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La démarche qualité des organismes de formation / Souâd Denoux in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info, Vol. 46, n° 4 (2013/4)  

Public ISBD [article]  inLes Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > Vol. 46, n° 4 (2013/4) . - pp. 23-45 Titre : La démarche qualité des organismes de formation : de la professionnalisation des acteurs à la reconnaissance des organisations ? Type de document : document électronique Auteurs : Souâd Denoux ; Jérôme Eneau Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 23-45 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : AUSBILDUNGSEINRICHTUNG  TRAINING PROVIDER  ORGANISMO DE FORMACION  ORGANISME DE FORMATION  QUALITAT  QUALITY  CALIDAD  QUALITE  PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  AUSBILDUNG ZUM AUSBILDER  TRAINER TRAINING  FORMACION DE FORMADOR  FORMATION DE FORMATEUR  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  WEITERBILDUNGSQUALITAT  QUALITY OF CVT  CALIDAD DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA  QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE  OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le propos est ici de comprendre la complexité des articulations entre reconnaissance de l’organisation et professionnalisation des acteurs en examinant les rapports qu’entretient une action de professionnalisation de formateurs à travers un dispositif expérimental et la démarche qualité dans laquelle il s’inscrit. Celle-ci vise la labellisation des organismes de formation à travers la mise en place, au niveau régional, d’une Charte pour la Qualité de la Formation Professionnelle. Tout d’abord sont envisagés les liens entre professionnalisation et reconnaissance, où se jouent à la fois le développement professionnel des acteurs et l’évaluation-certification des organismes de formation. Puis, sur la base d’une approche qualitative croisée (enquête par entretiens et observations), nous analysons la professionnalisation de l’offre par la reconnaissance des formateurs et des organismes de formation. Celle-ci révèle une alternative forte entre conformation institutionnelle et confirmation du professionnalisme des acteurs que nous mettons en discussion. (Les Sciences de l'éducation) En ligne : http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2013 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147646 [article] La démarche qualité des organismes de formation : de la professionnalisation des acteurs à la reconnaissance des organisations ? [document électronique] / Souâd Denoux ; Jérôme Eneau . - 2013 . - pp. 23-45. Langues : Français (fre) in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > Vol. 46, n° 4 (2013/4) . - pp. 23-45 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : AUSBILDUNGSEINRICHTUNG  TRAINING PROVIDER  ORGANISMO DE FORMACION  ORGANISME DE FORMATION  QUALITAT  QUALITY  CALIDAD  QUALITE  PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  AUSBILDUNG ZUM AUSBILDER  TRAINER TRAINING  FORMACION DE FORMADOR  FORMATION DE FORMATEUR  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  WEITERBILDUNGSQUALITAT  QUALITY OF CVT  CALIDAD DE LA FORMACION PROFESIONAL CONTINUA  QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE  OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le propos est ici de comprendre la complexité des articulations entre reconnaissance de l’organisation et professionnalisation des acteurs en examinant les rapports qu’entretient une action de professionnalisation de formateurs à travers un dispositif expérimental et la démarche qualité dans laquelle il s’inscrit. Celle-ci vise la labellisation des organismes de formation à travers la mise en place, au niveau régional, d’une Charte pour la Qualité de la Formation Professionnelle. Tout d’abord sont envisagés les liens entre professionnalisation et reconnaissance, où se jouent à la fois le développement professionnel des acteurs et l’évaluation-certification des organismes de formation. Puis, sur la base d’une approche qualitative croisée (enquête par entretiens et observations), nous analysons la professionnalisation de l’offre par la reconnaissance des formateurs et des organismes de formation. Celle-ci révèle une alternative forte entre conformation institutionnelle et confirmation du professionnalisme des acteurs que nous mettons en discussion. (Les Sciences de l'éducation) En ligne : http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2013 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147646

OU VONT LES ORGANISMES DE FORMATIONS ? / BERNARD MASINGUE in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, N.132 (JUILLET-SEPTEMBRE 1997)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > N.132 (JUILLET-SEPTEMBRE 1997) . - PP.73-82,BIBLIOGR. Titre : OU VONT LES ORGANISMES DE FORMATIONS ? Auteurs : BERNARD MASINGUE, Auteur Article en page(s) : PP.73-82,BIBLIOGR. Mots-clés : CHANGEMENT  FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE  ORGANISME DE FORMATION Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37475 [article] OU VONT LES ORGANISMES DE FORMATIONS ? [] / BERNARD MASINGUE, Auteur . - PP.73-82,BIBLIOGR. in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > N.132 (JUILLET-SEPTEMBRE 1997) . - PP.73-82,BIBLIOGR. Mots-clés : CHANGEMENT  FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE  ORGANISME DE FORMATION Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37475

