| Titre : |
Orientation scolaire et discrimination : de l'(in)égalité de traitement selon l' "origine" |
| Titre original : |
Orientation scolaire et discrimination de l'inégalité de traitement selon l'origine ; De l'(in)égalité de traitement selon l'origine |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
France Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité, Editeur scientifique ; Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances, ACSE, Editeur scientifique ; Fabrice Dhume (1972-...)  , Editeur scientifique |
| Editeur : |
Paris Cedex 07 : La Documentation française |
| Année de publication : |
2011 |
| Collection : |
Études & recherches, ISSN 1958-9875 |
| Importance : |
281 p. |
| Présentation : |
graph. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-11-008448-4 |
| Prix : |
18 € |
| Note générale : |
Co-éd. : Dukic, Suzana, Chauvel, Séverine et Perrot, Philippe (sociologue) ; Voir aussi, en hyperlien, Entre l’école et l’entreprise, la discrimination ethnico-raciale dans les stages. Une sociologie publique de l’ethnicisation des frontières et de l’ordre scolaires THESE pour l’obtention du diplôme de Docteur de l’Université de Provence, Aix-Marseille I Spécialité : Sociologie Sous la direction de Mme Françoise LORCERIE, Directrice de recherche au CNRS, IREMAM, Aix-en-Provence Présentée et soutenue le 21 juin 2011 par Fabrice DHUME Jury : Yolande BENNAROSH, Professeure de sociologie, Université de Provence Françoise LORCERIE, Directrice de recherche au CNRS, IREMAM, Aix-en-Provence Jean-Paul PAYET, Professeur de sociologie, Université de Genève Pierre PERIER, Professeur de sciences de l’éducation, Université de Rennes 2 Andréa REA, Professeur de sociologie, Université libre de Bruxelles (PDF, 598 p.) |
| Catégories : |
D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE
|
| Mots-clés : |
Discrimination en éducation ethnie orientation scolaire discrimination |
| Index. décimale : |
D-20 Racisme - Discriminations |
| Résumé : |
Regroupe des textes scientifiques parus entre 1964 et 2009 : analyse des travaux sur l'impact de l'origine sur les parcours et les pratiques d'orientation scolaire dans le but de repérer les formes d'inégalité et de promouvoir l'égalité des chances. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 227-276. Notes bibliogr. Glossaire. 4e de couv. : "Si, de longue date, les sciences sociales se sont penchées sur les inégalités dites «sociales» pour expliquer les différences de trajectoires, que savons-nous à ce jour de l'influence de «l'origine» dans l'orientation et les parcours des élèves ? Cette question, au coeur de la problématique de cet ouvrage, a été peu abordée en tant que telle par les chercheurs et peine encore à être identifiée au sein des travaux statistiques.
Le mérite de cette revue de littérature, qui regroupe un corpus de plus de 450 textes scientifiques publiés entre 1964 et 2009, est de donner une visibilité à ce sujet peu traité, en évaluant l'état des savoirs et recherches sur la question. Cette publication est d'autant plus précieuse qu'elle intervient au moment où la question des discriminations à raison de l'origine parvient à enfin s'inscrire à l'agenda des politiques publiques françaises." |
| En ligne : |
http://pmb.cereq.fr/doc_num.php?explnum_id=839 |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95700 |
Orientation scolaire et discrimination : de l'(in)égalité de traitement selon l' "origine" = Orientation scolaire et discrimination de l'inégalité de traitement selon l'origine ; De l'(in)égalité de traitement selon l'origine [texte imprimé] / France Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité, Editeur scientifique ; Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances, ACSE, Editeur scientifique ; Fabrice Dhume (1972-...) , Editeur scientifique . - Paris Cedex 07 : La Documentation française, 2011 . - 281 p. : graph. ; 21 cm. - ( Études & recherches, ISSN 1958-9875) . ISBN : 978-2-11-008448-4 : 18 € Co-éd. : Dukic, Suzana, Chauvel, Séverine et Perrot, Philippe (sociologue) ; Voir aussi, en hyperlien, Entre l’école et l’entreprise, la discrimination ethnico-raciale dans les stages. Une sociologie publique de l’ethnicisation des frontières et de l’ordre scolaires THESE pour l’obtention du diplôme de Docteur de l’Université de Provence, Aix-Marseille I Spécialité : Sociologie Sous la direction de Mme Françoise LORCERIE, Directrice de recherche au CNRS, IREMAM, Aix-en-Provence Présentée et soutenue le 21 juin 2011 par Fabrice DHUME Jury : Yolande BENNAROSH, Professeure de sociologie, Université de Provence Françoise LORCERIE, Directrice de recherche au CNRS, IREMAM, Aix-en-Provence Jean-Paul PAYET, Professeur de sociologie, Université de Genève Pierre PERIER, Professeur de sciences de l’éducation, Université de Rennes 2 Andréa REA, Professeur de sociologie, Université libre de Bruxelles (PDF, 598 p.)
| Catégories : |
D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE
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| Mots-clés : |
Discrimination en éducation ethnie orientation scolaire discrimination |
| Index. décimale : |
D-20 Racisme - Discriminations |
| Résumé : |
Regroupe des textes scientifiques parus entre 1964 et 2009 : analyse des travaux sur l'impact de l'origine sur les parcours et les pratiques d'orientation scolaire dans le but de repérer les formes d'inégalité et de promouvoir l'égalité des chances. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 227-276. Notes bibliogr. Glossaire. 4e de couv. : "Si, de longue date, les sciences sociales se sont penchées sur les inégalités dites «sociales» pour expliquer les différences de trajectoires, que savons-nous à ce jour de l'influence de «l'origine» dans l'orientation et les parcours des élèves ? Cette question, au coeur de la problématique de cet ouvrage, a été peu abordée en tant que telle par les chercheurs et peine encore à être identifiée au sein des travaux statistiques.
Le mérite de cette revue de littérature, qui regroupe un corpus de plus de 450 textes scientifiques publiés entre 1964 et 2009, est de donner une visibilité à ce sujet peu traité, en évaluant l'état des savoirs et recherches sur la question. Cette publication est d'autant plus précieuse qu'elle intervient au moment où la question des discriminations à raison de l'origine parvient à enfin s'inscrire à l'agenda des politiques publiques françaises." |
| En ligne : |
http://pmb.cereq.fr/doc_num.php?explnum_id=839 |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95700 |
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Représentations temporelles et décision dans la relation de conseil en orientation scolaire in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, Orientation scolaire et professionnelle vol. 34 n°4 décembre 2005 p.479-498 (01/02/2006)
n°178 - septembre 2001 - Que sont les filles et les garçons devenus : orientation scolaire atypique et entrée dans la vie active (Bulletin de Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation / Cairn)
LES DECISIONS D'ORIENTATION SCOLAIRE A L'ADOLESCENCE : AVEC QUI PARTAGER SES EXPERIENCES EMOTIONNELLES, COMMENT ET POURQUOI ? in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS, VOL.63, N.4 (OCTOBRE-DECEMBRE 2011)
