résumé : |
Cet article analyse la nature et la démarche du conseil à la carrière. En outre, il décrit un schéma de développement humain défini comme "développement de carrière tout au long de la vie", qui sert de base au conseil à la carrière. Il présente alors un modèle théorique du conseil à la carrière construit à partir de cette perspective, puis un travail de recherche utilisant ce modèle, et focalisé sur le processus et sur les effets du conseil à la carrière.Qu'est-ce que le conseil à la carrière ? Est-il différent des autres formes de conseil individualisé ? Est-il identique ? Existe-t-il des recouvrements avec d'autres formes de conseil ? Ces questions se trouvent posées de plus en plus souvent à l'heure actuelle aux Etats-Unis alors même que des tentatives de clarification du conseil à la carrière se manifestent (Anderson & Niles, 1995 ; Bluestein & Spengler, 1995 ; Hackett, 1993 ; Rak & O'Dell, 1994 ; Swanson, 1995 ; Walsh & Srsic, 1995). Trois problèmes apparaissent comme centraux dans le cadre de cette discussion sur le conseil à la carrière. Le premier problème est celui de la nature du conseil à la carrière : quelles sont ses caractéristiques et qualités intrinsèques ? Quels processus psychologiques implique-t-il ? En second lieu, se pose le problème de sa structure : quelle est sa configuration, dans quel ordre se succèdent les différentes étapes et sous-étapes, et quelles relations entretiennent-elles entre elles ? Le troisième problème est celui des effets du conseil à la carrière : quelles sont les données dont on dispose sur les effets du conseil à la carrière ? Quelles sont les relations entre la démarche du conseil à la carrière et ses résultats ? Cet article aborde successivement chacun de ces problèmes.(source: L'orientation scolaire et professionnelle) |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=270573 |
in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 29 - n° 1 (mars 2000) . - pp. 91-115
[article] Conseil et développement de carrière tout au long de la vie. [texte imprimé] / Norman C. Gysbers ; J. Heppner mary ; A. Johnston joseph . - 2000 . - pp. 91-115. Langues : Français ( fre) in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 29 - n° 1 (mars 2000) . - pp. 91-115
| Mots-clés : |
BERUFLICHER WERDEGANG OCCUPATIONAL PATHS RECORRIDO PROFESIONAL CHEMINEMENT PROFESSIONNEL FACHBERATER/IN COACH CONSULTOR PROFESIONAL CONSEILLER PROFESSIONNEL UNTERNEHMENSBERATER-GEWERBE OCCUPATION IN ADVICE COUNSELLING OFICIO DEL ASESORAMIENTO METIER DU CONSEIL VEREINIGTE STAATEN UNITED STATES ESTADOS UNIDOS ETATS UNIS |
| Résumé : |
Cet article analyse la nature et la démarche du conseil à la carrière. En outre, il décrit un schéma de développement humain défini comme "développement de carrière tout au long de la vie", qui sert de base au conseil à la carrière. Il présente alors un modèle théorique du conseil à la carrière construit à partir de cette perspective, puis un travail de recherche utilisant ce modèle, et focalisé sur le processus et sur les effets du conseil à la carrière.Qu'est-ce que le conseil à la carrière ? Est-il différent des autres formes de conseil individualisé ? Est-il identique ? Existe-t-il des recouvrements avec d'autres formes de conseil ? Ces questions se trouvent posées de plus en plus souvent à l'heure actuelle aux Etats-Unis alors même que des tentatives de clarification du conseil à la carrière se manifestent (Anderson & Niles, 1995 ; Bluestein & Spengler, 1995 ; Hackett, 1993 ; Rak & O'Dell, 1994 ; Swanson, 1995 ; Walsh & Srsic, 1995). Trois problèmes apparaissent comme centraux dans le cadre de cette discussion sur le conseil à la carrière. Le premier problème est celui de la nature du conseil à la carrière : quelles sont ses caractéristiques et qualités intrinsèques ? Quels processus psychologiques implique-t-il ? En second lieu, se pose le problème de sa structure : quelle est sa configuration, dans quel ordre se succèdent les différentes étapes et sous-étapes, et quelles relations entretiennent-elles entre elles ? Le troisième problème est celui des effets du conseil à la carrière : quelles sont les données dont on dispose sur les effets du conseil à la carrière ? Quelles sont les relations entre la démarche du conseil à la carrière et ses résultats ? Cet article aborde successivement chacun de ces problèmes.(source: L'orientation scolaire et professionnelle) |
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Partager le résultat de cette rechercheComment se forment les dispositifs de jugement ? Une analyse socio-historique des activités de conseil (1912-1952) in Revue française de socio-économie, RFSE / Cairn.info, n° 12 (2013/2)