L'habilitation, pour aider les publics éloignés de l'emploi / Michèle Foin in GSZ, La Gazette Santé Social : le mensuel des acteurs sanitaires et sociaux / BU de Droit et ITS, 115 (02/2015)

Public ISBD [article]  inGSZ, La Gazette Santé Social : le mensuel des acteurs sanitaires et sociaux / BU de Droit et ITS > 115 (02/2015) . - p.12-13 Titre : L'habilitation, pour aider les publics éloignés de l'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Foin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : formation des adultes  insertion professionnelle  organisme de formation Résumé : Depuis le 1e janvier 2015, les régions bénéficient d'un nouvel outil pour former les publics très éloignés de l'emploi. Détachée su code des marchés publics, l'habilitation permet de mandater des organismes de formation pour offrir au public en insertion un accompagnement global permettant d'individualiser leur parcours. Note de contenu : Le point sur l'autorisation des régions à habiliter des organismes de formation pour mettre en oeuvre des actions d'insertion et de formation professionnelle au bénéfice des publics éloignés de l'emploi, en s'affranchissant de la procédure d'appel d'offres. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=134794 [article] L'habilitation, pour aider les publics éloignés de l'emploi [texte imprimé] / Michèle Foin, Auteur . - 2015 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in GSZ, La Gazette Santé Social : le mensuel des acteurs sanitaires et sociaux / BU de Droit et ITS > 115 (02/2015) . - p.12-13 Mots-clés : formation des adultes  insertion professionnelle  organisme de formation Résumé : Depuis le 1e janvier 2015, les régions bénéficient d'un nouvel outil pour former les publics très éloignés de l'emploi. Détachée su code des marchés publics, l'habilitation permet de mandater des organismes de formation pour offrir au public en insertion un accompagnement global permettant d'individualiser leur parcours. Note de contenu : Le point sur l'autorisation des régions à habiliter des organismes de formation pour mettre en oeuvre des actions d'insertion et de formation professionnelle au bénéfice des publics éloignés de l'emploi, en s'affranchissant de la procédure d'appel d'offres. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=134794

Bâtir un écosystème de formation / Sandrine VINCENT in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° 220-221 (Septembre 2019)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > n° 220-221 (Septembre 2019) . - pp. 99-110 Titre : Bâtir un écosystème de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine VINCENT ; Elsa BONAL Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 99-110 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Science économique:Recherche économique:Modèle économique ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : AUSBILDUNGSEINRICHTUNG  TRAINING PROVIDER  ORGANISMO DE FORMACION  ORGANISME DE FORMATION  WIRTSCHAFTSMODELL  ECONOMIC MODEL  MODELO ECONOMICO  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  UNTERNEHMENSORGANISATION  COMPANY ORGANISATION  ORGANIZACION DE EMPRESA  ORGANISATION D'ENTREPRISE  CHANGE MANAGEMENT  CHANGE MANAGEMENT  DIRECCION DEL CAMBIO  CONDUITE DU CHANGEMENT  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  UNTERNEHMENSPOLITIK  ENTERPRISE POLICY  POLITICA DE EMPRESA  POLITIQUE D'ENTREPRISE  FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG  RESEARCH AND DEVELOPMENT  INVESTIGACION-DESARROLLO  RECHERCHE-DEVELOPPEMENT  TRAINING SUPPLY  OFERTA DE FORMACION PROFESIONAL  OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Pour exister, les organismes de formation seront contraints de changer de modèle économique. Il devront être en capacité de rechercher des fonds permettant de financer leurs investissements pédagogiques et logistiques. Que ces fonds s’inscrivent dans les grandes politiques publiques (plan d’investissement compétences, fonds européens et régionaux, etc.), ou qu’ils proviennent de fondations des grandes entreprises, du financement participatif, de l’actionnariat et de l’emprunt bancaire, la finalité sera d’assurer le financement de leur activité de recherche-développement. Du point de vue de la responsabilité et de l’éthique, partir à la recherche de partenaires marque une rupture. Un modèle de commerce éthique est à construire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231711 [article] Bâtir un écosystème de formation [texte imprimé] / Sandrine VINCENT ; Elsa BONAL . - 2019 . - pp. 99-110. Langues : Français (fre) in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > n° 220-221 (Septembre 2019) . - pp. 99-110 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Science économique:Recherche économique:Modèle économique ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail:Organisation du travail ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur d'adultes:Formateur Persons who direct the practice of skills toward immediate improvement in some art or task. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : AUSBILDUNGSEINRICHTUNG  TRAINING PROVIDER  ORGANISMO DE FORMACION  ORGANISME DE FORMATION  WIRTSCHAFTSMODELL  ECONOMIC MODEL  MODELO ECONOMICO  ARBEITSORGANISATION  WORK ORGANISATION  ORGANIZACION DEL TRABAJO  UNTERNEHMENSORGANISATION  COMPANY ORGANISATION  ORGANIZACION DE EMPRESA  ORGANISATION D'ENTREPRISE  CHANGE MANAGEMENT  CHANGE MANAGEMENT  DIRECCION DEL CAMBIO  CONDUITE DU CHANGEMENT  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  UNTERNEHMENSPOLITIK  ENTERPRISE POLICY  POLITICA DE EMPRESA  POLITIQUE D'ENTREPRISE  FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG  RESEARCH AND DEVELOPMENT  INVESTIGACION-DESARROLLO  RECHERCHE-DEVELOPPEMENT  TRAINING SUPPLY  OFERTA DE FORMACION PROFESIONAL  OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE  AUSBILDER  TRAINER  FORMADOR  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Pour exister, les organismes de formation seront contraints de changer de modèle économique. Il devront être en capacité de rechercher des fonds permettant de financer leurs investissements pédagogiques et logistiques. Que ces fonds s’inscrivent dans les grandes politiques publiques (plan d’investissement compétences, fonds européens et régionaux, etc.), ou qu’ils proviennent de fondations des grandes entreprises, du financement participatif, de l’actionnariat et de l’emprunt bancaire, la finalité sera d’assurer le financement de leur activité de recherche-développement. Du point de vue de la responsabilité et de l’éthique, partir à la recherche de partenaires marque une rupture. Un modèle de commerce éthique est à construire. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231711

Les différents visages des formations continues à visée écologique / Alexandre Meliva in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 363 (2018)  

Public ISBD [article]  inBref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 363 (2018) . - 4 p. Titre : Les différents visages des formations continues à visée écologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Meliva ; Christèle Gauthier Année de publication : 2018 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement durable Environmentally sound development, which meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:Écologie Use for the study of relationships between living organisms and their natural environment. Mots-clés : BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  AUSBILDUNGSEINRICHTUNG  TRAINING PROVIDER  ORGANISMO DE FORMACION  ORGANISME DE FORMATION  UMWELTBERUF  OCCUPATION IN THE ENVIRONMENTAL SECTOR  OFICIO DEL MEDIOAMBIENTE  METIER DE L'ENVIRONNEMENT  ENTWICKLUNG DER QUALIFIKATIONEN  TREND IN QUALIFICATIONS  EVOLUCION DE LAS CALIFICACIONES  EVOLUTION DES QUALIFICATIONS  UMWELTGERECHTE UND DAUERHAFTE ENTWICKLUNG  SUSTAINABLE DEVELOPMENT  DESARROLLO SUSTENTABLE  OKOLOGIE  ECOLOGY  ECOLOGIA  OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE  ENQUETE SUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE  Céreq - DFC  FRANKREICH  FRANCIA  Enquête « Former vert » Résumé : Pour de nombreux métiers et secteurs professionnels, la transition écologique suppose l’adaptation des savoirs et compétences, donc la mise en œuvre de formations spécifiques. Si l’actualisation des diplômes et des certifications a bien été engagée, le renouvellement de l’offre de formation elle-même est plus complexe à mesurer. Quels types de formations écologiques sont proposés, et à quels publics ? Quels sont les niveaux de formation, les cibles d’emploi et les domaines professionnels visés par les organismes formateurs ? À travers une analyse économique de ce secteur émergent, l’enquête Former vert propose quelques éléments de réponse. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/21030/181935/file/BREF363-web.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194997 [article] Les différents visages des formations continues à visée écologique [texte imprimé] / Alexandre Meliva ; Christèle Gauthier . - 2018 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation > n° 363 (2018) . - 4 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement durable Environmentally sound development, which meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:Écologie Use for the study of relationships between living organisms and their natural environment. Mots-clés : BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  AUSBILDUNGSEINRICHTUNG  TRAINING PROVIDER  ORGANISMO DE FORMACION  ORGANISME DE FORMATION  UMWELTBERUF  OCCUPATION IN THE ENVIRONMENTAL SECTOR  OFICIO DEL MEDIOAMBIENTE  METIER DE L'ENVIRONNEMENT  ENTWICKLUNG DER QUALIFIKATIONEN  TREND IN QUALIFICATIONS  EVOLUCION DE LAS CALIFICACIONES  EVOLUTION DES QUALIFICATIONS  UMWELTGERECHTE UND DAUERHAFTE ENTWICKLUNG  SUSTAINABLE DEVELOPMENT  DESARROLLO SUSTENTABLE  OKOLOGIE  ECOLOGY  ECOLOGIA  OFFRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE  ENQUETE SUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE  Céreq - DFC  FRANKREICH  FRANCIA  Enquête « Former vert » Résumé : Pour de nombreux métiers et secteurs professionnels, la transition écologique suppose l’adaptation des savoirs et compétences, donc la mise en œuvre de formations spécifiques. Si l’actualisation des diplômes et des certifications a bien été engagée, le renouvellement de l’offre de formation elle-même est plus complexe à mesurer. Quels types de formations écologiques sont proposés, et à quels publics ? Quels sont les niveaux de formation, les cibles d’emploi et les domaines professionnels visés par les organismes formateurs ? À travers une analyse économique de ce secteur émergent, l’enquête Former vert propose quelques éléments de réponse. En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/21030/181935/file/BREF363-web.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194997

Le dilemme professionnel des ingénieurs de formation : entre visée normative et visée didactique / Marc Robichon in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, Hors-série AFPA 2017 (Hors série AFPA 2017)

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L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ? / Elizabeth Armao Méliet in Distance et médiations des savoirs, DMS / journals.openedition.org, n° 18 (2017)  

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Formations à la carte / Noémie GILLIOTTE ; Gladys LEPASTEUR ; Clémence DELLANGNOL ; et al. in Direction(s) : le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social / ITS, suppl. au n° 175 ( mai 2019)

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Management et projets innovants dans l'action sociale en Lorraine et au Luxembourg / DIDIER BENOIT ; Tessy OTH ; Raymond Ceccotto ; et al. in Doc'amp/Doc Accompagnement : la revue pratique des Aides Médico-Psychologiques / ITS, suppl. au n° 11 (septembre-octobre 2017)

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Les prestataires de formation continue en 2010 / Annie Delort in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 070 (octobre 2012)  

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La régulation du marché de la formation par l'État et par les financeurs privés et publics / Stéphane Rémy in Droit social / Dalloz-revues.fr, n° 12 + supplément (décembre 2016)  

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Des interventions bien différentes à domicile / Capucine Ludwig in Doc'Domicile : revue pratique aide et soins à la personne dépendante / ITS et IRFSS, n° 44 (nnovembre 2016-janvier 2017)

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Stage à l'étranger, une ouverture sur le métier d'AMP / Jean Michel JUMEL in Doc'AMP / ITS, n° 35 ( novembre-décembre 2015)

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133 - octobre 2011 - Politique et formation en travail social (Bulletin de Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info)

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L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France / Stéphane Rullac in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org, n° 16 (printemps 2016)  

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« Une approche ethnographique des Centres éducatifs fermés / Catherine Lenzi in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org, n° 16 (printemps 2016)  

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Chronique de droit de la formation professionnelle / Yannick Pagnerre in Droit social / Dalloz-revues.fr, n° 1 (janvier 2018)  

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Chronique de droit de la formation professionnelle / Yannick Pagnerre in Droit social / Dalloz-revues.fr, n° 7-8 (juillet-août 2018)  

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Chronique de droit de la formation professionnelle (Seconde partie) / Yannick Pagnerre in Droit social / Dalloz-revues.fr, n° 11 (novembre 2019)

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Compte personnel de formation et désintermédiation en formation / Marc Dennery in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, n° 50 (2019/2)  

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